东师《小学班主任工作》14秋在线作业3（随机）辅导资料

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* p* A: J1 b+ |6 B6 `
" K/ D  G/ J/ ?& e/ j! u# z
0 i5 W4 h6 S: Z8 l; |1 \! u一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1.  小学（）是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
A. 班集制度
- l! \) p& l2 o& `  W* ^6 S' ?B. 班级形象
C. 班级文化
) q2 b: G* C* E  v; CD. 班级纪律
      满分：4  分
2.  （）是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。
4 H% `# @6 c- S9 C( s+ u3 MA. 多面性原则
B. 双面性原则
C. 片面性原则
5 N# @: q: b& {2 x* R5 G; q1 c5 z4 F) nD. 全面性原则
2 m  j6 o4 A1 N1 i1 A      满分：4  分
; u! o0 m0 |, V5 e1 p! f3.  （）是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
. c6 _) e) G* i4 r% ]$ R3 CA. 心理咨询法
# A' b: V' B- c' U& oB. 教学咨询法
C. 心情咨询法
D. 倾诉咨询法
6 o  g/ ^/ d3 U; ^+ t      满分：4  分
4.  调查研究（）的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。
8 [5 K' |. x  j- u6 h# C$ ZA. 本班学生
B. 班长
/ S3 Z+ M4 o0 L* hC. 班委会人员
! |6 B' S0 ?1 _- H# {  CD. 外班学生
      满分：4  分
6 g! e2 X( {4 f0 s2 ]5.  班主任在培养学生自主管理的过程中，应实施灵活多样的自主管理机制、开展丰富多彩的（）。
A. 自主管理方式
3 |+ X9 N8 |# ]* P/ qB. 科学管理活动
C. 自主管理活动
$ z+ r4 d, A- H) LD. 自主教学活动
      满分：4  分
6.  班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的（），也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
! a& p% Y4 S4 y0 P( J) bA. 基本组织形式和基本概念
B. 基本状态和基本单位
C. 基本组织形式和基本单位
0 Y7 E0 c: h* [' _8 }D. 基本组织现象和基本单位
      满分：4  分
9 c: T9 e" w& [% V7 F9 H7.  差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等（）。
A. 积极因素
B. 重要因素
C. 情感因素
D. 心理因素
      满分：4  分
8.  （）于1632年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
A. 考里纽斯
1 M7 A+ ~* a! x$ zB. 考里约翰
0 n$ Y% S2 I% l* L9 J2 pC. 夸美约翰
D. 夸美纽斯
. R% ^; E/ g$ Q" c      满分：4  分
( ^: _7 W  C* N& ^- L; N9.  促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和（）。
6 N% i$ K, O9 cA. 终极目的
$ i1 q$ ~: r! G0 bB. 终极目标
5 ?8 p" P1 a) u3 |: ]$ kC. 终极方向
D. 终极条件
      满分：4  分
10.  社会实践活动在方法上应具有（）,具体的方式表现为：军政训练、参观访问、调查考察、和为民服务。
A. 实践性和层次性
B. 独立性和科学性
C. 计划性和多样性
D. 多样性和层次性
      满分：4  分
% V4 S( F/ p, p$ Z1 Q5 B4 q9 O$ t11.  （）指有一个坚强领导核心的、已经形成自觉纪律的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。
A. 班委会
" w* c1 ~) j. N* \% mB. 班级
' k2 \7 N' B' g0 g/ ~# d9 d$ y  a. iC. 学校
9 o% Z6 H. k& j, L* i: z  JD. 班集体
      满分：4  分
/ a6 _7 o) Y2 Q' F2 \# D12.  家长学校是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高（）为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
A. 教学质量
# `. N% p8 T" H& @( AB. 辅导质量
; ^3 S& k( e9 E8 MC. 家教质量
D. 教育质量
      满分：4  分
  K/ N+ F( k+ b" y13.  小学班主任组织召开家长会的注意事项：（）说话有分寸，仪态要大方；形式可多样，新颖又活泼；切忌发牢骚，态度要端正。
A. 内容要紧凑，形式要灵活；
B. 结构要紧凑，形式要灵活；
C. 内容要紧凑，样式要灵活；
1 F& M$ `7 u$ a/ c( W: F- ]      满分：4  分
! S  U3 t! @: \- q! h14.  全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在思想品德、（）、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。
% R( ~5 U/ d# x* N! _6 E* \' nA. 学习成绩
B. 学业方式
C. 学业方法
D. 学业成绩
% L9 d: Z& j; l: {1 q- |# @      满分：4  分
4 H% M" M# T; C  y15.  社会信息的选择首先要从（）出发，其次要针对学生的年龄特点和个体差异。
A. 社会目的
B. 教育目的
( B- M7 A4 Z: P2 k  g! zC. 社会教育
D. 社会要求
      满分：4  分

  |4 Q, I1 D& q9 W* y0 Q- X8 z# l( w! ^二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  小学班主任是班集体的（），是学生成长过程中的教育者。
A. 设计者
B. 组织者
& n) {; Y  Y# V; u" y. C& r* jC. 指导者
D. 领导者
      满分：2  分
2.  差生同其他学生一样都有渴望得到（）尊重与爱抚的心理需要。
, b9 g( [' T. `, `! J& RA. 家长
5 L" h! p, H0 |6 CB. 老师
2 o+ v7 n" J& t% }C. 同学
! h" U9 X& A* `1 m4 BD. 校长
      满分：2  分
2 `: _  b/ W7 S$ E) Z8 {: s5 {) w3.  班主任在谈话时要遵循：（）。
9 g! q$ w2 _; k) UA. 激励性原则
B. 针对性原则
C. 灵活性原则
D. 情感性原则
1 s) L" L. R, j- R4 }! x) _      满分：2  分
4.  陶冶教育法包括（）方面的陶冶教育。
3 N. J+ Z/ N+ ?$ JA. 情感陶冶
  }4 h5 H) R% J$ c# A; nB. 环境陶冶
C. 艺术陶冶
D. 人格陶冶
* A% S4 `% m! n8 w/ w% y      满分：2  分
& O3 @  \% l( J: @7 S+ X9 b2 A! M4 ]5.  在班主任工作原则中，我们强调教育影响一致性和连贯性原则，最基本的是基于影响学生（）形成因素的广泛性、社会性和长期性。
( E& V* z9 e6 t+ O; j/ c, ~. o) a+ DA. 个性品德
& t7 O& p0 |0 x# D% G- fB. 思想特点
C. 思想品德
) O  Q3 U, c, Y  b/ z5 X+ |1 RD. 个性特点
& _" ]  |- R, M      满分：2  分

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  小学班集体目标的作用体现在三个方面：指向作用、激励作用和标准作用。
A. 错误
B. 正确
6 b+ v3 X4 s4 o- m: T1 w      满分：3  分
/ T5 z2 t1 I+ |* D3 n" I7 t2.  小学班主任工作具有复杂性、全面性、创造性、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。
5 e9 u0 p; P! ^& F6 L" i, pA. 错误
$ [/ n9 o& s. NB. 正确
      满分：3  分
3.  要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。
A. 错误
B. 正确
      满分：3  分
# S7 U$ }* E8 s7 X+ i3 m3 G' d4.  班集体的舆论指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见，通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和 集体成员的言行。
. w0 L7 l8 a% q' x( W2 [" |A. 错误
B. 正确
      满分：3  分
5.  班级突发事件即偶然发生的事件，亦称突发事件，是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
, \' V. u' A( T% _A. 错误
% @3 M: Y& t( w) B; r3 D; RB. 正确
      满分：3  分
) a0 j8 z5 |. s( z0 K6.  说服教育法的特点，一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识，二是要对学生的思想进行疏通和管理，使学生充分发表自己的看法，使学生信服。
A. 错误
B. 正确
      满分：3  分
1 K8 J( f9 R. N$ ^# ?7.  课外活动的内容主要有：社会实践活动、体育活动、文艺活动、科技活动、心理健康教育活动。
A. 错误
! _2 V: a, s' d+ F" }" A7 ]2 v- YB. 正确
      满分：3  分
$ W  b7 E) A) M/ I. `8.  小学班主任的工作目标是小学生。
A. 错误
B. 正确
4 Y4 }* v. M. Z) J& \7 W      满分：3  分
9.  全面性原则包含的两个方面内容是：一是班主任的工作要面向全体学生，二是要使每个学生在思想品德、学业成绩、身心健康等方面获得全面的、持续的、和谐发展。
  ]  k2 P- e* K' T  Y0 \, xA. 错误
B. 正确
      满分：3  分
10.  小学班主任的职责，在教育部1988年7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。
A. 错误
B. 正确
; ^4 d+ W* ?; P* s1 e8 {      满分：3  分
  p6 ^/ S1 T, P' ^; a; l! W5 ^5 ~
; B" L+ M3 O$ ?, f' R; q谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料，奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站，主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导，致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。