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北航《人力资源管理》在线作业三
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 考评对象的基本单位是( )
A. 考评要素
B. 考评标志
C. 考评标度
D. 考评标准
正确资料:A
2. 从( )开始,人际关系的人事管理方法逐渐衰弱,已不能适应当时的人事管理的需要。
A. 20世纪30年代
B. 20世纪40年代
C. 20世纪50年代
D. 20世纪60年代
正确资料:C
3. 通过检查人力淘汰目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息,这是人力资源规划工作的哪项活动( )。
A. 人员档案资料
B. 人力资源预测
C. 行动汁划
D. 控制与评价
正确资料:D
4. “好吃懒做、惟利是图”,符合哪种思想假设( )。
A. “经济人”假设
B. “社会人”假设
C. “自我实现的人”假设
D. “复杂人”假设
正确资料:
5. 在人本管理的环境中,通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型( )
A. 组织外部环境
B. 组织内部环境
C. 物质环境
D. 人文环境
正确资料:
6. 认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于( )。
A. 人口观
B. 在岗人口观
C. 人员素质观
D. 人员数量观
正确资料:
7. ( )成为人力资源配置的核心。
A. 知识
B. 市场
C. 人才
D. 竞争
正确资料:
8. 现代意义上的人事管理是随着( )的产生而发展起来的。
A. 工厂制度
B. 资本主义制度
C. 工会制度
D. 工业革命
正确资料:
9. 以“任务管理”为主要内容的泰勒“科学管理原理”,是在哪种人性假设基础上提出来的( )。
A. 经济人
B. 社会人
C. 自我实现人
D. 复杂人
正确资料:
10. 从激励内容的角度可以分为( )。
A. 正激励和负激励
B. 内激励和外激励
C. 口头激励和书面激励
D. 物质激励和精神激励
正确资料:
北航《人力资源管理》在线作业三
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 人力资源管理的基本原理包括( )
A. 投资增值原理
B. 互补合力原理
C. 激励强化原理
D. 个体差异原理
正确资料:
2. 能力是顺利实现某种活动的心理条件,劳动能力包括( )。
A. 体力
B. 智力
C. 知识
D. 操作
E. 技能
正确资料:
3. 霍兰德的六种职业人格类型,包括现实型、调研型和( )。
A. 艺术型
B. 社会型
C. 企业型
D. 操作型
E. 常规型
正确资料:
4. 自我实现人的工作根本动机是( )。
A. 追求良好的人际关系
B. 获得经济利益
C. 发挥自己的潜力
D. 表现自己的才能
E. 敢于冒险
正确资料:
5. 越来越多的人把人力资源看作是人员素质综合发挥的作用力,认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的( )的总和。
A. 体力
B. 脑力
C. 心力
D. 能力
正确资料:
6. 五大人格又称大五人格,其把人格分为( )
A. 外向性
B. 可靠性
C. 合作性
D. 开放性
E. 情绪稳定性
正确资料:
7. 人力资源思想演进有四个阶段( )。
A. 传统劳动管理时期
B. 权变管理时期
C. 泰罗制科学管理时期
D. 人际关系与行为科学管理时期
E. 新人际关系与泛人力资源管理时期
正确资料:
8. 高校毕业生的特点有除了主导人才资源增量、初次进入就业市场之外,还有( )。
A. 质量层次较高
B. 供给的方向性强
C. 缺乏从底层做起的精神
D. 工作期望高
E. 具有批量性
正确资料:
9. 在卡特尔16PF理论中,卡特尔把人格特性分成( )两大类,16个项目。
A. 表面特性
B. 有恒性
C. 根源特性
D. 敢为性
E. 乐群性
正确资料:
10. 人力资源的流动可分为( )。
A. 宏观人力资源流动
B. 微观人力资源流动
C. 个人人力资源流动
D. 人力资源产业流动
E. 人力资源地区流动
正确资料:
北航《人力资源管理》在线作业三
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)
1. 人力资源是第一可宝贵的,因而人力资源成为现代管理的核心( )。
A. 错误
B. 正确
正确资料:
2. 1935年美国学者沃尔什发表了《人力的资本观》,形成了人力资本理论( )。
A. 错误
B. 正确
正确资料:
3. 从宏观意义上来说,人力资源不是以国家或地区为单位进行划分和计量的( )。
A. 错误
B. 正确
正确资料:
4. 人力投资收益,是通过对人力资源的投资,使之形成或者强化劳动能力而取得的经济回报( )。
A. 错误
B. 正确
正确资料:
5. “特性—因素匹配理论”是由帕森斯所创立( )。
A. 错误
B. 正确
正确资料:
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