东师11秋学期《学前教育原理》第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  创办鼓楼幼稚园的教育家是（）
8 g; o: B7 E% u0 L4 I  }) s1 N2 YA. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
      满分：4  分
2.  新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是（）
A. 记忆
B. 思维
0 T7 r/ `$ S8 T" GC. 感知觉
; r( z  t8 b' A2 A+ e) \D. 注意
      满分：4  分
3.  我国农村发展学前教育的重要形式是（）
7 [/ E) B, }; A: I& x7 XA. 学前班
( {, V# p% c0 D6 L; h/ gB. 托儿所
C. 幼儿园
D. 寄托院
7 t: K5 p  p" L6 E2 {* L/ F      满分：4  分
4.  提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()
$ u+ R6 {+ Z6 h/ m  j$ O+ YA. 学前教育目标
' ]( O' C+ L6 ?% @, ?& b7 X, HB. 单元目标
C. 培养目标
D. 行为目标
      满分：4  分
5.  乌申斯基的代表著作是（）
A. 《人的教育》
# m$ [1 O: g% @) G/ r. lB. 《幼儿园教学法》
C. 《幼儿园书信集》
- ?( n  G! S/ I! t. B! v9 U; @1 b( AD. 《人是教育的对象》
& q9 _5 h% l, q* m( d      满分：4  分
6 ^6 q4 y1 y( h5 e6 @. s, {3 T6.  提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是（）
/ C* o1 Q/ z4 e* Y# |; B0 tA. 卢梭
. i) w# f6 X) Y) O7 ?" b# UB. 乌申斯基
1 e* [+ |4 W( S$ Y0 y  uC. 洛克
D. 夸美纽斯
  f  v/ J8 X6 U0 k- m- l      满分：4  分
7.  17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是()
6 R' i* I1 x) J4 G* ]A. 《大教学论》
1 D: M/ p2 r  J  B0 zB. 《母育学校》
: @0 Y# o) }2 M; G7 S8 \C. 《爱弥儿》
' ~$ ?8 F; R- ~; zD. 《林哈德与葛笃德》
      满分：4  分
8.  提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿园教育指导纲要》
* w- o4 @( E9 g8 G$ zC. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
D. 《中华人民共和国教育法》
      满分：4  分
6 r3 n) c( ?( b& f- E9.  被尊称为“幼儿园之父”的是（）
3 }- D% s; i, ]( g. m9 g7 q8 A6 Z4 OA. 福禄贝尔
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
. [6 a) T# k8 o. N# P) u: V      满分：4  分
10.  托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的，这是托幼机构教育的（）
A. 群体性
2 n9 W' H  b3 h: g# H9 H4 K3 @B. 计划性
C. 专业性
7 g( R) D" P6 {D. 个别性
- I& k! @( Y/ p2 E$ ~; ]/ T      满分：4  分

二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  三岁儿童心理特征表现为（）
3 U% u6 |* m1 i2 E3 w% z9 r0 PA. 具有强烈的好奇心
B. 由行为和动作引起思维活动
: F9 u" v* `8 Y5 i, wC. 行为受情绪支配
D. 喜欢哭闹
: R% ~" n( A* ~E. 喜爱模仿
/ H: z* S6 P) X. U8 ?      满分：2  分
3 o) I. ~, i7 B' R( ~2.  遗传决定论的代表人物是（）
A. 柏拉图
+ K6 z  l+ @/ u; IB. 洛克
: O; L5 C3 b, m8 q! aC. 华生
5 g: n8 a4 D7 n% bD. 裴斯泰洛齐
: M' e; A2 j- {+ |# U8 dE. 格塞尔
      满分：2  分
3.  学前家庭教育与托幼机构教育相比具有（）
A. 计划性
B. 群体性
C. 个别性
; n+ f( y* |  h* @( X- ]D. 终身性
E. 专业性
      满分：2  分
+ N7 M( g6 X9 P9 _1 c/ G* `4.  托幼机构教育在整个幼教系统中的作用包括（）
A. 辐射作用
7 o1 u; |" f9 i3 L# R8 FB. 辅助作用
C. 基础作用
D. 促进各种学前教育形式相互沟通，形成教育合力
  K1 v# }1 w% b9 xE. 普及作用
      满分：2  分
. A& `6 p( j1 ?# }. Q# L/ F1 w5.  夸美纽斯著有（）
+ U- w$ ^/ ]" [4 @A. 《大教学论》
: M3 _9 a8 {0 x- ~2 ~4 ^B. 《母育学校》
C. 《林哈德与葛笃德》
* t, D) i6 R* jD. 《幼儿教育书信》
% f( h+ j2 b  \$ sE. 《爱弥儿》
7 ]% }" k1 X* Q, C0 m      满分：2  分

/ ]/ \5 A/ h* [' p三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  经济发展是教育发展的物质基础。
! x& s) K, [8 E% M0 P7 x" l2 Z7 A* _A. 错误
B. 正确
& i  V0 F( s1 V6 W& u. t; J      满分：2  分
" X/ g6 V( u' h4 ~4 U% R2.  古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。
( \  M$ |8 N: Q7 S; F/ C+ HA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3 Q/ u. W2 z) A3.  环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。
. V/ F) N# h+ F9 ?- {- g' b1 f) BA. 错误
B. 正确
- J6 E, j3 M; U9 Z9 {% a  d4 g      满分：2  分
4.  人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。
A. 错误
# Z2 G+ H  Q# q6 a- wB. 正确
      满分：2  分
% }% t  J. y& {* _6 t5.  亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动呈“∩”状态。
A. 错误
B. 正确
  l# e9 x# R  X" a; {      满分：2  分
6.  古希腊哲学家柏拉图在《政治论》中提出了关于学前教育的思想。
: C6 h* w$ f6 A' ?  x0 ZA. 错误
. Y, h( J9 t( @) _7 \B. 正确
8 V$ l9 L7 c% C" Z5 c3 Z      满分：2  分
2 W- X* E6 i7 Q# }2 K7.  年龄特征是儿童在每个不同年龄阶段中表现出的一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征。
A. 错误
( E5 W& b! Q# R' x5 I7 d8 QB. 正确
: ?% D1 R; E9 V; P+ t! p/ h      满分：2  分
8.  教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。
A. 错误
+ Z( |6 K' z* Y+ @B. 正确
) d( ]; A  J  L6 v  {      满分：2  分
5 j% Q3 K4 g' ~/ w( W* U5 C9.  托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
" I) @7 m. N$ q4 t4 e& r/ RA. 错误
B. 正确
: {- E; _! d( W- t% j! v' b      满分：2  分
10.  梁启超在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
* G1 J0 M2 Q1 d7 \4 T" ~A. 错误
B. 正确
! ?. W" F0 [4 @  C      满分：2  分
" r- |- q  u7 A11.  托幼机构教育是在托儿所、幼儿园、学前班、混合班等机构中对学前儿童进行的教育。
A. 错误
" [! T3 N6 K1 y8 hB. 正确
      满分：2  分
4 Z" ^, S6 ~/ K! u& H2 A+ Y12.  加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。
4 a6 P5 K% W0 t, UA. 错误
' L* J0 j7 @! L  o/ A& qB. 正确
+ E0 D! G- D$ }2 c* F4 u" Z      满分：2  分
& K) u; A+ e( n0 B( w# V13.  环境决定论在西方的代表人物是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。
8 `1 m! ~) F: j/ x( r6 E2 ZA. 错误
8 m+ m: e% Q6 m  ~- T* l: hB. 正确
      满分：2  分
* y+ o/ Q, H  i; X9 P. E14.  意大利女教育家蒙台梭利被尊称为“幼儿园之父”。
' B. L4 A" `$ jA. 错误
B. 正确
/ k9 n% y1 h9 I3 n6 v  p      满分：2  分
) S& R1 k6 E% s/ P- K15.  陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。
A. 错误
B. 正确
" W& b& P/ V) v$ L+ h; r5 |( H      满分：2  分
16.  按照目标适用范围可以将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标。
A. 错误
B. 正确
+ F+ s; P2 f) `! H! R, f1 z      满分：2  分
$ j* D6 @) o: Z17.  昆体良在《理想国》中，在论述建立贵族共和国的理想时，提出了关于学前教育的思想。
2 j; Y( ~' I& |. [5 m1 Q* V; {' mA. 错误
B. 正确
5 q+ D( D7 C5 r5 Z0 @! f+ q      满分：2  分
18.  罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。
" k) ]( ]3 {( h4 yA. 错误
/ P9 ^$ m, f0 e$ RB. 正确
      满分：2  分
19.  陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。
A. 错误
) g1 l4 w! V  ~6 p: e. Y  s4 J* OB. 正确
      满分：2  分
20.  二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。
! z# y: ?7 w& B8 Y1 M+ D* ^0 WA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。
' i: B! C* u9 A+ a) U+ }" L" AA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
23.  皮亚杰儿童的发展是主体认知结构不断重新组织，不断达到平衡的过程。
A. 错误
8 R( x+ b; d3 Q$ a+ pB. 正确
      满分：2  分
; r* U9 P: G7 b. V3 |* p; K" F2 l24.  三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。
A. 错误
: b9 m7 f6 N+ \  H: Z* @8 SB. 正确
      满分：2  分
! S6 }& S! Y0 W$ Z$ N& q25.  夸美纽斯编著的《世界图解》是为儿童编的教科书，是世界上第一部儿童看图识字的书籍。
A. 错误
  S2 [% n, S3 `" X& y4 GB. 正确
/ Z" F, g6 k/ q6 a1 b% l8 O      满分：2  分

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