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一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 从现在的应用形态来看,下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容?( )
A. 体质
B. 智力
C. 思想
D. 技能
满分:4 分
2. 下面哪一项不是人本管理的基本要素( )。
A. 企业人
B. 环境
C. 文化
D. 产品
满分:4 分
3. 从( )开始,人际关系的人事管理方法逐渐衰弱,已不能适应当时的人事管理的需要。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪60年代
满分:4 分
4. 考评对象的基本单位是( )
A. 考评要素
B. 考评标志
C. 考评标度
D. 考评标准
满分:4 分
5. 期望激励理论属于哪种类型的激励理论( )。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 行为改造型激励理论
D. 综合激励理论
满分:4 分
6. 动机可定义为( )。
A. 一种需要
B. 是指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C. 一种目标
D. 做事的动力
满分:4 分
7. 不属于外在薪酬的是( )。
A. 福利待遇
B. 直接薪酬
C. 间接薪酬
D. 非财务报酬
满分:4 分
8. 人与职业相匹配的职业选择理论是由( )提出的。
A. 美国波士顿大学教授帕森斯
B. 美国约翰•霍普金斯大学教授霍兰德
C. 中国人民大学萧鸣政教授
D. 中国清华大学赵平教授
满分:4 分
9. 霍桑实验研究结果使人事管理从科学管理转向了对( )的研究。
A. 工作行为
B. 工作方式
C. 人际关系
D. 行为科学
满分:4 分
10. ( )是建立考核制度和实施考核工作的前提。
A. 调查分析
B. 公平
C. 领导重视
D. 科学的方法
满分:4 分
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 霍兰德的六种职业人格类型,包括现实型、调研型和( )。
A. 艺术型
B. 社会型
C. 企业型
D. 操作型
E. 常规型
满分:4 分
2. 人力资源供求关系类型有( )。
A. 人力资源过剩
B. 人力资源平衡
C. 人力资源供过于求
D. 人力资源供不应求
E. 人力资源供求均衡
满分:4 分
3. 在卡特尔16PF理论中,卡特尔把人格特性分成( )两类,16个项目。
A. 表面特性
B. 有恒性
C. 根源特性
D. 敢为性
E. 乐群性
满分:4 分
4. ( )是自我实现人的工作根本动机。
A. 追求良好的人际关系
B. 获得经济利益
C. 发挥自己的潜力
D. 表现自己的才能
E. 敢于冒险
满分:4 分
5. 关于职务分析的表述正确的是( )。
A. 确定一项职务的任务、活动、责任以及从事者条件的过程
B. 职务说明的结果,一般是制作出职务说明书
C. 是人力资源管理工作的基石
D. 为公正的绩效评估提供依据
E. 有利于更好的培训
满分:4 分
6. 职务分析关注的“问题”有工作内容、目的、( )七个方面,国外学者把这些要察明的问题,归纳为6W1H。
A. 主体
B. 时间
C. 地点
D. 关系
E. 方法
满分:4 分
7. 人力投资项目分析分为( )。
A. 人口生产投资分析
B. 教育投资分析
C. 人力保健投资分析
D. 人力流动投资分析
满分:4 分
8. 越来越多的人把人力资源看作是人员素质综合发挥的作用力,认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的( )的总和。
A. 体力
B. 脑力
C. 心力
D. 能力
满分:4 分
9. 人员激励机制包括( )内容。
A. 激励时机
B. 激励频率
C. 激励程度
D. 激励深度
满分:4 分
10. 功能性职务分析法主要对( )信息进行分析。
A. 资料(Data)方面的信息
B. 对拥有的财物进行分析
C. 人(People)方面的信息
D. 事物(Thing)方面的信息
E. 对工作关系进行分析
满分:4 分
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. “科技兴教”、“全面提高劳动的素质”,所说的就是人力资源开发管理问题( )。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
2. 人力资源数量,指的是构成劳动力人口的那部分人口的数量( )。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
3. 微观组织的人力资源的开发与管理活动,是从市场中获得人力资源开始的,一个社会的人力资源市场状况也就成为各个组织进行人力资源开发与管理的前提条件( )。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
4. 不仅新老员工需要不断接受培训,管理者和领导者也需要不断“充电”,接受培训( )。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
5. 现代人力资源管理是人力资源获取、整合、保持激励、控制调整及开发的过程( )。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
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