东师11秋《初等教育改革与发展》第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  从一般意义上来说，初等教育
& P- U: i0 [& \( MA. 只是小学教育
& D8 J- D9 j: z* r- R6 EB. 只是小学和初中教育
C. 只是儿童阶段的初等教育
D. 应该儿童阶段的初等教育和@@@@@@@@@的初等教育两大部分
) X3 D: a! }; k8 P: v2 d- Q      满分：3  分
' N% h  I6 W' ^6 h6 u2.  《中国教育改革和发展纲要 》明确了九十年代乃至下世纪初教育工作的主要任务 ，即
A. “两基”和“两全”
, G- c+ G+ Z. s7 NB. 教育大众化
/ Q% G, F, `, C. H, N/ I7 ZC. 建设社会主义
D. 科教兴国
4 I, B7 X% d! S! A, p& M      满分：3  分
3.  新时期学制总体说，我国现行的小学学制以（ ） 年制为主 ，少数地方、少数学校在实行其它学制。
A. 三年
' v) ]2 E) L3 j% F$ XB. 四年
C. 五年
- A2 s. c) X+ ?$ t3 `0 M+ ?D. 六年
      满分：3  分
4.  普及初等教育是全体学龄儿童必须接受的，国家、社会和家长必须予以保证的教育 ，因而又具有
A. 普通性和全面性
; ?( Y1 Q4 C$ W. i0 U4 k7 VB. 公民性和义务性
C. 义务性和强制性
D. 普及性和强迫性
, _2 Z  s6 I% r: i, e      满分：3  分
5.  下列属于课程结构形态上的优化的是.
A. 要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合；
. k' o7 h# A" T* h& G, h5 C$ K* ^B. 德智体美劳，无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体；
C. 要做到显在课程（正式课程）与潜在课程（非正式课程）相结合；
( x/ q: H& P. a! A! n8 S1 YD. 要做到分科课程与综合课程相结合，学科类课程与活动类课程相结合，学期课程与短期课程相结合；
      满分：3  分
6.  （ ）是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。
A. 普通教育
B. 义务教育
C. 普及教育
% {. ?3 K1 s/ ~0 z7 b  T1 j( z# [D. 基础教育
      满分：3  分
7.  我国第一所正式的公立小学堂是 .
, N2 I& G8 r. {) n+ rA. 张焕纶创设的上海蒙正书院
B. 朱熹国子监小学
. }8 X! x8 l! |2 O7 r5 b( Q) x  V% A2 LC. 张百熙创设的蒙学堂
) R& l$ J; H: dD. 盛怀宣在天津创办的“南洋公学
2 L% z6 |3 B, D      满分：3  分
8.  1917年十月革命的胜利，社会主义教育体制在人类历史上第一次建立起来。苏维埃政府高度重视教育工作，1918年10月，正式公布了（ ），对原有学校进行改革。
A. 《关于普及初等义务教育的决定》
9 c/ c9 A4 ~# R2 f5 ^2 C: p/ hB. 《统一劳动学校宣言》
C. 《学制令》
) P" I  x$ T7 V3 i# [& SD. 《教育补助金法案》
      满分：3  分
9.  国家教委正式颁发《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》于
A. 1991年
B. 1992年
C. 1993
0 \) Q9 r, |, g1 M  G+ o/ U  |D. 1994年
. L" Y3 W8 G' P* C' T* z      满分：3  分
6 }, B5 b$ O* r, B: R; L% ?+ M! i10.  （ ）年又将“活动”调整为“活动类课程”，活动课程的地位和作用得到了充分的肯定。
& {4 |' p: w/ A' gA. 1992年
3 W, ]3 Y$ \% n# F) kB. 1993年
C. 1994年
0 n, c( v  D3 |D. 1995年
      满分：3  分

, _) w! D/ Y2 z二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  2001年启动的课程改革.
A. 是对课程内容的简单调整，是新旧教材的替换
$ E- o9 G) G; _; BB. 是一次以课程为核心的波及整个教育领域乃至全社会的系统改革
4 b. Z. D0 d, _' EC. 是一场课程文化的革新
D. 是教育观念与价值的转变
/ Y! s9 _5 M, g9 {/ c( a5 [. }      满分：3  分
3 l+ G% H1 M& s* [8 z2.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的这:
8 t" e/ S- J: D& p2 [A. 《钦定蒙学堂章程》
3 p9 o6 z" n( I6 }5 m( e; CB. 《奏定学堂章程》
2 ~6 D, s0 B6 Q: ^7 B2 Y' xC. 《奏定小学堂章程》
D. 《钦定小学堂章程》
      满分：3  分
3.  初等教育管理体制改革亟需解决的问题.
A. 拉大了初等教育投入的地区差距和城乡差距
4 Q+ p  |3 Q* B0 I8 ]; ?& lB. 造成了对初等教育管理认识的混乱和行为失控
/ X3 i/ @  m2 K$ K9 mC. 影响了初等教育办学条件的改善和师资水平的提高
7 s8 ~6 W% f' }2 wD. 导致了小学校方行为的畸变和校与校之间的差距
      满分：3  分
4.  混合型民办学校类型 包含：
, |  i' ^- ~$ ~. K: `6 G. uA. 股份制学校
B. 民办公助
+ h" F) C' Y6 _9 H# f- NC. 公办民营
( _2 P) l6 k% n2 q" A) r# jD. 公办学校与企业联合办学
      满分：3  分
8 K# Q; o+ m2 w5.  初等教育的研究任务
A. 研究初等教育理论，探索初等教育的规律
B. 为小学教师、初等教育工作者提供理论指导
C. 为初等教育改革发展提供理论指导和参考
6 N+ z8 E3 C3 o9 w% f. h8 B' m  ZD. 为学生高等教育服务
$ R+ w0 W) {) w# v      满分：3  分
6.  下列学制中属于清政府颁布的是.
9 `. }7 v+ f+ m1 g2 PA. 《钦定学堂章程》
# W/ P- s6 R9 A$ F: _3 N$ {4 OB. 《奏定学堂章程》
7 ]* D" P8 G  o( k& C; xC. 《壬子学制》
7 {: s4 b7 z! g- ]D. 《壬戌学制》
  O& `( ]" ?( ^9 }2 V' M  R      满分：3  分
, f+ I6 z5 O5 y  @3 U0 Q/ u7.  新学制还具体规定了7条教育宗旨 ，它们分别是
A. 适应社会进化之需要，发挥平民教育精神
  {; Y' s& u9 h4 W7 A0 g7 TB. 谋个性之发展，注意国民经济力
C. 注意生活教育，使教育易普及
D. 多留意各地方伸缩余地
9 P/ S; V8 |; o; R+ F      满分：3  分
8 N0 Z  ?. {! d8.  初等教育可以表现在
A. 身体发展的基础性
6 n! l2 n: l: J, ?B. 习惯发展的基础性
C. 知识、智力发展的基础性
0 l& b$ m, g) B4 \3 oD. 道德品质的基础性
      满分：3  分
& Y0 O; P/ e' ?3 l9.  从清末新政到北洋政府时期，初等教育学制变革轨迹及其特点 ：
( e7 |7 v4 Z: @1 d  @' f0 q6 GA. 由模仿外国向贴近现实过渡
# j6 |6 d' ]) U& g+ UB. 初等教育阶段的功能与特点愈来愈分明
) ]) p) b" y4 P5 TC. 确立稳定且有弹性的入学年龄和受教育的年限标准
D. 确定固定的学制，并仿照国外的学制标准
      满分：3  分
( t. h: q. t1 p. |8 f10.  《中华人民共和国义务教育法》的颁布
A. 开辟了我国立法机关制定单项教育立法之先河
9 U; g* t5 Z2 |, X9 QB. 它以法律的形式确定了我国义务教育制度
! F; @( h/ [) ]7 g1 _+ t; v1 SC. 标志着我国基础教育开始走上依法治教的轨道。
D. 它标志着我国基础教育进入了一个新的历史阶段。
4 Y8 K6 w$ p% d, ~+ U      满分：3  分

/ a) X2 S3 b, V4 Y0 T( I1 r三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》，又被称之为《癸卯学制》。
A. 错误
. c) V2 p% \; R1 D; EB. 正确
      满分：2  分
3 i0 {  @) s3 A9 A+ e9 l2.  党中央召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为新一轮基础教育课程改革指明了方向。
0 Q# H" ~- A: C; J& ]$ b' KA. 错误
B. 正确
. I4 |) ]- ]$ K. Y, x0 I2 I      满分：2  分
3.  在美国，19世纪30年代，出现了“公立学校运动”。 其主要措施在于：建立地方税收制度，开办公立小学，实施强迫入学和免费义务教育。
A. 错误
B. 正确
: c) S- A$ S2 m5 e$ I. _5 u      满分：2  分
4.  隋代除颁布设立国子（寺）监和郡县学的命令外，并设立“小学”的命令，小学发展依赖于私家传授。
, e0 C- x" \7 D) z8 YA. 错误
( [; Y1 i% S6 a* J; S- k; LB. 正确
      满分：2  分
/ c  d% ]" ]: t4 m+ e- K5.  最早的小学产生于埃及古国王时期的宫廷学校，是人类最古老的学校，专门接受皇家子孙和朝臣子弟入学。
/ ]" ?' [  l: J6 d9 r9 ]A. 错误
  a  y9 q% t9 v. f' pB. 正确
      满分：2  分
2 K5 m, ]6 [2 _+ K: j6.  到2004年，小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  “两全”，即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。
" |3 G  E  [5 G8 J9 zA. 错误
4 w; T( c4 K, q* ~; }  e8 S" DB. 正确
      满分：2  分
, F7 S% u6 ]+ i: Q& P8.  1917年十月革命的胜利，使苏俄成为世界上第一个无产阶级专政的国家，社会主义教育体制在人类历史上第一次建立起来 。
5 A$ z& n$ f- F% O4 Q% R& _" r# Q2 TA. 错误
B. 正确
+ w. D6 e7 B) N" i( D      满分：2  分
# P5 L' e6 E) |+ W/ X% `  W3 F! N9.  基础教育：是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。
7 p& ?. K- w" z5 p8 q  t; x( U. pA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9 z6 \  ^8 w+ y0 {/ f3 M# n10.  初等教育是教育系统中最基础的部分
A. 错误
B. 正确
8 ]* v. N3 n$ `' N8 N      满分：2  分
11.  《义务教育法》的实施，对于中华民族素质的提高，建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国，有着深远的意义。它标志着我国基础教育进入了一个新的历史阶段。
2 M3 _3 m% `1 w/ h6 F, D. n9 b1 ]+ c" kA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
& p# T( W9 V& I" z4 `12.  初等教育的产生阶段，在东方的印度，也出现了古儒学校。“古儒”是指对婆罗门教义有较深研究而又愿意致力于教育工作的人。
6 D: h" ]. U5 y  h) YA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
- q$ ?. M- Z8 c4 b13.  1999年，在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程”即两级课程、两级管理 。
A. 错误
; M- L$ n0 ?3 C7 i  r8 XB. 正确
  m- c$ r: g1 u* O6 N      满分：2  分
$ e- w; k1 V8 j* [- L/ O14.  初等教育为人的发展打基础，这一重要作用是由教育的基本功能所决定的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* \( t; F, c# q4 h, x0 {15.  初等教育的任务，就是研究初等教育、教学规律、原理和方法，提高小学教师、初等教育工作者的教育科学理论水平，帮助他们按初等教育规律开展工作，减少教育、教学工作中的盲目性，提高工作的自觉性，不断的改进和提高初等教育的质量，推进初等教育现代化的进程。
A. 错误
- c$ V' R& L/ }B. 正确
' F( e! g4 f: v- L  O! P      满分：2  分
16.  2000年教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》,该计划要求初步形成现代化的基础教育课程框架和课程标准，改革教学内容和教学方法等，新一轮基础教育课程改革由此启动。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  1992年国家教育委员会颁发的《社会力量办学条例》中首次提出了改革办学体制的思想。
A. 错误
B. 正确
; _8 Y3 O" B( E. L6 o      满分：2  分
18.  我国近代小学教育章程的开端的标志性文件是清政府颁布的《钦定蒙学堂章程》和《钦定小学堂章程》。这是由张百熙奏请的。
2 g" V6 b2 I6 g* x9 RA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
* I1 P/ t1 ^; B  s( k19.  优化教育中的薄弱环节，即优化农村地区初等教育；优化贫困地区初等教育；加强女童的初等教育；优化少数民族教育 ；优化特殊儿童教育。
+ Q0 G% E/ K' O1 `% b; ?' tA. 错误
( r& O7 d5 N6 d. zB. 正确
      满分：2  分
20.  明代“小学”同社学等等并没有什么行政隶属上的区分。
1 I- |# i0 Q, w* ZA. 错误
  e; A9 @& H: l4 HB. 正确
3 `1 {/ J" L/ C( p6 t" h      满分：2  分
3 @& I$ [9 f( [2 `, ~  U, ]6 V* ~
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