14秋西交《护理学导论》在线作业资料辅导资料

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一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1.  以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是指：（ ）
A. 个案护理
B. 功能制护理
C. 小组护理
D. 责任制护理
      满分：2  分
2.  护理计划中目标的制定应该是（ ）
A. 从病人出发且可以测量
B. 以护士为中心
C. 标准要高
D. 由护士决定，不考虑病人的意见
      满分：2  分
3.  对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于（ ）
A. 否认
B. 文饰
C. 幽默
D. 外射
      满分：2  分
4.  非语言性沟通包括：（ ）
A. 眼神
B. 共鸣
C. 语调
D. 节奏
      满分：2  分
5.  在人际沟通中保证信息准确无误的技巧是 （ ）
A. 自我暴露
B. 沉默
C. 小结
D. 接纳和容忍不同的价值观念
      满分：2  分
6.  在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度称为（ ）
A. 首因效应
B. 社会认知
C. 心理认知
D. 心理方位
      满分：2  分
7.  皮亚杰认为，泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点？（ ）
A. Preoperational stage
B. Sensorimotor stage
C. Concrete operational stage
D. Formal operational stage
      满分：2  分
8.  临终关怀所关注的是（ ）
A. 生存质量
B. 药物治疗
C. 延长生命
D. 手术治疗
      满分：2  分
9.  为使糖尿病病人学会自我注射胰岛素，使用的最好的教育方法是：（ ）
A. 课堂讲课
B. 角色扮演
C. 讨论
D. 示教
      满分：2  分
10.  在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是： （ ）
A. 认识
B. 接受
C. 应用
D. 综合
      满分：2  分
11.  某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（ ）
A. 行为特征
B. 依附特征
C. 认知特征
D. 情景特征
      满分：2  分
12.  一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在 ( )
A. Oral stage
B. Anal stage
C. Phallic stage
D. Latent stage
      满分：2  分
13.  综合护理出现在护理理念的 （ ）
A. 禁欲主义阶段
B. 浪漫主义阶段
C. 实用主义阶段
D. 人本存在主义阶段
      满分：2  分
14.  沟通交流的最高层次是：（ ）
A. 事务性沟通
B. 分享性沟通
C. 共鸣性沟通
D. 情感性沟通
      满分：2  分
15.  最能体现Maslow’s人类基本需要中自我实现需要的是（ ）
A. 他人的认可
B. 免于疼痛
C. 免于受到心理上的威胁
D. 现实感的增加和解决问题能力的增加
      满分：2  分
16.  在人际交往过程中双方在互动过程中产生的心理上的主导性及权威性的程度，称为（ ）。
A. 首因效应
B. 社会认知
C. 心理认知
D. 心理方位
      满分：2  分
17.  指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于（ ）
A. 临床前期预防
B. 一级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
      满分：2  分
18.  非语言沟通中最丰富的源泉是( )
A. 空间距离
B. 眼神
C. 面部表情
D. 身体姿势
      满分：2  分
19.  非语言沟通中最丰富的源泉是( )
A. 空间距离
B. 眼神
C. 面部表情
D. 身体姿势
      满分：2  分
20.  满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是 ( )
A. 人院介绍及健康教育
B. 提供良好的住院环境
C. 关心、重视病人的特性及个人习惯
D. 过硬的护理技术
      满分：2  分
21.  护患关系在开始期最主要的任务是（ ）
A. 接诊
B. 相互介绍
C. 寻找护理问题
D. 建立信任感
      满分：2  分
22.  对人类基本需要理论各层次之间的相互关系，描述错误的是： （ ）
A. 生理需要是人类生存所必需的，应该首先得到满足
B. 最明显、最强烈的需要应首先得到满足
C. 有些需要虽然并非生命所必须的，但它能促进生理功能更加旺盛
D. 只有当低一层次的需要被完全满足，高一层次的需要才出现
      满分：2  分
23.  以下哪项不属于社会认知的特征：（ ）
A. 知觉信息的选择性
B. 社会认知的整体性
C. 认知行为的一致性
D. 社会认知的互动性
      满分：2  分
24.  沟通交流的最高层次是：（ ）
A. 事务性沟通
B. 分享性沟通
C. 共鸣性沟通
D. 情感性沟通
      满分：2  分
25.  在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是（ ）
A. 角色冲突
B. 缺如
C. 角色强化
D. 恐惧
      满分：2  分
26.  人际交流中最传神的非语言表现是（ ）
A. 仪表
B. 面部表情
C. 眼神
D. 身体姿势
      满分：2  分
27.  人际沟通中距离为1.2米时，是：（ ）
A. 亲昵距离
B. 个人距离
C. 社会距离
D. 公众距离
      满分：2  分
28.  保健教育过程模式是由谁提出的（ ）
A. 霍克巴姆
B. 格林及克鲁特
C. 潘德
D. 贝克
      满分：2  分
29.  护患关系在开始期最主要的任务是（ ）
A. 接诊
B. 相互介绍
C. 寻找护理问题
D. 建立信任感
      满分：2  分
30.  一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在：（ ）
A. 口欲期
B. 肛欲期
C. 性蕾期
D. 潜伏期
      满分：2  分

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  ROY 认为，刺激分为：（ ）
A. 表面刺激
B. 主要刺激
C. 内在刺激
D. 相关刺激
E. 固有刺激
      满分：2  分
2.  下列属于护理学基本概念的是（ ）
A. Human
B. Nursing
C. Nurse-patient relationship
D. Enviornment
E. Health
      满分：2  分
3.  发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括：（ ）
A. 行政责任
B. 民事责任
C. 刑事责任
D. 赔偿责任
E. 违宪责任
      满分：2  分
4.  ROY 认为，刺激分为（ ）
A. 表面刺激
B. 主要刺激
C. 内在刺激
D. 相关刺激
E. 固有刺激
      满分：2  分
5.  NEUMAN 认为人体的防卫线包括（ ）
A. 抵抗线
B. 正常防卫线
C. 应变防卫线
D. 内在防卫线
E. 免疫防卫线
      满分：2  分
6.  护理诊断的组成部分有：（ ）
A. 名称
B. 症状
C. 诊断依据
D. 相关因素
E. 定义
      满分：2  分
7.  引起文化休克的原因包括( )。
A. 悲观失望
B. 孤独
C. 恐惧
D. 焦虑
E. 信仰不同
      满分：2  分
8.  护理学的基本概念包括（ ）。
A. 人
B. 环境
C. 文化
D. 护理
E. 健康
      满分：2  分
9.  以下说法正确的是：（ ）
A. 所有的适应反应都力图最大限度的维持机体的内稳态
B. 适应是一种被动的动态过程
C. 适应是有限度的
D. 适应能力因人而异
E. 个体在适应过程中会丧失自己的个性及行为特征
      满分：2  分
10.  护患关系的非技术性关系包括（ ）
A. 道德关系
B. 法律关系
C. 经济关系
D. 文化关系
E. 价值关系
      满分：2  分

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  对于悲哀绝望的病人应予以同情，告诉病人会好的。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  南丁格尔认为护理是使病人处于接受自然作用的最佳环境。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  一般不能从病历、文献资料的查阅中得到有关病人的可靠的资料（ ）。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  自尊的需要是指因自己的能力和才能而赢得的他人的尊敬和赞赏。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  环境安排及空间距离属于非语言沟通的表现形式。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  责任事故是指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  在指导合作型的护患关系中，护患双方的地位是平等的。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望。（ ）
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态，促进人的身心健康（ ）。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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