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/ O/ z t/ F R1 g- J3 I3 p" f3 }# I6 N' l
7 T' M+ @2 x# U* |4 I. D1 z/ g
一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）V 1. 抽样研究中，标准误越大，越大的指标是
7 Z- y! P, U0 O' GA. 系统误差" Z/ }. p. X3 X) I( l
B. 样本含量
9 L5 q0 T; c& PC. I型错误8 o( q% }/ s/ s
D. 把握度% e m7 e8 Q$ R7 b. n
E. 抽样误差8 Y E! `8 h2 q7 ~; F5 i8 y: @9 z
满分：1 分 @3 x! ~( l5 u- t( `2 {) {
2. 每份调查表可调查多个观察单位，称为1 ]# c! n: Q' C% L0 k2 g. e+ N. z* a
A. 简单表) [. u! [6 _0 c. E+ x/ |
B. 一览表
8 A5 @- J) W' I; H1 [; \: qC. 组合表
: b: h; v" `$ _ r7 ID. 单一表或卡片2 k% Y) o/ }/ K
E. 调查表
) @7 `+ p i( `9 B+ A2 T" b 满分：1 分$ c- w; Z) }9 T5 E0 K
3. 统计上所说的样本是指; \( \: f7 _8 h2 t) O
A. 按照研究者要求抽取总体中有意义的部分' g: S6 q$ u# o9 k" l a3 ~3 T
B. 随意抽取总体中任意部分
9 G$ ?4 H$ K6 b, Q7 `C. 有意识的抽取总体中有典型部分' t9 }& U) h0 T' r; J _1 h: e
D. 按照随机原则抽取总体中有代表性部分
) p# g6 C" b8 i; [9 Y! o& B# LE. 总体中的每一个个体
6 H6 _4 O( f7 X- b3 Q 满分：1 分1 \! F& w. e6 S8 j0 j7 i) f8 k
4. 下列属于三次文献的是
- X- Q0 V- v2 ~3 O& [A. 学位论文
! a7 i9 b6 G2 @4 b3 ~7 ^: pB. 科技报告
' E: _7 V) {0 }% c/ }C. 手册; b: c Z4 [% B9 U. I
D. 文摘% r/ g; f3 H& B" L. i5 Z0 E1 F9 _& o
E. 会议文献. C; x0 _0 m. ~, j+ G. H
满分：1 分; |9 z* v; B. D5 E
5. 在统计学中，参数的含义是
0 C) m0 V& _; WA. 变量
9 O3 @7 x3 I: g$ zB. 参与研究的数目
* N0 [: m2 b& d, IC. 研究样本的统计指标
, N/ j/ |+ F- k# q4 w! K& _9 P3 DD. 总体的统计指标$ S2 r P" s' G6 v
E. 与统计研究有关的变量* G/ P% B: {+ N
满分：1 分4 n8 t) r. g- L
6. 相关分析一般是研究, R1 W2 d( K. g7 N, d. }
A. 两组观察单位的两个相同指标间的相互关系2 V5 r7 r! l2 Y) w7 q c/ E
B. 两组观察单位的两个相同指标间的差别
. Y' J* @# q. c* bC. 两组观察单位的两个不同指标间的相互关系: g9 P* G5 H% I: ?
D. 一组观察单位的两个相同指标间的相互关系
0 _2 ?/ F, t. ?) @5 i* A# [E. 一组观察单位的两个不同指标间的相互关系
: K& ]2 ~4 W0 t3 u% t 满分：1 分% Q' e! I. W- f0 G7 k8 ?
7. 双盲的目的是为了
2 f+ r4 z+ i6 v6 M. T7 oA. 减少试验过程中的随机误差, r! x/ e, E& t$ Q
B. 增加研究对象的依从性! X' b1 k. u; O. i; b& S
C. 防止试验过程中主观因素造成的偏倚
4 X( ^, m/ v0 e+ N4 Z; XD. 防止选择性偏倚5 m# |# V l1 W/ F* w! t/ J
E. 防止失访性偏倚) _6 B+ |' J A* L
满分：1 分
1 b3 ~( a% s2 i$ M& `# ^$ T( t7 Y8. 表示一组正态分布资料变量值的平均水平，宜选用
2 o. r, {$ b4 ^/ S. lA. 算术均数' J5 Q, P& E) E4 J4 R& u
B. 方差
9 A, Q# j: u, f' j+ M! n5 S5 KC. 几何均数
w: x! x2 m, P, Q! P( |% B. [D. 标准差
$ o) f$ n& h( U8 aE. 变异系数
5 {; ]; l( ]8 a+ m6 o. s) l 满分：1 分8 z2 C; W# {$ Q
9. 对于同一个实验，随机区组设计优于完全随机设计，是因为随机区组设计
4 n% S+ o$ q6 P+ s: z8 l+ Z7 D9 X! aA. 简单易行7 K( ]8 F$ w4 d5 s: v7 ?# C
B. 降低了随机误差) O" w5 t- B* \ i7 A
C. 控制了重要非处理因素的影响
& |( h. R0 A, p0 D) nD. 可以分析两因素间的交互作用! R) G3 H& r& o+ u2 O! W7 [
E. 使样本含量增加; R- d( ~2 J7 Y$ @- ?5 r, ^" F
满分：1 分
4 F& T* U) B$ E O10. 两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小，说明2 k; W, F& j- u& p# {% |7 z9 E- Z8 U3 @
A. 两样本均数差别越大
+ I4 y4 I, h) G' y7 NB. 两总体均数差别越大, x$ y8 i( X$ ~( t$ L1 Z
C. 越有理由认为两样本均数不同
: j; q/ F" D, vD. 越有理由认为两总体均数不同! O6 s' ~2 x! i, \1 C* ~% x" k
E. 第I类错误的概率越小
# T; W' B* s6 }! }9 q4 z 满分：1 分
3 |+ R# w: W i6 l11. 为研究某新法接生对预防新生儿窒息是否有作用，选择某三甲医院作为实验组，使用新法接生；某普通市级医院作为对照组，用普通法接生，该方案
4 l0 t) c) S |5 JA. 可行/ x9 Q" f( S1 T$ M$ q
B. 不可行，未使用盲法观察/ i {" x2 ? k
C. 不可行，对照设立不当，可比性差) o2 W+ _6 _/ E, W1 Y# R
D. 不可行，未设立对照 \* v* v0 Y1 w' z2 `5 O% S
E. 不可行，样本含量太小# l4 z/ I2 Z, m
满分：1 分
/ {" q+ ~, Z& c0 Q: X12. HBsAg总体阳性率95%置信区间表示
2 R: G/ i7 U7 |5 T9 J# MA. 总体中有95%的个体值在此范围内
3 x& O! W6 y5 ? Q5 |B. 若有100个人，其中95个人在此范围内
7 o; b4 k' f5 t; H- a& X9 {8 q/ N1 \C. 100个总体阳性率，有95个分布在此范围内4 ]: K) o q' ^3 V% K. K& f
D. 总体率一定，每100个阳性者中有95个在此范围内
! _; g0 \& J) VE. 一定时，随机抽取n相等的100个样本率，至少有95个推断正确
: i' l4 |8 O" ~/ N 满分：1 分/ q& f y' P) Y( _1 M
13. 三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。任两组分别进行多次t检验代替方差分析，将会( X& t; ^6 {" z5 R8 d4 Z
A. 明显增大犯I型错误的概率; a' Z. g, o! v5 v2 J1 c
B. 使结论更加具体5 {% r+ a+ J* H; s
C. 明显增大犯II型错误的概率
# z# A3 E1 l6 J' g- iD. 使均数相差更为显著6 h# r# X Q3 V+ Z
E. 使均数的代表性更好
( S7 b- i) I* ?' P% j" C 满分：1 分
- c7 ]2 ]+ N( J9 F/ N6 a+ Z14. 一般情况下，整群随机抽样在理论上( R* m$ C0 P; I6 o
A. 群越小，抽样误差就越小) `' }1 e" W" }) b/ Y' `# p9 x
B. 抽样误差大小与群的大小无关% B8 R- Y1 ~! `" B! M6 O" a) e
C. 抽样误差比单纯随机抽样小
$ }9 I5 L V B' x- ~ YD. 抽样误差大小与单纯随机抽样相仿/ y0 A- I$ N1 p) O/ ^% l8 H. ? k2 }
E. 以上都不对
6 W, Y9 q6 u% p% ] 满分：1 分
. G( s" | d. ^15. 两小样本均数比较采用t 检验应满足的要求是
% v! A) o- c5 S" Y/ V. gA. 方差齐性
; [0 [7 k# x5 b5 ]2 |. }4 ~B. 正态性
2 y! E S/ b: f; B aC. 独立性. t7 y- k1 w( ?( L
D. 平行性
) {# j* u3 g; J8 A3 I. FE. A，B和C
, s$ i2 \4 v: T4 Q/ P 满分：1 分
3 c5 D: E# w! G16. 为研究双环醇对慢性乙型病毒性肝炎的降酶效果，共收治200例病例，其中189例有效，有效率为94．5%，故认为该药有效，值得临床推广，该结论
1 Y9 [# u9 y4 \2 P/ ^3 n8 J+ ]A. 正确
3 g1 C9 s1 b# I7 y a7 vB. 不正确，样本例数太少8 S, A2 G5 f: {5 y0 o
C. 不正确，未进行多中心实验* ?8 z/ l) y% G( s) d
D. 不正确，未设置平行对照- _, p2 W& f8 Y* e! l7 r# z
E. 不正确，未贯彻随机化原则
4 H8 Q L: } ~ S) y* ^7 r$ v. M 满分：1 分
, H5 V5 L0 k0 c0 ?* N17. 频数分布的两个重要特征是6 R7 ~$ V: v# h h* Y
A. 统计量与参数8 D% x& T" U: x6 F* M0 t, b
B. 集中趋势与离散趋势
6 }# h9 k! o* n0 p1 vC. 样本均数与总体均数
1 ^6 v! a7 F" _, g2 Q, I) k/ f3 eD. 标准差与标准误9 I2 R, H. }/ G: t. R
E. 样本与总体0 U6 A( O" Z: H2 }
满分：1 分
* `4 s( \! l1 S0 a; U* S* {18. 下列动物中，有颊囊，不排斥移植的外来组织，可用于异体移植的是7 g, l! Y A u' ?- u/ n7 E( F6 C
A. 犬6 T0 N# b1 c# q
B. 豚鼠
( {+ i) G2 }: Y+ [- @& ?C. 大鼠
, M+ V6 y6 I4 @- G; _" {D. 长爪沙鼠
' Z7 _$ C" k9 j7 n/ Z" `E. 地鼠
; Y0 i d8 m0 g j 满分：1 分' |, G$ y! X& |( P9 ~
19. 下列动物中，适合制作去垂体模型的是0 |' F G. V9 }5 _. q9 }
A. 小鼠* C3 r% _+ b/ m* ^
B. 犬
/ z4 t& ], S% N% u m1 E0 EC. 豚小鼠
$ j( v+ |3 I( N) VD. 兔
& \; u. T$ s% q+ s. d# QE. 大鼠- ~2 ~: G# g; T7 x. k
满分：1 分! ]5 `! V$ d" l; W- s, g; ^" o
20. 观察指标应具有
: Z1 f1 \( s; G$ l J, mA. 灵敏度、特异度、准确度、精密度、客观性' G& r" B" W1 E2 R; x& v" Q% r
B. 灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性
0 ~, ?; [7 @- U) d$ @& _ A+ yC. 灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性6 U8 p. Z* @1 t+ E+ B3 Q3 |# c
D. 灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性+ L+ L+ r. D6 H! [( j3 x2 b( Q& h4 p
E. 灵敏度、特异度、准确度、均衡性、客观性
* d; c9 S- F7 t3 i2 a 满分：1 分 : W4 I/ j6 ~' h# v) H7 f
# t1 g+ y- u; K二、简答题（共 6 道试题，共 30 分。）V 1. 欲了解某市某小学在校学生的近视眼患病情况，该校共有6个年级，每个年级10个班，每班50人左右。据校医估计该校学生近视眼患病率为30%。欲通过分层整群抽样，调查600名学生，如何抽样？$ I2 Q$ C j/ P9 Q
7 T z! n. h! m9 [ H& z2 M% k
4 M% Y; R# `3 o' h) \7 h 满分：5 分
& H. W% G& g v7 A( I8 f! s2. 描述定量资料离散趋势的指标有哪些？各适用于哪些类型资料？% d a: R1 d# C+ c/ Z% h& }6 W \) ] A& {
# ^7 l+ W" i7 h- w! }) e6 j
7 D3 }$ G" v/ s( \% f7 \; J9 \0 C5 Y 满分：5 分
. c( T. m- C0 P. K ] e9 Z3. 普查时应注意哪些事项？9 N4 R; [/ w H$ N# q5 `8 }' i
. C8 U: R% E1 e- Y2 P4 H8 W
$ N5 J) [+ c- g& ^) n5 u ?1 O/ s 满分：5 分
f8 d6 ^6 m9 z: e8 T/ G+ E8 U4 U1 x4. 简述动物实验的设计原则。( W8 S0 {: l. Q3 G: q+ D
2 d8 N: C; B5 b h' {/ Y( T$ i& W ?3 u
满分：5 分
$ n# m" m' z0 A2 b: m" y5. t检验和方差分析的应用条件是什么？4 Q' x' u7 I0 a" F! `3 n
1 b0 M* V3 W# R7 c% `$ T! d6 C" Q0 }
满分：5 分
, v% g; w# j3 S: ]6 h; ]- y6. 医学科研的基本程序大致可分为哪六个步骤？% n" N' @$ M% L! l6 \
" J( M+ g) f1 K3 C" w# f6 p- o8 q2 e, x: t7 ?0 I4 U) i) L
满分：5 分5 E8 E; n+ c: u! S3 h
: c; S% G4 z1 k/ R3 O三、论述题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1. 总体
; I# l3 [% S4 ~7 ~5 Z
2 m2 P3 y' R( M) O% W2 M7 V& y/ j2 e: y# @- N' d
满分：4 分0 O5 ]4 ^8 o. N. b* d5 y7 |
2. 文献4 X5 h6 m# B, ~
: V( h/ N; V/ r/ P/ g1 e( T
: m5 @! D5 U- }0 @' @ 满分：4 分 H/ h1 ~/ @, f# L# |
3. 病例对照研究* Y+ ~% T3 [$ @, G! \& c0 w }
8 S5 I) ~" ~4 t6 d% ^: [8 ?# |% a$ P( k' M
; O# O0 Q: {# A
满分：4 分: `1 x; x& Z' \" h6 x, h- k, k- r; ]
4. 决定系数; Y5 m7 W. I* }% T
6 l) t+ N! x8 o# X
\1 i: x7 {' {& P0 `0 V- T 满分：4 分
2 V. s) D# }* m9 b! ?, h1 D5. 概率
" R3 |2 I" U3 ]6 A3 }/ B7 A( d6 E" v+ C. G. P
( H. H' Y/ \! M1 G* K
满分：4 分1 \$ e! a, f& }6 O3 ^9 p b. K
; @4 N$ v x$ j四、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）V 1. 循证医学是指将当前证据与临床专业特长、病理生理知识以及患者的偏好相整合做出医疗决策。
9 [! j! F3 b' ~% Q# r/ XA. 错误) S4 J* n6 W5 E8 @* _+ G
B. 正确* z3 V) O' ^- _; [& W
满分：1 分$ E* A$ [; [; @
2. 中位数指一组观察值中位次居中观察值的大小。
3 M" X( j9 F$ N. n# E0 V2 |A. 错误
- l" n1 \0 n, L3 m" P6 gB. 正确
/ D* Z: i$ j" e$ ~- ~$ i$ J' Y 满分：1 分7 M0 |) a, B U( x
3. 在多个均数的比较中，若不采用方差分析，而用t检验对每两个均数作比较，会加大I型错误的概率。
4 B6 R1 o: L# ]- b% L/ \0 H7 sA. 错误* ]/ h/ M' K$ N( N* [5 g! g
B. 正确$ V) P. b ^/ h P5 P) k5 s
满分：1 分
% x- k& _, `9 {3 e4. 用百分位数法确定双侧95%正常值范围的下限值是P5，上限值是P95。! q! K7 o% t9 n+ {( o
A. 错误& G4 a" g2 u0 r. n1 t6 h
B. 正确. V9 d7 ^$ P; ^% N r
满分：1 分
' O" s7 {& N" D: p4 r' U5. 同一双变量资料，如回归系数大于0，则相关系数必大于0。
. f) a5 g, }! Z! M6 s* H# aA. 错误
+ a& M8 C0 p+ ]4 v3 m. KB. 正确
- x; H) J# P8 M, p2 }/ W; X 满分：1 分) ]2 m6 ]6 ~! T& H4 @: J/ e
6. 调查研究目的主要是了解总体特征或探索病因。" o1 z. w, c- \' j0 C% Z) O
A. 错误+ K" Q7 i6 c6 N7 G. K1 W- z
B. 正确
P6 j2 F s+ r/ @$ z- z 满分：1 分
) Z! P: B* u% k) h2 a; |5 {7. 给动物进行腹腔注射时，要在动物下腹部正中进针。
7 B+ u! @0 \3 Y5 U* D" QA. 错误+ ?) H: }9 l- Z2 Y
B. 正确
) T1 [; a% Z- j* a% F! b 满分：1 分. j+ T8 M9 M2 n/ c7 f; H) N' v
8. 流行病学定义中的疾病是指传染病、寄生虫病、地方病和非传染性疾病等一切疾病。
* t3 j- X$ A0 o) V, S7 ^A. 错误
: H; v& R- U! L. p* i3 d4 bB. 正确
; r1 x$ k! a: K2 x8 s 满分：1 分. H+ M. [# m# S7 l4 e" z
9. 在许多实验中，不同性别实验动物对同一药物的敏感性差异较大，对各种刺激的反应也不尽一致。因此，无特殊要求时，做科研实验应选成年动物，雌雄数量各半。4 P/ H5 f9 L1 E
A. 错误
+ a* H4 y/ ?0 g( t7 GB. 正确5 O( X& h Q: x6 t) m+ C
满分：1 分
! P& \/ U% q$ ~10. 定量资料、定性资料和等级资料可根据分析需要相互转化。: |0 R4 b2 F* a& p" F q$ q1 d: j
A. 错误
4 P) V, i7 O2 @/ G1 wB. 正确0 V. k& ^6 O7 @
满分：1 分
6 l8 d! o2 K8 T( }$ G
! X+ a! O' Q$ _ c7 g
" X1 o" ]( [+ i& V( [" K五、主观填空题（共 7 道试题，共 20 分。）V 1. 对于严重疾病的普查可发现、诊断和治疗患者，提高治愈率，减少病残。
0 O8 I& m ~8 t 试题满分：1 分) k# t/ t& u9 m2 O% Y: P$ F" [
第 1 空、 满分：1 分 ; l# W$ ], s! L( u4 P3 L' Q
4 g# c7 V% ~2 [! u6 X3 \% S
2. 流行病学的特色之一是可以从宏观的角度研究中疾病和健康相关问题。( j/ L* g% n- K. A3 _7 g& j% X/ S
试题满分：1 分
3 |% {/ s$ {- }8 N1 |7 T6 Q6 l第 1 空、 满分：1 分
% T) b4 X$ e$ W$ y
6 b' |; g0 x/ K1 F3. 中国科学研究院将应用研究细分为和两类。
/ `; l( e+ q8 z 试题满分：2 分; X h. n! ?$ Y7 s
第 1 空、 满分：1 分
& r+ l9 _$ V3 ~4 v6 F: h第 2 空、 满分：1 分 - u9 p. |+ g1 |) B+ y" X& w, k& n) _% `) N
/ j0 Z Q) ~ R7 C- t6 h0 h
4. 医学科学研究方法可分为三个层次，即、和。
. {! Z. O4 s+ @ 试题满分：3 分
_6 J" ]* i- V( M0 v第 1 空、 满分：1 分
. c- N2 r8 r2 S' Q/ D$ h; C第 2 空、 满分：1 分
6 X9 G/ H9 @9 J9 U第 3 空、 满分：1 分
4 v2 R6 c' s" V/ s# L0 U" z5 s6 G# ?0 a, O0 H9 ?& V% E. f
5. 概率抽样方法有，，和。
/ f: j+ b0 s4 u0 L 试题满分：4 分
0 O* l4 l3 x2 z第 1 空、 满分：1 分 . D0 E2 E, ]1 W# J7 f
第 2 空、 满分：1 分 1 ^. \0 V" k( U. f" Y
第 3 空、 满分：1 分
; d4 O/ f" \# E* K第 4 空、 满分：1 分
7 L( V \2 K5 t. [1 [; ], s6 X8 u. m) H% J' S: k5 ^% Q' c) N
6. 非概率抽样方法有，，，。" o- a! G) w0 E. u0 E9 R& I( d) c
试题满分：4 分& e9 H) C% p- v; m( Z% Y
第 1 空、 满分：1 分 $ i; ?( K/ j R+ K' m
第 2 空、 满分：1 分
4 t: a* m& L u# }9 I# [1 ~第 3 空、 满分：1 分 - q3 K2 m: b& @0 @* f6 u- ]
第 4 空、 满分：1 分
, Y' V. F% ^7 A' b' g2 i5 a' O2 b. v
$ Q7 n9 j) ~6 x( E* J8 y( ~) G7. 常用的检索方法有：，，，，。& n n. a i. ~. J. _, \- x1 ^7 q
试题满分：5 分
3 K' ?$ k! S% V第 1 空、 满分：1 分
6 F @; l [/ }7 d/ x* {4 ?* P第 2 空、 满分：1 分
& K* R9 B: O: X3 L# D2 \( v" g第 3 空、 满分：1 分
u, U; _4 A$ F+ t0 I第 4 空、 满分：1 分 9 a3 A' N5 I% H3 O0 P
第 5 空、 满分：1 分
7 p; o7 R) `, p5 x' i, _
* K) o+ y6 Q* b; i* @+ F& Z" U: H7 g1 Z, Z4 }
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狗仔卡
发表于 2013-6-7 13:53:48
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