南开13春学期《美学概论》在线作业

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% [8 h0 f. t0 x# }13春学期《美学概论》在线作业
3 R% z2 P( ]1 l6 D" H, ?$ `      
单选题 多选题
9 c# ?. v$ z& c; [% y( P
6 @( ^2 m1 f3 u$ O: u
一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）
1.  下列不是美感的特性的是（）
( S9 K9 Q8 g9 e' Y# h* ]( z' {A. 功利性
B. 创造性
. X5 p. e0 y! o- SC. 直觉性
D. 超越性
-----------------选择：A      
2.  把崇高上升到哲学高度并进行深入研究的美学家是（）
A. 黑格尔
% d* q# z. {4 i) G! k; k3 v; vB. 康德
  Z% n5 j' a1 Q' R+ \* s6 w9 p: ~C. 朗吉努斯
D. 亚里士多德
-----------------选择：B      
  B* O# p2 o& X0 I' A. _+ ^3.  18世纪奥地利音乐家天才莫扎特的作品突出的显示了（），甚至有人评价说：“这种美只有在上帝身上才有，只能是上帝本身。”等
" D# l# P! {3 Z' WA. 优美
B. 崇高
C. 特殊的灵魂美
D. 壮美
-----------------选择：C      
# ]) E$ W4 y2 `  x: e4.  “美就是理性的感性显现”是（）对美的定义
3 z# S# v: S3 t4 }# ?4 W) {" jA. 柏拉图
B. 亚里士多德
0 Z1 ?. N6 |( j6 ?C. 黑格尔
D. 休谟
-----------------选择：C      
; i) p  `# B& D/ ~2 u7 f, B5.  柏拉图的（）是一篇专门讨论“美”的对话录
A. 《大希庇阿斯篇》
B. 《伊安篇》
C. 《理想国》
D. 《会饮篇》
-----------------选择：A      
6.  在谈到审美态度时，心理学家（）用“心理距离”来解释这种审美态度
A. 弗洛伊德
1 B! H2 a1 X7 q  q4 W9 S2 v( {  dB. 荣格
C. 马斯洛
D. 布洛
-----------------选择：D      
3 s2 f2 v' P( B# j9 E7.  20世纪50年代我国美学界关于美的本质的讨论中（）认为美是客观性和社会性统一这一观点
A. 蔡仪
B. 吕荧、高尔太
C. 李泽厚
D. 朱光潜
-----------------选择：C      
, M' c6 Z/ p7 R  Q8.  “沉郁”的文化内涵，就是儒家的“仁”，也就是对人世沧桑的深刻体验和人生疾苦的深厚同情，在中国文学史上“沉郁”的最典型的代表是（）
* ~; w5 x+ m# F0 G) i, @0 U: E$ hA. 白居易
! ]( H9 }1 O2 C6 Z( f* s, sB. 杜甫
C. 范仲淹
% P! J! ]5 i" R. p! b0 e- M* SD. 王安石
3 s. G7 \* f) ^+ P8 E-----------------选择：B      
1 U. [/ D5 B4 t9.  弗洛伊德把人分为三部分，即“本我”、“自我”、“超我”。其中对“本我”认识正确的是（）
6 L; M# o6 c: _6 w$ kA. 遵循快乐原则
B. 遵循现实原则
C. 遵循理想原则
D. 遵循道德原则
& q. A* u' a  u% N( @% p( s' w-----------------选择：A      
" w# g, a" N8 Z9 D3 @; [10.  中国传统美学的一个核心概念“意象”一词最早可以追溯到（）
0 c8 P! g" _% X8 I% M+ E, CA. 《春秋》
2 k& G3 ^/ r+ b0 D& x5 j6 P( ]B. 《尚书》
C. 《易传》
D. 《文心雕龙》
-----------------选择：C