东北大学13春学期《创造学》在线作业1-3

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$ }( O7 V1 ^" V, u  
& T* d5 b4 A: Z6 Y; K13春学期《创造学》在线作业1
      
0 g. |2 H& O2 `. k6 f$ t1 V8 A单选题 多选题 判断题


) r8 `+ u/ {% G一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
' G( \, x& s* T# Q' O6 W1.  在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（ ）
& G0 r2 i+ a- W: h1 nA. 观察的目的
' i, S1 j& I% n, @- I2 e/ _B. 观察的内容
C. 观察的结果
D. 观察的计划
6 G2 X! \" {8 R-----------------选择：A      
" c1 L; a4 I) J$ E6 q9 l/ p* C5 X2.  建筑家的人格特征（ ）
& X9 |, e$ Y' `6 b. WA. 有超越能力
: y0 r5 E+ `9 N6 x4 w7 XB. 自然流露
3 q$ s# c/ A7 wC. 非常可靠与负责任
! g; C# G. N+ _0 Q  \; pD. 作品丰富
-----------------选择：C      
3.  发散思维能力的最高层次是（ ）
) W% K6 J* t- z$ N7 I- X% sA. 思维的流畅性
$ K% b: V. m0 c( J8 J' j  wB. 思维的灵活性
C. 思维的独特性
/ v# T# L8 j6 ~+ z6 g2 RD. 思维逆向性
-----------------选择：C      
, T- a. w' x) E# }; G4.  通过人体结构设计出机器人，运用的创造技法是：（ ）
& [  G7 t( u; vA. 直接类比
B. 对称类比
- @9 \  n) K9 a2 ]# dC. 拟人类比
  @. q2 _2 m! v& U% W2 cD. 因果类比
-----------------选择：C      
. _1 k1 V$ R; L1 w5 i5.  科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（ ）
A. 移植创造法
. b) b* x& J- q6 _% dB. 类比创造法
C. 归纳创造法
D. 演绎创造法
( O( }# B6 d2 v. ~& b-----------------选择：B      
6.  在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（ ）
7 Q4 Z1 d  `$ I. ^  cA. 直接移植
- t7 ~6 g% f( m  jB. 间接移植
C. 推测移植
! W/ ?* c- \; {% `% @: UD. 特殊移植
% W' ?# W/ y+ K-----------------选择：C      
: u6 s- b" O; n& e9 J7 B7.  医学教授在给同学上课时，用手指在尿样里蘸了一下，然后放进嘴里，叫同学照他的样子重复一遍，因为教授放进的是中指，舔的是食指，使同学们上了当。此案例说明：（ ）
1 x4 j- k) w5 r1 nA. 洞察奇异的重要性
8 c0 W4 Z& w3 h4 A) KB. 重复观察的重要性
C. 精细观察的重要性
+ F; J6 T  I9 T9 C$ T% GD. 动态观察的重要性
' [( j2 M! q0 h2 M7 K-----------------选择：      
8 F) z) M" x' ?8 Q1 g9 I) H& v8.  观察的主体是指：（ ）
A. 观察者
7 x8 g% v1 j; T* E" pB. 观察对象
2 o$ M: k  H7 K) Y1 _2 u; xC. 观察结果
/ D2 Q2 n8 J3 l% C8 Q+ FD. 观察工具
-----------------选择：      
, d; q; c3 R7 `7 \" f! \# E9.  科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（ ）
A. 直接类比
9 ^- O; ]( @6 S. hB. 对称类比
' g: b5 `; k0 f! D$ QC. 拟人类比
% s; p$ O7 I0 T2 Q- |( A: o' xD. 因果类比
0 \2 o% d  ~6 `* O' E-----------------选择：      
2 `% q. c/ z$ B- l" q! a7 a, W/ W10.  创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（ ）
A. 流畅性
1 s. a6 T' g2 n+ ^0 ?B. 灵活性
C. 逆向性
4 ^! e: G" U( C5 I" O, Z0 qD. 求异性
-----------------选择：      
1 n+ Q, g" T& A( }* a3 z
/ j6 t2 {0 @3 u% ?* Y" T
   
13春学期《创造学》在线作业1
      
3 b$ g' c7 y+ O* z单选题 多选题 判断题
- {  L1 n6 D! k

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
1.  智力激励法的会议四原则是（ ）
$ B% C1 R$ M! c4 {: H2 FA. 自由思考原则
1 b5 q) l; k2 p1 H8 p- c4 q' AB. 延迟评判原则
: [2 [: e; h; l& dC. 以量求质原则
3 X. W  P+ C- q9 N: T6 x7 FD. 结合改善原则
# ?# x, M' S' f  u2 `5 V* K+ W-----------------选择：      
2.  创造性人格的测验工具有哪些（ ）
A. 前意识活动量表
. ~' u* k7 h' s+ @  j  w* CB. 教条主义量表
C. 综合量表
; X5 N5 M. z" j* @! LD. 视力表
" [) B$ U9 c; b- F) q4 J5 F-----------------选择：      
3.  从技术要素的角度看移植的方式主要有：（ ）
A. 原理移植
- X! U% j: v% _$ R' {B. 方法移植
, b# g8 E% C$ |. m1 \" O5 iC. 结构移植
) x/ d: o/ }0 ]& f% d$ k9 ^2 ID. 推测移植
-----------------选择：      
4.  创造学的研究方法有：( )
: ^" T  c( g  n' J) `A. 案例研究法
B. 追踪研究法
# @* \9 z5 O5 q0 O' i6 l+ UC. 实验研究法
3 Z8 f0 [) b0 x/ \5 T5 GD. 系统研究法
-----------------选择：      
0 i4 ~3 x: b+ N% t  A# O5.  求解问题的信息转化过程包括：（ ）
, L6 ]. }! G, l6 T" }, n" I7 uA. 获取外界信息
  U) |- d, v! r: Y! rB. 经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来
C. 激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为
* C, Q. C' A% p5 T1 a; rD. 产生解决问题的新信息
+ `+ a0 y  S7 }-----------------选择：      
6.  创新能力一般包括：（ ）
3 q! Y4 q! H7 n8 kA. 思维创新能力
6 h8 I/ x* T% Q, B$ C' G6 TB. 潜在创新能力
8 ?# S! ^, d* L* jC. 方创新能力法
0 j2 ]& q) d, lD. 应用创新能力
-----------------选择：      
1 F- U: q% O. G& e# b4 M; h- r7.  对于创立大陆漂移学说的魏格迈，他的创造才能主要体现在：（ ）
A. 敏锐的观察力
B. 科学的研究方法与知识
  Y" p0 U- X, B8 P( OC. 对理论作出合理解释的智慧
6 n& v  A7 ~( P! q, L- x) OD. 写作论文和著作的能力
* h+ ^9 I5 G' v-----------------选择：      
9 h: l7 H; T3 J" I# A8.  所谓有准备的头脑，指的是研究人员在捕捉机遇时的主观条件，具体应包括：（ ）
A. 要有敏锐的观察力
  E' |4 B& K+ t6 GB. 要有高度的判断力
& k. }# c; Y7 q; y6 J( IC. 要有丰富的知识和经验
! b2 Q  y# e: |7 P/ z: BD. 什么也不用
% B3 w9 l" g( I/ T2 ?$ L-----------------选择：      
0 i. g$ h) Z; Q7 ?9.  选择科学实验的反应变量时，应注意（ ）
A. 客观性和重现性
B. 合理性、正确性和特异性
9 g+ C4 U' p$ l6 x9 p8 x8 P' IC. 灵敏性、无偏性和技术上的可能性
8 v8 C. u2 X/ d# G( H& s$ t) f( }. X$ lD. 可转换性
-----------------选择：      
5 P6 ]) j2 _* N2 X0 a  [3 p10.  创造才能中的智力因素指( )
A. 观察力
B. 想像力
C. 思维力
# H! L/ R/ w' O  s# Q% {. |: ~D. 注意力
3 c" I, x  d! ?; q-----------------选择：      

* ?' D+ E5 G$ a( r: ~! `9 u# i
7 m9 c( |1 U; u  s   
2 u$ Y4 B6 j) n/ _% D* R) |13春学期《创造学》在线作业1
      
# b7 D) P2 H" ?) b单选题 多选题 判断题
* X/ j$ E% M6 Y$ A) o' Z8 i8 x6 j

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）
: N# j  n0 c, b+ K4 K, p1.  创造对象是创造主体借以展开创造活动的方法与条件。（ ）
( i/ L' M* K/ ?: Y, ]6 y' ?5 YA. 错误
B. 正确
# x% W2 y! H  t" ]-----------------选择：      
2.  人类的创造活动是一种有特定目的的生产实践。（ ）
A. 错误
B. 正确
' B5 e$ T* d8 b( @- y-----------------选择：      
; L" q5 b! ]5 C! P( D3.  再现思维，就是通过记忆和记忆迁移等一般方式进行思考问题的思维方式。（ ）
( R8 g2 r% l7 v3 V- W6 v4 FA. 错误
! [- v$ |$ X# H8 F/ V. C5 nB. 正确
-----------------选择：      
4.  “创造是主体综合各方面的信息，形成 一定目标，进而控制和调节客体，产生有社会价值的、前所未有的新成果的活动过程。”（ ）
6 V7 W: L! U# ^# M- E: @7 mA. 错误
6 W. `' b. g% `( k  [B. 正确
  ?# w6 d6 y8 ?( x$ v-----------------选择：      
/ n" L! O$ f) a9 x2 o5.  应用创造技法时，应针对不同的应用范围和应用阶段，优选最适宜的创造技法。（ ）
A. 错误
2 M' l; v, ~, z. h5 k8 ]B. 正确
-----------------选择：      
: E- [' k, O: [6.  社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新。（ ）
A. 错误
' G) z, m3 ]: v- t& [B. 正确
-----------------选择：      
7.  在创造过程中，不仅要进行静态观察，而且要创造条件在激发、扰动的状态下进行观察。（ ）
+ A% ^/ n) s" w& d3 q% f' d" JA. 错误
( E3 n9 x0 u( yB. 正确
0 h( b/ B9 L* R4 a0 t$ n$ j/ B-----------------选择：      
8.  创造学是研究重大发明创造成果的科学。（ ）
1 N, m; x9 b$ U$ E9 f: i% i6 k+ eA. 错误
! J' z8 ]( J$ t, kB. 正确
-----------------选择：      
9.  案例研究法的特点是以创造案例为事实基础进行理性研究。（ ）
+ h: S) {+ R6 f; v$ ^0 B- p( BA. 错误
B. 正确
-----------------选择：      
4 i$ c6 D# Q5 S7 b. E5 A10.  一个学生的学习成绩越好，智力水平越高，他的创造力也一定最高（ ）
; k. m) @7 w2 j: }+ I6 N6 ]A. 错误
2 j5 V! O6 _9 O! a7 `! ?2 OB. 正确
-----------------选择：      

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