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, R$ z3 M$ W' j2 {! S N
2 W9 c; [) P2 g F0 V一、单选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 经作者筛选、加工、组合,写到作品或文章中,用以表现主题的材料是()" F9 i& U! r3 @0 M
A. 素材
+ I; a7 _; x/ q& v3 c8 _, V/ tB. 综合性材料
/ d5 i% M* ?; R7 p7 fC. 转手材料. b" B9 u$ h- A! ^# I- h: R
D. 题材
. e# k, a" N: @! T 满分:4 分1 a; C* d4 X9 {+ e! T
2. 姚斯是哪个国家的著名学者()) ^$ r i. I- d
A. 美国7 n$ V: t+ {7 E& ^, |
B. 德国+ g1 F+ u) \; w+ d; ]
C. 英国
0 d+ T! c% J" G- g9 U) wD. 日本7 _* Z. b& N$ T9 Q+ E/ R- Y* B
满分:4 分7 [4 c! s! `( P- `) @$ T
3. 一般认为,文学语言的一个最基本的特征是( )6 h: \7 V9 s }9 j) _; U1 _
A. 形象性
- N1 t" E( B9 H7 ~: N4 o+ LB. 生动性: b, w5 X, V& e* Z0 A. C9 ~$ E
C. 细腻性
( q4 Z4 G3 O3 _, |7 |& A5 u2 JD. 多义性
, {/ A$ a; w; R( j) g( K 满分:4 分0 Q J |# m' _, V$ o% p% E
4. 超文本的缺陷在于()
+ b) B9 H4 _ T- r) wA. 易形成思维定势
& b$ z1 p4 Z$ dB. 妨碍信息的流动( K0 @4 t, D% E f
C. 个性化强: R, I t- N* _ t8 A5 D8 A
D. 削弱定向性的思考深度
% R3 O$ l- p0 \6 @ 满分:4 分
0 Y" b; K$ y) @4 M4 o) f+ G* k5 Y5. 文章的核心,灵魂和统帅是()
$ L# \$ `0 c" w: g0 |A. 题材
1 l/ j! r. e! f+ r) W% mB. 结构# S* b ~, f# E- l5 {2 k
C. 主题
1 b/ v1 `9 @3 r7 F$ y' p+ ?D. 表达手法2 w( D! j# B8 J7 C
满分:4 分 " q9 }0 A/ t o
' b" x$ Z# q" I* f1 n2 B二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 书面语体包括()4 r' t% }7 C7 u U
A. 科学语体
1 r" o, p. l6 m6 R9 wB. 宣传语体
* l; D" D# ^# zC. 人文语体
! t% u6 A) p$ l: E" }+ eD. 艺术语体
3 T" q4 a* o: H: y9 s; ~$ e 满分:4 分
- B5 C( T8 C- @5 x4 p3 V: w2. 文章常用的表达手法 有()
5 G8 V3 `! K9 T: T2 n( R8 u' |A. 记叙
0 @4 n& q2 C4 k. ~1 FB. 描写" ?- g, m8 W- u: U3 K
C. 抒情: u- F, L7 k3 B! P$ v
D. 夸张
0 w5 l9 _# I) Q& x 满分:4 分4 k! A. x( i4 j9 V/ m6 H
3. 叙事 人 称 有 ( )
$ l4 Y; |5 M- _6 X& o" J6 DA. 第一人称# u- y+ s/ j5 z
B. 第二人称
2 A* N/ A4 k; [8 c2 MC. 第三人称
/ c( X' r- V0 A' n, @* hD. 集合人称; ]9 n: I! L7 S6 k, {" b
满分:4 分# T. l) [+ Y3 m L
4. 运思的几个方面分别是()
$ a5 _% M' ]5 V5 z! g) dA. 定向1 O: \9 C: j" W; J8 K1 q5 F
B. 择体% t7 T8 [1 {9 v, L) t* j/ h
C. 选材- W, f* A: w u5 ]
D. 写作
7 H$ B& `* w: N3 {0 x 满分:4 分
0 K1 d- U# l9 i2 q# @* `* r& E5. “新概念 ”作文的“开放”,包括( )
$ T6 S$ F% g, v \3 g/ F7 QA. 内容开放
# d4 K( H& u- P+ H+ DB. 命题开放
1 @0 j; d* c/ t! l6 @C. 程序开放
$ f5 q% S6 A5 R" ]6 i' a7 I: iD. 成绩随意开放/ L1 k7 \8 h4 s: b0 H& ^
满分:4 分
- K4 n* {% {# q; c! F- `
4 ]6 K& Q0 s/ T8 |- F三、判断题(共 30 道试题,共 60 分。)V 1. 文体的内容表达、修辞方式等不属于文章的交际境域。
. f% G2 |+ x( m4 o& eA. 错误
# i3 l, k u- r; h7 UB. 正确; t" e& ^$ i4 k- p# {. J8 R/ S
满分:2 分 E# W( z2 i* i5 X! ^2 g# s
2. 文章修改与作者的个性无关。' H; H4 x. K( q/ F ]/ ?
A. 错误
2 q2 w+ s2 z3 t6 J4 AB. 正确
_% x4 { @+ p) H9 W9 { 满分:2 分
/ A; s& {+ t" E2 I4 k7 ^3. 归谬法进行驳论不宜采用。& u$ Z0 f4 z7 D: L e
A. 错误
7 D: h2 G+ w, Q" nB. 正确# _: x! P- X$ d6 U
满分:2 分2 b* x# }* v6 w$ u. i* p# p8 [
4. 文体结构的自身属性决定了文体的意义 。0 e( ]$ x/ z$ I0 E' a& ~; {% n
A. 错误4 }5 {3 C* e( N. P+ q6 F" @
B. 正确
: X/ z% h- K$ P/ ?/ @8 |. I5 E" f$ P 满分:2 分( ~' q r$ ~5 v# S7 ^
5. 修改阶段对于一篇文章来说已经不重 要了。' X$ Y$ r! R( Q) u9 V2 k1 [' A
A. 错误/ i/ _4 W7 O3 j. N4 _5 L
B. 正确& G4 Y( A" l/ `) i! j
满分:2 分) `/ a/ O$ q# Q( L D/ n
6. 传统文本在语言方面留有空白。* k6 Z% E/ a, }8 E9 b5 `
A. 错误) y/ x6 m+ T4 g. z% J: x' P2 p
B. 正确
$ ~$ a* y7 X3 H 满分:2 分" C' U- H! d% o
7. 文章的结构类型因文体而异。
7 x' Q2 s8 b$ u- mA. 错误: i/ N, t+ ^) C% H0 y, G/ s0 L6 W
B. 正确
- V1 l2 j. z3 y; C! C 满分:2 分
# h/ |$ K2 k, E/ `9 [8. 标题不能起到暗示文章的体 裁 作 用.( O" S7 v. s/ o9 I* m
A. 错误5 O0 P8 u) `4 m' u# X
B. 正确& _2 @! Q) e0 ^
满分:2 分
' Y. C* ^+ J% h3 s! T9. 写作学习的关键是强调目标。
J- {. a% L! c u* G" V7 ^A. 错误5 l1 N, A! j9 A( l
B. 正确
W) ^9 L% L; G 满分:2 分
1 {" D- j+ R: |. f6 w* |10. 公文语体也叫科学语体。
0 p! P* p: f) S, |: NA. 错误
~( M& B0 R6 d" L8 O3 T2 P. kB. 正确
7 x! a! M, h6 v7 X% g 满分:2 分
4 b; |. N: M3 G+ N3 i, O! X: d* t5 n11. 文章的开头对整个文章的基调、色彩不会产生影响。5 L9 C" k; z9 t9 X
A. 错误
& V' S. c. m# j9 Y$ f0 v" zB. 正确+ L' Z9 ?+ ?: a: W6 K2 E3 z
满分:2 分9 G0 Y1 q, E) n O4 ^
12. 叙述不包括总叙和分叙。: c c t" q; I: o; T* e
A. 错误6 p8 G i& L4 H! M1 N2 s# Q9 q
B. 正确 M/ |* j* O* n" N. T% w2 v
满分:2 分1 k% D, [- f- W) _1 H1 K* a: f
13. 从某种意义上说,文体就是表达。 n7 o" u3 S5 l, H. m
A. 错误
+ }5 L5 Q2 [* k8 Q, I0 V% ^B. 正确
$ `) z2 O F( C" I+ W5 x 满分:2 分# k: e* a. \7 M5 L% z! l* G
14. 文章学对文体的界定最科学。+ E& G3 M" O$ @. R
A. 错误2 y, o/ {; U6 @2 i. ?( v
B. 正确
. n L6 m( O/ N" M' K& C 满分:2 分
8 w8 g' X1 X' E' G! x9 R* k8 R9 H15. 性格因素属于非智力因素。1 L. H/ E; q B, _1 S' k; \6 {) W5 D
A. 错误* u, t1 F& [* }! I4 }* R0 F! n0 K0 O
B. 正确
& p: z+ v6 q% Q! |/ K; t 满分:2 分
% @: g" q6 D. J2 Z7 ~16. 类比法也称类推。8 @3 ~1 f, o) W- {" N% n
A. 错误. ^" H6 z3 S. b* q9 T
B. 正确3 ^: w% m( @5 P. @) V! p
满分:2 分- p) L3 s' w) C% B2 v
17. 科学性较强的文章多用间接描写。6 H) B! ^' u7 r1 U; A
A. 错误/ }" d$ s; F0 A/ U) U/ Q
B. 正确2 J1 V% \% Q% z, D# g
满分:2 分
5 Y( q- E) G( B4 K18. 事务语体也就是公文语体。
0 L" u4 `1 Q: T- e) v. MA. 错误
: e: ^' [7 d3 \% K: t7 l, PB. 正确
/ G0 `. m3 h( N; M 满分:2 分* x& J& y/ j7 y* w1 k8 n5 E3 P
19. 驳论的方法应该包括归谬法。
! N0 ?8 j/ Q8 j7 Q) N% gA. 错误
8 }; T* }: W: |6 U1 @B. 正确! u& l- C" g8 \5 U Z* K- @/ \# f! j
满分:2 分
7 Y* [& e# M7 J9 P: k20. 记叙文的写作要求详略得当 。
- c# \( q; W( k9 Z$ N- @, _A. 错误: G8 |* U$ D- t" ]; D4 x
B. 正确- |! e% q% c! @/ |# O" G! A2 D+ U
满分:2 分
# ?9 N( @5 G' _6 L5 J P$ C v, b21. 语体是文体的同义词。
6 v. a8 W2 C, z4 Z. x0 ~A. 错误$ D) |. X" p3 N' e5 U2 b0 }
B. 正确. L4 P$ D+ k$ }
满分:2 分$ o, ^# d: y& g9 N( _
22. 表达手法和修辞技巧,可以反映出文章写作活动的原则和特点。
6 X- H ~, r1 a! KA. 错误
. t6 [5 U. b4 G: TB. 正确$ b9 ?; g1 z4 E
满分:2 分2 O y3 v9 C1 j- ^% D
23. 宽松的命题对学生写作不利。1 |. _) v3 s0 r
A. 错误) X9 |1 I) G' s
B. 正确! S& v# c) x7 i: j7 A0 p
满分:2 分1 w% |9 K; s4 Z- d9 D' S/ ^" s" I0 x
24. 散文诗常用的结构方式是逻辑式。) c+ q* C& F" ?6 Z. P+ l
A. 错误
3 J; t+ s) m" f. YB. 正确$ L' M" `* Z3 I6 L8 v
满分:2 分$ V, N. z) z) @, z9 z/ H& z: V
25. 规范与否对写作语言来说并不很重要。
) x% X9 E6 P, e1 J* `8 gA. 错误/ p1 E+ a z- m
B. 正确
6 b2 [; T |0 G p6 V l 满分:2 分
) S& B5 W, v+ T/ v8 t26. 一种较强的写作能力 ,常常是和一个人较高的思想和艺术修养相吻合的 。
+ R3 |; b7 M3 j2 B' KA. 错误
7 G% x4 F9 D8 I. _8 XB. 正确
: a$ b+ h4 L! ? 满分:2 分( D7 t& P1 W2 @+ }
27. 在语言表达上,中国人习惯以非形态的面貌出现。
7 F6 D2 o M6 G% bA. 错误
* D7 \; B8 ?. J$ z0 gB. 正确
) X1 j& t" B# g+ ]( g 满分:2 分3 @; ]8 h9 d+ D- U \5 Y
28. 语言学对文体的阐释侧重于篇章因素。" a) w; O1 X1 R
A. 错误
3 O3 @6 }4 V$ d- J2 D3 P- U7 YB. 正确
& o$ @& Q( X8 x' [7 ?8 N2 A 满分:2 分
: Z; x1 L+ d: P' c% c/ }, h3 o29. 写作能为其它学科提供一种表达的工具。. f* X! g/ H1 h7 a" D
A. 错误
( J$ t' k# L3 V/ b1 Z% pB. 正确
V* K7 \: } i/ I2 _ 满分:2 分/ r7 E$ O# E2 L) k, f9 P% v) {# o% o
30. 草稿比提纲更 有 优 势。% u6 n, G& J/ h
A. 错误2 ]% `+ X" J# ]; p3 p& ] t! J
B. 正确. k" f1 O) G" O: g8 `* o
满分:2 分 / s" C/ X4 \ h0 ?) ~; J
+ j4 y& a7 A: s& S. w$ E/ b
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1 o! y: O) T. [1 U |
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