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福师10秋学期《学校健康教育学》在线作业一

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发表于 2010-11-24 13:19:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师10秋学期《学校健康教育学》在线作业一0 s; S9 ?! `" J  ~
试卷总分:100       测试时间:--       试卷得分:1005 Y( }/ N- v' \3 y4 c6 A4 F7 _

8 q4 s1 A3 d& O% T0 a2 ^( ^. A?        单选
; H# B7 C' U& ^: A?        多选题
. ^. S. b8 t* a  E、单选题(共 35 道试题,共 70 分。)    得分:702 r# ^' ~9 c9 Y4 T/ I8 n- I
1.  健康促进规划的评价方案形成于(). 6 A$ K" V6 K# B+ ]& ?) G. M
A. 规划设计阶段1 q  S  Z- G- \( O5 L
B. 规划实施阶段" Z# l! \4 G; W2 C3 O) ^; j
C. 规划实施结束后( w" k2 o% z" g  b* d
D. 规划设计、实施全过程
, P' O2 I* J0 `, u( h  W; b正确资料:A      满分:2  分  得分:2& }: Y( u2 ?; T0 y3 `' r
2.  健康促进测量指标不仅针对健康状况,更重要的是针对其()进行评价. " U3 z% S2 Y. F( T" {
A. 生活习惯
' p. [& N& ?& o/ k" B# D: u+ Z B. 生活质量
2 H) `+ S9 m% z C. 生活方式
3 ^6 ~  R) p8 L; ?) a D. 生活环境
) j& A) |- j' g' P正确资料:B      满分:2  分  得分:25 |8 q, K3 \& x0 {
3.  将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念,转移到别人身上,以此来逃避自己心理上的不安是指().
4 W! [! h# X0 j! W A. 移置
' C! q" ^; r" p6 f0 y B. 转移- |' C9 {$ `8 s7 Q3 M* s0 H1 Y8 z' J9 m
C. 移交
* w! @1 f* I( d# \" q. \* r" o D. 传送
8 b$ f8 ^; j4 n' Q" f正确资料:A      满分:2  分  得分:2
& r* {- F' n6 y3 Z5 m( m' d4.  实现学校健康教育目标的基本途径是(). : W, S, B) D) o4 Q: C7 b# z
A. 健康教育课
9 z- _4 Q% d" n3 \: k. F2 r B. 体育活动$ m; E3 S+ V, m) D5 E% K  J
C. 体育宣传
2 p7 A$ V$ F$ B9 `- V& V: g( s D. 卫生保健& ?0 W3 r7 z) w+ X! c
正确资料:A      满分:2  分  得分:2* }7 y! C% G2 J6 |/ `$ m
5.  由于交通不便,农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此,在农村社区碘缺乏病控制项目中,为促进居民食用碘盐,核心策略应该是().   c6 m* O1 ^+ _* _5 d  T& P
A. 增加村民碘缺乏病危害有关知识3 M5 g0 C9 U$ ?& M5 _, t
B. 加大力度打击流动盐贩
+ Q: e5 w- S4 S1 C& j C. 增加碘盐销售网点' G6 K* I) T6 N# Y
D. 提高碘盐质量
( o  M; e8 ^+ |6 S+ H. ~正确资料:C      满分:2  分  得分:2  _( ~7 o  V. |/ v5 d6 O# y
6.  健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要针对人群的().
- t. s7 E. {7 z3 ~5 |$ ]" m8 P( {8 f A. 生活方式
1 A- R# [) d! t3 u( r' C B. 生活质量
. X, ^3 r  K8 S0 n  T7 d C. 健康观念
; e$ P' c4 w8 T: ^- G; C" C D. 社会环境0 w3 Z$ u2 z9 _: F+ j
正确资料:B      满分:2  分  得分:2( ^- W% a, H  Z! [* c0 \4 r
7.  健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组().
, k4 r/ i" ]( Y" ?) Y, ` A. 抽样
1 o- u, ~3 X2 q7 [4 z4 }  H B. 分类9 i6 |+ j" S( x7 f  r" {
C. 整群! q) ]0 V% `) I9 i5 e
D. 随机化$ O, ~& u* G! G: F5 @
正确资料:D      满分:2  分  得分:2
# D. S, i; S, Z9 x" I- o8.  向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的().
" }1 y% u& C2 R) o& g2 q9 B* X A. 倾向因素4 T# s) W5 Q/ P$ c' o' c5 W9 G
B. 促成因素0 L4 @+ w* I( S/ q+ M
C. 强化因素0 j  a' u# r6 Z& e$ r) S* [: Y7 t
D. 环境因素
; a4 y+ G. {/ |& M正确资料:A      满分:2  分  得分:25 h, f  W0 \! N) d2 k
9.  健康教育的核心问题是().
3 n( O' \& }3 u* Y A. 进行有组织、有规划、有系统的教育活动
) Q  n! h  m. I- [9 W B. 促使人们改变不健康的行为和生活方式* t: y' J% c0 b4 Q8 T( Q) _: c- K
C. 预防疾病,消除危险因素
$ m3 u: V7 I3 m% h* A' h D. 促进健康- D1 {  h- s5 N+ @$ d+ i
正确资料:B      满分:2  分  得分:2
/ Y% z) T0 }$ d4 }) \% {& t( G10.  谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该().
2 H" p/ u2 }" w+ Q: A% Y+ g2 v3 k  Z A. 避免重复
% k; B. F3 Z7 p B. 尽量使用学术用语$ |0 y) e7 G& z0 r; Z
C. 尊重对方# |  t  k1 x' w# c4 Z
D. 多发表自己的见解- [& e* M: C9 t9 ^: X# G/ ^# ^
正确资料:C      满分:2  分  得分:2
+ J6 N) A9 q  b11.  医院健康促进涉及三级预防中的(). 7 q1 `2 _  o( T' Q( m7 g. c: ^
A. 二级预防$ m, }& Q# z  M0 J# e. Z
B. 三级预防' E- k2 N; v% X! x
C. .二、三级预防9 A0 m( w2 S: r8 Q% H" q" M
D. 一、二、三级预防
  I  W4 Q' B, l: w1 w正确资料:D      满分:2  分  得分:2

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