|
|
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. 关于领导的说法，正确的是（）
0 z# j/ T! _! {2 [* _& b/ ?A. 领导就是发号施令. Z5 F6 Y( R9 z8 {% R% U/ f" [4 E
B. 领导是一种影响力
/ f6 {0 O' }5 n# K$ Q0 u" \6 eC. 领导就是决策1 d/ b7 u. v: d1 Q j$ {
D. 领导就是指挥
; h) G5 w+ n" T w$ b" j4 T 满分：2 分
5 V5 F5 A) o& M' k5 }" i2. 管理方格理论中，下列哪种选项属于俱乐部型领导（）
* K' q: v+ K2 U& s2 n. N5 i: cA. 1.1型! @$ i% C* I2 D
B. 9.1型$ ~3 D) ?9 `- _! H" r! X
C. 1.9型
3 N2 k0 B7 O2 t' O- uD. 9.9型
' @% h4 g# ?6 [7 _ 满分：2 分1 N1 x" u0 W) ]- @) D1 J+ Z
3. 激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（）+ Q& ]: `) `0 ]1 h1 z
A. 理想、目标和信念
# a; i! i0 q' t2 {4 dB. 需要和动机
8 `; w8 d1 o u: A4 C. d: x7 ^) M2 SC. 价值观与态度& I( d B3 Y9 P4 h9 M
D. 及时的反馈( v4 D9 f, x, s
满分：2 分
- o1 W) w' l7 B3 k4. 根据气质的分类，一般（）的人较适应做会计工作。5 T/ @9 L6 h; k, q2 I( m& S
A. 多血质- c/ K. n3 U- w5 b$ e4 e7 q
B. 胆汁质
2 V( s- b4 D/ E' }# v( mC. 粘液质
9 V t3 b. o6 fD. 抑郁质- Q- ~* y1 C: _' W
满分：2 分
9 ]: m1 G( U9 b( C1 w! p* X5. “物以类聚，人以群分”，这是人际吸引中的（）原则。
. M G+ [4 G- bA. 邻近' w8 r3 K- W! c) X1 B
B. 相似# {: e$ x# l# S7 J0 O( b
C. 一致5 m9 I; L9 f# g) d# U
D. 互惠
5 O& H _ g, N5 `8 H3 b7 | 满分：2 分$ C) j* M& p% {7 X! T4 `1 { _6 f
6. 在人的个性组成中，较多受生物因素的影响，较少受社会影响的是（）
1 M3 s8 A: z0 M7 r6 E( sA. 性格* I7 `* y0 F' Z1 X w# C" s5 @
B. 能力
& Q; L* l. ^1 P% ^9 T0 oC. 气质
! P' u% Y: J! b1 E1 hD. 态度
: ?( l& L$ J2 A$ q$ S0 n 满分：2 分9 P3 |. M. W8 p" }3 h) [
7. 人们行为产生的原因是（）
. y# V. d2 r5 A0 {A. 性格/ |5 ]% m& e1 j' A5 H! w! Y
B. 价值观1 p8 T* U0 |! Z' ^ c. Q
C. 客观目标
8 Q$ l6 @. X' i. L$ @4 [D. 需要与动机
- Y# e7 N: e' a 满分：2 分0 H& B4 _- Q H6 o& F
8. 赫茨伯格双因素理论中的双因素是指（）
& ^# p: E3 `: {7 Q( k% VA. 物理因素、社会因素# ~" z7 C( j& o9 X4 n
B. 环境因素、主体因素激励# T* R5 b4 B7 B
C. 保健因素、激励因素激励& e3 n) ?. m8 [( t9 \
D. 内在因素、外在因素保健/ k- ?: Q) t4 O# d5 K
满分：2 分
! w) P* K9 W5 V2 f* D9. 银行开展有奖储蓄，事先公布奖励的物质和奖金数额，主要是为了（）
8 W0 N, }- S+ K; f( `; o) t" yA. 提高人们对获奖的效价+ V) l+ _4 L2 M6 I7 K
B. 提高人们对获奖的公平感
' O& \& E, W* n3 W0 CC. 提高人们对获奖的期望值+ t* L# n5 j% Z9 A. o& r
D. 提高人们对获奖的信任度
6 i- n5 b/ N- F9 u; x, d' r; Y7 i 满分：2 分
7 M( @% s! R* d& \; k& p10. 根据领导生命周期理论，如果员工的发展程度是能力高、意愿低，建立的领导风格是（）- N2 ~; T6 L" g3 t
A. 指示
: {+ j1 q& G- r/ ]B. 推销/教练: k# i7 T( s$ [* W9 z
C. 参与/支持
" c" i4 \% w! C. b9 z sD. 授权4 O- ~0 k* {6 Y* ?) m. }
满分：2 分
* j" E2 C0 p! } O% b9 A/ K; H0 g8 w11. 个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）。' |% \, k Q, M3 c0 v
A. 小型群体8 T6 e% t9 p( c8 _" v, `' U! y
B. 大型群体
9 p1 ~. }. \, G) _, S# pC. 实属群体& O* b z+ b/ k/ \ K; w
D. 参照群体
2 k4 A# y2 C J, _ 满分：2 分 d6 O7 S( ^: d/ N
12. 人们只与群体的某些人沟通，而他们各自又有沟通对象，这种沟通类型是（）$ }! C3 n: H' s/ S3 x1 r1 ~
A. 链状沟通
( v0 q. E3 ~0 C1 g/ \5 `( P6 o% S4 |B. Y型沟通0 n' T; |0 K1 y6 p! O ^: x
C. 轮状沟通
( y, l; C+ C0 g6 |3 Z! MD. 环状沟通& l+ }+ V9 f- X2 k8 r+ S
满分：2 分9 j4 F$ o: L& o+ \
13. 在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（）
& h( _# j& V( K- {' @% _ U8 \A. 群体与外界比较隔离 N1 C3 ?1 c! S4 V
B. 群体成员沟通较少( |# R. ~. K/ m- i" h
C. 群体的规模较大3 v4 g" [) }- |) y2 j1 q' m$ V
D. 群体规范是消极的
% o6 r' l# f: x% l 满分：2 分
" T/ [1 @# S% Y) ~; E14. 下述公式中表述正确的是（）。$ b6 N! l2 A1 U+ K% C- _
A. 领导有效性=f(领导者、被领导者)( h4 D% {' l0 ?2 c- z, ~+ v4 B
B. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
) l5 F4 T" A( R' `7 T7 `4 Q$ U' iC. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)6 h. \& B- B4 E8 a, J% l( l& T! y, O) [
D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
/ Q$ s3 ]' E9 I: `2 A 满分：2 分
3 S w' l* m5 ~6 T15. 美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?（）
# s9 E0 g- \. g$ v7 I9 G4 ?6 @A. 能力% u+ Q3 X. p3 {4 g
B. 个性品质6 J5 }( E: ]+ Q$ y5 Z
C. 激励
5 T0 t4 f& I7 ]( w& m+ qD. 知识技能的多面性1 k) O7 v! K7 V1 Q; O& N2 ~1 m
满分：2 分8 D/ ~" ~* S* D F H$ u
16. 冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为（）
5 o' @0 c- z" f ]& B. ZA. 协作
* T5 L; _ {: hB. 回避
( p2 h( _* _. U8 \$ JC. 迁就
: F0 u) h$ }+ G4 X# G6 ~. TD. 折衷5 v3 q3 p4 I. y, t
满分：2 分
6 x% H6 ]- P; L- y) v1 Q3 I17. 下列各项中不属于管理心理学研究内容的是（）' N) @, n! K3 G7 Z: }4 {+ K
A. 个体心理/ f/ o2 E' x; W! S9 Q6 t3 P0 G J& d; H7 S
B. 领导心理3 h/ }2 H' h; b( \ }. Z
C. 组织心理" a1 G& V$ N3 D$ e6 B/ C- J
D. 病理心理
4 o, x+ B' Y# ~6 A8 F( \ 满分：2 分. B A% D+ B- w
18. 按照格雷夫斯对价值观的分类，下列哪种类型的人注重工作群体的和谐（）! `) N- H: c; b( Y
A. 宗族型
6 n- u; A% U9 f2 j! B; L1 z8 cB. 顺从型
1 c/ e0 m# s2 L) t, eC. 社交型
1 ?3 x1 j" W1 i) d4 uD. 存在主义型" Z7 Y3 `- v+ p' X7 N1 w
满分：2 分2 c, r7 k5 H- D, x% u$ E( M7 G
19. 按照通路—目标理论，邀请员工提供有关决策的输入，并且在最终决策中努力使用他们的建议，属于（）领导。
5 j& p% Z- {2 \/ BA. 指挥型/ y( C5 f, m/ G$ e. K# y$ |9 I' U
B. 支持型* @8 q! |# ?: Y- |( I- `
C. 成就导向型
8 s9 L4 _! h! Q; G. TD. 参与型
$ Z$ d0 \ r; {0 @7 [( K. Y z 满分：2 分 @: @1 l# D7 V% h# K
20. 有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后，回到家里便向老婆、孩子发泄一通，试问这是一种什么行为表现？（）
" ?$ F2 ]/ r- E8 y- Y7 R; w A H+ AA. 冷漠
, b$ \" R7 t/ y9 WB. 退化
% y. b2 \; Q1 YC. 反向
" D* ^8 e7 \, M. uD. 攻击
( V" O2 n$ \) G) l4 q/ n 满分：2 分* a& C/ m# {7 c% E2 t
21. 某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（）
9 ^) e; J! u; f$ Y$ l' F8 KA. 积极强化4 f4 c# p9 o. Q; e
B. 消极强化; ^! \9 x2 a1 V7 q: o" ~
C. 惩罚! T$ D1 X1 d# M2 F
D. 衰减
& n ]1 o3 t: h- P 满分：2 分) o! |* R8 F8 a& q7 \
22. 高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应？（）1 t& v4 P, ~! y
A. 多血质
, y+ m5 P; c+ m5 S4 ^- xB. 胆汁质
( _% v; R2 `9 P, a; LC. 粘液质
/ z; Z: j8 S; m/ _$ ?D. 抑郁质
: |9 L9 U, Q8 M: W& o 满分：2 分
! m) [) {6 @* Y! c/ S5 v. N23. 内聚力高的工作群体，工作效率（）
6 b" J; b# R" k9 Z, N7 @7 }* ?A. 必然高
7 y5 E" f' h# Y& ?B. 必然低
% r; A% b% s1 a. O' r& {C. 可能高也可能低$ P8 X% l0 I5 X
D. 以上都不是
/ i: u/ i: b3 G3 ]1 H4 ?0 C 满分：2 分
% E0 R* w! f, n' n8 W0 Q! F, E24. 某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（）& G! F& P, Y" r/ l# N
A. 攻击
2 h" o1 ]# u" c3 T7 K4 V) nB. 逃避现实) r6 C9 @- m% A' e
C. 忧虑
8 e2 W1 p* A# Y* K" VD. 退化. y+ j4 E6 T0 @: g z& K
满分：2 分8 @5 T p M5 D6 ~3 D6 \. S
25. 在人际吸引中起长远作用的因素是人的（）
! e2 K' s3 e$ g9 eA. 外表
5 m% W) ]8 O) r+ E* W& T0 hB. 个性品质& x- {* l, w1 V6 c
C. 熟悉程度! K4 N3 Z5 `- i# W7 d; _
D. 利害关系 `/ o3 n- ]0 ?# U/ e3 @7 f5 x8 H3 m
满分：2 分
- s2 S6 \# c! m' a6 \) i5 v26. 菲德勒设计的LPC问卷中，高LPC的领导者（）: x6 n( ?, D+ m# y$ M3 I1 f3 t
A. 用消极的术语评价他们不喜欢的同事3 k6 n/ R6 B6 P
B. 主要靠任务与完成任务中所获得的满意来激励自己
' Z U R# @: C H' NC. 主要靠建立并维持较近的人际关系来激励自己
: A5 w H: ]3 t) P4 K! ID. 试图与圆满完成任务的下属建立并保持良好的关系 `6 S' ]1 t F$ S: T- L
满分：2 分- V$ i. y$ ~; j1 A" y) s# w+ R
27. 个人对态度对象的评价、爱好和情绪反应，称为态度的（）
! V6 l, t; h5 \3 R4 U0 HA. 认知成分' H& n1 u2 X2 A) k- M
B. 情感成分! `; M! S' d3 L0 u! Y$ |0 Q z8 b5 p
C. 行为意向0 G2 T) d Z+ T* m. X3 n
D. 以上都不是" y% s( }4 a0 G. B5 @- A
满分：2 分/ G V [9 i5 O5 ~
28. 在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（）1 L% X) i( J7 |' @9 O/ T
A. 易获得性偏差4 N+ r6 K! ~2 e& Y! I8 V! \
B. 基础比例偏差
$ w" N1 e& Q0 D: M' U5 x! yC. 社会刻板印象/ H# ~) i7 C7 |, V9 L: m& r
D. 心理定势
2 `6 ]6 `/ R$ x% I/ I- ^ 满分：2 分# b" p7 u2 \; f, ]. A; } H) u
29. 气质和性格在心理学研究中都属于（）: M! a$ O7 `, r
A. 个性倾向性
8 a6 F; x( Q$ _; e7 QB. 心理过程
' y( n4 N8 L+ m, E8 |( z0 zC. 心理状态+ I$ `0 m0 v* D# v1 c
D. 个性心理特征" y+ l+ e3 ?- V4 m* I2 d: P
满分：2 分
1 ~! j3 Q! a1 H30. 下列属于强化手段的是（）, H: k9 q9 |, ^) U U0 ]% w
A. 奖励
- A1 c/ J# Q2 H) ?# M3 C2 m7 tB. 倒退0 m7 R( i( E! C2 i0 q' D2 ]3 C
C. 消退" I7 h1 I: N: m5 }$ ^& ^) C6 Y
D. 激励7 y7 q! k1 V" b' W! E3 `# @, o
满分：2 分& k% f+ v+ ]" B2 |9 a' ?" k
31. 按照领导方格理论，“只抓工作，不关心职工”是（）! b O( I1 N+ t4 y9 i0 C) E
A. 1.1型
% P. Q: Y% K; t1 q. u( `6 hB. 9.1型* u+ A$ {- U' k& F; \' U" h# B6 q8 V
C. 1.9型
4 y- W* m7 A, J: dD. 9.9型& h t% R1 d- X) z. c: ?
满分：2 分" o5 M/ D+ o3 U( ?
32. 根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（）
7 M2 {$ _* u+ }8 b GA. 具有一定的冒险精神
7 S1 J. t; `+ o) V0 g+ D/ bB. 踏实谨慎不冒风险+ V2 {/ j5 p0 y& ^, _& ]7 g
C. 成就需要越强烈，其冒险性就越大
: ~8 K# G) B6 i! T; ^5 o0 jD. 不达目的势不罢休: N, G. h0 M- o& U
满分：2 分
t7 o4 x5 U2 L33. 密歇根大学对领导行为的研究，认为最佳的领导方式是（）5 N K5 x1 ~ T9 ?0 O% Z' [* ]
A. 高工作，高关心& \% N$ k* I/ ^0 ]; f3 I
B. 高工作，低关心
9 [5 C5 _' i# H" G% JC. 以员工为中心
( `& Z. G, G. B: ]! Q. @5 FD. 以生产为中心8 T g1 {4 E" Z
满分：2 分
! `. \1 C' o/ B34. 如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）
& y9 |7 b* c* h9 g+ jA. Ｐ型
. b( ^3 B3 F1 n9 c. b0 G: b/ p$ P9 xB. Ｍ型
2 ~1 U6 s3 a9 G0 \- ^9 E/ D3 xC. ＰＭ型% M4 P( n6 w$ N( u7 { a
D. pm型
}8 i. ^( U8 K3 A; s 满分：2 分5 Y+ Y1 E ~4 H# ]8 ^
35. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）
# Y- r/ X k( c9 tA. 甲是@@@@@@@@@自我状态，乙是父母自我状态$ A c! y8 e0 o Y; Y" j
B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态
9 r9 M' @( s9 ^% Y* TC. 甲是@@@@@@@@@自我状态，乙是儿童自我状态4 \4 ^, m- w# ?5 K
D. 甲是儿童自我状态，乙是@@@@@@@@@自我状态
1 l, s4 Q3 H4 ]5 d# P# v* p 满分：2 分/ K \' S/ {. J. g s
36. 费尔德曼等人归纳出的组织中引起冲突的策略不包括哪一项？（）6 G0 X+ t" O- O S
A. 对质$ l S5 q/ }& J1 B* ]
B. 运用沟通) U: d& d' R ]; B) Z
C. 引进外人
0 f! ~3 G2 v4 M1 h' lD. 重新建构组织* d. U- l1 y+ d- I6 J, s0 w
满分：2 分
1 [% q; g# a/ l37. 以下权力类型中属于领导的人格权力的是（）
" O7 q: b2 V0 fA. 法定权力
9 A2 x# f9 E, C! o, v* i1 IB. 强制权力
8 y7 G! {& o' J- p6 H" ?C. 专家权力- s4 L# N2 m- Z
D. 奖赏权力
; R0 K% q4 [) W+ Q- S5 W i 满分：2 分
0 `& k) w4 p4 n5 n. G# t( z38. 实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到（）
' u0 J! T( p9 b6 E. e4 YA. 多有权力影响力，少用威信影响力
1 P; ]6 c7 P6 Q+ Z2 [) uB. 少用权力影响力，多用威信影响力
) ?1 Y. ^! a2 m4 W6 @C. 多用说服影响力，少用压服影响力
6 r% m: H& n7 ~, D2 L4 }D. 以上都不是; L# i$ ?5 e2 P( K; p
满分：2 分4 J- _% z5 g4 T, A4 @, K$ g
39. 最早提出公平理论的是（）
' P# Q. l5 c4 n6 J; UA. 麦克利兰- b4 C+ _# _4 I) f2 r- j) S
B. 亚当斯, F9 z5 i! l- P6 h; W& n9 Y
C. 勒温7 G- a& r" d( p" I P6 `
D. 弗勒姆6 i! [6 g" a* }3 P8 p( N
满分：2 分3 m" M$ [ B% {0 T5 r% f* b- D
40. 最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的（）3 t, M6 O- s7 a$ V$ k* g, e
A. 亚里士多德
* j3 T @: c9 Y, A$ c3 A! uB. 柏拉图
A5 j N4 K( U: K- sC. 苏格拉底
0 D* ?" |1 w$ c1 J! nD. 希波克拉特
# l5 M A0 }2 w8 ~ 满分：2 分
- { P1 B3 C/ c% U41. 就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的（）* _0 M o9 X y, _' w# _% g: E( R
A. 一贯8 |4 u* h, O1 v5 D4 |4 }
B. 开放4 X6 r5 r. u& s
C. 正直
( R& Y+ Y0 P; r7 K# DD. 能力; w6 k4 g) P C2 R
满分：2 分
2 {5 q# i9 D9 A: t0 M$ x% V) l42. 最早提出“社会人”和“经济人”学说的是（）
9 g# I" D- o% s7 \" ?5 y$ b; EA. 梅奥. L& h [9 ~5 m5 T
B. 雪恩* x' L0 j6 S7 s* T, K8 `! M0 j8 A
C. 麦格雷戈
, E2 B( ~$ ^* e! iD. 勒温0 b( m( ~ R2 ~( ~' r
满分：2 分4 f# z$ q: s5 {4 p, [
43. 按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（）' a8 b, G' a7 E0 d
A. 1.1型; g% o% O) e& O- ^1 Q
B. 9.1型
* l0 L( S4 W0 N. O6 c( z- e& [C. 1.9型5 S Y1 y( }; n4 w8 p" ^
D. 9.9型
" z* q7 C( O/ K% V. L2 {" m 满分：2 分
7 @* r- [4 b4 E9 x/ |' E) \44. 菲德勒模型中，影响领导效果的情境因素不包括下列哪一项？（）
% x9 Z8 S& f, x0 tA. 员工参与决策程度9 G0 y8 F4 L; v
B. 群体气氛
1 R h h0 J$ W/ |5 y' CC. 任务结构3 n( w3 S: j' r: s/ z
D. 领导者的职位权力
. `; l+ e9 ~; G# w# Z 满分：2 分7 W: @$ K! X2 r9 ?9 ?! j& w: O8 e
45. 下列关于领导权力类型中，属于人格权力的是（）) \1 P+ U) n; N. o; Z1 s! B
A. 专家权力
. {( o, `/ t# L; j8 s+ H. ^B. 法定权力8 E( O; ~3 M* g( \+ k
C. 强制权力
, Z$ L; l# [4 }$ f( y: i9 hD. 奖赏权力
+ \+ h. G( r/ |9 `: [% f1 `& @8 O 满分：2 分
7 g3 u7 @' u: a. k7 \$ S46. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（）1 p8 u. ]' U' m# b4 f9 O
A. 观察法
) `) q w- z1 a8 [0 |B. 个案法: T7 O! T) ~4 E5 F3 c
C. 调查法 ?1 E8 J5 q5 d/ q `/ W8 i+ K
D. 实验法
: ?8 Y1 N s& s 满分：2 分2 u0 _0 K3 G, c! y Q, [" f
47. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（）
9 J# z8 f4 F! b5 oA. 形成阶段
, Z! S0 I5 x3 b+ Y3 B7 G! x4 `3 l! rB. 震荡阶段
3 d0 r% n" \! Q. b# hC. 规范化阶段
# g% F- v0 a. I# W# m. @D. 有所作为阶段8 V/ a' W' y% f% X0 ` Z- V3 M
满分：2 分
* Z5 [9 e) q0 p+ t48. 观察者以感官为工具，直接观察他人的行为，并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态，称为（）。 o- i* b0 X' c
A. 测验法1 H" p; @$ v$ x* ^1 x m6 ?6 H
B. 调查法& l- V2 D7 i" h: X, C4 j6 M6 D- L: f6 M
C. 实验法' K3 r4 u' {; L$ d! z
D. 观察法
: g4 s( U K1 F 满分：2 分
- q& X. J9 K/ M3 y! ~) S49. 将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为（）8 i! j, z- U0 T$ v
A. 编码 X4 \' O6 P. R: U8 v2 H
B. 传送1 Y; z9 x) B) v# ~/ n3 X4 I
C. 解码
5 [5 ]' v& H; Z# L5 I3 uD. 反馈) ~. H; D/ a5 g$ l# D) F' m0 h. k. W
满分：2 分* F" P A# C) T0 g; q# I" A
50. 管理心理学的研究对象是（）。
* L( }- K% g# _; ]* k8 w" i% ?A. 所有人的心理活动及其规律
. S! ~; \/ |" Z1 w, A& i7 C9 sB. 管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
" K2 B* q- w' U0 [* OC. 管理活动中各种心理现象
) c' z; b. |7 f! S& mD. 管理活动中的心理过程: s- e4 y6 }! ^5 k+ v
满分：2 分 3 }: G0 r* U8 f; E. e% b5 V- A
: m+ y3 y% b; w* u
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2011-11-20 16:11:21
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
