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欢迎您:姜姗 退出, u' [0 m+ j. a3 R q1 x
就读于:14春 护理学专升本
) H) C% b9 u. n9 ]/ {
# }$ _) V, e/ v8 o6 Y--------------------------------------------------------------------------------
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1 G' Z6 U2 B( T7 S. a& l% b- v1 V* ~+ t$ b! \
护理管理学 期末作业
6 k# M5 W& D. V% `- [+ n; X( c. M \
* ?4 x* O- {0 r d/ ]- i--------------------------------------------------------------------------------
6 n; |8 W' q" z8 u4 Y5 [ . F( y5 J- A4 Z0 M# t5 E
学号:1410102004 姓名:姜姗 招生季节:春季
- ^) ` T4 `- M- N, a& o$ S2 `年级:2014 专业:护理学 层次:专升本 % z9 g$ j' q7 n) q
4 `# I% f" s( H+ P. _% A+ M0 l. E2 |. Z--------------------------------------------------------------------------------
3 V$ ]" [/ M& P' `! { + U! L3 D1 O& {. T6 E
说明:作业共有20道选择题,每题1分,满分20分。/ Q4 n) q7 @8 |( d* Q
6 U; p8 K9 ?% U! I" T4 D8 X; l
! \- m- J1 \ ~8 p2 f7 k/ z2 f6 }
单选题
4 Q p8 }3 ^2 m* V0 b
' Z3 v2 O+ B2 o7 L. [+ I0 G1.下属评价方法的优点是:# F" S& y- u+ d6 ~& Y+ n7 N
A.领导对下属的工作表现和业绩了如指掌1 s8 h9 e% L; u- w% J
B.同工作小组成员对各自的业绩比较了解
/ y8 O4 T+ P2 r7 @( @2 R8 v" cC.直接下属十分了解自己领导的管理效果
. R6 R, g* |, kD.护理人员之间评价时有时碍于面子1 B, k* d4 R( Q5 n
E.领导有时会只强调业绩的某一方面
/ ~5 r: p1 x/ X8 a- a: j- a: U, C$ C3 Z' u( K% T
7 ]; }; `* j+ J( @. h1 W
2.根据生命周期理论,宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是:5 U5 o, d+ A5 a8 _2 W9 d' J8 K! S
A.能力低,动机水平低9 Z& [) D' L; T; y8 Z
B.能力低,动机水平高0 D2 }) y) E1 a! D2 }. R
C.能力高,动机水平低
$ J: F; F3 \6 g" _$ bD.能力高,动机水平高
, }5 ~* C* X5 ~4 ~' }E.以上都不是
* r& }2 [( _$ x/ G6 \3 m! K5 @0 M- E8 [# S' [& U) k7 x/ M
4 R# P: v; ~* @0 P3.护理部授予护士长相应的职责和权力,所遵循的管理原则是:% A7 K& P9 K7 U7 ?
A.弹性原则) I- k& n( b- p7 v# ?& K
B.能级原则
- [6 N3 [# W- O/ {; j) G8 q+ z- QC.行为激励原则3 z5 t' |' E7 U; e; {
D.随机制宜原则) B p, f* y; S, j$ a
E.参与管理原则* Q' z$ P4 N! ?7 P
, N4 w" G) f; Q& M
$ f; f. _* B$ I, A0 [3 b4.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是:
" W: {* E7 F$ s+ p" HA.价值原则6 Y" t6 r% ^! E7 @, K
B.弹性原则9 U' D: K( Z: X( P |( g" ]. d
C.行为原则
) T6 t: A j5 g* D1 ?4 _! hD.反馈原则3 n, o# ]3 Q: q4 v. L
E.能级原则" R+ |9 t7 v" e K
- X! U& D) P9 v' h4 P2 }; ^; t
) t, p: g5 \( n5.下列属于终末质量控制的是:
9 D7 M+ b* Y; e& i U/ ?A.统计压疮发生率- h# i1 E4 P; W1 H; z$ J! j( _
B.检查护士是否严格执行交接班制度+ \3 C' U) D* e5 p* K, i5 t3 s8 B& i" N
C.检查监护仪器的性能
3 R& n7 [5 O! J MD.检查现有护理人员的知识水平1 m$ V" e8 v6 O+ O4 V, a0 o
E.检查护士是否执行查对制度4 L, ^3 U$ k% r- Q: k; K7 @, } L
: {9 U. _3 |' c. Q |' s& A3 S- L8 `
6 |* E- s) v' ^; ^4 Q2 U3 I. F; t6.护理管理艺术协调的原则包括以下哪些:
( v1 X, |$ ^4 TA.互相尊重原则,强化信息沟通原则
1 ~0 \. w8 Y/ E O I5 c/ OB.及早协调与连续协调相结合原则
" t* Z3 ~9 k f5 E& `. y- ]) KC.正确对待冲突的原则,公平合理原则
! I/ w7 D% I: H {! t' ZD.原则性和灵活性相结合原则2 S7 O" R M" k: k! @7 ?
E.以上都对
8 [4 m6 ~7 B/ F0 ^6 l4 g( X/ z
/ t2 Z7 Y' S* S n# y( c9 N6 d7 X" w5 K3 o+ @) \5 i
7.根据生命周期理论,M1型的成熟度构型的含义是:" U, M9 w9 D/ \& M6 q$ U& Y
A.能力低,动机水平低
( d( i/ `$ e3 ~. }0 m7 cB.能力低,动机水平高
7 I. n; V$ o* K# WC.能力高,动机水平低! M; ~" h0 p0 C8 x/ a/ @
D.能力高,动机水平高% {- y8 D! C+ `, [8 R
E.以上都不是
) ^- \- S4 F c5 @, z* ]+ B
& S E2 }) Q: Z* _& Z, h) }
: e3 `3 v4 b7 j1 l4 f4 M* s8.护士长的才能主要包括以下几方面:
4 h3 V4 }* o# G+ V' C1 gA.筹划和决断能力4 ?3 n6 C, q4 g) n8 M# \
B.组织协调能力) k9 M+ i# O6 J9 e
C.人际交往能力( l6 \/ O5 _) ~) ?6 z7 a" R
D.灵活应变和改革创新能力
3 J9 L1 l, j% `9 X3 ZE.以上都是
! x' p) I6 u6 z0 s+ N; y- @
; Z0 O+ ~1 q' |/ V1 m' _- k/ Z+ b
% [; x$ ]2 B r# t( `8 G9.根据控制的来源可以把控制分为:2 a X% l- v* A% a
A.预防性控制和更正性控制5 V" \- A, W; N7 w, d/ X8 r
B.正式组织控制、群体控制和自我控制1 X% t4 ~' a4 e x3 ~
C.直接控制和间接控制
+ L- o9 @3 |2 QD.前馈控制、过程控制、后馈控制
t, L5 o8 }, V8 Y' x( `1 IE.随机控制和经验控制6 r( P; [& [1 H
* W- B0 W! t1 M0 A- J; H% a$ R" L( |( X' u0 W G& f
10.领导作风理论中提到的领导类型有:2 O0 _4 H j! {. U" B& |
A.参与型领导: Q5 H9 P! \6 O! I% R2 T
B.说服型领导2 w' n0 L& O; v" U& }
C.民主型领导者2 {5 v# b# \! `# x# T/ ~6 G
D.放纵型领导/ S; ]* E3 A+ Y
E.以上都是
1 ]$ \5 U2 f) y# Y1 W8 r# S0 \, C
) ~7 t1 H( }( y+ P0 M
! c8 E7 y0 U8 o8 e5 J' @ D11.医院所制定的护理制度反映了:0 B( H* \+ a2 c. z& d0 b- z( q
A.护理工作的客观规律* d( D" _! R. x% X5 i
B.护理工作的主观规律
( q5 E- `) c5 Z/ h- \C.护理工作的自身规律
% w! `( R) o" g- t3 M2 zD.临床工作的客观规律
& N4 p2 U& K( h+ M) V6 n lE.临床工作的主观规律
$ W, W. n5 ?/ F( ], V$ r! ]$ a) x( O5 T
2 o4 |. o5 L4 [8 u% Y4 Y0 V+ S! `12.现代人的管理内容目前已经延伸到:
0 P8 L9 e8 r V% p( p1 r4 CA.选择和聘任
- q! Q) Z( q% Z- G; B! B0 {B.开发和利用
) U, Q& V3 }/ [! Q8 [C.教育和培养
% \3 {2 J! {+ b1 X; }. |% M* QD.晋升和提拔! ?( m# V/ t- [+ W, k& A2 c
E.考核和考评
. q& Z$ S- }1 D& L' ?$ H* W( S6 X$ Z* M
! l+ T) | C) o; ^! f! L1 z13.医院的基本功能包括:
, c4 ^( b3 M+ n% F) ?# hA.医疗" ~, Z$ f+ x+ U- i k- m* ~ t$ s
B.教学
9 K6 e1 L7 Z1 |- F5 OC.科学研究
9 K0 O$ R8 O W" V+ F8 AD.预防和社区卫生服务+ T4 R$ F( h% T# K
E.以上都是) C9 O" o) z$ g% S0 q
, I6 k% ?8 d7 c. t v. c: f& q3 H/ `# ]
14.护理业务信息的来源不包括:
6 ?- m/ \) ?/ VA.护理人员档案9 y0 R m( W2 |/ Q2 g6 v
B.护理科研
* `! M8 A, T. I7 H7 tC.护理教学# z% Z/ Z( u9 @- V5 e8 S) |# t' D
D.国内外护理情报& x2 O# ^. t* u: L9 U. U
E.护理业务活动
* ]+ L$ r* c2 G+ S/ n# J( ~: J0 Y
4 v' O1 P( W2 L$ x* `3 X, ?
* _$ m! o+ A% D6 m/ Q# T& m( J15.下列组织工作的内容需除外:
# C3 l! O$ i7 WA.组织设计
; V& D; d' g; q& B! }B.组织建设" a$ Y% F/ A8 e0 n4 N5 k
C.组织联系7 z0 z, o) D3 h7 C+ B8 h J
D.组织运转2 f) H2 q3 m# S: w/ R: [( s, x
E.组织变革+ w8 q+ e* J! m1 C0 f
& ]% r$ s$ F; L* ]6 C3 F0 D e
1 h1 G: e6 J7 L8 F/ q16.PD.C.A.管理循环的程序不包括:/ L" ?) s- Y& W# W
A.经过有关部门审批
# P* t, I0 ^+ [" ]2 BB.按目标制定计划
& f' p3 W# |, j' f4 V3 aC.组织护理部所属各科室或有关护理人员实施计划 V/ @# Q/ M( G# C
D.按质量标准组织检查
/ Q: a Z6 X0 u" G2 @6 A' NE.处理总结巩固成绩
1 o8 k$ C; A1 `. \ V( m
( K' E1 c. j: e6 T" z& o- q9 W% |5 [4 R/ u! u: ^
17.领导的作用主要有:# w0 f, L J- L0 c
A.指挥作用
( _# n* l# L5 ^; C: j8 [% t2 qB.预测和计划9 {% j( ^3 r' \6 [0 U
C.监督和控制
$ S7 {2 f/ n, }7 Z3 JD.创新和奖励" B- G2 N% z7 }- r$ y9 E" \
E.以上都是
{" X, F* o; v9 A S& t/ Y6 d) v% g3 ~; j+ i5 e" z; p
) y' m( D* S/ j3 T
18.护理管理体系标准又可分为:9 \% w) \ B% v- Z+ @! M& P* I
A.护理技术操作标准
! s! c/ ?% W" S# ^1 _B.人员管理标准
8 X: [5 S2 n6 V+ O. XC.护理技术管理标准
! h* C) s+ |: f N5 p6 OD.专科技术操作标准; B/ G# i5 E/ g- s7 n4 i, q3 R
E.专科技术管理标准
% g+ X+ F! z2 S; r! C$ O4 C
9 t0 w- C* T Z; L9 H
& S5 x3 ]% d3 _, \4 ?9 R% d( K19.护理质量管理的特点主要体现在:0 K2 u$ N5 m, d: @% Q+ w
A..广泛性和综合型/ j5 K: l) q+ W" ~* Q
B.程序性和连续性: A$ W( x3 B/ \$ W6 [& c2 H
C.协同性' c$ U7 r; o: z$ N
D.独立性
/ a8 r8 ], E j( z1 J5 w+ v5 F# DE.以上都是+ i+ W! w! Q+ p5 U. v& _; p
+ ]- V# v$ w$ n$ q( l/ Y. e
3 k5 u1 i, L1 b1 }* R8 k# `& h
20.护理管理范围主要包括:6 J# S% Y5 ~: ~# j7 t; |
A.组织管理
; g$ s/ i* h! i9 `5 }B.人员管理
% `) Z7 G* k% c2 N2 VC.业务管理
0 m6 w8 H- @3 K( pD.质量管理
1 v( ]+ h1 y) k9 L# T7 ^; zE.以上都是9 B, J/ a6 k. N* |7 B
" z- P1 @* r! L& l
: I5 {( @8 B: y' Q( _6 k 8 C4 l$ M5 u( {3 K4 B9 @
) P2 ]9 b: Y( D6 D; q+ Y
|服务热线:招生、学位:024-23253091,024-23266839;教务、考务、考试报名(统考、学位考):024-23267868;学籍、毕业:024-23253303;网站技术:024-23266839|
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