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南开大学
* ~- y0 n5 A/ f9 Q3 m5 u5 b11秋学期《管理学》在线作业
8 r' c+ L% {8 x& x单选题+ G. v$ F. D! m! U9 b% m5 C4 V* _
1.领导的特质理论告诉我们: n7 m8 Q* {& E, O8 i1 p
A. 领导是天生的; w, a2 Y: f* b. `
B. 领导的行为决定了领导才能# ~, m2 I7 M: I; @- c8 E
C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键* y! }7 r/ R+ U& [9 f4 I& X9 w' i
D. 领导行为是可以模仿的- E- Z$ q# }6 g# r- J3 O7 ^7 O
资料:A
/ K9 s7 s8 I1 Z2.俗话说:“一山难容二虎”、“一条船不能有二个船长”。从管理的角度看,对这些话的如下解释,你认为哪一种最适当()
# ^7 V8 N9 {2 r ?A. 在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。2 b: b4 ?5 R1 ~1 S7 l' t# q7 Q- z
B. 对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心。- \2 `1 C8 B3 @4 g' q, q
C. 一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降。
# k% z* p* o9 C1 k; VD. 组织中不能允许存在两种以上的观点,否则易造成管理混乱。$ P/ w! ]& \: F1 {) L& `4 J+ `5 @, \
资料:B# f" i) A) e0 x; w0 V f* N* }
3.曾有某高技术企业的总裁,其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的背景,而只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历,但他上任后,在短短的不到3年时间里,就迅速扭转了该公司多年亏损的局面,完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明:()
; ~, ]( T% z* O$ C s' m# [A. 企业高层管理者不需要专业知识和技能,有管理经验就行了。4 `3 G8 Y) l# ~# ?0 U: [
B. 成功的管理经验具有通用性,可以不分行业地加以成功移植。
k( r( h, D4 v( m3 N+ g# UC. 企业核心领导的管理水平会对企业的发展产生不可估量的作用。
0 a* I M2 a1 @* u, s7 Q) E$ s1 mD. 这只是一种偶然发生的现象,可能是该总裁正好遇到市场机会。
- m9 N+ ^0 }5 F, ~$ X资料:B& o0 T9 V+ q [3 {6 Y/ E# i
4.计划包括()
8 L6 {& `. S+ v5 P7 M) DA. 指导和激励他人# u# D! ^8 f- @, J
B. 实施监控以确保完成任务
- Y# S0 N. Z, k0 D, ]C. 决定某事需要由谁来做
+ i/ [: V, T2 w3 V) g. u( U& @D. 确定目标,制定策略
4 b5 v: C' ~+ t7 M i资料:D
7 M& g# f* M# M* x5.那些负责对整个组织作决策,并为整个组织制定计划和目标的人员应定义为()
; F- }- T; _1 v: F8 a8 T$ KA. 高层管理者
4 V [* T3 @# C. N& O& P8 aB. 中层管理者
$ j* c/ R( H3 `! PC. 基层管理者% x# t% @# p5 z/ b. e' M
D. 非管理者* P: j6 b2 W) c, J" `
资料:A8 q, [- V& \* a( Q/ b- C; A
6.下列因素中,哪个不属于企业的外部环境因素()! V3 _$ R, m/ f& f" X8 s: ]1 W
A. 人口$ s/ [4 n8 T5 ]7 [' a
B. 营销组合# M, Z: s: {, G! W
C. 人均国民收入
! d# ? W$ x, P) ]D. 都不属于; R! u+ X% J- K8 p
资料:B
$ I. X2 a1 T& p& H. u7.用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。3 c/ I$ n( Z- s+ q3 C
A. 泰罗
" h; |4 q7 }8 ^+ Y h8 o. gB. 韦伯 H& i9 U: ?, j$ @% d2 z- g
C. 亚当.斯密
0 \) o& m2 G# C8 f& a5 jD. 法约尔
4 P a; X% T0 @资料:A. z' n, H" ]" x8 P0 ~
8.关于管理学的研究对象,下列哪一种说法是正确的! J! Q/ n! K; D0 i
A. 管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学; M" l7 a7 |! U) g4 [5 E" r4 y
B. 管理学是一门历史学科; v& I$ c# p& Z. h' x& u8 A
C. 管理学是一门实践性学科
! E) k5 W, `/ M3 p4 N, iD. 管理学是一门艺术性很强的学科
& ]0 D" [, k5 q9 F资料:A
9 ~. C0 n7 ]% K. I1 l8 v5 }9.大地公司为大宾馆、高档写字楼等提供各色盆景、景观植物,品种多达上千种。为了更牢固地占稳市场,公司总经理要求公司外派业务员密切关注他们所负责的宾馆、写字楼的整体布局与风格调整、用户结构变化与否、大型商务活动计划等等,为此还设计了专门的信息表,规定这些表多长时间必须填一次,填好后交给一个部门,该部门如何处理这些调查表等等。这一措施是:()5 L. `& L: C& F+ a, F
A. 组织措施
$ R* {; `% a' N5 {- xB. 计划措施! L# g* A `9 Q: J: ]
C. 销售措施
9 y2 D5 q! ?/ w) h" qD. 控制措施。, k( L* }4 m9 i# {
资料:
. D- Q/ r: @3 B2 i8 d10.职责可以表述为
; G: r: b: y% S% j$ j/ xA. 完成某项指定任务的义务9 \1 C6 `. ~% x& Q2 l4 |" I' K
B. 管理职务所固有的发布命令和希望命令得到执行的权力6 ]% Y/ N9 x t. r0 j
C. 一位管理者能够有效管理的下属人数
0 `! @# \+ l. x' iD. 告诉人们要做什么并且希望他们做好) p9 c# C3 Q' Z; f) ~2 q+ i
资料:; m# I: F8 E4 _( c
11.微观环境包括:() ~ k, { Y: C, i, o( ~
A. 供应商* j: J! J1 z( Q( I1 s
B. 经济条件
8 {1 e ^' \) \3 tC. 技术* l+ l2 n# t; j& [8 k+ @3 @* H
D. 全球压力和竞争
. \( }7 i( ]9 ^$ c* i资料:
. K7 I( G6 F S) D, o4 s12.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度,对于下列四种说法,你最赞同哪一种()' `$ u# i: {4 \" `+ V, [7 m0 y I6 _
A. 管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。
) e% q u1 d3 `4 JB. 管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会大幅度上升。% P& A. x( B5 i- X$ g; q
C. 管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。
2 o: X' s8 w" d, T4 n* BD. 管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题,无须过多考虑。( i) r3 B7 p3 I0 x$ u4 r
资料:
) m6 F$ J3 k' G0 q13.()提出了14项管理原则,并认为这些原则广泛适用于任何管理系统。
8 X8 H6 C1 w9 c# ^: `9 n( LA. 玛丽 .福莱特
1 d _) R/ ]" o% s( uB. 韦伯
2 z( _4 K3 N- |4 R8 ~1 DC. 亚当.斯密+ p% C: d- y& m% y
D. 法约尔
& b. m8 D0 s5 G- ?7 H" Z! ?资料:
' k& b! b5 P( j14.()技能对高级管理层次最重要。
8 \# n! b$ n; e) {A. 技术4 ?5 S" E; T* c
B. 人际
& p9 K8 M; l7 X# Q: A. v$ I) bC. 融资
9 [+ P8 Z. D v+ t0 SD. 概念' c3 _" {! N ^9 S: e2 |) y9 Y, L
资料:2 {2 w! h; z6 V$ K. V* H. l
15.组织的最佳定义是()
. O' J+ ^# W2 }% z2 oA. 商业联盟
9 l* o! }# i( k) }0 \6 h+ l! ?" K3 uB. 为实现特定目标而进行的精细的人员安排# [1 S' W* d, T6 v
C. 注重资源分配的商业机构
- @1 h. J& L! b, u* z! tD. 国家证券交易所上市的公司
- y( v0 o0 I, N3 z8 y6 C; G资料:2 b0 ~& h9 L, I7 f3 g
16.()属于管理者的决策制定角色。
: [8 Q u' ?* v7 [# s. @A. 发起和管理新的项目" n2 c/ v9 \7 s6 Q3 H+ e
B. 监督信息共享
' ]; x; y0 ~4 K6 B: t5 `: g5 xC. 雇用和培训新的雇员
9 O. I5 B3 W1 l: b7 RD. 联络各工作小组
9 I M6 X4 L i7 I. N资料:: f* f5 D" p, b* V( d% B
17.( )提出了著名的管理的十四条原则。
5 y6 {( {5 E1 D8 jA. 泰罗+ A* n* s- {. U- Y
B. 马克斯.韦伯9 I, T6 i0 l8 M
C. 西蒙
4 X* K$ l. x4 O GD. 法约尔$ q' J2 D0 L( ^5 j* W) _7 _
资料:& ]5 Y7 r7 `8 q6 T2 A' x
18.在组织成员之间选择最有效的沟通渠道应属于()这种管理职能。
. q6 {) J1 z9 t# [+ T# n1 TA. 计划, o3 Y" |. p( c6 i" O/ f5 R
B. 组织6 b% v0 ]& X( _! w# f* l: O
C. 领导
8 t& A% W2 @" n+ R6 ED. 控制
4 S2 E7 b7 A$ m) k+ m资料:
# Z' e4 V" d' X! U7 t) b: x" _19.SWOT分析( )
+ I% E2 W. J9 [* \A. 不适应个人
0 a, ]8 g4 H4 v: GB. 不适应于非营利性组织
5 ?9 e0 y" ~' x1 E8 n: N' NC. 不适应于著名大学3 t* ?# D+ x) I3 Y
D. 适应于一切营利组织与非营利组织,包括个人
0 j8 x3 a3 [& `0 _! V资料:* `6 e$ O" r" _6 i/ s
20.从发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑些()
( X, e3 [, E) W0 }, Z" m4 R3 B) yA. 计划、控制、组织、领导/ t% N& q8 Q' [/ h, ?2 A
B. 计划、领导、组织、控制
/ ]9 b. o: b1 \C. 计划、组织、控制、领导
, t8 C9 N& @* h/ U5 f& iD. 计划、组织、领导、控制。' v+ p# P0 t) S' l0 U' z
资料:
- W7 L" ^+ t; \多选题
: A q% v) e0 R, _- x1.领导者权力的来源
; H# Z# _! d0 }5 F7 |A. 法定权力3 w% U3 P0 h; Z3 {
B. 强制权力9 E( ^- O/ H/ {
C. 奖赏权力
% [$ ?! ?* x; u3 P: K; ?D. 专家权力6 ~% A7 O0 r U4 Q! T
E. 参照权力$ M2 G! H) @* C5 f2 ^2 m+ z, E, q% a
资料:
7 E3 I4 a+ n" H2 I2.管理者面临的决策压力,包括
1 E) J# R6 J" w0 A, |# |A. 决策对组织的成功变得更加重要
. Z4 }6 B4 F+ @- BB. 决策的时间越来越短1 S" B s9 \7 A0 G1 x# V& ?- p
C. 错误决策的后果变得更加严重- |! u9 U8 g) a' N
D. 环境变得更加复杂3 P8 c) r. l; ?5 W4 K8 H6 c
E. 以上都不正确
- H) D* A E3 @; z; O* E2 z资料:
* W; U# o6 w2 u- q0 t3.管理学的人性假设有9 R0 O, @' Z0 }( A! M# V
A. 经济人假设; t& c9 h% m7 O4 U. O' N
B. 社会人假设8 v- ]* Q9 F) k8 X9 n) V* k/ @
C. X理论与Y理论! C! ~ R* F/ B* h
D. 复杂人假设
% h$ N' g P, FE. “自我实现人”假设) t/ L+ _; _* t+ L- { p
资料:, t$ ]7 P5 D4 h @
4.有限理性假设包括- P0 W8 [1 [& P7 Q! p6 d
A. 管理者理性地做出决策,但往往受到自身处理信息能力的制约 l8 S" p+ I( E( B' V: z
B. 管理者追求满意目标1 [. `8 o* j& l; K; Z# r
C. 信息不完全3 X+ {( R; c# }- V* E6 K1 B
D. 管理者也会运用直觉决策
# G' y6 L0 E4 {+ d0 ]; E7 q" GE. 以上都不正确& W8 K5 p4 \( C! m
资料: D# k3 U. P9 @* x& Y$ U1 B. [1 f2 g
5.如果管理者理解问题的特征,他们就能更好地识别问题。问题的特征是: S+ H1 I* I+ F, k3 D
A. 现状与希望状态之间的差异; r j5 t+ j$ k* K& r L
B. 制定或执行决策存在的压力$ i1 e5 R# d8 R8 v% I9 W
C. 有足够的资源用来执行必要的决策8 ?* J; _! A" y- ?4 s0 `
D. 具有清晰的目标8 V* L/ A$ {, e7 a
E. 以上都正确( X4 I- O+ }, E2 L
资料:/ `% D- ]3 q- B9 E& [5 U
6.战略管理过程包含以下几个步骤
0 l. C2 [3 r, T% d) r' m8 |' iA. 确定组织当前的使命、目标和战略# t. ]9 A6 `) {1 u: F* u
B. 分析环境,识别机会和威胁( W v8 P; A: D" H2 z
C. 分析组织的资源和能力8 |, t. b( b7 L' f% D, T. I
D. 识别优势和劣势! ]4 M8 R+ l/ x
E. 构造、实施战略并评估结果4 [+ N. ?# B/ g: C1 n7 z6 f T
资料:* ~; s6 U a z; C5 C- r' A* r
7.组织战略的类型包括
y- U ?' U+ Z' GA. 公司层战略
4 K: f, ^2 D N r. CB. 事业层战略
! T+ _& R; @; e QC. 职能层战略
' G5 A. R; R) MD. 国际化战略
5 _( g, X4 m! Y" m2 h) T" uE. 以上都不正确
( O$ j+ H4 L1 |" A# A% e4 Z: P资料:0 B T! @# q( e4 O! u
8.明茨伯格的管理角色理论对管理行为作了具体分类:
' U, T" n/ n' m q! N, LA. 人际关系角色
4 S1 q# u, n$ G4 O$ ~B. 信息传递角色' ?% \8 h& d$ i7 v: Q
C. 决策制定角色- n0 G0 g. e9 g+ e9 Z/ t( k
D. 领导角色
; |: ?" q" [5 o4 Z& JE. 以上不正确
7 c8 [9 q1 J# S B/ n+ [% [资料:: t+ {' `5 ?% l- [1 ]
9.群体决策的优势是4 K' D$ }! w V
A. 提供更全面和完整的信息 ?( u3 h6 \) i/ I: N0 s) q
B. 产生更多的备选方案" I" L7 y$ Q! \& o
C. 增加解决方案的可接受性
/ J% K9 U. }2 R: KD. 增强合理性) `3 U, d3 X: O) l5 }* ?
E. 花费时间
( Z& w! U# g9 ^5 q资料:2 \! q: F9 [6 @' Z
10.外部环境中受组织决定和行为影响的要素是0 w) S1 X F, _; u
A. 工会
$ Z v( h* A! T: C9 M# g5 PB. 股东
9 g6 j1 P% c: d5 R4 UC. 竞争者4 n8 u: V# q: m
D. 顾客$ J% I: J( I' e
E. 以上都正确
1 s6 Y3 G3 u, O+ @$ B, e s资料:
) k/ s- F5 j P# Z; W4 R11.决策者所面临的环境状态包括
3 [4 A/ }7 ]- LA. 确定性
2 P7 g* d4 h+ vB. 风险性
+ A! @. y4 l. `/ G9 s+ p' qC. 不确定性- Y. D' h- |6 I* n N0 j/ h
D. 结构问题" Z6 k) H4 r' Y' R( e; r* c4 T( B
E. 以上都正确
) B# _" r" `% f) A* _3 M& V, O资料:
! m6 t5 p0 d7 ?* I12.从管理的职业化角度分类,可以把管理者分为
! T3 p0 w$ G1 j" @' w7 z1 kA. 职业化管理人员( k) w# b- E2 F J9 S, W5 G
B. 非职业化管理人员& j5 V. R& H# z; {
C. 知识分子
! F! H- F( V2 }D. 干部
* V( F- z6 q, M; dE. 勤杂人员
5 Z; b$ v" ?+ P s* M; B" h4 P资料:
3 q& }: |) @& I; M5 @' D- C13.罗伯特.L.卡茨(Robert L.Katz)把管理人员应该具备的关键技能分为* a8 H( Z4 u0 P1 {( L8 [. W9 r
A. 概念技能0 z0 v$ N4 L |0 w' T" ?
B. 人际技能
v, Q: Y7 K) H+ t5 q) C3 kC. 技术(业务)技能. {2 @& s' P: N9 t- ~
D. 综合性技能
# p) m* |1 s* l0 ?; P; d- SE. 以上都不正确 Y# i! x, _0 e3 J8 N# e* Y" W3 P
资料:, h9 D6 {8 [( A. I& A2 P
14.什么是沟通" }/ ^2 V- y' b: h i
A. 意义的传递和理解3 z# t' U+ }4 ]/ Q7 K$ f8 W2 H
B. 良好的沟通并不等于沟通双方达成一致
) }( @8 j2 n0 `7 f% h/ \& A. |C. 沟通包括人际沟通和组织沟通
0 D) {# I U* ^5 U% sD. 管理者所做的每件事都包含着沟通
8 g9 X: B' c6 M r8 j. d+ N" ?E. 低效的沟通技巧只会使管理者陷入无穷的问题中
' h! c) z4 H1 i; @* Q$ z资料:
1 S, _0 s# q/ t1 f15.计划的目的
, _* j. ?6 M J1 pA. 指明方向
( E3 K' Y9 r) O# W! fB. 减少不确定性
8 a1 `$ E# r6 Z8 ], N) }; @5 ]C. 减少活动的重叠和浪费: C' j3 H) U" h! t7 I2 u( o: J; V
D. 设定可用于控制的目标和标准3 b C3 C4 o: B6 o: K
E. 以上都不正确
3 Z( A. w1 v# p" x资料:# k$ p( q# \7 X; i* x
16.效率和效果的统一关系4 m& M% [9 p2 Q; }( @& z$ [
A. 既要正确地做事,也要做正确的事。( f! Y& b5 A" U3 _* m
B. 只要投入低产出高,尽快地完成任务
- g+ [: G3 d- K4 [, S/ X3 h& g- XC. 目标是第一位的,效率是第二位的
2 w7 y9 i* g& U3 }( i% Q- }/ ]D. 在保证方向正确的前提下,尽量提高效率; T4 D" M. T& K4 s
E. 以上都不正确
3 `4 Z1 g3 e% S资料:+ Y1 |8 P4 @: S' ~
17.目标管理的核心5 B- o/ U; v9 J/ x5 d0 `2 |
A. 确定目标
8 c6 @3 i1 i3 SB. 参与决策
" `. H$ ~( F8 c* z4 R$ lC. 明确期限
. P7 q0 S! Y6 m" i. ^, v4 G2 `D. 绩效反馈5 Q {1 W& ?7 l4 g+ d
E. 以上都不正确
: J$ e- q K5 I4 f, h' v资料
) p0 A: i* e4 B" E% ~18.工作团队的类型
3 p$ h! D' y- [" k4 dA. 职能型团队/ a, D8 L- f5 n! Q) R3 F
B. 自我管理团队: A& C! T% V& }, l" c
C. 跨职能团队3 Z; |' N+ C" \! A' i" F8 ^
D. 虚拟工作团队9 N) G5 Z" |. ~. [
E. 通过协调努力实现积极合作6 N& j5 W4 O, b6 s8 N0 U/ B
资料:
9 o: x% Q4 y' W% _19.明茨伯格认为,管理者的角色可以归结为:: U, W9 @* v% x R# l9 C8 Q1 {4 {. E
A. 人际角色! E5 c/ U" `8 Q" `: ~6 ^- B
B. 信息角色
: I0 l. C$ @& J9 w+ K8 r1 eC. 决策角色6 n4 M( m+ k7 t# G, h
D. 领导角色
+ `3 ~6 }1 O5 q; H% }E. 指挥角色( Y4 ^6 c$ m( ?- y$ t
资料:( N5 r4 Y1 b+ q7 M
20.人力资源管理过程主要涉及以下几个方面! ]7 d. |" h$ z U! y N
A. 员工的识别和选聘
3 a }7 B0 t# N& PB. 员工的上岗引导和培训
' R5 L3 E: O3 ?1 }; h5 xC. 薪酬和福利设计
6 ]! Y+ [; E2 L3 YD. 职业规划) C; G3 D y4 \0 p
E. 绩效评估" D$ g9 |# ^% J5 x
资料:
6 I! M6 H6 _) @2 @0 _判断题# [. R- R& r [; F1 ^- z/ O" b
1.赫茨伯格的激励—保健理论指出,内部因素与工作满意和动机有关,外部因素与工作不满意有关。
2 X. L: ~# Y2 zA. 错误
6 N0 n$ U) F) w% MB. 正确) U5 c" v$ s2 H$ o2 y P" M. U9 F
资料:
! Q' y- h6 B$ L/ [/ h& v2.马斯洛提出了人的五种需要层次理论。
) U# T: T x+ j, ]A. 错误
' i# T( \* w( |' t) ]B. 正确. x- x9 u: o. X( p! ]8 P
资料:+ U# v' ~- Q) \: Y+ p" g/ A! I/ U
3.双因素激励理论是明茨伯格提出来的。: N& S% f, @7 S: v4 Z2 M& ^
A. 错误
( d% d. o+ f/ n% U) dB. 正确
7 B, A0 [7 @' t4 A I; o资料:
5 c6 L& z: p$ r4.沟通和协调不是管理的领导职能。' j) [7 M+ v. ]
A. 错误
1 }0 C1 C6 X4 O& X+ aB. 正确
8 O Y9 M" Q& Q6 \) [资料:& y3 Z! V' T) o" v
5.在中层管理中,概念技能对管理者最重要。
8 ~+ y6 q4 K& ~8 ]( CA. 错误: ], I; G9 _' }! R- E' ^- O+ ?$ S" w
B. 正确
4 v3 j% t/ |# |' n' M6 k& U$ l& h; H资料:
' M7 O. b- [/ u# w6.物质励是激励的基本手段。+ n6 [- U/ ]% m5 _
A. 错误6 g! }) }: p2 U8 f
B. 正确
' d8 s+ B& J' @. L4 V1 Q0 G* K! x资料:# u& q! z. V6 q( A; P9 f
7.理解期望理论的关键是理解个体的目标。
+ y p4 @2 R/ b$ K/ vA. 错误
2 ?; j, |/ _/ F& y6 ~% fB. 正确" W2 s. v5 C6 z2 d
资料:
' t9 A* {' q) L4 p8.Z理论与全面质量管理(TQM)思想有相似之处。8 y0 `( f j* e5 T
A. 错误
, i: c" d1 `+ D; L, n: |) lB. 正确
* J9 k7 h7 P r( Y. {8 E资料:" K0 D( w' B" s" M2 p( V
9.矩阵型结构打破了统一指挥原则。
( P2 c% ~# v7 ?6 |; k% ^: AA. 错误
& J' Z9 X `, @3 V! U( i9 wB. 正确
) Z5 y- t4 s9 k& y9 [2 Y资料:! u' b2 c. Z# Y$ ]' }
10.管理跨度越宽,组织结构图的层次越多。
- U2 O7 P" V9 _1 ^ YA. 错误
! b- S+ I, T1 M) K* ~- A) {B. 正确2 v' [' f, x/ q$ k& y. U
资料:
' r6 |9 E% H2 P" [2 d- i, N |
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