福师11秋《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一二

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: U* e/ F: Q5 H# Y5 P7 n3 h, E
0 {. X  c  S+ V
! l+ `1 Y1 k* x. N福建师范大学
  }5 \7 a4 q8 A/ {; v5 z4 U福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业一
' S: w8 {4 r& ^# \4 ^单选题
1.（）是恐怖性神经症的简称，它是指对某种特定事物、处境或在与人交往中产生的强烈恐惧和不安。
. `2 p5 b- J2 O; q: Q0 BA. 焦虑症
B. 神经症
  r, N0 [1 `" z# r& {; Q% V( NC. 恐怖症
9 [" \7 S3 ~2 m+ N" kD. 强迫症
1 I7 S+ b2 `1 J7 l资料：C
( Q/ o  R2 Y3 `9 f  Y( X' e; }2.人的心理健康状态及精神障碍与感染、脑损伤、躯体疾病及____有一定关系。
A. 某些精神活性物质
/ v, D8 e7 q& U( Q: h' A7 H  J; kB. 外在感染
C. 运动损伤
D. 意外伤害
+ L- t( A/ s; s- _# w) x资料：A
1 g8 s6 }8 J1 z2 B9 s3.操作学习治疗、（）和父母行为管理训练是治疗儿童攻击性行为的方法。
2 E- Q7 e4 e" E) @) C+ O+ kA. 放松疗法
B. 暴露疗法
3 Q! M4 k! v2 J4 d+ QC. 语言训练
9 U$ l% C9 S! XD. 社会技能训练
: L8 _% Z( A5 _" w+ m4 d/ e资料：D
# `2 ]% V2 ^- A4 x1 W+ m4.古罗马著名教育理论家、演说家____指出，要挑选言谈合礼、谈吐清楚的乳母和保姆做婴幼儿的家庭教养人
2 g6 c/ ?  _* V2 h; \A. 杜威
* T- |+ a- G" |( q5 |: J1 pB. 亚里士多德
# F! w4 b) a9 Y* }3 ?4 w" ~C. 柏拉图
D. 昆体良
: r" U: W# Q- n: `- r; W2 ~资料：D
5.()是个体为满足生存的需要而与环境发生的调节作用。
$ Y* B9 F3 d& }) [1 G" u/ VA. 求知
B. 努力
) S' ^& {- t; m- ?: G( uC. 发展
D. 适应
: G- ]8 J5 C6 g2 k& ~资料：D
% e3 f* \7 j# J* Q: ]6.幼儿种种问题行为表现，初步可分为心理性的问题行为与____两大类
1 A7 s  J' R4 ?! r0 Y5 U. aA. 教育类问题行为
# H! f( T0 K6 t) DB. 生理性问题行为
C. 品德性的问题行为
2 I1 e, l  y/ ?( X+ @D. 道德性问题行为
资料：C
- Z. W$ m& k9 r- t/ v  T) ?7.辅导过程的时间分配中，开放式询问的谈话时间占（）。
A. 30%
$ t7 Q3 B2 _5 b9 n. F6 z+ C5 VB. 50%
8 m/ ]: x9 a$ \" F- ~C. 70%
# d6 x3 ?4 [( Z) gD. 90%
& x- U9 n9 p% d资料：C
6 n+ X9 C0 T: N! n+ E. ^8.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.
- B- J, ~! m$ {" vA. 情感性
2 W6 _4 f0 p4 WB. 确实性
C. 方向性
D. 针对性
资料：C
9.儿童学习障碍中，（　）也叫视觉运动！！！！！！！！！知障碍。
A. 拼音障碍
" y8 v% c* L1 ~+ [1 M* p" tB. 阅读障碍
% {& G- ^. _( k1 Z0 }8 ^0 ]. Z2 XC. 计算障碍
D. 书写障碍
: j  q, q9 \! {! P6 M资料：
10.认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了（）。
9 V1 G2 P0 P) U7 H) {. J3 qA. 合理情绪想象技术
B. 合理情绪自助表
C. 三栏目技术
D. 与不合理信念辩论技术
资料：
11.生活于10世纪末、11世纪初年的阿拉伯医生阿维森纳在其著作《医疗之书》中对于环境与心理卫生之间的关系，____的关系，情感与健康的关系等均有具体的阐述。
A. 情绪与疾病
: F0 f8 f0 E% o( YB. 心理卫生与疾病
0 q  k; s7 X$ U8 b+ {C. 新陈代谢等生理因素同健康
3 K1 B* v+ Q4 e9 |D. 情感与身心和谐
' W* a. y; j- R& o& m# W8 w资料：
12.____于1951年后发表了《来访者中心治疗》一书，形成了个人中心法，被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。
/ P9 ?/ d  B- X% I$ u# F; }A. 罗杰斯
2 O; X0 h& _% M$ f% ?* y: lB. 班杜拉
C. 艾森克
D. 华生
资料：
13.（）也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。
$ j# _$ K* Y# j4 Z( @A. 儿童孤独症
B. 儿童多动症
& J: H1 R% x  i% O# Z3 `. X/ KC. 儿童厌食症
D. 儿童遗尿症
资料：
14.幼儿（）在实施素质教育中起着特殊作用。
  Q7 F7 ^0 O8 ?5 C' v- \7 rA. 生理卫生
B. 心理卫生
& C2 o* U# ]: O! \) H2 bC. 心理健康
D. 健康教育
资料：
8 f9 V, S) M$ e! i0 e: s- E15.（）经常应用有时也会影响一个人的人格。其极端应用和发展会形成神经症或精神症状。
; J# w' X3 Q  J! R" i0 I1 CA. 防御机制
& h- P9 x& d- U8 U; Z) oB. 挫折
6 U$ y4 A: e2 _# G% i6 D, h7 IC. 冲突
D. 批评
资料：
多选题
8 ?+ h& |, {1 @0 L' `1.个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。____
! }# H. V+ Z) yA. 稳定性
' O( s- Y; E, e: A" ~) B% m" G1 TB. 独特性
0 R6 G/ k! K$ I6 o# ]C. 完整性
D. 动力方向性。
( Z2 m2 \& `' U0 t资料：
2.1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织， 即“康奈狄克州心理卫生协会”，并确定了该协会的工作目标为：____。
A. 保持健康
B. 防止心理疾病
, b4 ?0 d6 r8 `( i' dC. 保持心理卫生
" D7 `1 s$ G( k+ M( w5 h) t7 A5 xD. 积极向上
1 s0 y, [4 {6 e7 l资料：
2 X9 I6 i) n( |2 Y9 f3 o3.系统脱敏法一般包括三个步骤为（）。
1 c4 `8 y: A5 U' a/ f3 d; o2 nA. 排列出焦虑的等级层次表
1 ~$ x7 X8 [& D: M+ `; v1 EB. 暴露焦虑
1 U5 Q* d. W/ F( G$ ^- ]$ DC. 进行放松训练
9 L4 p/ p- \; L9 UD. 进入系统脱敏过程
' A) x$ T  b" Q: Z4 X  y( ?5 p资料：
4.正常的交往与良好的人际关系的建立常常会给人带来____，个人常常能维持正常的生活、学习和工作，也会减少或避免一些心理疾病和心身疾病。
A. 满意感
B. 归属感
C. 安全感
D. 支配感
5 D5 y3 \4 r- b' U; q资料：
$ `. v9 G* i3 ?2 D0 z1 j: `: u2 R" |5.问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。
A. 题目与被调查的目的相符
B. 题目必须包含被调查者的实际情况
6 r7 ]9 A# }" o, x' V/ LC. 题目不要给来访者不良的心理刺激
4 x9 m" @( r; `/ x8 f9 {* GD. 题目不要含按时的成分
9 X7 o# a% a, p* h0 n资料：
6.精神分析法的辅导过程一般分为____。
A. 准备期
, Z$ X1 z$ }6 V' ~$ |( z( r* UB. 准疗期
C. 预备治疗期
# r6 i; f3 s8 }" d. s) g1 ID. 治疗一至三期
资料：
; n; g: r) ?3 a& v$ N/ a7.幼儿期的问题行为一般表现为（　）。
0 s7 f, v$ {7 G* Y! |) c$ P  A, tA. 行为不足
B. 行为过度
C. 不适当行为
& u) z1 o' Q% l; W- s: f资料：
8.行为转变法主要代表人物有____。
! ^( {( K& d. S' K7 T1 K$ K% _A. 巴甫洛夫
6 @  W: R) s. l' ]) O( uB. 华生
: s+ |3 Q# y& O% D0 j! bC. 斯金纳
: s6 J6 Y4 ~5 w- A8 H& l4 \D. 沃尔帕
E. 艾森克
1 _4 q% g6 J3 g& t资料：
9.幼儿健康和动作发展评估中的内容包括（）。
9 ^- b% Q# e2 E  L/ |A. 一般健康情况
B. 特殊健康状况
C. 动作发展状况
D. 语言发展状况
资料：
10.中国古代的心理卫生思想有（）。
A. 整体恒动论
B. 提倡“养心之道”与“健身之术”
C. 关于情绪与病症产生、 治疗的关系的思想
D. 天人合一思想
资料：
11.导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
4 d. K! W2 ~  D% G9 t) T: C# r* QA. 躯体性的
B. 心理性的
! f( {4 }5 P+ L  o$ n4 e  T3 iC. 文化性的
6 j! J" M( j8 u+ s0 h# J0 DD. 社会性的
资料：
12.系统脱敏法一般包括三个步骤：____。
A. 排列出焦虑的等级层次表
B. 暴露焦虑
C. 进行训练
D. 进入系统脱敏过程
资料：
13.矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。
A. 遗传
' Q0 w% ?) |9 H6 ^! B# I/ {% _$ `B. 心理
! k" k' c( {' v, [9 |C. 社会
5 ]. c+ M% x! ]- j; A2 |D. 环境
资料：
14.对于来访者的沉默，卡瓦纳将其分为（）。
A. 创造性沉默
1 T. E1 U: r# U6 O5 F$ iB. 自发性沉默
; _- J" j* A# \* f2 M! NC. 冲突性沉默
  ]$ a2 J) a5 J) WD. 紧张性沉默
8 a/ n. [3 a( F  ]3 o  |  t资料：
8 B5 y8 t* K9 A( e15.在认知-行为治疗中，可用于儿童恐怖治疗的亚类型有（）。
A. 自我指导训练
% Q0 b4 K) p) n* S$ Y$ f1 PB. 自我控制
, D1 }5 d; E8 K2 r8 f% ?, b# CC. 合理情绪治疗
. [# H1 j! x# N# O3 q+ M" C6 qD. 榜样示范法
6 h+ {6 p" t0 J: i1 I0 r资料：
16.使用代币法时，需要注意（）。
A. 确定所要改变的目标行为
3 M! f# f  a1 l$ tB. 确定代币的类型
C. 选择支持代币的强化物
/ |: i2 N; e) z' D4 R& DD. 建立代币交换规则
资料：
17.惩罚的类型包括（）。
A. 体罚
$ L- {  c$ L" R, n! i. tB. 谴责
C. 暂停
D. 反应代价法
7 B3 }4 f9 H% P  ?, v资料：
  h( Q6 t6 l) v8 C18.判断一个人心理是否健康的基本原则是：____。
* z; Q6 I: Z$ M7 a* QA. 确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
B. 心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的
C. 心理健康的标准是一种理想尺度
D. 心理健康是绝对的正常心理
资料：
6 p( \; a/ r' o19.移情可分为( )形式。
A. 阳性移情
; Z7 Z/ {2 t; F+ f" o( TB. 阴性移情
4 x; ]+ R/ i% q) V5 V& o& B/ gC. 好移情
: }. @4 ]* v% kD. 坏移情
6 C- F. {) S& M+ U2 c. \资料：
3 c0 z$ q" [3 H- @( g6 f, v2 ?20.心理分析的辅导方法是产生较早、影响较大的方法之一，____等是其典型的方法和策略。
) K$ P8 t2 [. D8 NA. 自由联想
* c  ?5 b" Y5 E4 I) U: A9 GB. 移情
C. 阻抗
! A" F* i8 s% V& f% tD. 阐释
; M  A- I' H4 {0 r资料：
% ~- J% W$ s' Z+ Q判断题
0 ]; R' f' s) U+ f! C1.个人中心法理论的基础为人本主义理论，始于二十世纪七八十年代。
A. 错误
B. 正确
资料：
2.罗杰斯认为心理异常是在违反人的本性的人际交往中产生，因此，他主张消除心理异常的关键就是要在人与人之间建立起无条件的相互关心、相互尊重的关系，并创造一种真诚相待、相互体谅和彼此尊重的良好气氛。
- H* k$ z% W- c9 Z9 \A. 错误
; e- V7 P) \9 c# u: v- V, IB. 正确
资料：
6 q4 I  `2 m2 ~3.遗传因素在精神疾病的发病中没有作用。
8 C/ c- c; A# BA. 错误
B. 正确
资料：
4.班杜拉等人认为人们的许多行为不必通过强化，而只要通过模仿就能获得。
- V+ \1 a2 C4 S! \: E; x# {A. 错误
B. 正确
" s0 v. F3 H& N+ _0 ^7 G/ g) r资料：
/ u, W- G: b; q# i7 W5 B5.发展性个性卫生问题辅导，关键是要让学生学会正确地看待自己、他人和环境。
A. 错误
( a' C+ z$ H" z' jB. 正确
资料：
6 n; [5 k0 m2 u# z$ u' e- v) ?8 w6.儿童多动症的症状一般在７岁前表现出来。
A. 错误
$ W9 r( H3 W$ j5 O8 k* p* z: TB. 正确
1 |2 J3 s9 v% |: m资料：
7.幼儿从家庭进入幼儿园，标志着人生首次体验正式进入社会团体生活。
A. 错误
$ a; w9 n/ F* g9 \, xB. 正确
资料：
8.《吕氏春秋》 中说：“大喜、大怒、大忧、大恐、大哀”，五种接神，则生害矣。
- F, [  {8 X' A3 Z/ LA. 错误
B. 正
资料：
9.《皇帝内经》从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。
  X3 o2 o  V! [4 T! w% k# LA. 错误
2 e% L+ r9 v8 G+ L7 Z3 b2 \" AB. 正确
资料：
10.台湾心理学家柯永河教授提出的心理卫生公式中，个体心理健康的程度与自我强度呈正比，与内外压力呈反比。
A. 错误
7 q% B' f/ i8 P, T- `1 \B. 正确
资料：
11.习惯性阴部摩擦是儿童通过被子、枕头、玩具等进行摩擦而引起快感的行为，一般多见于女孩。
& v. e9 Z; A' ^7 K5 q2 W0 \% }+ CA. 错误
# Z' R+ U5 u" _, b9 o8 OB. 正确
资料：
12.弗洛伊德认为：一旦“本我”形成以后，“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。
A. 错误
' k  H/ e" x4 \8 g- B# y  L" pB. 正确
资料：
13.儿童产生焦虑的原因与遗传有关，而并未受到其心理和社会因素的影响。
A. 错误
B. 正确
资料：
3 K  k, L: Z0 b8 U3 D2 x14.精神分析法又称为情绪分析法，创始人是西格蒙?弗洛伊德（S?F?Freud）（1856——1939年）。
2 ^1 J2 M8 [3 O/ y: wA. 错误
  s( A2 B( O* {: T4 rB. 正确
资料：
15.心理健康的人不仅其心理与行为一致，而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。
A. 错误
B. 正确
/ K" K& Y# ]. U3 P1 }资料：
7 E, X# M& ~* T0 m) m
/ {( @" B; p6 E) k* h$ A
* l8 M6 d- P: V' ~% M久爱奥鹏网：www.92open.com