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东师《中小学写作教学研究》2014秋第三次在线作业(随机)辅导资料

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发表于 2014-11-7 18:26:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
4 x  N8 W' d: e. @
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
9 T- b  ^) x- i
& I( t0 Q& E7 p4 j2 E一、单选(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  经作者筛选、加工、组合,写到作品或文章中,用以表现主题的材料是()
7 D0 g% _' C/ j4 c* k: P, vA. 素材) u2 X) T7 `, `( n& ]
B. 综合性材料; d/ k1 c( I- G, b
C. 转手材料) g' y- N  K3 E+ m3 |! {
D. 题材
# u1 M" [. _+ r* A      满分:4  分* K" A+ |, j6 N. s8 ^
2.  姚斯是哪个国家的著名学者()0 G3 V# A. s( s
A. 美国. u7 W8 ]# e; \4 [$ O7 d
B. 德国2 g% l% e4 v/ @- o1 L
C. 英国2 X; r, L- t% {$ N
D. 日本3 ~5 H( }4 x) b2 d( e
      满分:4  分
& I- O) D( s; R, V, J& \; ^3.  一般认为,文学语言的一个最基本的特征是( )
" a; i% F- W8 k% XA. 形象性' {2 a3 F8 X9 ?; D$ X9 |! y$ Q: R
B. 生动性" p0 u- ~* x! M( a( i
C. 细腻性
2 v& d! @3 ^2 q8 j/ U7 r% LD. 多义性
5 i0 x5 e8 n% t      满分:4  分
8 a# c/ f- O: f0 V$ d4 l8 C* z; O4.  超文本的缺陷在于()6 s+ }) g6 E5 k& c- K& S9 L
A. 易形成思维定势
+ z2 Y  h& ?0 f% [4 A, UB. 妨碍信息的流动1 ]& t' t  |9 V; s* V
C. 个性化强
1 o) u( S6 V& P6 B3 I- qD. 削弱定向性的思考深度; i& ]7 A4 L% V# j
      满分:4  分
# r7 Q: [0 K! ~2 \& @" Z$ Q5.  文章的核心,灵魂和统帅是()5 z$ g9 `+ p0 D( |
A. 题材6 p+ E1 {* o, L  e8 M$ }
B. 结构
6 F! d% c& b2 q9 |( iC. 主题
1 b4 f! q, F" @( y1 C; Y" q* S0 eD. 表达手法3 D) t. ^0 a; C' B3 v
      满分:4  分
# s7 h% d4 P1 ]& m
. M$ R- F) }. J" h+ _) j9 r二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  书面语体包括()+ x; h. d4 [1 }
A. 科学语体/ e7 H; A4 @! v3 B) i  d/ N- o
B. 宣传语体
5 Y# v7 R! ]( y2 m  e* VC. 人文语体
  J# L5 `1 }# K2 B+ D1 ?# nD. 艺术语体' ]) t2 ~% P, h& `
      满分:4  分/ o4 G! G$ m) Z& t6 t$ a$ ?
2.  文章常用的表达手法 有()" T4 w$ c9 C& `; \9 R
A. 记叙) }- k+ Z2 a0 d$ n! F) |
B. 描写  F7 Q9 \5 S" y! K- z( D0 `6 n" w
C. 抒情. \1 B1 ~. K) r
D. 夸张2 |- g1 P1 l4 |$ F9 n& N6 C
      满分:4  分8 G0 b; ]( @0 C( }/ r
3.  叙事 人 称 有 ( )
" k( ]6 U5 K/ Q% S6 bA. 第一人称3 o; J; V" m( ]
B. 第二人称
+ d/ K; h: Y6 J8 OC. 第三人称
6 r* Q% {2 \9 ~  Q( ~D. 集合人称: L9 p4 @; L# w# P
      满分:4  分0 }( f& w% f" W
4.  运思的几个方面分别是()  H% q% L( ]9 j. m; R! `' E
A. 定向$ I- q- j& s# D! j; a- Z2 m
B. 择体
1 }5 ?; }8 E1 s& ?7 E$ fC. 选材
5 T- a4 r! h4 b3 q3 r% ?D. 写作
% M; M- L8 r) M1 c0 R      满分:4  分
! c1 C8 [! _& V) _5.  “新概念 ”作文的“开放”,包括( ): R: Z# I" w$ R! }' `8 U! v
A. 内容开放
; N9 T# b- C) O& IB. 命题开放+ K6 ?" Y# f; f: v' ?+ C
C. 程序开放
- T* p, h+ p! xD. 成绩随意开放
7 J1 _( i6 p' G" w' X      满分:4  分 ' K3 ], Y4 V5 b' T; [/ B7 o

" n0 A$ v: I- S& M三、判断题(共 30 道试题,共 60 分。)V 1.  文体的内容表达、修辞方式等不属于文章的交际境域。/ B) t( a" M- @* _1 u2 S+ Y
A. 错误
) Y! n; o' i: z( {) g; d! ~$ PB. 正确
4 s' q( T/ T4 [0 k+ r! |      满分:2  分
# }0 R. x! H- G9 `/ Y8 ?2.  文章修改与作者的个性无关。
3 W+ J5 g( T* cA. 错误7 [& q2 X; E1 V+ @. T. k, v5 u
B. 正确# x0 T1 F: p. w: _; Z; m
      满分:2  分9 o4 o% j- i, W$ K( a. P( O9 h
3.  归谬法进行驳论不宜采用。4 k" Q! b2 [2 M
A. 错误
  g' v# l/ o; p7 g5 M6 J1 ~4 |+ T. P9 AB. 正确
) z! k# l' M2 h5 X- y- L, I6 {      满分:2  分
6 [3 _1 i" T: v4.  文体结构的自身属性决定了文体的意义 。5 p# j1 V+ R+ B6 X
A. 错误
6 d/ h4 H8 M6 r) S* YB. 正确7 T4 n" e7 I1 t: m7 W
      满分:2  分
7 `& X* Q$ a& S; l5.  修改阶段对于一篇文章来说已经不重 要了。5 t4 u& x7 Y& R* Y* j1 t+ S+ ]
A. 错误
" R7 J$ k/ c" p. uB. 正确. e8 N! `! r# f" ?& D, \
      满分:2  分
# d# j& c, }' e% }- b6.  传统文本在语言方面留有空白。! s8 A( e5 e* G) s; A
A. 错误
% H6 ~$ X3 T7 a6 y" {B. 正确
& r9 M) N) n, U2 {' n      满分:2  分  B4 m) @1 @. z( s+ V
7.  文章的结构类型因文体而异。
& q0 S( z4 K8 e: MA. 错误
! b2 @8 C5 j  V# v# vB. 正确& }0 X3 n. u9 J1 _" N1 ?
      满分:2  分
7 ]+ X+ O0 T8 S1 J( Z) R0 e8.  标题不能起到暗示文章的体 裁 作 用.: f# `" ]1 h4 p/ `$ E9 }
A. 错误0 H* p, z; @+ z* z8 [$ ^
B. 正确0 [% N  p* V- o  D; {0 L
      满分:2  分
7 R9 d5 r4 Q6 R5 F9.  写作学习的关键是强调目标。! t* }4 B! X* C
A. 错误
, E3 k+ u! d) uB. 正确* N2 X& |( V; y5 @5 p" ?
      满分:2  分
( Y; s9 c, y% ]: k- |10.  公文语体也叫科学语体。; A0 j6 ?+ G9 K$ Z9 j# V
A. 错误; c# T7 ]+ b6 V- m/ |
B. 正确- m. b- f4 Y" d9 n$ ]- a. I  k
      满分:2  分9 p: V4 n) y% D0 g2 H5 X& b
11.  文章的开头对整个文章的基调、色彩不会产生影响。
8 v" m8 a+ D0 W  n( PA. 错误
! f2 ]% Z, |4 n% F4 t/ YB. 正确
' k/ p" Z% b1 j$ @/ ]3 w      满分:2  分, b7 z4 C6 ~+ F% j8 U( b* Z. O
12.  叙述不包括总叙和分叙。( e2 }$ q0 M7 O5 H& [
A. 错误
+ Z3 E# {% y/ o; [1 `9 oB. 正确- L, o8 P5 V2 w+ P
      满分:2  分2 k/ j1 y: k6 _' I& m' a1 }
13.  从某种意义上说,文体就是表达。3 J- p# O" p3 N
A. 错误
8 ~% _8 W( W: T$ e  P6 m& cB. 正确6 I4 t; i+ @( K8 o
      满分:2  分, J7 c- u9 z4 i0 F" b. ?
14.  文章学对文体的界定最科学。( c) _; D* Y5 ^6 A5 N, s
A. 错误4 j8 o5 S( T- @' ~6 a
B. 正确4 X' u6 M8 I9 u% }
      满分:2  分4 k+ D# \& ~7 {) W; d6 [
15.  性格因素属于非智力因素。' q8 C" D& x1 E6 _5 i
A. 错误
9 {' ?0 u$ r& ]. dB. 正确4 P: u6 A4 x# W
      满分:2  分
& g* b; X$ o/ A4 k& g: x$ E16.  类比法也称类推。
9 `7 U' c! b! ^7 O/ x. y& h  g( XA. 错误
, G# f) J. t4 r$ a3 R# |6 p# t$ dB. 正确
, ^& f& M: M' }7 V0 h      满分:2  分) F4 T6 k& c' r- c
17.  科学性较强的文章多用间接描写。
' A; [. o5 [+ e0 wA. 错误6 T  O+ d0 P0 |" q( w% T! ]2 S
B. 正确
& A- u! R0 ~/ l: D* A; Y' p      满分:2  分
4 j& r+ T) s, u! K  N" K/ B18.  事务语体也就是公文语体。
. Y: ^" E8 `: q4 C8 rA. 错误$ ?4 |, S& |* t6 B/ i2 Y
B. 正确# F/ p: O" X# }5 I, h% t
      满分:2  分6 p$ J2 `4 e# U2 L  w
19.  驳论的方法应该包括归谬法。$ l/ u) _4 ?1 {) |8 A
A. 错误
! L) A, P) q" |5 q8 k% jB. 正确
! h2 m+ ~) M8 |) Y8 f      满分:2  分
5 d# I* j  Z( _5 {0 l20.  记叙文的写作要求详略得当 。
: z: Y4 ]/ l4 G$ NA. 错误
" |+ Z- O- e6 F# Y4 ^! KB. 正确
9 z6 h# \, S' `; d( E      满分:2  分0 N3 B' U: B. Z3 W' H
21.  语体是文体的同义词。3 Y& U5 i1 Y6 v1 K1 E; m0 x. N/ j
A. 错误& v7 Y3 q: D! V4 A5 }
B. 正确6 f* U2 u1 R/ h- @
      满分:2  分& g5 j) f0 m: b% y" [, t( z2 Z
22.  表达手法和修辞技巧,可以反映出文章写作活动的原则和特点。
& r8 j/ I3 j2 U  C+ s) dA. 错误9 Y4 K( k  T" t& W# G7 R6 |
B. 正确, ?1 i7 V" y3 \% |7 i5 ]* s
      满分:2  分
5 t: G3 i% F3 S; c) @6 G! J3 X23.  宽松的命题对学生写作不利。
. R3 s; }  m# D0 H4 y) |( [A. 错误  V, |3 h' N  c8 c  D4 [7 U8 f
B. 正确" m/ @) Y/ o! B3 n: J
      满分:2  分
/ h$ r- G% A: k" f, V* c# x. }0 y! G24.  散文诗常用的结构方式是逻辑式。' o1 m8 C* X" {2 b2 M+ d
A. 错误  M0 y* Y1 K7 @7 L/ Z9 x
B. 正确3 a9 C2 o* _  J
      满分:2  分
) I; s6 {' R( p; _$ }7 k25.  规范与否对写作语言来说并不很重要。# R7 V; U6 T" m# Y9 q  u
A. 错误
& w2 ~7 V1 V2 a. ]& G( I; EB. 正确
9 W* S: H/ G4 A- W4 `2 ]      满分:2  分
2 k0 t/ f. L6 L. n, {1 |26.  一种较强的写作能力 ,常常是和一个人较高的思想和艺术修养相吻合的 。5 S1 F7 s) `# T, p2 n
A. 错误7 x% u& ^5 Q- Z# ~, X, b
B. 正确
8 {( T7 d: _& n      满分:2  分! V0 `- P, Y8 h; T7 V$ f1 h' `
27.  在语言表达上,中国人习惯以非形态的面貌出现。% [5 W# P9 N3 J, M6 y
A. 错误
  {' `3 x2 l' b: k! `B. 正确8 U- E3 D1 \7 V1 g  c4 ?: V' `3 x
      满分:2  分
! P- {) J4 q4 U( S3 h! ?# s28.  语言学对文体的阐释侧重于篇章因素。) z  {; l3 o5 {% h% D
A. 错误3 n# e8 ?+ ?2 N9 j: c
B. 正确
3 w* b. W; W) D3 v      满分:2  分. M; w1 P6 L0 @7 |
29.  写作能为其它学科提供一种表达的工具。
7 c9 h1 M- \8 m+ W) OA. 错误
  R+ R1 B. O/ t! J5 @& VB. 正确$ h: L. w% V& w7 a# p
      满分:2  分
# `& z  N6 i& B" E3 S30.  草稿比提纲更 有 优 势。
! T7 s- V6 _5 r' ^6 l- I# bA. 错误
& v1 b5 p% y  _! ^+ iB. 正确& ?3 l7 s' f( l7 {1 |" ~4 S6 O' |
      满分:2  分
- Q6 I( k9 o  W/ A) ?9 z! _6 S4 ^: t" V: x
7 u. q% W3 y) B( g
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