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奥鹏北航10秋学期《公共关系学》在线作业资料1-3

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发表于 2010-11-6 23:50:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
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奥鹏北航10秋学期《公共关系学》在线作业资料1-3
北航10秋学期《公共关系学》在线作业一
      试卷总分:100       测试时间:--       试卷得分:100
              单选 多选题 判断题 奥鹏作业资料

      一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)    得分:40V 1.  (
      )是企业所有工作者行为表现的综合,企业制度对所有员工的要求及各项生产经营活动的再现等。
      A. 企业理念识别系统
      B. 企业行为识别系统
      C. 企业视觉识别系统
      D. 企业整体识别系统
      正确资料:B      满分:4  分  得分:4
      2.  共同经验范围是指传播者(信源)与传播对象( )之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的问题。
      A. 信道
      B. 媒介
      C. 信宿
      D. 信源
      正确资料:C      满分:4  分  得分:4
      3.  归属于办公室的公关部的特点是( )。
      A. 突出公关工作的外交功能
      B. 便于接受最高领导的直接指挥
      C. 侧重于公关的传播功能
      D. 侧重于公关的促销功能
      正确资料:B      满分:4  分  得分:4
      4.  CIS战略与公共关系的共同发展条件是( )。
      A. 市场经济发展带来的社会经济的变化
      B. 市场经济的进步带来的企业竞争手段的加强
      C. 市场经济发展带来的社会生活的变化
      D. 树立良好企业形象的需要
        满分:4  分  得分:4
      5.  公共关系观念之一的“愚弄公众观念”采取的方法是( )。
      A. 编制神话、制造新闻
      B. 向公众提供准确而有价值的资料
      C. 双向的信息沟通
      D. 多向信息交流
          满分:4  分  得分:4
      6.  1952年,现代公共关系教育之父斯科特·卡特李普出版的具有权威性的著作是( )。
      A. 《公众舆论之凝结》
      B. 《共同原则宣言》
      C. 《公众关系学》
      D. 《有效公共关系》
          满分:4  分  得分:4
      7.  巴纳姆的公共关系手段是( )。
      A. 编制神话
      B. 双向平稳
      C. 实事求是
      D. 投公众所好
      满分:4  分  得分:4
      8.  举行新闻发布会需要做好会前准备工作,而做好这项工作的首要条件是( )。
      A. 选择会议地点
      B. 确定参会人选
      C. 确立会议主题与时间
      D. 确定会议主持人和发言人
      满分:4  分  得分:4
      9.  公共关系领域《共同原则宣言》的作者是( )。
      A. 爱德华.伯奈斯
      B. 斯科特.卡特李普
      C. 威廉万德.比尔特
      D. 艾维.李
         满分:4  分  得分:4
      10.  公共关系产生的经济基础是( )。
      A. 大众传播技术的发展
      B. 社会意识形态的变化
      C. 商品经济的繁荣
      D. 民主政治的发展
       满分:4  分  得分:4

      二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)    得分:40V 1.  作为一个社会组织,采集信息的主要内容有( )。
      A. 组织内部信息
      B. 销售信息
      C. 组织环境信息
      D. 国际环境信息
       满分:4  分  得分:4
      2.  案例分析的意义有( )。
      A. 以理论案的理论意义
      B. 典型示范的实践意义
      C. 理论联系实际的桥梁
      D. 能力转化为知识的媒介
          满分:4  分  得分:4
      3.  公共关系学的研究范畴有( )。
      A. 公共关系学的学科归属
      B. 公共关系的历史
      C. 公共关系的理论
      D. 公共关系的应用
      满分:4  分  得分:4
      4.  关于对付突发事件过程中的谣言的方法,说法正确的是( )。
      A. 分析谣言的起因、动机、造谣者的背景
      B. 同受到谣言影响以及被谣言中伤的人交谈
      C. 立即提供全面的、确凿的事实真相
      D. 邀请行政首脑、知名人士共商对策,并获得他们的支持
      满分:4  分  得分:4

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