东师《学前教育学》2014秋第一次在线作业（随机）辅导资料

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6 X* Q# J! j; C一、单选题（共 5 道试题，共 12.5 分。）V 1.  学前教育学开始成为一门独立的学科的时间是：
: A7 ]/ c- b+ r7 v& O( `A. 十八世纪中叶
B. 十八世纪末
C. 十九世纪中叶
D. 十九世纪末
      满分：2.5  分
2.  幼儿接触最早的教育是：
A. 学校教育
B. 社区教育
1 _7 {- U7 }& U" S: K+ l# |% j  LC. 家庭教育
D. 幼儿园教育
$ N- E& _8 U5 w; r  S      满分：2.5  分
8 }* j: z; M5 e" v; G3.  夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。并详细论述了学前教育的内容和方法的著作是：
A. 《大教学论》
B. 《世界图解》
C. 《母育学校》
- u, H) ?' @2 x1 KD. 《普通教育学》
, a; \2 S' f% u  q& n& S      满分：2.5  分
0 y$ y) l, f: [+ T4.  著有《大教学论》和《母育学校》，主张教育对象是从婴儿到成年的不同年龄的人是：
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 托马斯•阿奎那
/ t3 Z2 f7 m' e% A: j8 U0 y4 z- K1 UD. 洛克
0 _) w+ L- s, U& ^      满分：2.5  分
5.  首次将历史主义原则引进心理学，并在此基础上创立了“文化-历史发展理论”的人是：（ ）
, z; Y! M5 f6 b6 {, @9 hA. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 加德纳
D. 张雪门
      满分：2.5  分
0 a4 n8 H+ l* p3 X8 a. @
二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1.  五岁儿童的主要心理特征有 ：
* x  v* a5 \! O! dA. 爱学、好问
B. 抽象思维发展
- ?1 A$ E6 q1 D) z+ l2 UC. 会话性讲述能力明显进步
D. 有意行为的增多
E. 个性初步形成
6 y6 Y$ N! k$ ^$ P      满分：2.5  分
( j3 P* q. t7 ~/ ?$ Q2.  教育人类学从宏观上研究的教育是：
A. 教育如何使人变成人
# [1 k- I9 Z- BB. 教育与人类的关系
$ I) W; Z1 K: N- J5 n1 v, G( L  |( OC. 揭示教育与文化的相互作用
D. 从人类学角度分析教育机构的功能
7 H- y: ?# C" Z) \  c" H3 g& B5 ME. 教育与社会的关系
      满分：2.5  分
) |% r- \4 q- j: {" I8 W# K3.  婴儿一出生就具有的感觉有 ：
A. 嗅觉
B. 味觉
C. 触觉
" ]5 d9 @9 V: N* @9 lD. 颜色视觉
' f9 P( n+ Y5 R( t/ u# S2 q( `  |E. 听觉
      满分：2.5  分
4.  人民教育家陶行知的办园思想是：（　）
A. “国际化”
' I' J1 N  |& H. XB. “中国化”
0 C, }& P! c) h# [# C, m8 o5 SC. “日常化”
D. “贫民化”
' w& [7 i. Y/ ]% s/ u' B( v3 a- L4 AE. “知识化”
      满分：2.5  分
! f* {, S/ p) H' y$ Z" K/ |) i5.  我国《宪 法》与《未成年人保护法》)规定儿童的合法权利包括：
A. 生存的权利
B. 受教育的权利
( R+ M) ?, p* P! o+ z% h, r( X' jC. 游戏的权力
& r. r9 h7 c) H& G! F- yD. 受尊重的权利
9 B) e1 J3 @) q5 u" D4 w) QE. 生活的权利
      满分：2.5  分
6.  杜威的进步主义儿童观认 为：（ ）
1 A; S! u% v9 _' J$ |5 X* vA. 儿童是未成熟的人，发展中的人
6 E  J5 ]+ w+ A: N: WB. 儿童是种子
$ J# S1 w6 r" [2 O4 G7 YC. 儿童期的生活有自身的价值
D. 儿童是起点，是中心，而且是目的
( q& \9 h% I% i+ _E. 儿童具有内在的生命力
      满分：2.5  分
2 [, d1 Z5 D. |2 z% `7.  夸美纽斯的学校系统的阶段包括：
A. 婴儿期
+ z% U: P) ~5 uB. 幼儿期
C. 儿童期
) T! L* s  |% J# g9 AD. 少年期
( o- i4 b) |$ A3 e- q% ]5 z( BE. 青年期
$ D* ^: N- |7 c) L; \      满分：2.5  分
( ]. \1 \9 m% a4 C8.  五岁儿童的教育方法 主要有：
A. 采用游戏方法发展儿童各种能力
B. 利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理
C. 提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动
D. 做好幼小衔接
( Z) \/ B3 L2 c  B: HE. 正确对待儿童的“反抗行为”
      满分：2.5  分
/ |$ [2 F4 }/ m6 ?3 Q9 E/ K3 k5 g9.  杜威的进步主义儿童观认为：
A. 儿童是未成熟的人，发展中的人
( P( x4 y# \$ b' FB. 儿童是种子
6 g' _& ?* u6 Z3 v6 A' I' z# EC. 儿童期的生活有自身的价值
6 b: D7 f* m' ^  M9 F; |. ]D. 儿童是起点，是中心，而且是目的
E. 儿童具有内在的生命力
; C# w% T' Y' T1 O6 H      满分：2.5  分
10.  加德纳提出的九种智能中包括：
& Y8 r& \% `6 x5 H9 a& a* xA. 语言智能
0 O$ |: o# t" [6 |! u$ n- }* HB. 数理逻辑智能
" j! p0 }* B! }- WC. 音乐智能
8 F' X- K$ |% @6 Z1 e+ {4 LD. 空间智能
E. 人际关系智能
      满分：2.5  分

三、判断题（共 25 道试题，共 62.5 分。）V 1.  “学前教育功能是由学前教育的结构决定的，是客观存在于学前教育之中的，不以人的意志为转移的”，这表明了学前教育功能具有客观性。
) W: L8 _. b9 Q; n/ F4 G3 h2 uA. 错误
* F% \' I# ?- [  R# {  kB. 正确
! e* d- g. }3 ]) Z. f' d  H8 \      满分：2.5  分
0 i, }" m+ N& y3 ?2 @2.  广义的教育是指能增进人们知识、技能、身体健康，形成或改变人们思想意识的活动。
A. 错误
8 \- ^5 Y$ P, c8 dB. 正确
* c. C0 G" [+ Y* B& {; L      满分：2.5  分
' l9 ^8 S+ A' G4 m/ y4 P/ K5 u" e* a3.  卢梭为改革儿童和青少年的教育而著的书是《理智篇》。
6 e; x& ~* N' v- N' V2 Y" [4 uA. 错误
# v4 z) u7 n2 U: k; NB. 正确
      满分：2.5  分
4.  在托幼机构中对幼儿进行保育和教育工作的基本单位是幼儿园教室。
( ~! y- j$ X# m) A' d, ~A. 错误
; v1 |" ~+ [* [# Y( H! }3 PB. 正确
+ Y* \+ c) M! N7 R. Y/ t6 {/ m0 |9 c      满分：2.5  分
5.  陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园。
A. 错误
B. 正确
+ [2 B& v( l2 y0 p0 V, H2 Q( \      满分：2.5  分
6.  托幼机构教育的计划性，是指托幼机构教育是有关组织根据国家和社会的教育目的，有组织、有计划地进行的。
1 J: u2 g+ V, M  r" N; i5 WA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
  W, L. r+ Y3 [& b7 ]7.  当代教师专业成长与发展的最高目标是“专家型教师”。
A. 错误
B. 正确
. `: u; r* m5 p1 J5 T  [% k4 f      满分：2.5  分
1 y" G6 S/ T, m9 X$ H8.  蒙台梭利认为，“生理胚胎期”是在出生之前在母体中生长发育的时期，这是人和动物所共有的。
A. 错误
B. 正确
- e/ B7 \% @; g8 N  u' d      满分：2.5  分
9.  提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是杜威。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
4 W# {  c2 O6 x6 r7 c: l10.  《儿童权利公约》中的无歧视原则，是指尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量。
A. 错误
B. 正确
1 A6 a2 ^5 C& ~2 `      满分：2.5  分
11.  在古代西方，夸美纽斯第一次提出了学前社会公育观。
0 p6 G% e1 k2 j: t8 [4 DA. 错误
( V. N; }0 f  i2 e2 g' x' h1 _  OB. 正确
      满分：2.5  分
12.  卢梭提出按人的身心发展划为四个时期，不同时期教育的侧重点不同。
A. 错误
B. 正确
# I& A4 ?( `9 k% v5 _      满分：2.5  分
( |1 Q: y- b5 ]  c+ J$ W13.  美国著名发展心理学家加德纳提出的全新的理论是精神分析理论。
' m9 W4 ?! \6 C! q( r" a# WA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
* k  U0 j4 C/ B  Z14.  学前教育价值回答学前教育“应该做什么”、“应该具有什么作用”，体现的是一种事实效应。
A. 错误
6 v" p  t* L! EB. 正确
      满分：2.5  分
8 m4 Y1 p7 \/ s0 m15.  我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1921年。
3 ~& x: |/ t7 Y) z& TA. 错误
B. 正确
- l5 B- l4 ~. `) O' ]/ y      满分：2.5  分
16.  柏拉图提出学前教育方式是游戏和讲故事，不强迫儿童学习。
A. 错误
, o* x* \2 D6 L/ hB. 正确
      满分：2.5  分
17.  “专家型教师”也称为“专业化教师”，是指那些在教育领域中具有丰富的和组织化了的专门知识，能够高效率地解决教育教学中的各种问题，富有专业敏锐观察力的教师。
' L6 E8 n1 S# V) AA. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
18.  托幼机构教育的计划性，是指托幼机构是对学前儿童进行教育的专门化机构，幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员。
A. 错误
B. 正确
      满分：2.5  分
  M" X: b  g5 e: q- v" |19.  学前教育功能按作用的层次可划分为基本功能与派生功能。
5 ~2 `" ]' o& vA. 错误
B. 正确
% f9 Y8 j$ z0 f: h5 x- r+ V      满分：2.5  分
20.  洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是“成长的植物”。
A. 错误
. w+ u' `- d; H- g" LB. 正确
7 s" Y: s" B: c! o' V, @+ h, N      满分：2.5  分
/ Q" q( B( b! x! r1 \' a! x  y21.  幼儿接触最早的教育是家庭教育 。
A. 错误
& D3 j2 `5 V1 k' Z, X2 {% [% L9 LB. 正确
- m: d+ d  K( z4 E7 A      满分：2.5  分
22.  儿童发展的顺序、过程和速度具有稳定性和可变性。
A. 错误
# i1 I" ?7 U. pB. 正确
      满分：2.5  分
23.  托幼机构教育的群体性是指托幼机构是以班级为单位集体教养幼儿的场所。
  p& I6 H8 t! ZA. 错误
B. 正确
! c1 R/ H' D% |& U/ E- D' K+ s      满分：2.5  分
4 X! a3 ?/ G  q0 e) M; ~% ?24.  赫尔巴特被尊称为“幼儿园之父”。
A. 错误
8 H& s3 B2 v% V# _2 k) y& G- D2 kB. 正确
& P7 j' K6 p" I  h2 c4 p) p      满分：2.5  分
: h+ x* Q  _7 e) ?; `25.  提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是萨特。
A. 错误
  S$ f# J5 f+ SB. 正确
      满分：2.5  分
- v7 M+ a) k' _- P  W5 o- m& E5 v" S+ r0 W

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