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吉大15春学期《人事行政学》在线作业一资料辅导资料

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发表于 2015-4-11 22:16:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。1 w0 ?  @# s' ~& ]9 e8 p8 U5 `
* t/ F  a: A& t) j, W1 ~/ f
一、单选(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  没有以下哪个环节,人事行政管理过程就不可能成为一个连续封闭的回路(  )# g1 A; L1 Y$ f, f8 Q0 D% B2 @
A. 人事辞退
2 g: G/ v9 Q* B8 A- ?4 N+ A: l) `B. 人事激励0 P  B/ \' \6 }( f3 c3 P! l
C. 人才流动' s" b7 T% [) l) r& M/ J5 V( N
D. 人事监督: O# x/ _6 b7 a8 K8 l. a: d
      满分:4  分
' x$ r3 c% i- G6 W/ ?2.  实行人员编制单列的是(  )
* g- s0 Y2 a  x$ x7 IA. 党派机构
( J. B5 y1 U: O+ WB. 群众团体& t& J( L8 I& c
C. 政协! }( _4 ]. A. D9 F' y
D. 政法系统' p# J5 S4 F# U% U+ Y
      满分:4  分- P6 `& I1 O1 F5 z* x  M$ z
3.  规定了国家行政机关人事管理工作中的组织设置、职责范围、运行机制等内容的是(  )5 J; {% D/ g" u: k! e6 ]) T$ f
A. 行政体制4 x: n: h- E0 G' O* x; p
B. 人事行政体制# H  ?: M6 D7 @4 n0 j. x, q
C. 经济体制( f& ]! \+ w0 b7 g1 Z8 A4 B
D. 司法体制
  d" e% E& M9 |9 T      满分:4  分
3 T' I0 k4 g: c5 g) Y% y4.  为保持系统的活力和发展,人事系统必须引进(  )
# ]. @5 w& T  P' c) W* D0 bA. 竞争机制
  ?( B4 y! c" S9 C# s$ j) mB. 更新机制# r, L- k  f' ?- b
C. 激励机制  j. l) b  S2 Y. |* h( T
D. 监控机制& N+ ^$ {5 U! P& t3 _% Z
      满分:4  分
9 c1 E, e: |" N- m5 X5.  (  )是人事行政管理的总原则。' o/ {) z% E/ _" X  j
A. 任人唯贤
2 t9 X; D$ z0 f/ F" oB. 党管干部
+ h" H0 ]$ X4 y  `& W* u5 ]C. 德才兼备' `5 v2 \8 @. ?( C4 \9 K! w' n
D. 两官分途1 @7 D( C4 A/ L7 E  u6 x
      满分:4  分
$ i4 c: J: c% C3 L$ z3 R5 u6.  人事行政的首要功能是(  )2 s' O# M4 e" T! u0 i) V
A. 计划功能
! P1 z% j: Z7 _! }8 |9 W* L, sB. 决策功能
' @, h1 {9 t4 J+ X  f/ |! qC. 组织功能
2 _5 z: p) R: u; m/ PD. 指挥功能) }# P' o0 z2 K' T0 P
      满分:4  分& {! m; I' ?+ a6 `
7.  对于各方面素质较差的工作人员,激励频率应该(  )
% P8 _, G  v0 N4 v" g; hA. 低6 r, Q7 G. G0 q+ w3 t8 Q; k, N' `
B. 大! l8 E- t6 k: V6 ^  Y; S
C. 高
. A6 R1 `  u+ P: p' @7 \2 i+ AD. 小: Q% U* M4 v- J1 i+ ~0 g
      满分:4  分4 T# H! R! I$ u9 ^5 H7 _& {4 r# v! m
8.  人事系统的根本原则是(  )1 p' ]0 t, {. O- Z" s% G6 ]5 k, t
A. 民主原则
: S6 o$ Y: Y( {: R+ |; w3 GB. 效率原则$ `$ m6 ?% N. I' ~& I: N
C. 公开原则
' `. {, S# b2 q! TD. 平等原则7 c, p" z3 L% j6 x
      满分:4  分0 f! `7 r2 N3 X, N) u8 H
9.  下面哪层是属于能级最低的职位群(  )
, ~3 j9 F+ ?+ m7 u9 KA. 决策层
4 U* F1 I; r$ S1 F' i- zB. 管理员1 ]* ~' o! ~' }/ l
C. 执行层
% f- _2 N$ ~- ]! `D. 操作层  f- n6 d- X# s" v) w0 _! y
      满分:4  分
. r# R1 D: \- d! O7 c4 a10.  下面不属于人事统计对象的是(  )$ z( k' g3 ?- T5 a( L# Z9 I2 h5 p
A. 医师2 o; f. s& _( [3 D( X+ b
B. 助教0 p4 s: R9 c# m: X0 r/ ?  S
C. 大学生; A# ]% T4 n+ a/ e
D. 中学职员# ^- g4 I2 {7 ^
      满分:4  分
3 j8 }4 C( u6 x. P) L- ^9 ]9 d, Q. m7 ^2 [: Z% T
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1.  党和国家安置老弱病残人员的方式有(  )8 e: q- o/ {! U
A. 离职) k/ [8 K8 H8 f* C4 f+ c3 h9 l4 S! C& J
B. 免职( L5 S( T# S# H; d5 m9 a4 R6 u
C. 离休
4 t1 t) L( ~% J9 ~1 D" |D. 退休$ r  N: Y% X3 G( F
E. 退职
+ W, r( P- t: X      满分:4  分
) Z( ]$ p" O" N2.  按人与人之间关系的性质来分,共事人之间关系可划分为(  )
" a8 O3 T! \9 p. ]: A' ~( NA. 相互排斥对抗型
; ?+ }' G& F# ^9 |B. 合作型
6 Y- E/ y, r( H! Z$ _8 U2 [) qC. 团结协作奋斗型
. Y2 v& O+ E# _D. 主从型
" f1 y$ v% t1 Y0 g4 [E. 竞争型
2 i2 x3 j$ _3 \% e% Y( L      满分:4  分& E* Q6 ~5 u3 X* L; e9 ^+ @! t5 s- z- o
3.  根据晋升幅度,可把晋升分为(  )+ F# z7 f; ~( T8 j1 g
A. 外部任用
: \& q- ?8 F* k- x# `- q8 lB. 内部晋升; O3 G5 \  u: Y/ {) h3 x- c
C. 常规晋升: M, Y( \8 o) x, q0 y/ ?
D. 破格晋升2 |1 G& F" H9 W* z3 R0 I! M
E. 功绩晋升
5 E7 T7 o* B$ w. q5 g9 d      满分:4  分
+ p' r8 x2 V( ^- e# n! j7 Q; S& e4.  人事计划的监督形式有(  )
4 N6 A6 {! ^6 T1 ZA. 目标监督
# M1 P& G5 H2 v% V/ NB. 方法监督; m. m, b$ [2 U7 G! q9 z3 J
C. 人员监督
1 h, G  P6 \2 y, I) lD. 时间监督$ z! t5 s/ ~, u  J
E. 政策监督
& s6 _0 r" S! D) `      满分:4  分
5 a+ e/ O6 b* V: U2 @! I$ ~5.  坚持理论联系实际的原则,在人员培训中应做到(  )/ q  r! w! W+ B
A. “干什么、学什么”
+ s' I" l* N4 D0 F7 Z0 c6 R5 NB. “学什么、考什么”
3 m1 t  `# z0 b# g4 u, wC. “缺什么、补什么”
2 n) ]/ |7 K( Y  ~: X! ID. “全面规划”
! n6 h% W4 T' ?" n& XE. “严格考核、择优录用”: y9 h/ G+ H" g/ E# T
      满分:4  分
6 D- S4 Q9 ]! |! j6.  升职的主要依据是(  ): D) ]8 `5 S: l- \4 P4 |6 _0 S
A. 工作需要) \3 c2 ?5 ~! H9 s2 x; y. h% x
B. 工作能力: w5 U) ^7 B# T
C. 突出贡献) f6 n1 v9 K; v6 B* S, W8 }' l
D. 学历( ]9 L+ u4 ?, y- F5 n4 I1 Y
      满分:4  分0 g3 b; {& y3 f8 o. o; y1 I
7.  人事激励的特点是(  )
" c$ k- J8 ]; J- n( IA. 从自动力到推动力
# e: A* H; P$ g2 l5 oB. 个体自身因素的影响; v+ }& _: y' w* m$ u4 T, A/ _$ V; b
C. 从推动力到自动力
% v* p) s' z& B$ ~0 O: z1 ED. 他人的影响
" B  J) M# \4 B5 o& pE. 自动力是一个内在的变量
5 N2 \# V9 P3 u3 ?2 c      满分:4  分, ]; j( c" C; h+ p% @
8.  测评者的构成包括(  )1 `" D, s8 U, h( l0 V  }- U3 B3 K5 x& a
A. 自我测评
# u+ t) m" C) l1 [$ z4 k, ]B. 同级测评, i0 P( I% N4 q2 x
C. 下级测评
2 v. i# \4 G9 X9 W# ~. xD. 上级测评
: A, h2 p' h% v! ZE. 组织测评, c, S& \$ ^  O6 H( E7 D( n) Z$ W
      满分:4  分) k- V5 K! j/ h! @) j
9.  从监督活动的特点上人事监督可划分为(  )* E# q" \- W+ [  I$ [: c4 |6 v
A. 预先监督* t1 n1 w' i+ D* G
B. 人民监督
1 s, W& G1 l0 ~/ P2 q6 q8 s( nC. 过程监督
. R0 V+ Y( Q7 w( ED. 日常监督% |0 p5 o" A7 X0 \* P
E. 事后监督' a* p; K( ]4 y
      满分:4  分
/ ^6 Y2 H; l3 k3 g$ ]10.  在吸收录用工作中,任何人不得因为以下哪些方面而受到歧视(  )) s" ~1 z5 i7 y4 o2 Z
A. 民族! j" }) [: a/ T( V; i, w6 |$ L
B. 性别
6 q' Z+ i3 A! o# i6 A2 ~C. 家庭出身1 U/ R3 }+ X6 o1 Y- \" c% f
D. 婚姻状况
8 h5 C2 Y$ Y. o$ e" c, UE. 犯罪
& ]" o0 ?- C7 e3 B4 n; f      满分:4  分 0 ^7 B4 d7 D8 y

1 U% m9 O, c5 S2 p, j5 }三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1.  品位分类便于保持人事行政工作的稳定。(  )
/ \& z, a- C+ l9 ~4 mA. 错误
7 L5 O7 O; T$ a  P' y3 ]B. 正确
* ~! O# z( R+ q8 V7 [! A      满分:4  分( O9 R# ~. {8 x) `# _# c, }" f
2.  西方国家人事行政机构的发展趋势是部内制与部外制日渐趋同。(  )3 B" x- c- Y9 A3 A/ X' A0 d" Y8 h
A. 错误
* [' P. F( B7 r3 JB. 正确$ ~7 C) d! }. p) O: J5 v0 R2 M5 `
      满分:4  分2 W( g8 D; ]( q1 @
3.  张某因公致残,可以享受退休待遇。(  )8 J5 O- d1 @4 W1 G- v7 O
A. 错误2 s6 T/ F1 x+ n& |0 n
B. 正确
' @5 Y. y' n5 m2 Y      满分:4  分
; [( ]* F$ t! [& C) Z' V4.  社会主义工资社会保障职能的前提是“不劳者不得食”。(  )' O: y# X' f( n8 ]. v: O
A. 错误
8 [0 N" a* A' h9 K- d+ a% c) XB. 正确& @& R& J# M) i" h$ [( p( k
      满分:4  分
3 _2 ~/ X9 u* T5 a1 ]" e4 ^5.  人才不被发现、利用,就不会成为现实的人才。(  )9 A5 X0 Y4 J+ t7 l  N- B3 p2 l
A. 错误1 s5 l7 T8 c8 r: h7 E
B. 正确$ Z, A/ e/ N6 [: U* ~
      满分:4  分
; q! N; s9 W7 j4 \. w: s
- I, f' e. N5 D/ H' @1 c0 x谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。

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