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3 [( ]- f$ D: h; x3 g* e) ^% k0 Q8 L% [
. f9 x8 g3 q6 P# v
% G& ?' r0 F& O% d# B4 h) U: v7 b东北大学* U; [( F" |6 ^' m1 n- U' ?
11秋学期《科技政策学》在线作业1
( q# d2 Q! S k/ N1 |单选题
& @$ T/ `2 ^( K) t1.科技政策的分类( )# E, f, Q2 f+ B& }) O- ^! X, k
A. 科学政策与技术政策
/ F B. R% [) H4 \5 hB. 科学政策与政府政策
9 D7 n8 k1 I8 z6 V- oC. 技术政策与国家政策
6 b/ F& n% f$ k% V8 x' y4 |D. 国家政策与模糊政策7 j* G2 J) P! j4 W% m* V* `
资料:A; c' g9 m& u" X6 c* _+ M2 C
2.关于面对全球化的科技政策以下最不恰当的表述是( )6 ~9 _7 {' A5 P, f9 w# l
A. 科学技术和创新的全球化
5 Z& K. N; D0 j4 J7 jB. 对全球化挑战和促进国际合作的科技政策
* f( m% P- t/ p- _/ EC. 在全球范围内获取智力资源7 T# Z; c* o3 d( F0 y/ R; }
D. 科技政策教育的全球化" E% T5 g$ K/ Q& h7 s% v7 ]7 P
资料:D- H3 P9 d/ Z" \5 m6 L
3.“尤里卡”计划中不包括( )' O4 {( g+ U& p# z& c
A. 逐步成立“欧洲技术共同体”
7 A- j* e3 a( B5 l2 tB. 建立欧洲软件工程中心,发展高级微型信息处理机等7 Q7 U. g: S8 O4 L2 F/ \- c! f0 @
C. 生物工程:研究人造种子、控制工程等3 r" g. v6 p' Q0 r$ ]- z" U( _
D. 成立了欧洲核子研究中心! A# t3 l& \1 q
资料:D
X( v* Y I; t& B: B* V. e4 d1 n7 M4.以下哪项不是社会优先发展观的观点( )9 O J& l: V Y
A. 1972年斯德哥尔摩—人类环境宣言
9 n* _! H& M. |( l: JB. 1987年“共同未来的研究报告”的发表6 W; X0 G; Q/ E' Y" O& z% S
C. 1972年罗马俱乐部《增长极限》的讨论
! D. _$ o. p% D; y2 |1 y$ BD. 《底部还有很大空间》的发表
- O- |5 |, L0 t8 t. a$ a资料:D
" D0 F" r9 m' u9 r5.美国在( )年成立国家宇航局,负责制定国家狂减发展计划。- ~) i h( v5 f0 v& P+ ^( j
A. 1930—19405 \5 y% ?% x0 ~3 G" V" `9 n1 W
B. 1957—1958
! v ]& ?% `+ X' RC. 1960—1963+ P7 U" e8 N& U6 L1 F/ s
D. 1964—1966/ V/ O- ?/ z* a
资料:B
8 ^/ ~2 b. R# p' k" w% Y7 j多选题" Z' e+ G+ e+ K m5 X
1.创新思维的三圈分析原则要求( )
# ?3 k5 s6 s( G6 A' l# KA. 价值判断
5 j) `3 ]5 d- h3 n5 o5 OB. 意义判断
F+ n# p" T( d4 I* {/ E9 L! y; p+ TC. 能力判断
, U' \0 N1 @$ B' [$ XD. 水平判断* y* p' D* N0 K" t( E9 [
E. 条件判断 J' c) G5 c: j1 C9 N. B
资料:ACE- z& z1 B% J) S' A* y( G
2.以下对技术的描述中正确的有( )" ~# u; @. s) _8 v
A. 技术追求的是价值,技术是经验的
# y8 w' l6 O5 ^' Z. _% T( r! wB. 技术是人类经验的物化过程、是科学成果的物化过程
- l9 s1 u! y& T+ H5 K- J- d) FC. 技术是一成不变的
) f' ?4 h" J; V5 f. `5 lD. 技术是实现人类多变的目标的手段
}5 B' q' a6 Q# Z/ L9 Z9 RE. 技术攻关集体性强, B: h" w3 s' @ v+ d. y/ N6 o
资料:ABDE7 L" v6 t6 Q6 j6 }' e t. i
3.从科技政策的动态运行上,科技政策包括( )
: s" w# C/ g e: T) ~A. 战略层面的高层决策
* F2 W' E- O5 @( d' x; P7 FB. 战术层面的执行决策; e6 _; t( }7 l/ n
C. 管理层面的计划组织
* a7 [, c+ z( X# W$ R& P" P) xD. 执行层面的具体实施0 i0 r$ q9 }; G7 o, {
E. 科技规划政策
; Z6 v1 K. s( \资料:ACD
7 f2 [! f; k: s9 h4.国家创新体系可泛指( )
9 H: P4 G* ^5 f# Z7 g, f: GA. 创新型社会9 I( j( ^8 y# _& b, U
B. 创新型体制
, H) O5 |5 c3 a& s; cC. 创新型民族
* B3 s N1 ^/ P0 A7 h" Y9 ~D. 创新型国家* c' Y$ u9 c; G/ i0 l8 z7 n
E. 具有创新能力的个体
^. O, W' I u6 q( p b资料:ABD% y1 b# p2 L% a+ s# ~
5.创新思维的两个基本原则是( )2 k8 g/ O, }6 _$ J! Z7 Y
A. 独立性
! h! [' B6 |# rB. 标新立异性
! s1 k- U/ x- p; P/ C. F7 p$ ^C. 求异性
' A) r& B, _* {; t7 ]$ Z4 wD. 哗众取宠性
: ?2 [; F; g$ i. @' T4 K9 xE. 惯常性
n k0 @$ C: }资料:AC
7 ?7 s0 b9 U C0 A; B! m判断题
6 e* z: ^ V) U5 U- D" J( M& S- T1.20世纪80年代,各国的科技政策的突出特征是商业导向,强调工业创新和技术预测或预见。( )7 G/ ]$ O& ?! x3 A% ?
A. 错误 J8 p8 J1 i& f, o+ V$ o- n9 n
B. 正确
0 W6 y! V6 A- I资料:B
/ J- e/ A6 W; k y$ |9 X! F2.美国科技政策研究领域哈维?布鲁克斯曾把科技政策分类为微观科技政策和宏观科技政策。( )
# D8 s" e- j4 ]/ v' ]A. 错误
# U6 |# q4 Z: I/ f) `1 Y! SB. 正确
7 _& G6 u3 r' ] |5 L+ C0 ]资料:B0 E& S+ P3 ~& D" [
3.古希腊亚历山大帝国建立了图书馆、大学和研究院三位一体的亚历山大城博物院,在人类历史上是第一次由国家来组织的科学机构,这是古代科技政策的萌芽。( )
* |, K7 U2 K1 Q; S& WA. 错误
+ q4 W- ^+ V3 i2 Y* ZB. 正确& t' q: p$ M. L8 k4 P* T
资料:B2 q: r$ L# v* W& w% J% C7 X! o
4.罗马俱乐部的学者只通过著书立说,广泛宣传他们的观点。( )
4 O$ L# K' s+ wA. 错误
1 D- u5 s- z* D5 cB. 正确
+ J& ~1 D+ E" D/ ^( }0 C资料:A
& |, h2 ?# }* l) S* ^5.科学是一种最逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的知识体系。( )
- u" R9 s( j7 k) zA. 错误+ e) N; O; ^7 }) a! z* A7 R1 {
B. 正确
' P2 c3 s: m- ^, o资料:B. k% p% n* o0 [
6.我国古代科学比技术发达。( )
3 G! W2 F" y2 }: p" QA. 错误8 U: q1 U4 J6 W X& c _
B. 正确0 ~! i- U* c) X( l7 E9 |' T+ {
资料:A
% P, Q0 ?- k4 Y& V9 `5 A7.在近代以前,技术依附哲学,科学依附工匠。( )
# J( |6 D! g# l' `A. 错误, {" L# o2 X9 j$ B
B. 正确5 k4 O- b$ ]% w- z- G
资料:A
& d0 s7 m6 ]; y8 F8.相对来说,科学的评判标准是一元的,而技术的评判标准则是多元的。( ): H9 W2 |6 p1 ]; j# R0 b
A. 错误$ {/ _# @' D7 f. C2 C, Y! @
B. 正确& k9 \* |) Z: z" ~* a
资料:A7 _& n e0 A0 l: Y
9.科技政策是随着科学技术和国家的产生而出现的( )4 ^' p# c2 v$ X" x
A. 错误
* e) v) g3 H3 a" X: U1 qB. 正确/ `+ @9 E( c. y$ w
资料:B
& w8 R4 B; T; o2 A% Z10.罗马俱乐部《增长极限》是关于人类发展的乐观论。( )5 Z9 I3 i+ D' N: N7 A8 s$ V8 w
A. 错误7 Z+ Q& L7 G6 D: n N a
B. 正确! C5 w9 ~" J, K0 w
资料:A
7 U9 L1 g9 [ t1 z. o
3 z. d4 X, V+ w2 W, ~, u, g; w' ^, w5 C/ z
9 q! {5 U! Y5 [3 x' L
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