东师11秋《现代教育技术》第二次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1.  因特网(Internet)又称
, t3 o; e9 n7 r. m* D/ |0 W! kA. 局域网
; H4 X# X: g  _B. 城域网
C. 广域网
D. 国际计算机互联网
      满分：2.5  分
2.  现场试教的目的是 （）
, N3 I% d8 ]/ Q0 P: P8 VA. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
) D( d4 M9 ]" s) tC. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
D. 是确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
      满分：2.5  分
3.  下列关于加涅对认知技能的论述错误的是（ ）
5 x9 j+ O* N: _A. 加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。
4 r. T9 E& ^# c7 S; x4 lB. 可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
- L) F+ B8 p. @  U- WC. 运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力
D. 认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力
      满分：2.5  分
  Q/ ~1 a1 s$ k' _  P$ l& s0 A0 K$ e4.  在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）
1 ]# A" ^/ ~& }& d. i% u  kA. 授课——理解——巩固——运用——检查
B. 提问——思考——答疑——练习——评价
C. 自学——解疑——练习——自评——反馈
D. 诱导——学习——讨论——练习——评价
      满分：2.5  分
5.  关于远程教育说法正确的是（ ）
: u0 ^# k; R3 R0 x- uA. 工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标
. H; i1 H8 ~9 W' x: n! M! c; T  @B. 传统远程教学将被网络远程教学所取代
8 v  J5 a$ O2 M4 Y6 p# g6 @2 kC. 远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统
& w4 G3 z  p4 N$ Q) }  l' K/ vD. 函授大学属于第2代远程教育
3 R; T0 _# V8 \6 V. G' Z4 L" H      满分：2.5  分
6.  下列关于动作技能的论述错误的是（）
A. 动作技能是一种习得的能力
B. 以它为基础的行为表现反映在身体运动的速度、精确度、力量和连续性上
+ C% r8 r0 m; a( Z5 H" vC. 在学生的学习中，动作技能的学习往往和认知学习交织在一起。
D. 动作技能的客体是学习者自身的思维过程，它的形成是一个长期的过程。
4 X5 x  l2 u* q: w' A: G6 v      满分：2.5  分
2 `' r! T6 p6 Y, H" N7.  在基于教学论的教学模式中，问答模式的基本教学过程是（ ）
A. 授课——理解——巩固——运用——检查
; W+ O% n! }9 |) Y+ z* m% YB. 提问——思考——答疑——练习——评价
0 o. G  s) U+ v; GC. 自学——解疑——练习——自评——反馈
* Q8 o) e, k) Q. U8 X' VD. 诱导——学习——讨论——练习——评价
      满分：2.5  分
- h/ P1 O7 c& u- B8.  下列说法正确的是（ ）
1 Y) k+ @8 X4 Q; pA. 认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略
B. 教学策略就是教学方法
C. 元认知策略是关于如何“学会学习”(1earningtolearn)的高级认知策略
- x" ?% O6 U+ h/ rD. 所罗门将学习风格分为活动型、反省型、理论型、实践型
      满分：2.5  分
& j- v) L2 B' ~) L, m( q  Y# o5 S9.  在基于教学论的教学模式中，合作模式的模式特点（ ）
9 G) f5 `6 k" d; V% jA. 互教互学，合作教育
- h" n# w7 y/ O* YB. 学生中心，自学辅导
C. 师生问答，启发教学
" i  y9 _" D. Y1 h' ~D. 教师中心，系统授课
      满分：2.5  分
10.  下列选项中不属于教师在教学系统中的角色有（）
, G4 m: m' q% {/ m1 YA. 教学过程的组织者
B. 学习的引导者
C. 学习的促进者
D. 学习过程的主体
" [* K- c' V& b! L( P! P      满分：2.5  分

" C6 P" `/ b3 t/ v! i" w6 c! v) Q; ?二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  乔以斯—威尔斯依据学习理论根源，将教学模式最后归纳成（ ）
1 d& V! ?, q8 CA. 信息处理
B. 个人发展
C. 社会相互作用
D. 行为教学
( V/ T; r% K, l" A2 e      满分：2.5  分
2.  早在1996年国家教育部就批准了哪几所重点大学作为中国首批开展高等远程教育的试点院校。（）
6 h3 A; w8 w7 |- e5 p9 f* mA. 清华大学
  _; d- X/ X/ D4 L' }5 w0 `B. 北京邮电大学
5 g5 t" ~  x/ i/ }C. 浙江大学
2 x3 R. `3 M; |+ U- J* l  ]D. 湖南大学
      满分：2.5  分
% \. ?4 V% S* a3.  按照网站的建设单位、教学功能和对象性质等综合性因素，将网络教育相关网站分为以下几类（ ）
A. 由ICP开设的培训类网站
B. 普通高校开设的学历教育类网站
* I5 F3 k# E4 H5 e: w7 y* pC. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站
D. 个人主页
      满分：2.5  分
4.  面向学习资源评价的意义在于（ ）
' j. c7 p. l  c& yA. 一方面在于改进学习资源的设计
B. 可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C. 根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
( K! g: U  c, }. r  m* eD. 另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
: I" a: u1 P9 L$ _% l8 u! K      满分：2.5  分
5.  下列过程属于TELNET的工作过程的是（）
  h$ `  j/ @3 vA. 启动本地TELNET客户端程序，输入远程计算机名称
B. 本地TELNET客户端程序与远程计算机的TELNET服务器建立连接
4 D; ]( p4 Z' |. w- |) ]7 |3 t* B0 UC. 远程计算机发回应答信号
D. 本地计算机输入用户名和口令，远程计算机检查用户名和口令
      满分：2.5  分
6.  Internet提供的服务功能有（ ）
A. 电子邮件（E-mail）
B. WWW浏览
* B, L4 J+ V  xC. 文件传输
+ \, ^" [) G+ D" D" }9 k: r3 P( yD. 远程登陆
1 e: Q8 d1 l/ ]; U5 e      满分：2.5  分
7.  学习资源来自（）
A. 专门为了学习目的而设计出来的资源
+ N/ i, {# H9 T2 [B. 现实世界中原有的可利用的资源
C. 教师教学工作的评价
; w# e. @( }$ o2 [D. 测验成绩
$ Q' V# _; }5 ^6 I7 c0 ?      满分：2.5  分
8.  加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（）
4 ?2 o8 ]0 g; ?+ B0 t5 R5 q. c: Z8 MA. 言语信息、
- g8 B/ U4 `' N* z7 lB. 智力技能
C. 认知策略、态度
D. 动作技能
      满分：2.5  分
9 \% I3 n8 M) E: P4 G9.  教学目标主要包括（）
: i# A0 A* e1 }A. 学生的知识技能
) I5 x/ l' j0 I! A. j0 g7 Q. [B. 学生的学习能力
" ?8 }5 b  S4 Z, B* ]: k& T. P- VC. 学生的态度情感
% A% t# n& S( K* iD. 学生的动作技能
( x% `$ F6 k( z' ?0 K. r1 m$ d. P4 _2 o      满分：2.5  分
- P1 c. b7 F4 C& g& z0 ~10.  关于现场试教的说法正确的是（）
A. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
B. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
C. 确定教学是否能在预想的学习情境下进行
, L3 C0 F5 O6 X7 hD. 其目的是确定小群体评价之后所作的改进是否得当
      满分：2.5  分
11.  关于学习内容的论述正确的是（）
A. 学习内容是一定的科学知识，
B. 没有这一要素，学与教就失去了基础与前提。
C. 在教学过程中，学习内容表现为促进学生增长知识的作用，
. a9 `+ d; O6 G" n5 D6 SD. 在教学过程中，表现为发展学生智力和进行思想政治教育的作用
      满分：2.5  分
12.  教学软件的评价标准包括（ ）
' ]: I9 R! X- R% A! p! R8 M+ tA. 功能性
* v% l8 g) }3 j: H. X& sB. 方便性
C. 技巧性
, x$ A, i% C  R' u1 |: d) vD. 艺术性
6 E: j6 Y6 t- [( R      满分：2.5  分
4 }; c6 d4 A# e( L  ]- Y13.  下面选项中对于因特网的描述正确的是（ ）
, J  q  m# S! s# K7 eA. 因特网(Internet)又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
B. 它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
C. 它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
D. 它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
      满分：2.5  分
14.  Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段（ ）
+ u9 X: Y- {& j, e  FA. 思考和理论化
B. 活动和反省
C. 计划和实践
D. 实践和评价
- }' ]/ _( E4 ]* Z- ]      满分：2.5  分
15.  关于信息形式的多样性的阐述正确的是（ ）
$ S/ J- d" M1 Z% u7 S5 s. hA. Internet信息内容以多媒体,多语种的形式表现
B. 极大地丰富了信息内容的表现力
& j5 p5 m+ c7 {! [  R$ `: iC. 有助于人们知识结构的更新和重构
8 i2 M! `* Y: A7 G! i: i: yD. 有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果
      满分：2.5  分

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  相对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣
A. 错误
6 h+ U5 j7 {8 Z2 w* |3 I( ]. y. \# wB. 正确
- ?9 y4 m6 ?0 c+ N8 |0 x; k      满分：2.5  分
% v" R3 Q! s+ s& Y' b, k$ S. `1 y# O2.  百科全书是查找背景性信息和既定知识的重要工具，并且提供了主题式提供的多媒体信息。
+ Y+ c+ x/ |2 |, {A. 错误
! B: i- d0 B( g# \$ [3 SB. 正确
; A$ F0 [# M0 t6 J) E. q' I4 S      满分：2.5  分
4 o3 ~+ S$ I9 C- ~3.  建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构
A. 错误
$ k* C) p) G( z% \# rB. 正确
      满分：2.5  分
4.  确定了的学习目标，学生进行无教师参与的自主学习的过程通常又称为“教学过程”。
A. 错误
' K2 N" T. J+ V7 o: M* ]" jB. 正确
& w" }+ ^: P7 X+ D      满分：2.5  分
5.  学习风格是指学习者身上一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向
! M) x/ J0 w; [; _! G: uA. 错误
B. 正确
$ b* }" l+ p0 y5 R! c0 U      满分：2.5  分
$ n% K+ O+ ^# E" i, ?6.  教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
9 x' z% s5 w2 L( ?A. 错误
) r9 B+ d) Q* Q, SB. 正确
      满分：2.5  分
  j6 V/ z6 I8 _4 I7.  Google高级搜索语法中"site"表示搜索结果局限于某个具体网站。
A. 错误
B. 正确
; @& m, k1 y! @0 z* R% m7 p      满分：2.5  分
% m. w3 o( `$ Y+ N7 ?' Y8.  活动型的人勇于发掘新事物，乐于受新体验影响
/ H5 |' z! l$ N' G# y: zA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
9.  认知领域目标分类中的综合是指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力。
' V9 A2 t% P, c: J2 C4 O1 kA. 错误
B. 正确
  Y2 y" x9 ^' m' e# ^+ l      满分：2.5  分
2 r' O; Y* Z) c3 X6 s10.  强化练习设计既要反映基本概念、基本原理，又要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构
A. 错误
5 _! e2 S2 u. B  f4 p& C0 B1 N1 P7 kB. 正确
1 j1 ^: m4 @% B4 U6 k# |      满分：2.5  分
1 C3 |7 J, z" D  }- B, ~7 ?11.  教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。
& h% J* F( g: y- J- ?( VA. 错误
, o4 p* r, e1 a3 IB. 正确
      满分：2.5  分
12.  Internet信息无论是文字、图形、图像、声音、动画、音频、视频等都是采用01二进制编码方式进行编码。Internet信息都是电子信息、都是数字信息。
A. 错误
! g1 y0 M& Q7 Q$ K: pB. 正确
/ k7 w: O$ g: j) k: H      满分：2.5  分
$ J3 d6 ~6 a) O+ x5 M13.  教学模拟型教学软件：创建与学习目标相一致的虚拟学习情境。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
14.  Internet信息除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，还表现为一个Internet网页可供所有的Internet用户随时访问，但同样存在传统媒体信息由于复本数量的限制所产生的信息不能获取现象。
" j/ ?' l! _$ A% E( h  Z* f% ^1 ]A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
15.  课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中，有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果，可以作为评价学生提供重要的材料。
A. 错误
B. 正确
' I$ ^1 I3 a$ j0 A  s      满分：2.5  分
$ U1 j, _3 D  o& Y. Z$ G
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