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- z1 d: r8 q) }- W/ `) G: t) t3 ~4 U0 {, v4 L( E
一、单选题(共 7 道试题,共 7 分。)V 1. 外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是:) i0 c( E9 k. U8 h
A. 1817年至19世纪末% A9 E1 D. u0 i$ n! B% }0 j! m6 a
B. 1800年至19世纪末5 H% d! b$ M# @# B# t
C. 19世纪末至20世纪40年代
8 L3 u6 o ]! r. X% r7 B2 wD. 20世纪50年代至今
- y8 m9 f f# P" e 满分:1 分
- U; S: J. ~! C2. 著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是:( )
; t6 o9 G1 s0 `9 }/ b& V7 AA. 仓桥物三
`: v' @2 N5 w0 c* }% Y, TB. 和田实& L% t1 l) h' r7 u* Y3 E
C. 田中不二磨
4 a; F( W, r/ ?7 w- T6 `2 gD. 铃木镇一
: @8 m2 X3 a% v1 c' v 满分:1 分 o3 v3 C9 W w
3. 成熟论课程模式认为课程的中心是:
" M u; Q0 i& \* _2 nA. 儿童中心0 Z% k4 f/ d# m& g: J1 b
B. 社会中心
3 z$ [( K7 O b* w S, e$ p, c k& HC. 相互作用
+ H% ]2 B" S9 |8 O 满分:1 分) f) n- Y: l+ P- Z
4. 前苏联一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构是:( )
: n1 s7 o1 B4 c; v( j) r8 U: G: \A. 托儿所-幼儿园
* Y& \$ f+ ^; Q0 a3 w& d) n7 p5 @2 zB. 集体农庄幼儿园
# w" k6 e7 H. j+ W8 @& [C. 幼儿之家
, r2 a4 I @# z7 j( Q7 mD. 疗养幼儿园
! z1 H4 u( r+ R' O0 d, f& o 满分:1 分
% e! U, y$ d5 K. C8 A. l1 n5. 著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育 》等著作的前苏联教育家是:( )( z. [. ?+ T' f
A. 克鲁普斯卡娅- X/ w4 ~3 k% y9 w) h6 h$ i# H4 x
B. 乌索娃
1 {7 E6 I# G& ?; `, |C. 福辽莉娜/ K( ]9 c! |- ]9 Q, e8 F, V9 Y
D. 阿尔金
3 k& C7 S7 E7 K1 g' K 满分:1 分
4 P" A8 F7 {4 o5 H/ U6. 日本保育所的保育者称为:( ). K8 b0 \2 l: t3 @) M
A. 教师
$ D6 i, n4 M; [. L1 {0 x% y* d% kB. 保姆
+ u: ~: J3 ]7 y3 V( P( rC. 教谕
1 a1 s' L r$ E% I7 C, bD. 保育员$ f$ r+ { `3 \
满分:1 分
- h- d! n G) `! s5 A7. 美国第一所讲英语的幼儿园创办的时间是:
( b+ G4 z: d6 e+ X8 a) m! NA. 1856年7 u! ?, |& V, i: B
B. 1858年. v; F t' j5 q) k3 W
C. 1860年& I. Z1 ^6 o6 X( s, P' q: Q' L
D. 1862年
# [& w/ U: V5 o# r, C2 E5 D 满分:1 分 : e) p! I' H% {8 y
, z* L8 [ u: V' W8 T! Z二、多选题(共 3 道试题,共 3 分。)V 1. 日托的形式有:/ \& `9 B8 `) C% F
A. 家庭保育" ^5 n/ m" h7 d5 |6 G
B. 日托中心" k5 I7 @+ [; r) \2 w
C. 雇主资助的日托% s& L; n3 w5 c0 ]5 } F
D. 政府资助的日托
/ ?( z# o2 d( P% E( Q4 k/ y& }E. 非正式的儿童保育3 z7 x, X, [( k$ v0 t7 u( f
满分:1 分" w2 ^8 I T: q6 H
2. 《儿童权利公约》中体现的原则有:( )6 J4 h( ~% y/ Z( i& { x) m
A. 儿童的最佳利益原则9 f" H$ ~- ~9 r) y [
B. 尊重儿童意见原则# `7 y# { z( g% H# J! V% t' ^
C. 儿童生存、保护和发展原则' X$ y6 ?1 c0 F0 e
D. 无歧视原则6 [; J! N* c/ S8 |0 K$ |! t0 O$ `; M
满分:1 分
8 ]+ q$ u) M1 F3. 日本幼儿教育的发展趋 势表现为:( )
- Z' k* w, p/ ^5 b H. k( k( mA. 保育所和幼儿园趋于一元化
' D" a; m1 O5 H7 d6 ^, J/ OB. 重视3岁幼儿的教育0 [% V6 j. D7 i, g
C. 进一步改善和充实学前教育的内容4 `0 D- G! I4 t6 u' `' T
D. 进一步提高学前教育师资的质量
1 N. z1 |$ `* w: ]3 D& R+ BE. 进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作
. C4 G* P) u4 @, H 满分:1 分
8 ]' l/ I ^; m' e. t7 |* m
# E' x" t. Z" h/ |9 w" G三、判断题(共 30 道试题,共 90 分。)V 1. 日本保育所没有春假、暑假和寒假。
3 u9 ?9 `3 c$ @: e- PA. 错误" O0 U/ u2 L2 k. b, b
B. 正确
2 [4 s4 x0 V7 z6 z7 | 满分:3 分
9 _, ], R( J/ w2. 在日本,通过在职教育是不能获得幼儿园教师资格证书的 。
3 e3 p) k) o0 ]4 D/ ZA. 错误
0 w/ s. H+ P" N6 L# Y$ U6 S6 aB. 正确
t; A+ H+ F$ P5 A 满分:3 分
" I+ ~5 X% b. ^7 P$ K3. 重视强化技术是发展成熟论课程模式的主要特 点。
$ |: k" k/ j: [/ S5 A% v: pA. 错误
3 G: J# J& \- u8 [B. 正确
8 v6 F- M9 f( K: R* p+ f 满分:3 分
- s ] @6 Q7 \4. 政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。6 Y [) N% P- d/ w1 A
A. 错误! R, v: j" ?* X$ _3 k2 d4 H" v$ m
B. 正确
/ V! r# [7 T, \6 z0 ~! Y# r) ~ 满分:3 分- l- s6 Y" _% }5 \" E/ L4 D
5. 日本将保育改为教育的法规是 《学校教育法》。 g2 b% Q$ v) t: _# q# }# E
A. 错误5 E& A3 m+ W( b7 A9 @' B2 M9 X
B. 正确
5 F! C5 G9 K( E+ M, ~9 T5 A 满分:3 分0 Y* v* B0 g. W$ R
6. 著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是铃木镇一。3 [3 D9 Y- }# B2 G3 L8 _9 b) D8 U1 L
A. 错误
3 P z0 B2 r# G: p( XB. 正确
/ d8 f2 c! m6 v0 M+ P 满分:3 分 o" M1 y& g8 f5 R+ G: ]
7. 日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
P, S6 X; B- E0 o# o/ [' A3 j, a* PA. 错误: {8 Y/ B# p* H: Z) Z
B. 正确/ y+ I7 r3 z3 r8 k- a
满分:3 分
# b% K4 l$ s9 E8 s8 J, y8. 从保育内容的角度看,日本整备期和战争期的幼儿教育又可称为保育五项目 时代。, a( ~! w. p" e' Y* `
A. 错误
h' ^# w' j' Z! i P" E' sB. 正确7 \! c! G) ]0 q
满分:3 分
; f. f' d2 |3 M& L, o' z9. 日托的招收对象是0-6岁儿童。
; H8 N$ }7 X! z# BA. 错误
9 C7 t: G( R2 ?B. 正确1 H, w4 t' U$ l% d+ A0 K( {/ i
满分:3 分6 M; Y2 K3 z. C3 M) N6 v1 ~) p
10. 中美两国的幼儿园性质 是不同的。9 G$ B) `8 r/ g
A. 错误
1 O9 R% U( n) l7 n; d# ~ r6 NB. 正确
% K" Z: w, [- l% h! g 满分:3 分5 ~# a- w3 u: I6 u+ p/ I
11. 行为主义理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学 。
. f1 Z, j& g7 v2 qA. 错误, k1 x: r" g1 B
B. 正确
# H/ p' o9 F' o6 L5 n+ r9 I 满分:3 分; t0 W3 D( K% Y, I2 O3 B
12. 问题研究是区域研究的前提,区域研究是问题研究的深化。1 Y$ B* M" e$ `4 R, [, V6 \, C) u
A. 错误: \2 u! ?* s% d1 W, h
B. 正确* r$ N3 ?0 i& S8 h
满分:3 分
) q& T8 m) r" A/ B13. 1869年,俄国在彼得堡发行了最早的学前教育刊物《幼儿园 》。 p2 ]: o( o t
A. 错误8 {$ G5 W. [3 w+ u/ ^
B. 正确+ _! V( S1 V) B
满分:3 分8 h: Y) q0 M9 q( r
14. 前苏联第一个统一的幼 儿园教育大纲是1932年制定的。
0 d' t2 Y+ e) Q8 ?A. 错误
, G3 u" `; U n+ l* cB. 正确9 H$ h) J2 c% _* f$ z7 _
满分:3 分# l" H$ |- m+ V- S: T2 _
15. 适合儿童发展的早期教育方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“ 小学化”等倾向而提出来的。
* |, \* G2 s$ s- X' PA. 错误 x, j e. ~8 ^% i0 s
B. 正确. \9 U( Q" I9 a( p
满分:3 分
# n2 t0 k% l$ C p4 e* |' N# t16. 20世纪70年代是美国学前教育的转折 点。0 `! g f# ]' S2 r2 t
A. 错误
}& }% Z& K, w5 iB. 正确
) h% |( u$ b' k7 c: d" e' X k 满分:3 分: l2 A7 x' p" X) B
17. 在日本的幼儿园,父母不负担幼儿的学费。; v- L4 O; S. d
A. 错误
( f$ D" s4 m aB. 正确# J0 j: U1 Z* u# H3 F9 x
满分:3 分
: [- X( O8 t2 m18. 前苏联第一 个统一的幼儿园教育大纲是1936年制定的。, S7 B% I2 a8 e6 X8 m* V& R: V
A. 错误5 h$ k; H7 g! k9 e% H1 Z
B. 正确9 Z* @8 y' k: V7 D6 ~
满分:3 分6 n* Q1 H, N1 s# |( V
19. 中国比较教育研究的第一阶段的起止时间是19世纪40年代——19世纪末。
. N# o+ X, _ D# C+ d" lA. 错误: y' V4 K8 D8 h+ Z* d* B6 [
B. 正确/ x! @1 @4 H Z. b5 c% d3 e) e. V
满分:3 分
* d/ X& ~( K0 ~ w5 M0 h" U20. 美国的幼儿园以全日制为主。% R% w. v1 k6 q0 ^
A. 错误
& h: L7 ~1 P0 c" ]6 KB. 正确3 k: Y" t7 z' K& f \3 N
满分:3 分# K. v( i& _: B; j0 U% X
21. 制定课程计划时,要强调把学习看作是一个相互作用的过程是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一 。7 Z1 W% j% T- ~; s
A. 错误
& T+ K P& {) v+ n& WB. 正确
8 l- D C: h" q! X( e; ?& R2 b 满分:3 分
! {) t7 s8 y K+ I# `22. 日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划,旨在提高3-6岁幼儿的入园率。, @: F( R. {3 V7 \* i# j9 z1 q
A. 错误
0 w* Z% X2 a9 R9 B* |B. 正确
- v& E( u. \( o x+ L. M 满分:3 分
0 Q3 }4 z, w9 U& W( B23. 日本的保育所是接受保护者的委托,对缺乏保育条件的婴幼儿及有 特殊需要的少年进行以保育为目的的设施。
' @7 F" r S; hA. 错误
% N0 @8 N9 d4 e& x' X1 JB. 正确
W+ p8 u; h( b# K- N# V% S 满分:3 分 k! T) }+ Q9 C* c
24. 日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁 -欧洲模式。
- J2 I+ ~; l: h% `A. 错误2 t) U& M9 t) N; r& O1 n/ @
B. 正确! m) [7 E! t j& R, k K/ W6 v! C
满分:3 分2 t1 [* @5 e, }: |: y2 u/ `) A
25. 学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。: f; v" a/ H: A# J0 v+ h/ W. R) z( m
A. 错误
7 f. ~2 W# B' b H, X) o, b& q3 x% FB. 正确1 M3 ~) I8 V! L
满分:3 分
" h8 j% ^# S" {- z, K. {26. 日本规定幼儿园的教育内容的法规是《 幼儿园令》。
' M0 \! r5 m+ j) O L, n% Y6 TA. 错误/ X7 o9 g F) ?& R) k
B. 正确) A9 o3 l0 Y. r
满分:3 分
8 b6 {0 {+ m7 h' d Y6 ~+ f27. 发展幼儿的思维和语言是保育学校的宗 旨之一。/ F( m' E5 `$ w5 E
A. 错误
5 u6 H& U" L2 h+ n0 p. P. w( xB. 正确7 k/ j6 s1 v0 @% |; J. C
满分:3 分. C' T. t) ^, Z3 ?7 p+ r% _
28. 顺应是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种 形式。
8 J+ I. U E( F) S% [A. 错误# _( ]' c! D' t5 r O! }
B. 正确- }! A, L; b! u' x
满分:3 分4 Y3 M- [- [7 F) D
29. 1871年,在彼得堡创立了福禄倍尔学院。2 x, _' r( z8 o. J# c, N
A. 错误
8 T% Y& [7 r7 YB. 正确
* ^ M; G$ z) q+ Y d; i 满分:3 分: T6 i0 M" p! l
30. 美国最早的幼儿园创办的时间是 1856年。3 @" b0 o. _8 A- K x2 |/ q% p# h
A. 错误
1 g5 J, ?$ y: DB. 正确
6 B& z3 ~/ B" U- b( D 满分:3 分
7 H3 _) P( w" Q, ^% q* e3 a6 K9 S3 J" m" D1 N1 r
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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