福师《英语教学法》在线作业一

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福师《英语教学法》在线作业一
一、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）

V


1.  在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

2.  提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

3.  日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记， 一般通过直接观察记录下来 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

4.  阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

5.  一位老师给学生辅导答疑，一讲再讲，学生说懂了。但过了不久 ，教师发现他还没懂。这位老师未加以询问，就急着再讲了一遍 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

6.  元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

7.  外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法， 外语教学的问题就可迎刃而解 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

8.  英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能， 掌握这个工具 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

9.  合作学习过程中并不排斥竞争 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

10.  语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵； 英语学习中有许多跨文化交际的因素 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

11.  学习策略是学生理解、 学习新材料和运用语言时的思维和行为 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

12.  语法从描写的对象看， 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

13.  一次测试的信度系数约为0.75， 说明这次测试的信度是不可取的 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

14.  及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

15.  外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识， 二是语言性练习 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

16.  对学生应该积极引导， 提高学习兴趣 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

17.  英语教学 是实施素质教育的重要内容和手段之一
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

18.  交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

19.  语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

20.  英语教学只是和外语测试关系密切， 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

21.  外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。 我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

22.  根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

23.  元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

24.  “场独立型” 的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

25.  既然提倡“自主学习”，就应该给学生更多的活动空间， 老师就没有必要参与学生的活动 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

26.  口语教学 要兼顾流利性和准确性。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

27.  情感具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能和移情 功能 。
A. 错误

B. 正确

      满分：2  分

二、单选题（共 18 道试题，共 36 分。）

V


1.  ( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.
A. The descriptive grammar

B. The prescriptive grammar

C. The traditional grammar

      满分：2  分

2.  对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生， 你的看法和对策是：
A. 这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了

B. 老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走

C. 这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们

D. 联系家长对他们每天的生活言行严加管束

      满分：2  分

3.  Which of the following is focused on writing ?
A. Labeling pictures according to their contents.

B. Sequencing the pictures according to the story.

C. Matching the pictures with the headings.

D. Commenting on the pictures.

      满分：2  分

4.  Which of the following should we examine if we want to assess the students' intrapersonal intelligence ?
A. Performance in a discussion.

B. Posters.

C. Learning diaries.

D. Performance in an interview.

      满分：2  分

5.  Which of the following activity is most demanding?
A. list what you can buy at a supermarket

B. list what you can buy at a supermarket in five minutes

C. list at least 15 things in you can buy at a supermarket in five minutes

      满分：2  分

6.  Which of the following can help train speaking ?
A. Listen and follow instructions.

B. Simon says.

C. Pairs finding.

D. Match captions with pictures.

      满分：2  分

7.  What should a required lesson plan look like?
A. a copy of explanation of words and structures

B. a timetable for activities

C. transcribed procedure of classroom instruction

      满分：2  分

8.  We need to create education standards that prepare our next generation who will be （ ） with an even more competitive market .
A. tackled

B. encountered

C. dealt

D. confronted

      满分：2  分

9.  Which of the following activities can be used at the practice stage of vocabulary instruction ?
A. Completion exercises.

B. Reading to discover the meaning of words.

C. Cross-word puzzles.

D. Teacher explaining the usage of words.

      满分：2  分

10.  When should the teacher issue the instruction?
A. as soon as class begins

B. when students’ attention is directed to the teacher

C. when class is silent

      满分：2  分

11.  Which of the following is a communication game ?
A. Bingo.

B. Word chain.

C. Rearranging and describing.

D. Cross-word puzzle.

      满分：2  分

12.  Which of the following activities can best motivate junior learners?
A. games

B. recitation

C. role-play of dialogues

      满分：2  分

13.  The purpose of the outline is to enable the students to have a clear organization of ideas and a structure that can guide them ( ).
A. in the actual writing

B. in free writing

C. in controlled writing

      满分：2  分

14.  It is easier for students to remember new words if they are designed in ( ) and if they are and again and again in ( ) situations and contexts.
A. context, same

B. context, different

C. concept, difficult

      满分：2  分

15.  To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use ( ) for students to rearrange the sentences in the right order.
A. cohesive devices

B. a coherent text

C. scrambled sentences

      满分：2  分

16.  What type of intelligence is cooperative learning best suited for ?
A. Interpersonal intelligence.

B. Intrapersonal intelligence.

C. Logical intelligence.

D. Linguistic intelligence.

      满分：2  分

17.  Which of the following belongs to learning outcomes ?
A. Role-plays

B. Sequencing pictures

C. Surveys

D. Worksheets.

      满分：2  分

18.  What"s the teacher doing by saying" Who wants to have a try?" ?
A. Controlling discipline.

B. Giving prompt.

C. Evaluating students" work.

D. Directing students~ attention to the lesson.

      满分：2  分

三、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）

V


1.  在中学各科教学中，历史、地理有时要记住外国的 国名、地名，理化、生物课有时要解释外国术语， 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说，可以采取的措施：
A. 不管，让学生获各科教使自己去解决

B. 在英语教学中加入一些别科需用的内容

C. 相关教师联合讨论， 进行“科际联系”

D. 利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座， 让学生选听

      满分：2  分

2.  课堂教学中全班学生突然十分安静， 学习活动（听说读写）也不活跃。 这时你认为是哪些情况的反映：
A. 学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下

B. 学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法

C. 学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决

D. 学生全都学得很好，需要加快速度

      满分：2  分

3.  以下属于合作法的组织策略有 :
A. 积极的互赖策略

B. 编组策略

C. 社交技能策略

D. 责任制策略

E. 调整焦虑策略

      满分：2  分

4.  教会学生学习是新世纪各科教学的共同要求，英语教师必须向学生介绍学习方法。你认为应当怎样介绍 ：
A. 教一种语言项目/材料，同时介绍学习该项目的方法

B. 随着教学的进展介绍英语学习的特殊方法，如记词方法，听音方法

C. 介绍同班优生的学习方法

D. 介绍教师最欣赏的学习方法并要求学生采用

      满分：2  分

5.  英语教师在课堂教学活动中必须掌握教学活动动态的发展情况，以采取恰当的对应措施而提高教学成效。 掌握教学动态主要通过多方面的观察 ：
A. 观察学生的活动

B. 观察面部表情和情绪

C. 观察教学过程是否顺畅

D. 观察学生是否认真地记录教师讲解

      满分：2  分