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吉大15春学期《护理管理学》在线作业一资料辅导资料

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发表于 2015-6-16 18:23:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
0 b2 ~! E/ @3 v2 L
; _/ L6 s, Z0 T- j5 Q$ @" }, Y
9 y$ |, h! k3 H% S7 @$ `- \  K9 j: O# ~
* q; F- a/ a6 q3 |! s# L7 C5 h
7 d9 E; Q& a0 J# P& i8 @& m" r吉大15春学期《护理管理学》在线作业一
  T3 M; Z5 `# X2 ~, ]) \1 H       * o+ [7 r0 [+ T7 C
单选 多选题 判断题 , \* P3 l6 Z  k* N2 x5 s$ G

3 A+ ~* U. l; v2 \6 E" k6 [; \/ U/ f1 R$ E- `! J# M
一、单选题(共 15 道试题,共 60 分。)
0 Z" a1 k1 i, x+ {1.  下列关于委员会的阐述哪项不正确9 `0 b* N3 l$ e$ l
A. 委员会是永久的2 X& ^4 m- W) u, _6 x
B. 委员会形式各样- q: v7 N6 ?5 @1 Y
C. 委员会的时效性差9 @& ~( n- K0 e
D. 委员会可以集思广益$ g+ b" k$ j" R$ ^. w) m' q
-----------------选择:A      " z$ d$ R, M0 D
2.  建设性冲突的特点包括
, j" ^, M% h' j/ oA. 双方极为关注自己的观点是否取胜
$ e' k; p' d9 i( _/ j3 ~B. 双方都关心实现共同目标和解决现有问题& h- H  `8 y( _( L$ H% G0 C
C. 双方不原意听取对方意见
% {/ |9 ^' ?& W7 r* e9 D$ s4 xD. 互相交换意见的情况不断减少2 e2 m& ~* [2 o
-----------------选择:B      
5 ^8 k" f" u5 J( d, a; q3.  下列哪些不是外在薪酬6 p% D/ }$ _+ _
A. 基本工资
. r# l: C. p0 I7 ~2 XB. 成就感
2 }4 R' z( p4 G. VC. 股权收益6 y1 Y# T0 b6 y# I- k# \
D. 福利
" d! k: u* m! d4 F/ R5 `-----------------选择:B      5 n% G9 o4 W& U+ M' Y& I  e3 d4 l; j
4.  护理信息最常用的传递方式是8 b0 i# |3 t3 u' q8 B& c. ~
A. 人工处理
3 E. i% Y# s9 W- w: |6 T/ rB. 口头方式+ [9 T/ @  d$ t6 j
C. 文书方式
; H- d  V. k, ^: y  SD. 计算机处理, Z, Z. F- ~% }# ~4 I) V" x
-----------------选择:C      
2 B8 ~$ Q* R9 F5.  关于公平理论,以下描述哪项是错误的
) W7 m! |* t( K" E5 @A. 公平即经济报酬均等
# V3 J/ B4 ^% j+ I& Z2 Y: zB. 报酬的公平与否会影响职工的积极性1 q1 m7 g3 C0 c8 [0 Y
C. 公平不是平均主义
1 u* S) I! s" [1 e& e, oD. 客观评价工作业绩是公平分配的前提
2 s8 R7 a" T% Y- B9 @" q-----------------选择:A      
+ m) m& I  g2 |3 t5 h9 J6.  持"管理的主要任务就是决策,决策贯穿于管理的全过程"这种观点的学派是9 Z3 p. X4 O! n6 q  W
A. 决策管理学派1 ^5 p8 c' O* h3 e
B. 系统管理学派
+ v! f+ _  M7 ^" i1 Z- WC. 权变管理学派/ `+ |: \/ V1 Y; \6 E
D. 管理过程学派
+ B$ ~5 s) Q% ~3 l! b-----------------选择:      
8 V, y& W, ^  M. L# X% _7.  下列哪项不是组织的基本要素___。1 f5 A) E: p  k( ^% x
A. 组织目标* ^6 t% N$ Z8 W% g4 Q* f; H% j
B. 任务# W" \- c  I. I3 U
C. 职权与责任6 P0 \/ k9 C7 _' w( i
D. 人际关系
, B- ]/ U, g+ O5 t% U-----------------选择:      
' P" x4 ]; v, ?% a& U8.  控制论的创始人是
$ L2 P1 k9 ~) @% B9 @& D2 F4 C4 }A. 维纳: p6 N' L( M% L* U
B. 马斯诺
7 I6 Y$ X- O; T7 MC. 梅奥; H3 C) h; @- n- V$ ~% u- [( K
D. 泰勒
0 {, w3 }3 Z7 X-----------------选择:      0 q4 ]# H* D* W) j" y
9.  关于激励,以下描述错误的是, @& Z6 Q* k1 ?" n' |
A. 激励是目标导向性的
' e7 Y* R7 k% v/ Y2 i/ C) L& ~, kB. 激励是调动人的积极性
* v, Z) [) V; H/ ]4 N, FC. 激励仅是管理者的是$ P/ \. h  n. j7 x# P
D. 激励可引导人出现有利于团队的行为
# U# c3 I: ~5 t+ b-----------------选择:      
" h3 K: a( k. N* {& w10.  下列哪项不是护理信息的特点$ r9 ~: o$ T+ G, {) O
A. 相关性; o/ U' h$ d" C* c5 Q
B. 生物医学属性
6 d( B: |/ k4 zC. 准确性
+ j# b1 i6 Z% h9 D$ \  G  q4 dD. 非连续性
( {- X6 i7 w6 s) @-----------------选择:      
. D6 T; N) Z4 M8 L( B* J11.  目标管理的第一步是:___。$ x+ |/ q1 E: }( k
A. 制定高阶层领导总目标
  S5 X& h% a2 @( d0 q* ], a, K5 t( GB. 制定目标体系
8 t9 b. ?  C" Q; EC. 组织实施
  b! {( e& X; T1 x5 V  @D. 检查评价
2 i( s# K8 Q; V+ p-----------------选择:      
8 S! u( k2 d! V* B: y12.  组织结构中,职能型结构又称
# Y/ K+ b* |: C" lA. 直线性结构4 r" o( X" H7 E. x2 `$ j
B. 矩阵型结构
" B$ @( f5 u! @* w. w$ JC. 多线型结构
, F2 Y1 l- Y% e5 CD. 委员会
9 {1 _* \, A1 A0 c; y-----------------选择:      + X. S4 q! D2 F5 `
13.  马斯洛的人类需要层次理论着重研究
: _/ l. T" \6 ~A. 生产过程中工人的劳动效率: b- ~% u  W* N
B. 一般管理原理和高层管理效率1 O7 A5 y0 X( |; y. a1 Q
C. 人的需要、动机和行为
- r$ J/ g& f2 A3 D# k2 J" k* cD. 人际关系& i3 l9 ?" B) ~/ e! J4 _& `/ R' H* S
-----------------选择:      
6 q/ X! a& e3 a" E; r! k* Z14.  当维持稳定和谐关系十分重要时,可以采用
/ w2 ]* n  P" j4 Z$ u. }A. 回避$ v% Z. L- j: S) J  q6 i% T
B. 迁就& p0 \% S3 B& y: M
C. 强制- r  H, d( d5 ]( `9 Z, G8 h0 L3 K
D. 妥协
! \: h9 t3 R% O3 R7 x-----------------选择:      $ ?) ?0 X+ r4 L7 L3 d0 J; _- y2 e
15.  下列哪项是来自于个体原因引起的组织变革的阻力
  O5 n' O7 ~0 P$ U* GA. 结构惯性
3 [" s- G( \3 n1 Y% aB. 经济原因% B4 f& k/ h* ^: y
C. 权力威胁0 `- K% S9 _3 A& O. m! P* G5 [
D. 群体惯性
- T* K2 W& B& \. w* ~3 u-----------------选择:      2 n) j( n( q- \/ c
吉大15春学期《护理管理学》在线作业一
# c6 ^9 _+ Q" B      
7 h# E+ K) A2 s+ I3 W* u( d单选题 多选题 判断题
3 m2 Z7 A$ k5 y, i8 d9 ^) \' A) M7 ]# M7 ~! X
4 R# n: q+ W! c# U) K, n/ m  w8 s
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)
4 I# V$ i$ {* Y) b- |+ D7 y' e1.  组织文化的性质包括
( \4 {5 \/ k  X, [) RA. 广泛性
+ P$ c& m) I( s4 e( W& T8 KB. 微妙性
" F' Z, z& [( y6 S: B. p/ p. ?C. 内在强制性! Q" D( [" ^; t) X1 C, m  S
D. 独特性/ _- ]2 h4 B$ J! c5 z
E. 保密性# |5 _; o! i* C) L+ u
-----------------选择:      1 L: {# w. Y. X1 F8 Q( N$ b* t
2.  领导者非权力性影响力的构成因素有. i% q. k( u+ O' N# Q& S; P  }8 H
A. 品格因素7 V4 C! F  \, ]
B. 职位因素2 N+ O2 w) p  d7 ~3 E4 i
C. 能力因素" f* q& d* F1 I  E& {% {
D. 知识因素
9 u! }) O8 j( ]& O$ |' KE. 感情因素; b2 A" Y) Z' z4 l$ i
-----------------选择:      
7 Q; c- E& M3 P0 a( D6 Q& Z3.  PDCA循环的特性包括+ \7 j* l( H# J: o4 J4 B
A. 完整性
+ `: k6 Y! W! _2 yB. 主观性
5 d, W9 b$ W' W5 t3 ]0 eC. 统一性: V6 G" c5 w/ F0 m' E
D. 直接性
) \* P9 \% X% g1 N- [9 q# P2 M' JE. 连续性; s* e# x* l. P" v5 i% f
-----------------选择:      " b3 [- H+ r5 K* y! `/ j0 `& J
4.  领导效能的特性
7 @% t; U9 Y0 nA. 综合性
& N, r4 K! q% B/ V1 V) X' ~0 _B. 社会性
2 S" x2 k  i2 k& RC. 历史继承性( T$ O& S( \4 {1 @& E, [7 b+ m
D. 动态变化性& ]4 f" N. ^( y, _! X# |  T& b
E. 形式多样性/ |% j; H* x1 O4 V9 l
-----------------选择:      $ y( u0 r6 d. C9 _
5.  管理具有二重性指+ N1 A( p5 f5 P$ ?; H! T
A. 自然属性
( [2 z) M, V: ^1 s: q  ^B. 科学性4 Y2 K+ K7 k2 D) w* `$ |
C. 艺术性
5 c! |7 g+ Y# ^$ `D. 社会属性
% ?# X# j8 b; w( b& HE. 客观性! G8 }0 L1 |- q9 [1 p$ V8 F
-----------------选择:      
1 L6 _/ G+ j( \( h吉大15春学期《护理管理学》在线作业一8 J/ `6 @2 X4 Z! @4 {% V
      
( i# x/ e8 _" ]+ X1 V单选题 多选题 判断题 ) q  \, X; P3 \' h; N0 b7 j) h- O
7 l5 S  _; I4 u4 R7 u& ?4 w
: U: \1 a! ?1 V& d2 p+ Q# C
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)
5 O5 |) b8 |) [7 n1.  麦克利兰的成就需要理论中阐明,每个人拥有三种需要:权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要
( ^1 ]6 k& T* A3 E  [. VA. 错误$ q7 T9 K- ]' b$ K/ I
B. 正确2 p" a3 E( S; ?8 H
-----------------选择:      & \2 _; B0 ]1 b6 u9 U
2.  质量管理的核心是制定、实施和实现质量方针与目标. u, M. c0 q; D( D; W2 O# q
A. 错误& {8 o8 I6 x# ?6 k2 |
B. 正确$ r, }7 _& V: p; Y! o/ o6 x3 s
-----------------选择:      
% a) `' N) V0 _* d! R3.  质量一般包含两层意思:即规定质量、要求质量
& O9 A8 v' B. l- ]8 c' UA. 错误
1 m) U. _# V/ S. [: |; U* YB. 正确
' \% K* M6 B) t) H, _2 w-----------------选择:      
6 c% g5 i% w4 X' `4.  激励的起点是人的动机
9 H) B3 D- g& E' iA. 错误
5 {0 D" W7 V8 Z' F' g7 ~" B3 `B. 正确
/ t( U9 a: H0 i-----------------选择:      " h; [" K4 S) {# j0 Y. T
5.  激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求# l  k  n! N  y4 z: I
A. 错误# N. }  i5 x) b9 ^1 _; a
B. 正确
2 _& J  [8 @. D, L  v) M5 I3 x2 }  v-----------------选择:      
8 w: d2 Y( @, F8 B, v
+ z, \! z7 ~: S4 g* p3 Q
2 o1 x7 o7 r5 G2 W  o谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。

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