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, C- Z( ]/ S8 f4 u: s( G# g# s13春学期《应用统计》在线作业1
1 p7 s1 _, x. ]) }/ y 8 g5 R* p6 L4 Y+ @+ E( i: U
单选题 多选题 判断题 ! v2 W' Z5 U7 R8 m# Z
- g3 b5 T" ? N1 U3 R. n+ ^9 L* b
! p/ V6 B& @/ }& n1 y8 \- _
一、单选题(共 10 道试题,共 50 分。)
- k# S$ [8 i0 ?! B2 ?& G3 u, \5 \1. 为了估计鱼塘里有多少条鱼,我们从鱼塘里捕上100条鱼做上标记,然后放回鱼塘里去,待带标记的鱼完全混合于鱼群后,再捕第二次样品鱼200条,其中带标记的鱼有25条,试估计鱼塘里约有多少条鱼?5 ]7 z+ z1 f% {6 D0 J! c/ k
A. A.2501 \$ Q; I7 ?1 K* Z
B. B.1000
h7 L* p3 m: R& X2 }1 {C. C.800" Z2 d2 ]" Y! M& h
D. D.2000
% C+ x2 W7 V- V* y0 A3 T" E6 @) U. Q- }-----------------选择:C
5 x1 ]: c' b4 W0 s3 U4 K1 R A/ l2. 简单回归分析是指:
( T q3 r& X; B6 s$ s! ~A. A.计算简单的回归分析
1 G4 D" S8 t: VB. B.自变量是虚拟变量的回归分析
5 e* y- o* V5 t6 D' b/ qC. C.因变量是虚拟变量的回归分析
/ d0 e7 a! }. [8 J& n% MD. D.两个变量的回归分析5 `" Y! R/ C7 h2 o1 D* i4 a
-----------------选择:D
0 Y+ G5 G9 x" I, B5 X' H3. 有5组(xi,yi)资料如图10.1所示。则去掉哪一点后,剩下的4组数据的相关系数最大
5 w i B* f8 _/ f e. @A. B点
) z; O; V1 M+ `B. C点
3 u& p8 m1 s' I9 ]! T5 q- w9 M1 OC. D点( u( w0 z/ q" u: M: M5 }
D. E点
* y, n. B5 T% W-----------------选择:C ; v z8 F5 E3 \! i$ Q
4. 样本数据中最大值与最小值的差称为:! f9 h) ? U u9 r) T6 X' O. f
A. A.方差
( b2 w6 b( o/ o, q' KB. B.标准差# c- x. x" z2 {+ o, ^
C. C.误差( i/ c4 `: J: B$ c. h: X5 j
D. D.极差" t, ]( _& B" S, J: L
-----------------选择:D " S1 f+ X) A% R4 A1 I0 q+ B7 T
5. 当自变量分类变量,因变量是数值变量时,适用那种统计方法进行分析:
+ l4 C$ q5 s% t* a3 N/ [A. A.卡方分析' ~2 L% z7 I: \$ T$ g
B. B.方差分析
4 }3 K8 e; s1 i4 B. h' U$ `- d( q6 U* PC. C.秩方法
( h8 N s! K" }7 u( }/ L# ]D. D.相关与回归分析1 v3 t1 d1 r: O- U
-----------------选择:B 4 }5 }6 T! ?5 N% N. |# ^0 o
6. 我市少年军校准备从甲、乙、丙三位同学中选拔一人参加全市射击比赛,他们在选拔赛中,射靶十次的平均环数是,方差是,那么根据以上提供的信息,你认为应该推荐那位同学 a# |/ Q0 }! s* r7 s6 j
A. A.甲
9 R5 ^- j* ]# N' m0 H1 _B. B.乙
' Z. q3 g( a' h0 a$ a8 oC. C.丙2 B/ ]: Q' K7 _ \3 q
D. D.无法确定9 z+ K( @& {5 o/ G! x
-----------------选择:
9 X) W1 W' [7 h5 E3 i! t! J7. 某大学为学生体检,测量了学生身高体重等基本信息,若任取一个寝室的8名同学,那么这8名同学的身高可以看做服从:5 [5 _; x8 P u, p
A. A.二项分布
) J8 t. R5 _$ s u: {. U7 M6 OB. B.卡方分布
: d7 u5 M/ r- ]# A+ Y) q i3 G: mC. C.正态分布9 A/ `* V8 S d( d7 ~$ i
D. D.t分布9 |4 {5 x7 H4 \8 l4 d
-----------------选择: ; g: t3 r6 T- [/ R# B
8. 方差分析中如果只有自变量对总体的变异有影响,那么自变量每一类中的数据都应该等于:% z2 |8 @9 A9 y+ ?2 m
A. A.组均值
2 ^" [: ~* R/ b3 m( ZB. B.总均值
7 i! K# T8 K5 V$ S- wC. C.总中位数* b* K/ k$ { E, g4 W
D. D. 总方差
D! |) {6 k% \8 H o+ K+ O1 z-----------------选择: . t0 T/ V( i: H2 j9 ], c
9. 一个用来估计总体参数的数称为:
6 L$ ?3 U3 k k! V9 s# {A. A.点估计
/ ?6 h9 h9 T, i! L/ t8 XB. B.区间估计, a4 r6 W O) h, k
C. C.假设检验
6 c& Y9 Q5 |+ G* b+ DD. D.样本均值7 N4 G* {4 X' O* b a" ~3 {$ Y4 W
-----------------选择: ' q: g( i6 ~# L
10. 甲、乙两人各自投篮的命中率分别为0.8和0.7,假设两人互不影响,则甲、乙两人都投中的概率是:
7 d3 F- l6 U/ E# j/ e- WA. A.0.568 T, o' t) D+ f. f$ U2 @. v- o
B. B.0.8" r5 t: P2 m5 |
C. C.0.7& o M/ Q8 m/ m
D. D.0.1- F# h! s" j- {7 s- q8 x
-----------------选择: + C4 l" [. t! M2 J
- c7 E ]0 C: s* c; d5 f8 c7 t1 {* g
0 x! b/ k5 E4 e$ ^8 x
) c9 h9 x2 [3 _" V13春学期《应用统计》在线作业1
' G) Z* o, R. Z% k7 b8 I; u
& e- S/ r8 g9 r0 `0 |% O: V: U单选题 多选题 判断题
/ I+ R/ z" @' @4 Y. b% }' F5 k/ F- H/ t
& `9 o* H. Q+ ~. L; P二、多选题(共 5 道试题,共 25 分。)
' @' F% V& a& z" W% O n; ]6 a1. 下面关于均值说法正确的是:+ h% Z9 S6 b, W
A. A.均值不能从图表中直接获得,需要计算
( B/ A1 Z1 Z7 a# O9 }B. B.均值对于极端值比较敏感
, H1 k, l+ v' h1 D& e" L5 _C. C.均值的优点是对于变量的每一个观测值都加以利用,保留原数据的信息较众数、中位数多/ y5 o+ ~& R& y! b7 M
D. D.均值只能用于表示数值变量数据集的中心+ X0 n& Q$ S, @) ~) m' v* R( {) o; ]
-----------------选择: . D( x; [" x9 e) @0 Z
2. 每年袭击某地的台风次数近似服从参数为4的泊松分布。则一年中该地区受台风袭击次数为3~5的概率为:
" c4 `6 `# y3 b, h e! Q# yA.
$ D" L# \8 V6 c1 p0 qB. ! A/ E3 X" {$ A- x/ o
C.
7 I% |6 ]* ` {' {1 zD.
* N! ?8 i, ?( Y* @ @# s-----------------选择: ; q7 r2 Y1 H: j, E6 i3 [. Q! @! r: f
3. 研究两个或者更多变量之间的关系问题时,首先要观察数据中是否显示出某种关系,一般观察数据中是否显现某种关系时所用的方法是:) d, p( ?5 I' M& K* `
A. A.利用统计图. u; E: C5 Q: ~/ V% ^) s ~5 k' x
B. B.计算样本均值
3 `, _2 \( C5 \5 {; UC. C.利用统计表
- _4 e4 @ [5 f9 W( sD. D.计算样本方差
/ l& q9 m/ r+ H7 y! N6 b, e-----------------选择: $ V2 f, h% _* e! G4 G5 l; e
4. 在实验分析中统计有何作用:
# V/ P' B2 y; p( N4 \) ^A. A.确定样本容量(即数据规模)& F3 E; v8 Q+ w+ A
B. B.在实验开始前详细设计与分析0 d, v: u) Y; |7 g" p
C. C.确定研究费用3 l$ A0 b% j, e0 p1 G- {# y
D. D.研究与发明新的统计分析方法
0 q" L L8 i: D4 l5 h. Z" E6 Y$ @-----------------选择: ( L, c; m! t+ ~) W( _$ u5 o
5. 在方差分析中,如果 在显著性水平0.05 上 拒绝了零假设,即认为不同水平之间存在显著性差异,则:5 {1 d* W& b! h. j$ k5 @9 }- I, r
A. A、总体中不同水平之间一定存在差异
" b/ }& V& I; k% _! h! HB. B、总体中不同水平之间可能不存在差异. b9 B: k) X; r+ V# y% R' s
C. C、由自变量产生的差异仅是随机性引起的
# g) Y5 }+ p9 I, A) X- ]4 a) VD. D、在显著性水平0.05上认为总体中存在显著性差异
* L. h1 O$ R9 g$ O6 B, x* F-----------------选择:
* W; X( B. d2 d8 O" H! d; x$ F
/ b4 p, j: H- j7 @( Z% k4 v; q1 X' X1 G; h( h! @" O
7 K% Y- V$ e v( X: h0 f* F13春学期《应用统计》在线作业1
2 G; ?+ v( F; e. E a 6 ?' n* {! u, Y* m, b( h& N8 F ]
单选题 多选题 判断题
* i1 G+ n, j8 t4 `$ ]1 J& v* G
6 k! X0 ?2 J! v# y! ?
9 z" e1 q3 q2 e# Q7 u+ @9 `$ b& j三、判断题(共 5 道试题,共 25 分。)$ m+ q% o. E9 p
1. 2×2列联表中,应满足所有期望频数都大于5时,才能用卡方统计量进行检验。$ c# O6 y# y. S a! x+ o
A. 错误! s( G+ _9 `: p
B. 正确
) u) k1 e7 q! r-----------------选择: ' p, x8 o6 B; v# Q2 P
2. 对于同一总体的两次不同抽样,由于包含的样本不完全相同,一般的,所得到的结论也就会有差别。* k" {9 s2 o& x1 j2 h( p
A. 错误
; z7 B7 {9 x' j# Z! z( OB. 正确4 C+ g4 I. Z6 r2 `4 x& w
-----------------选择: 9 i9 v* Q7 F5 F8 ]- l9 `" X9 k, g
3. 如果从散点图中可以看出所有的点都在一条直线附近,那么就可以找出一条直线,用它替代所有的散点,这就是直线回归分析的思想。
& q/ Y1 Z" o8 ] d! \! A* H- P2 }A. 错误
5 ^! g% n* T4 E2 @9 K9 s ^7 qB. 正确
0 p/ I( G4 p$ z) D-----------------选择:
* i& j* R! B0 a- h/ s& |! A4. 对于以“词”作为观察值的两个顺序变量,计算相关系数时不同次序数是指所有那些两个变量的排序都同时高(或同时低)的配对数目。4 A! Z- |" P/ F0 U- _( D( ]
A. 错误3 x) d; P& Z" ?' U. |) L& K
B. 正确
+ v; m! M w' {% L1 q-----------------选择: " H h6 D8 U- x' h- v
5. 方差分析中感兴趣是在分类变量的每一类均值是否相等上,但在判断均值之间是否有差异时要借助于方差。
* w5 n1 v) K k4 xA. 错误& _/ L+ _- V1 Z
B. 正确3 B- E) E' I# m
-----------------选择: 1 b3 i& n4 }9 z; B) t5 e a
0 a0 K( w( U, I" c+ C& d3 H) ]: \2 ~ A6 v3 Y5 m" d
. W% Q# K# E; {, N |
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