南开13秋学期《领导学》在线作业辅导资料

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8 Y2 O+ H  ~- @3 u
& g4 U8 a! L+ w, O1 A- F: |一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  领导者从追随者那里获得必要的信息，自己单独解决问题的决策风格属于（）
! C$ M  J1 A3 }0 kA. 团体型
B. 磋商型
! j+ l9 ^: L/ U8 h3 WC. 专断型
, Z/ w% i  o9 w9 f" |" J$ YD. 授权型
      满分：2  分
4 U; O0 w& m% x" B2.  （）是个人主义文化的典型代表。
A. 美国
B. 中国
C. 委内瑞拉
D. 法国
; y- b5 @4 L# t4 G, S9 a      满分：2  分
3.  以下不属于组织中追随者的权力资源的是（）
2 p. s& y, W& x( |; O5 a; GA. 由选举和更换领导者而来的权力
B. 通过集体行为产生的权力
C. 掌握决策权而来的权力
1 z7 F! Z: ~2 k1 V/ Y+ k1 J/ gD. 通过奉迎合维护领导者而获得的权力
. b2 ?8 p! \! N) @$ B3 h      满分：2  分
) p* c+ f& i" X- E& r4.  王局长总是非常在乎时间和效率，形色匆匆，喜欢与别人对比，对拖延和错误不耐烦。他是（）型性格的人。
8 X$ |- [6 g& L* U* |A. A型性格
B. B型性格
C. C型性格
; h( g" J5 V  j, T& {. FD. D型性格
      满分：2  分
/ w$ g6 k7 |% [- m5.  以下哪个国家不属于高语境文化国家。
A. 日本
B. 韩国
C. 中国
+ D! g) f, y- Y' |. G* bD. 美国
4 i% l$ J3 t% o2 F' n, J. g% V      满分：2  分
6.  群体性思维的症状不包括（）
A. 对一致性的幻觉
  n5 a  V" {% CB. 容忍不同意见
C. 不加置疑地认定团队道德
' S' x* G* z# Z, {0 KD. 防止相反的信息进入团队
      满分：2  分
7.  人渴望被别人认可的需求在马斯洛的需求层次中，属于（）需求。
! k5 q( L% A* Y5 D8 h8 \( o! ~  GA. 安全需要
B. 爱的需要
C. 自我实现需要
D. 尊重的需要
      满分：2  分
7 C" D$ W! c4 @8.  韦伯认为魅力权力来源于（）
  v% j0 F8 y! j( v1 t! B3 [2 cA. 法律
B. 世袭
0 O' a* v2 l0 N4 R" d4 L# SC. 个人的业绩和品质
! m, b. ]5 E$ I8 q( a4 q' j2 B. ZD. 传统观念
      满分：2  分
: J( x1 C2 z4 y2 Q) x9.  领导者有充分信息，但需要员工参与实施决策的情境，适用于（）决策。
4 E4 v/ W9 ]6 {! ^) E/ NA. 独断型
B. 磋商式
3 g) b! b7 q2 q8 s0 y' w3 RC. 团体型
% {% G$ b& [3 C) c/ r4 f/ ]D. 授权型
! o% \# P2 {' ~$ F% S6 g4 Y      满分：2  分
10.  （）是公共决策的逻辑起点。
A. 界定问题
B. 拟定方案
, ?% N" I* Z3 q/ C3 i5 X4 j' y7 KC. 确定目标
4 h) v) n# h6 z+ w% yD. 选择方案
      满分：2  分
11.  在（）型领导中，领导者是友好和容易亲近的，平等地对待每个成员。他关注追随者的地位、福利和需要。这样的领导者会做一些细致的工作，使得工作更加令人愉快。
A. 指导型
1 d5 j8 \! K9 Q8 O0 j7 eB. 支持型
4 O+ w6 Q  b( H' l, W" f) H2 NC. 参与型
D. 成就导向型
, I0 V2 Z4 H) y! \6 N% _      满分：2  分
12.  从（）看，领导要关注追随的需求，影响追随者的价值观念和思想方式；而管理则主要是直接控制和规范下级的具体行为。
A. 职能
0 E2 ]2 ?3 ?. f! o; R- \9 }, s+ Z, \B. 影响方式
C. 影响层次
$ p8 O7 P, N3 B4 G$ h3 _D. 思维方式
      满分：2  分
13.  在政策制定中重点考虑政策方案解决问题的效率，这种理性被称为（）
7 N/ y- w3 ^  T. I& ~7 eA. 经济理性
B. 社会理性
C. 政治理性
D. 法律理性
      满分：2  分
- X* q1 d5 T+ U/ l$ T14.  曼兹和西姆提出了“超级领导”的概念，是指（）
A. 领导者具有超级的魅力
B. 英雄式领导
C. 引导人们实现自我领导
D. 集权式领导
      满分：2  分
15.  邓小平论述了社会主义领导的本质即( )
A. 领导就是管理
B. 领导就是指挥
C. 领导就是服务
9 K0 f! D7 F( H) q. {, W+ _2 YD. 领导就是组织
) s. ~+ M( ?- r! K      满分：2  分
' J) o' {6 I' y5 H16.  领导者倾向于搜寻那些支持对情境的最初解释的信息，而回避那些与最初解释矛盾的信息。这种偏见属于（）
" T7 ^1 f/ T/ l& UA. 问题构建偏见
B. 可获得性偏见
C. 选择性知觉偏见
D. 证实性偏见
% k2 k4 m; K+ I& P      满分：2  分
17.  菲德勒的研究表明，在非常有利和非常不利的环境中，任务驱动型的领导比关系驱动型的领导做得更（）
4 e- M# k) ^6 [+ @% N/ W. lA. 好
) u  W  G  u2 {0 A1 E2 A' [9 P2 ZB. 差
C. 一样好
D. 不确定
      满分：2  分
18.  （）文化是人们在童年时代就获得的那种基本的价值观。
A. 国家文化
B. 组织文化
C. 群体文化
  S- d/ S" Y  |/ M2 z7 Y/ g$ G$ rD. 家庭文化
1 ?1 p8 M; b( _$ z      满分：2  分
& c, x" n! ]/ b. f19.  认为人天生懒惰，不愿意承担责任，反对变革的潜在的假定为（）
A. 经济人假设
B. 社会人假设
C. X假设
9 k8 ]4 i$ |+ A2 w& [  s# kD. Y假设
) o$ [! e. _! x4 B( b! H; u      满分：2  分
: _8 a( a! h  n20.  （）追随者很少忠实于组织目标，但也不会制造麻烦。
A. 典范型追随者
B. 疏远型追随者
C. 顺从型追随者
; {  ~! E7 u- v! ]D. 实用型追随者
7 f% C6 D8 ~( w# _5 H      满分：2  分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  以下旨在说明选人用人重要性的有（）
* w0 C0 s8 e3 f0 {: V* J$ W6 L2 hA. “贤主劳于求贤，而逸于治事。”
' l( e) y% y7 D8 J1 EB. “项王喑哑叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。”
$ U4 S6 N( x' I; v9 d8 RC. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以颓废也。”
D. 国有三不详：“有贤而不知，一不详；知而不用，二不详；用而不信，三不详。”
      满分：2  分
2.  公共领导者所承担的角色可以分为两大职责，分别为：
8 c8 \5 z5 U3 YA. 导向
3 _+ J  ~, E/ A6 J1 ^/ {B. 监督
3 ]% X6 s. ?  E$ j! Q" }3 w( ~C. 决策
" G! j8 `( @0 U8 ND. 组织
( S" R" K- o' v      满分：2  分
. D* z4 [7 S- [, s- l3.  根据参与和专断的分类方式，领导方式可以概括为以下基本模式：（）
A. 专制式集权领导
' d' B2 y+ X5 \, p* gB. 温和式集权领导
C. 协商式民主领导
7 o  o8 u$ Q8 k$ v, H% t- XD. 参与式民主领导
      满分：2  分
4.  公共领导者的组织任命主要有以下形式（）。
8 W  I/ V. i2 b8 x8 y9 K3 ZA. 委任
( I6 k' |# [% BB. 聘任
C. 考任
; G$ w. ]2 O5 V; W. Z; cD. 选任
      满分：2  分
5.  高度自我监控者具有以下特征（）。
A. 关注社会行为的适当性
B. 留意社会信息
9 Z* r. S  x0 O9 G  R, i& c. BC. 擅长表演
# h- _- q- a( n& }, k3 j' l, xD. 能够控制行为
      满分：2  分
6.  洛登认为，阳性的领导模式的特点是（）
A. 等级权威
7 ~% a; x( F) k" A- zB. 非高度集权
C. 竞争
4 z% d* _1 G. D! Q' ~D. 协作
      满分：2  分
7.  以下策略可使权力资源获得扩展的是（）
. l$ _" f' c, A! x& WA. 完善组织的制度建设
B. 掌握对上交流的渠道
' ?; @4 S* S, A8 {; k3 WC. 有针对性地开展社交活动
( ~( R/ _5 o' v. d3 L4 J! DD. 提升所在团队在组织中的地位
6 s: F9 r) D: l0 T6 {      满分：2  分
8.  领导者的职位权力包括（）
A. 奖赏权
B. 强制权
C. 合法权
. y0 o8 k* x( z( T- OD. 专长权
      满分：2  分
( E7 w2 E2 o/ n" E$ B9.  以下决策方式的基本原则中用来保证决策质量的包括（）
A. 信息原则
0 L9 i: x  Q' ?2 bB. 目标一致原则
C. 公平原则
D. 可接受性原则
      满分：2  分
10.  俄亥俄维度包括以下方面：
1 |( M: c3 K( [( C7 N" {- D# B" LA. 体恤
B. 建构
1 _( W. B3 M- s: zC. 民主
D. 集中
4 i9 b8 R( B3 N+ z. i) n3 `6 x      满分：2  分
11.  以下行为更可能发生在领导者与“圈外”的下属之间的是：（）
A. 较低的绩效期望
! n, s# M; e6 K( T' V# m* r* ~B. 更多地使用强制权
( H2 X' R9 p/ ~C. 安排富有挑战性的任务
9 ^& \) b5 F; `5 PD. 忽略他们的过错
      满分：2  分
12.  以下属于女性性格特征的是（）。
3 n) Z. x8 w3 F! F# m* g# mA. 对他人的需求敏感
1 u$ f' O! A7 t$ Y) yB. 善于分析
5 a0 F0 N4 j: I% p# @0 hC. 保持愉快
D. 理性
      满分：2  分
13.  公共领导者的特质可以分为以下几个方面：
A. 意志
B. 理智
7 f+ }, W' s* l+ oC. 情智
D. 价值
  ^+ h6 ?6 _2 {0 a0 e2 l% L2 P' `1 J      满分：2  分
2 `) I+ `% b  y" L% d14.  迈尔斯——布里格斯性格性格量表的偏好维度为（）
' r6 W* N1 o+ _; L/ I0 dA. 外向—内向
B. 感知—直觉
" h. @- S$ y8 M7 \$ DC. 思考—感受
9 ?% `8 |! k, }. ]D. 判断—知觉
      满分：2  分
15.  途径——目标理论认为领导者通过（）为追随者提供激励。
A. 设置目标
  A$ \: d+ ]$ ?) eB. 说明路径
, L) x, }8 M: |5 I0 s% O6 TC. 清除障碍
# J1 y0 M! C1 _/ O& W* mD. 提供支持
      满分：2  分
9 l1 \2 l  h" l2 Q16.  对领导者特质的研究方法，主要包括（）。
A. 经验调查
B. 人口学统计
9 i7 B8 m3 H4 r0 ?& aC. 问卷调查
D. 文献研究
      满分：2  分
17.  建设性的反馈应当具备以下特征（）
( ^% x" M6 B* yA. 具体的
B. 评价性的
3 Q& }. w. g/ G/ d8 `C. 要及时
D. 主要反馈负面信息
      满分：2  分
7 [2 N4 a6 e) m18.  利用互联网进行公共沟通，具有如下特点（）
A. 即时性
B. 虚拟性
9 q2 V8 h0 I: O  o3 r8 h; _C. 广延性
D. 互通性
      满分：2  分
19.  领导者对员工行为的原因作出解释，其归因过程往往是从（）维度对行为信息进行加工的。
) p0 r% f4 X! {& Y$ F# U. N6 iA. 与绩效相关的行为只发生在该任务而不是其他任务上的程度
B. 与任务相关的行为与下属的其他行为相类似的程度
% q" n: Z# Y0 u6 L; \5 e' {) `C. 在类似的情境中，其他员工或团队有类似表现的程度
D. 员工与领导者关系紧密的程度
      满分：2  分
0 ^8 ]" A- y) P4 Y! Z20.  领导者在划分圈子、选择圈内外成员时，应遵循下列基本原则（）。
A. 根据能力及其对组织的贡献来选择圈内成员
B. 给圈内成员制定明确的与绩效相关的行动指南
9 G. M- d2 m9 E/ @2 e4 mC. 尽量避免圈内与圈外的差别
* D6 ]; i% ?; \- Y8 j1 _6 j& @6 |D. 保持成员流动，允许圈内与圈外成员的互相变动
. g# ?7 n  O1 \( Z" M2 O& V      满分：2  分

3 `- Z" V$ o  U# p4 l# C三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  选举不只是领导者检验其追随者基础的过程，而且是领导者扩大自己追随者基础的过程。
+ M: u2 y4 y4 E8 G3 ~7 V9 o' M$ l# ~A. 错误
  z6 a/ ?" B6 x& g( aB. 正确
* K% I: G5 }$ S: `: H4 y/ d3 K0 _' L      满分：2  分
1 O& ~" b7 P0 N' y) }1 S2.  麦克利兰的研究表明，最优秀的领导者一般都有低权力需求和高合群需求。
A. 错误
$ }' ]$ G2 W8 u; g3 k$ tB. 正确
  h) z2 h$ ^, K+ G$ _      满分：2  分
3.  为留住优秀人才，任何让步都是可以理解的。
; D- A6 Y* a% F! s, Y4 w3 BA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
, i. ~: [$ I" }4 c  q9 ^3 [4.  倾听比书面阅读更容易产生误解，要实现有效的沟通就必须改善倾听的质量。
8 A% e$ G  j2 P2 [. _A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
% h7 R0 f- c2 J* i5.  由于领导者和圈内的下属关系密切，可以经常采用强制和权威的方法。
  J6 l5 q- U; F2 e3 T+ p9 AA. 错误
; W, N- H) H7 C; l$ Y4 Q( }B. 正确
& [7 d, R! O" [0 Q$ x  n5 }2 c      满分：2  分
6.  交易型领导趋向于促进社会变革。
A. 错误
2 U! Q! {3 U& i! h6 I; nB. 正确
      满分：2  分
7.  物质上的补偿是留住有影响力人才的最重要的因素。
* F( m9 d* [) X$ PA. 错误
B. 正确
) F1 k0 k7 s$ |" P5 @/ e      满分：2  分
8.  当公共组织处在重组、裁员等不确定的组织环境时，人们会降低对权力资源的争夺。
: ^+ Z5 A, K1 G3 iA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 R! L7 G1 Z! v( P4 b: ^, N& M9.  双因素理论认为，对于一项特定的工作来说，应当适当地满足激励因素，而最大限度地满足保健因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 h3 Y3 ^  d$ H5 _7 c10.  王先生是北京某个绿色环保组织的负责人，他不属于公共领导。
A. 错误
B. 正确
$ _8 `' B) a' z9 ?# W      满分：2  分
" t5 c% c: }% S/ M  ~
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