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2 x" _3 [' e" O: ]8 q, ~
& c8 Y9 u8 [: ^$ E, @/ { Y. A" q; x1 W7 f+ B; p! H3 T
一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1. 哪项不是关于人体实验的伦理学文献
5 K: v* w' T+ Q& M4 p( A$ e vA. 《纽伦堡法典》
3 _! H2 I6 K' ~. Y" _2 mB. 《贝尔蒙特报告》/ e% W! y* }8 g8 M
C. 《赫尔辛基宣言》
0 ~' g0 I9 D, P) R1 e1 e* ~+ y hD. 《东京宣言》; Z- y: ?7 t: C* A7 L
满分：1 分
w- Z3 Y* H3 B3 Q2. 以患者为中心，以现代伦理观为指导，以护理程序为框架和核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是- S f* ?5 G8 D/ M( @- l% ]
A. 现代护理/ B0 M4 F: f2 k, j' |! s @' K
B. 责任护理 H/ M' t- o; j; v) ?& _
C. 整体护理
( a) L7 `6 z4 P. W3 {- FD. 功能护理
; d4 B( E! E: e/ }- C4 [ 满分：1 分
$ s. j$ D1 k/ t( d* |0 R; |3. 作为科学研究的基本道德原则或者说底线原则的是
, e8 V- `1 D9 f* \ O/ _A. 行善原则
; B( @* y1 z* k2 x; d3 sB. 尊重原则6 E3 `) J$ H# y Z" N4 {1 U* O
C. 实事求是原则' S% k% v$ n; C5 e5 h+ `
D. 保护隐私原则
* @$ S; T) a( r 满分：1 分/ \1 @' M7 y2 ?, r" X% X
4. 人们按照一定的护理伦理原则、规范和范畴对护理人员的言行所作出的评判是' z6 ~/ B( @) z! c5 Z* T# S
A. 护理道德修养
9 c" v3 u/ v7 A& B4 I. SB. 护理伦理教育
8 p) O: i( |) D+ [; yC. 护理道德行为
o9 O, ~, ~" E9 g1 V m5 \* R" BD. 护理伦理评价: i' F# ]5 X( W
满分：1 分
# n* ^. j& c3 d* F2 h% d& Q5. 护理工作不只针对患者的“病”，而是针对“人”，看待病人的基本角度是9 j& R7 C- f$ d p$ g, y
A. 环境的、社会的、自然的
* T) `1 D8 M3 a6 SB. 社会的、心理的、个性的/ r! e; v0 a" W9 I) l/ E4 q v
C. 社会的、心理的、生理的
+ w5 S+ { L7 _4 w: ND. 物质的、社会的、生理的+ h/ O! }+ v( V; `, \- }: T
满分：1 分
# @/ A1 a* j* Y% T, E* d6. 以下哪项不是我国医德基本原则的正确表述
9 n: Q& }! k) I7 B: cA. 防病治病2 V1 H! W3 Z% S. R" J. h
B. 救死扶伤) q0 k8 b4 {3 s
C. 实行功利主义
) `, A; o( h1 X3 f T$ i+ r, hD. 全心全意为人民的健康服务 I' G% Y3 L% f2 C5 Z
满分：1 分
. _2 B; E# U$ Q3 i% O9 H7. 以下关于道德的理解，哪项是错误的
: ~9 K2 b! j% Z) w) m' Y0 NA. 道德是调整人们之间关系的行为准则9 @# W, W A" X# [ ?1 w2 N( ?; d0 ^' t
B. 道德二字连用始于春秋战国
% d g9 i, S! p) zC. 它是人们社会生活实践及社会人际关系发展变化的产物
$ S. I. Z5 k+ o+ d7 CD. 道德观念和标准是一成不变的/ X) \. f% m3 Y% _2 @5 T
满分：1 分
- r1 c) y9 A% n0 h( z; l8. 护理人员在选择护理手段时应坚持的伦理原则是$ P6 @6 ^( x6 _& n
A. 一致性原则
t" J. B: o8 t* h2 MB. 不伤害原则: P3 t1 x$ o* y, D- ]; v+ |- w
C. 有效性原则
% e5 H# D, ~& s; h' WD. 顺序原则
7 t8 Z1 E, Z. _ 满分：1 分
( D7 A6 N7 t8 F. `6 Q0 f7 L9. 医护工作的根本目的及护理科研选题的首要出发点是
[7 O- v) N* ~( QA. 为患者谋福利/ g8 O7 c5 ]! s+ E, [
B. 获取科研成果
* s: x4 D1 D R/ n; b' BC. 护理专业的独立性
# g1 F& C V" p; _# [8 H3 UD. 科研人员的效益/ t, \# M8 f7 q* f
满分：1 分
9 j- _( ^, c& B2 l10. 《贝尔蒙报告》明确提出几个生命伦理学原则
( E$ t9 q" K* ^0 E+ Q& o% }8 `9 kA. 3个- u1 u! E6 H' n' j! }7 g: k
B. 4个0 w6 n7 C& {' y! x7 x0 i7 l, z
C. 5个) ^7 b- P' A1 Q' o6 I7 k: b
D. 6个. m. e" q) T4 n, _% T( v/ h4 L B
满分：1 分$ ]; F& I# B( u+ q
11. 护理道德修养的最高境界是+ o, \( {' A/ }8 V0 p" |: N4 z q
A. 利他! U! N9 W. O$ ^9 \% j: K3 Y4 u: n" n
B. 勤奋% J# K k% g- I9 r' ~0 _
C. 慎独
' P6 j3 D' B. S. W F5 y- B: _* yD. 诚信. H/ ]7 u" X3 X; e$ X
满分：1 分1 e! l% b1 K9 M# m
12. 护士在护理科研过程中首先应该考虑的是8 Y' u6 _2 z+ r" w
A. 尊重受试者的权利
3 q* d7 S- T c" }' f) iB. 受试者的心理感受
6 i% X2 I. f% U3 aC. 是否保密* H+ o' O* \/ _
D. 满足受试者的要求 n' i, Y1 g0 [3 m) \
满分：1 分
( }* `8 J E' v. u' o) |7 p13. 护患关系的实质是
8 N; s( y& k; {A. 服务与被服务的关系
; y2 J. A$ @7 I, E5 k, OB. 要求与服从的关系' ?' Q5 J/ f- t9 e- m. f5 p# X
C. 指导与听从的关系- P9 G0 v( D( I: J @, t
D. 互相帮助的关系
# b7 V; q* |% x3 L6 l0 p 满分：1 分$ I- l; n3 f9 n }0 r
14. 在现代护患关系模式中，我们大力提倡的是
) |' X6 R; S7 q; f% b- oA. 指导合作型
6 [) E$ ]1 S& U/ k1 ~+ N" C5 NB. 主动被动型
& m! K6 C. x M7 c4 \4 ^C. 共同参与型
- ]0 _) j! Q/ L4 eD. 利益关系型
) |/ z/ W' } U7 |. {+ v1 v& ] 满分：1 分
0 S: K- y/ D! P! v15. 以下关于伦理的理解，哪项是正确的
' d+ u: I, ^5 B- `A. 伦理与道德不可以通用# j- a% w+ P" _$ {
B. 伦理学的基本问题是道德与人性的关系问题- z% u0 j$ ?% t% L
C. 伦理学是以道德现象作为研究对象的一门学科
4 q4 N0 F2 A8 d5 @: fD. 伦理是道德的精神基础
# U. P$ J7 b+ x/ s( F# ?1 [ 满分：1 分
! K4 k3 |3 O4 C16. 医学伦理委员会的性质包括哪项
: y7 A; K" n1 ]! e& }8 M( EA. 中立性
8 \0 T, D& u/ U8 H8 _8 z4 [B. 中介性/ x) w9 T$ V4 Z( R0 T5 _, U1 B
C. 中和性
) B0 v ? O( O# |; I% W5 eD. 终结性0 N. S4 `# a% s. G; n) e
满分：1 分) U: @2 y- v6 o& X! M( A+ P
17. 护理道德境界是指护理人员的道德修养能力以及修养已经达到的程度和水平，以下属于护理道德最高层次的境界是
0 b/ J# ~) H" xA. 极端自私的道德境界 a3 G( P0 C+ b
B. 先私后公的道德境界
/ j6 Y" A" o- c: I' |. ]C. 先公后私的道德境界
) \0 ^3 U. Q& \, ~* F: ND. 大公无私的道德境界( k8 e) d/ t6 R+ L6 @! }8 o% ?
满分：1 分
8 ^6 d6 w5 L/ E9 ^" {* @. R1 D18. 下列不属于护理伦理评价标准的是5 ]- k- ~# y! g% x/ k: o. t- }9 d
A. 疗效标准; \5 f0 I/ ?/ o* N) i1 q/ c* v' U! o' |
B. 社会标准
. L( l, K6 d+ ^, e# t+ t+ eC. 科学标准
1 F$ u6 C! w2 x! ]/ UD. 人文标准, ~" D% t& J7 D. Q2 K+ p
满分：1 分( F3 o% @' k: x( X5 j
19. 哪项不是护士的基本职责; Z- I& i. e7 S6 A) b
A. 增进健康3 [/ T0 j' V: d: h' i% f
B. 预防疾病
& {: O4 \) I* JC. 避免死亡
/ t' @' V% }% S3 ]D. 减轻痛苦
, p; A' Y- k7 q 满分：1 分6 W/ z4 C; r$ \: o4 ?; H
20. 下列观点正确的是# u7 o; A3 I1 a) e1 s% a0 H. ^5 s5 c
A. 护士应无条件执行医嘱- Y, g$ _, m7 U; V/ |' U
B. 护士应及时、准确、无误的执行医嘱
. e- k" J6 S) V' z; B& Q" P JC. 护士为医生服务1 D1 K7 p: B) Z3 o. [# `
D. 护士不承担对医嘱的监督责任# ^" T& N3 ~! ]6 P: D+ X
满分：1 分 3 @& }8 }% }, U2 U/ s, E! A1 h) R9 g
' f1 B4 h. Y+ F. F
二、简答题（共 7 道试题，共 36 分。）V 1. 简述预防保健工作的意义。
; J$ x( M' c) x) f! i" {5 L9 Y3 {5 N7 h! ?, d
+ F$ h0 x( j j! b( P4 {
满分：3 分
8 Z% i9 \$ r; i4 e/ N2 f: S4 R! v2. 请结合实际，论述社区护理的伦理要求。! E& a- y( m: e3 w3 q( ~
5 R+ F+ X/ R! }, v- A2 g( R F- N
满分：4 分
# u: b/ e. a [" _3. 简要说明医学伦理原则
" ~/ l9 x+ f! i' e
# ?# S) P$ |3 }: t
' g' R1 A6 ]# x& J6 K 满分：4 分
4 w+ N: d, v9 o1 S# x7 h2 m* I4. 试述医院伦理审查委员会的特点。$ t. F3 n0 d" @+ k" n. A
$ U* O6 V" Y5 ~: g* l1 b% ?# K' @1 D) h/ y9 c. d x6 b
满分：5 分
1 ?% c1 ]$ K i( ~5 r5. 简述人体试验的伦理原则
5 k! \, k! f: M3 {/ t/ g+ ~) ?) n i6 S8 R9 W- I$ ~/ a
# _. j6 s9 j! h& f 满分：6 分7 P6 `: W3 ~& p" O! |3 i' H: x
6. 病人权利的基本内容。
: ]+ B! c: R: P3 t4 ^' x
2 |; t' z( u) }. \; t) k& m: w) g2 c% {2 }
满分：6 分9 I4 \9 E$ H. l
7. 护理伦理学基本范畴的内容。8 V! @- M4 | R7 y) G( Z8 Q5 R
, K% b/ C$ C. ^- \* j
- U9 Q @( Q5 H 满分：8 分
. x3 z% O C# a4 q9 N$ b9 V6 J" Y% v# w7 Y
三、论述题（共 4 道试题，共 16 分。）V 1. 健康
4 s6 Z$ j/ R3 Y4 b( v2 f
) m8 O0 X9 O% q! ~
6 Q1 O# o) i2 Y9 o 满分：4 分
5 Q V9 T+ n) k0 p3 Q% `( j2. 荣誉
# a6 x# z. X0 l- n. y% M3 E& f: {& |- P% s" V- f
$ f, R2 U) q% ^# a1 W
满分：4 分
7 X/ D. d% s8 Q0 P) L2 S, `3 p; v: y3. 护际关系0 R5 X4 O: g$ J: S* _! F
( h) e* a0 n0 ~" L. |" E0 ~, C F
2 G# N; J1 ^4 h1 c 满分：4 分0 z' \3 E8 x6 h4 W' b8 p/ U ~$ d) ^' ~
4. 良心/ R5 T$ t. [7 H8 I7 @
6 G% a1 r1 t7 f P& { [) k0 j3 T4 O( O7 P
满分：4 分( z/ k6 P8 V( o$ {, f; t/ p
; m8 X* {( ]5 S4 ^1 P+ G! `
四、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1. 不允许用犯人做人体实验，即便犯人具备相应的条件。
/ R" F8 _3 P) e2 b( N! N i3 HA. 错误
1 b* ?9 a7 Y/ n1 g1 G: L6 gB. 正确
# Q+ ?7 v+ v4 h; }2 q 满分：1 分 M, U- v! C V5 i6 g: s
2. 将实验目的、预期效果、可能出现的后果及危险等告诉受试者是符合人体试验知情同意原则的。
; V( Z ]9 ]! H4 p9 sA. 错误% z- V4 s4 Y; R* }
B. 正确, D; U+ G& } r4 Z# p7 f6 Y
满分：1 分 l7 V7 ]9 t( t% C U' Z# S6 F
3. 护理道德以对人的生命和健康的照护作为护理职业的宗旨和责任
3 ` l6 L$ Q. p; S$ U$ pA. 错误
& K! Y( G% p1 g/ X- N8 Y: }B. 正确) t& u& @/ C) w# Z/ m
满分：1 分
+ P9 [, _: }2 o$ G0 Y4. 人体实验的内在矛盾主要表现为经济价值与科研价值的矛盾。" y6 T6 o% p! f* D( S* p0 N
A. 错误; J+ u1 F: H7 m; Q; |8 d
B. 正确, z9 F/ h* A8 o# Q. w
满分：1 分. S1 i) ?6 @$ l) d; z
5. 护士在与放化疗人员操作配合中首要注意的是安全问题
2 J. S+ J0 ?# X- ]* rA. 错误/ v! M9 w/ T- N5 Z, r1 f; z n
B. 正确# Z( F9 B$ w! j7 j8 l) u
满分：1 分
! s; U" g9 T# r: d* E$ }$ Y6. 伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题; x' ]9 |5 p+ p+ z1 R5 J- C
A. 错误
" B9 J- S: c& @: N6 O( j1 dB. 正确
( u& Y1 |5 W3 ^ 满分：1 分
2 v. l2 ^( G6 V6 g7. 人体试验是医学研究者提高学术地位和学术影响的重要手段。1 S( m+ \3 F6 y
A. 错误+ q% t; y5 l$ {$ ?7 l
B. 正确
% t! H9 c- ]/ I& T 满分：1 分
( Z# K, ~' E* i8. 护理伦理决策的立场与护理伦理决策的实施方法没有必然联系。
" Q) R4 l& L$ Y8 K3 PA. 错误% p$ ^% o& t2 Q
B. 正确- g* [5 h- P/ I2 C# e
满分：1 分+ j- }/ i7 ?" N7 w- W* `" c
9. 疗效标准不是护理伦理评价的标准。
\; v% `9 v" z' KA. 错误
7 r0 ~8 j- e8 HB. 正确
1 T8 B2 `$ X, |0 W& v j 满分：1 分
5 k% P, s5 p' Q3 ?' O o7 N10. 护士并非是护理管理的主体。
& s8 n- ~% V6 A) c5 hA. 错误
$ g ~6 |- W# A% M* X \7 WB. 正确' M: b. L( {& N( o9 z
满分：1 分
/ @6 ?3 ~5 b1 M4 W* y; R
$ g8 Z" \4 t( N& j3 y0 q0 _五、主观填空题（共 9 道试题，共 18 分。）V 1. 护理道德关系主要表现为、护理人员与医务人员的关系、护理人员与社会的关系三种形式。
8 P! G1 A/ ~& y9 t6 A# D) C: ~ 试题满分：1 分1 P' n7 x7 P2 ]' D0 u
第 1 空、 满分：1 分
s8 Z" M" Z5 |# K( R
; _& |5 P, p$ T: ]; B2. 病人要求保守个人秘密的权利源于公民的.
6 Z) ~9 X: M4 H+ X' W% d+ A 试题满分：1 分, _+ d' i* E) C* h3 \: E# ]3 O
第 1 空、 满分：1 分 ( p' r. _1 ~1 k* C# ?- ~1 n! t
) S/ |6 R9 {7 Z$ z) _/ P* k
3. 筛选受试者要体现性，使每位受试者承受风险和享受利益的机会均等，要特别注意不能使研究风险集中在弱势人群身上。/ x6 v" P# p9 h5 V
试题满分：1 分7 v* W+ u4 {+ x. o/ ?8 ?4 |( y
第 1 空、 满分：1 分 : h4 c8 }# C% c/ M1 K+ X/ l" q
5 L* X& K; w R/ s3 U ]4. 是指面对一个难以解决的问题时，难以作出伦理抉择或采取何种行动的情境。- _2 g/ s Q7 Y2 m5 h1 c1 V% O' k! k
试题满分：1 分. q+ E7 E6 P$ N& l
第 1 空、 满分：1 分 ! I, o( y5 Y9 Y# q, c
8 T$ K7 x7 C5 b9 t& b5. 《纽伦堡法典》的第一条是要求受试者的。) p. d, Q, A3 O+ u: n+ [% `, m a
试题满分：1 分
0 Z$ S% g6 L z6 U; D: R" P5 V第 1 空、 满分：1 分 ; T3 U4 C; H# B# B7 B2 Q$ Q9 `
# N6 l" L1 \) ]6. 护理伦理评价的依据有、。+ B( X; h. y+ w4 T4 c
试题满分：2 分" {' ?+ N5 Y+ U& c
第 1 空、 满分：1 分
# `. x; t2 P7 F. u" x3 v第 2 空、 满分：1 分
# {1 s ?. }. ]) }- z2 v* B
! Q0 d- z) _ l: `7. 根据萨斯（T.Szasz）和荷伦德（M.Hollender)的观点，我们将护患关系的模式分为、和三种。
; J) X# ^/ l7 |' k% v/ }+ J6 l' ?" t# C 试题满分：3 分" P' @1 H* E4 _6 k7 [( [/ _
第 1 空、 满分：1 分
7 a0 X- m, U$ W/ }* u第 2 空、 满分：1 分
& a; Y! q4 y$ U9 `: U; Q* J g/ k5 }第 3 空、 满分：1 分
2 N8 F7 G* v& c0 l0 t/ m1 E$ j+ {4 T- l& \1 Y! o4 S
8. 护理道德的特点包括、、、四个方面。
; N# x. J7 A" u d; P6 [ 试题满分：4 分* i# w( u2 Z# U7 F0 y* [
第 1 空、 满分：1 分 3 E$ A) C% J2 C0 t
第 2 空、 满分：1 分 & e0 C" k4 L, C
第 3 空、 满分：1 分 - U; V# {# U7 \" O
第 4 空、 满分：1 分
+ m: z, J' H; Z; q
. i0 S# c1 l1 W1 n. w4 A, G9. 护理伦理教育的特点是、、、。
* Y8 v8 Z; Z. w k 试题满分：4 分* X8 I! |8 [8 c0 _3 |
第 1 空、 满分：1 分
2 h( r1 H$ J& c: i, B第 2 空、 满分：1 分 : N' A9 y8 o8 i$ J' \
第 3 空、 满分：1 分 - W5 `/ t8 X: [4 g* T4 V' Z/ \
第 4 空、 满分：1 分
0 g4 d8 V2 G2 v; G) J" f3 z' Y
- g5 k8 s8 L" ~0 k7 T4 P* d% t6 q8 @/ [6 h& b3 v2 g# O" |1 S: {8 w
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. ~- u# o& x: b. w: X' M |
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发表于 2013-6-7 12:36:23
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