南开15春《网络信息文献检索》复习资料

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南开大学现代远程教育学院考试卷(专升本)复习资料
) k) I  X2 N* P; m8 J课程名称        网络信息文献检索
教
' y1 e, Y5 z5 K1 Q# g0 k) j/ }材
$ U- p5 x; {6 H% p0 J0 s信
息        名称        1. 网络信息资源检索
        出版社        海洋出版社
        作者        朱江岭
5 Z; c- [; ]  p( A9 C) y# u        版次        2010年8月第1版
               
1 Q* f8 B* ?; v$ |0 l        名称        2. 课程使用的PPT

  y; h& @  j/ H1 U" b2 a6 @, u注：如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
$ W8 n7 u# ~' a
3 E* h  A, [" C  J
一、客观部分（单项选择、多项选择、判断）
（一）选择部分
% f8 O8 |  ~! m7 Y9 K1.        在论文写作时，进行信息资源检索，应检索的信息资源系统包括（    abd          ）
A. 电子期刊    B. 事实数据    C. 视频网站    D. 学位论文
8 N* v* E  s" R" [! M% q/ ?0 O" p★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（15-29页）
附：1.1.1（考核知识点解释）：
- K: g' S* k; o, ^; I7 Z, Y5 p网络信息资源可以根据多种不同的标准进行划分，根据信息资源的出版形式，网络信息资源可以划分多种形式，其中包括（1）电子图书：正式出版的具有一定篇幅的非连续性的出版物，可以是直接在网络上以电子形式出版的，也可以是以纸质形态出版后，以数字化形式保存在互联网中供读者使用的图书。（2）电子期刊：期刊，又称连续出版物，是定期或不定期发行的连续出版物。电子期刊则是电子化的期刊。目前出版的形式有两种，一是以纸质形式出版后，将其数字化，并通过网络传播；二是直接在网络上以电子形式出版。（3）会议论文：会议论文是指在各种学术、专题会议上发表的论文、报告。会议论文时效性强，可以及时反映某一领域或专题的研究动态、最新研究成果，代表着这一领域的研究水平。会议论文一般以论文集的形式出版，有时也会发表在专业期刊上。（4）学位论文：学位论文是研究者旨在获得某个专业的专业学位而完成的研究型论文。学位论文的结构完整，会对研究的背景、内容、方法、结果等方面进行系统的分析与论述。目前数据库中较为常见的学位论文为硕士和博士学位论文。
3 L0 M* `% i' W8 l0 w按照信息资源中数据类型划分的标准又可以将网络信息资源分为事实型信息、数值型信息等。而这些信息资源是进行研究特别是实证研究时必须的信息资源。因此，电子期刊、事实数据和学位论文都是撰写论文时应该检索的重要信息资源。
- D) y# H) L' D3 o1 D- A! ~3 T
  K) K  Q% p# f0 j# i2.        信息检索中使用的布尔逻辑算符包括（    acd        ）
A. 非    B. 和    C. 与    D. 或
★ 考核知识点：网络信息资源检索技术，参见教材P12；课件2.6节（11-13页）
附：1.1.2（考核知识点解释）：
9 n0 Q+ J' D7 @9 o布尔逻辑检索是运用布尔逻辑算符表达检索词之间的逻辑关系，组配出完整的检索概念，实现信息检索目的的检索技术。
布尔逻辑检索采用的逻辑运算符包括“与”、“或”、“非”，以及大于、小于、等于、不等于等。“与”、“或”、“非”是最为常用的逻辑运算符。
（1）逻辑“与”
6 M- z) ]* Y; J) x' h+ Q7 Y逻辑“与”用“AND”或“ * ”表示，其含义为若两个或多个检索词间以“AND”或“ * ”相连接，则表示该两个或多个检索词需同时出现在检索字段中，则文献才被命中。
（2）逻辑“或”
逻辑“或”用“OR”或“ + ”表示，其含义为若两个或多个检索词间以“OR”或“ + ”相连接，则表示该两个或多个检索词只要有一个出现在检索字段中，则文献被命中。
" f' i& a* I. R5 C: P（3）逻辑“非”
逻辑“非”用“NOT”或“ - ”表示，其含义为若两个检索词间以“NOT”或“ - ”相连接，则表示只有NOT前面的检索词出现在检索字段中，而NOT后面的检索词不出现在检索字段中，则文献被命中，其他情况文献不被命中。
! ~! N# d3 W4 c+ G) K( x  u/ a2 j
3.        在检索有关“管理”的英文文献时使用了"manag?",那么将检索出包含有以下哪个单词的文献（    abcd        ）
A. manage    B. managing    C. management    D. manager
* j1 |) c# k& D2 N* z★ 考核知识点：网络信息资源检索技术，参见教材P13；课件2.6节（16-17页）
4 b3 D8 {4 `$ |7 w6 r+ r! o8 S附：1.1.3（考核知识点解释）：
4 j0 O9 C& ^& }截词符的形式与分类
# T( w9 R# e' O$ A不同的系统使用的截词符不完全相同，但最常用的截词符有“ * ”和“ ?  ”等多种截词符。按照截词符代替的字符或字符串的数量可以分为有限截词和无限截词。有限截词，即指一个截词符只代表一个字符。无限截词则是指一个截词符可代表多个字符或一个字符串。因此，“ * ”和“? ”也代表了不同的截词含义。
+ p2 b" ?6 f, d* u“ * ”代表 0 或 1 个字符，而“? ”代表 0 或多个字符或一个字符串。
1 S0 t5 n6 k1 q（1）“ * ”
8 j$ m9 p9 M& K0 P0 F. k“ * ” 只代表单词中任意位置的 0 或 1 个英文字符。在出现单词的单复数、英式和美式拼写时，使用“ * ”可以一次将两种不同写法同时检索出来。
& M0 [" r- U+ w（2）“ ? ”
“ ？”可以代表单词中的 0 或多个字符。在检索词出现名词、现在分词、过去分词等不同形式时，可以采用“ ？”代替单词的不同词根部分，一次性获得全部形式的检索结果。
" W* F- d7 R8 r' U4 Z
4.        CNKI数据库提供了对检索结果的分组分析功能，可以将文献按照以下哪些组别进行归类（   abc          ）
A. 学科类别    B. 中文关键词    C. 文献出版来源    D. 相关度
★ 考核知识点：网络信息资源检索技术，参见教材P77-78；课件3.4节（69页）
9 W' j/ H) G; y2 F8 u3 n2 N# ~附：1.1.4（考核知识点解释）：
CNKI数据库跨库检索结果分组类型包括：学科类别、中文关键词、研究层次、文献作者、作者单位、文献出版来源、研究获得资助、来源数据库、发表年度。
3 |' Z. m% ?8 ~3 [0 d: ?
0 p7 C5 N7 D6 a' p  [% o1 V  P4 E5.        目前较长使用网络信息资源的组织方式为（    ab          ）
A. 按数据库方式组织    B. 按网站方式组织   
C. 按文件方式          D. 按主题指南方式
. k4 W3 P0 k( l  {5 M; z) |★ 考核知识点：网络信息资源的组织方式，参见教材9-10；课件1.4节（4-6页）
附：1.1.5（考核知识点解释）：
网络信息资源的组织是根据网络信息资源的内部与外部特征对信息进行的序化和表征，用以更加系统、规律地揭示信息资源及其内在与外在联系，实现信息资源查找的方便、准确。按照不同的组织原则，信息资源被组织成不同的结构，形成不同的组织方式。常见的信息资源组织方式有数据库方式、搜索引擎方式和主题指南方式。
（1）在数据库中，信息资源被分解为基本的存储单元——字段，并按照相应的规则进行组织，用户可以根据需要，对不同字段进行检索，也可根据具体的要求，将多个字段内容组合检索，获得精确的检索结果。（2）以搜索引擎方式存在的信息资源，是自动搜索程序对网络中公开的信息进行持续收集，利用索引软件对收集到的信息进行自动标引，构建成基于Web的数据库，并向用户提供关键词检索。（3）主题指南方式是一种综合利用分类与主题相结合的信息资源组织方式，以主题词为类目划分的标识，利用超文本链接技术将网络中的信息组织成检索体系，逐层导引用户找到自己需要的网络信息资源。
- b; N7 v4 C) e  \: T
6、若检索词为“col?r”，那么检索中命中的单词包括（    ab          ）
3 o6 C- G9 P0 n' z# yA. color    B. colour    C. coloring    D. colors
% T) u. R5 ^, O7 K5 x; J★ 考核知识点：截词检索的使用方法，参见教材P13；课件2.4节（17页）
附：1.1.6（考核知识点解释）：
截词检索主要是利用检索词的词干或者不完整的词形进行检索。最为常见的是“ * ”和“ ？”。
2 C3 x. w6 B( d% M( ^“ ？”可以代表单词中的 0 或多个字符。在检索词出现名词、现在分词、过去分词等不同形式时，可以采用“ ？”代替单词的不同词根部分，一次性获得全部形式的检索结果。如：检索“管理”这个概念，会有manage、managing、management等多个拼写形式，那么可以将检索式写为： manag？，则检索结果会将包含上述单词的文献全部显示。

7、信息资源检索中经常使用的检索方法包括（    abd          ）
3 ~3 d# ?* Z3 h  W6 M0 M& L) MA. 回溯法    B. 循环法    C. 抽查法    D. 常用法
★ 考核知识点：截词检索的使用方法，参见教材P16；课件2.5节（4-8页）
9 o) }8 D+ }3 s- j4 e1 G% m0 O3 D8 d附：1.1.7（考核知识点解释）：
网络信息资源的检索，可以根据不同的需求和具备的检索条件，选择不同的检索方法。经常使用的检索方法包括常用检索法、回溯检索法和循环检索法。
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$ }$ Y& L0 e: l) I) S) A6 B
+ G) \0 W8 Y: m8 `4 l3 ?8、        实证数据库可以为论文的写作提供的资料包括（     bc        ）
: U' d4 X) c5 T9 f, V6 _. A9 QA. 论著    B. 数据    C. 案例    D. 专利
★ 考核知识点：数据库的分类，参见课件3.1节（11-12页）
5 F( v- o# M' L附：1.1.8（考核知识点解释）：
. k) C- _3 R+ T& R( Z    除了从数据结构的角度对数据库进行划分，数据库还可以从应用的角度划分。按照数据库中数据的用途可将其划分为学术数据库、应试数据库、实证数据库和休闲数据库。
（1）学术数据库：学术数据库是指包含各类学术信息，用于学术信息检索与分析的各类数据库系统，包括学术期刊数据库、电子书数据库、学位论文数据库、会议论文数据库等。
* P7 Z9 q; G5 H. P6 Q; b（2）应试数据库：应试数据库是指包含各类资格考试与等级考试信息、真题、模拟题的数据库，这些数据库可以提供考试要求、历年考试真题、模拟题等数据内容，并提供在线测试、计分、资料分析等数据使用功能。
! o! [) l& P6 `7 d（3）实证数据库：实证数据库是指仅包含各类统计数据、事实数据、案例、标准、专利等客观内容的数据库。这些数据可以为研究者提供很好的客观研究依据、详实的数据，形成研究中的事实依据，也可以为研究者提供对研究内容的考证依据。这类数据库具有极高的客观性。
1 w" Z9 v: w. P3 j（4）休闲数据库：休闲数据库是指以娱乐休闲信息资源为主体的数据库，可以为人们提供娱乐、休闲的内容与服务功能。比如提供歌曲、休闲讲座的音频与视频数据库，讲授健身、舞蹈、旅游等内容的多媒体数据库等都是休闲数据库。

3 M+ e+ X+ Y% P; f4 w# Z9、在论文开题阶段应该选择的信息资源的内容类型有（    abc        ）
A. 综述                            B. 最新研究成果报道   
C. 本领域内的权威信息              D. 大量研究文献
★ 考核知识点：网络信息资源的检索策略，参见教材P15
% c! Z- Z; g1 q/ Z9 J2 m. u附：1.1.9（考核知识点解释）：
在检索网络信息时，应分析检索课题的主旨内容，明确检索的目的和要求，根据要求检索相应的学科和文献信息类型。在选题阶段对于该文题的研究综述、最新研究成果的报道以及本领域的权威信息都应该给予高度的关注，也是必须检索的信息资源。这样才能保证所选题目具有较好的新颖性和研究价值。

10、网络信息资源常用的组织方式有（    bcd          ）
% k% }) d7 W0 P( _; GA. 文件方式    B. 数据库方式    C. 搜索引擎方式    D.主题指南方式
5 b* C* S7 y, Z0 t. \+ }  l★ 考核知识点：信息资源的组织形式，参见教材P9-10；课件1.4节（4-6页）
附：1.1.10（考核知识点解释）：
    网络信息资源的组织是根据网络信息资源的内部与外部特征对信息进行的序化和表征，用以更加系统、规律地揭示信息资源及其内在与外在联系，实现信息资源查找的方便、准确。按照不同的组织原则，信息资源被组织成不同的结构，形成不同的组织方式。常见的信息资源组织方式有数据库方式、搜索引擎方式和主题指南方式。
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$ N6 }3 |( Q; P. [+ h; O; I11、对网络信息资源的加工包括（   abc             ）
" |/ r8 O: x6 r! Q, SA. 标引、分类    B. 形成标识    C. 形成数据集合    D. 分析需求
4 b) h; @0 z# [9 y! y★ 考核知识点：信息检索的基本原理，参见教材P11-12；课件2.1节（11-12页）
3 _: O( f- A  H: K( E  q3 p附：1.1.11（考核知识点解释）：
网络信息资源检索从狭义上讲，是对互联网或数据库中存在的信息进行查找、保存的过程。从广义上说，则包括对信息资源进行加工存储和检索获取两个部分。
7 r6 j1 y6 w& I8 W: E( m. J    网络信息资源的加工存储是利用检索语言对信息资源进行标引、分类，形成信息资源标识并以数字化、网络化的形式存储在检索系统中，形成数据集合的过程，是检索网络信息资源的基础。
    网络信息资源的检索则是将用户的需求进行分析、标引，形成提问标识，按照一定的语法规则与信息资源标识进行匹配，当匹配结果一致或包含有检索标识时，系统以信息记录的形式输出检索结果的过程，这是网络信息资源检索的目的。
    不同的检索系统有不同的检索原理，但总体上的规则是相通的，即信息资源标识与提问标识匹配结果一致，或包含提问标识，则命中信息资源标识，并显示检索记录。

3 L- `: D$ C) j, D8 g( p) t12、网络信息资源包含的信息形式有（    abcd          ）
& \" Q9 E& j$ c5 j: C. ?5 KA. 文字    B. 图像    C. 声音    D. 视频
★ 考核知识点：网络信息资源的概念，参见教材P5；课件1.1节（8页）
- w- n) d( J  H' P9 [9 X附：1.1.12（考核知识点解释）：
网络信息资源又称为虚拟资源、因特网信息资源、电子信息资源、数字信息资源、联机信息、万维网资源。由于网络信息资源的形式众多、特点各异，因此，目前还没有对网络信息资源的统一定义。一般可以将网络信息资源理解为“将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息，存储在以光、磁等非印刷介质的载体上，以超文本、数字化为组织和存在方式，以互联网为渠道，进行发布、传递、存储和利用的各种信息资源的总和”。

" q) l1 c: G7 @$ G* S/ a+ g13、当检索结果数量偏少时，应该采取怎样的方法改善检索质量（    bc           ）
" G7 e  p" ~- \2 JA. 将逻辑关系改为“与”    B. 使用上位词    C. 减少限定条件    D. 删除检索词数量
★ 考核知识点：网络信息资源检索的效果评价，参见课件2.7节（25页）
( D+ m. g; R( s! j0 ]/ [' y附：1.1.13（考核知识点解释）：
查准率，是衡量某一检索系统的信号噪声比的一种指标，即检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。使用泛指性较强的检索语言，如上位类、上位主题词能提高查全率，但查准率下降。
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14、在使用数据库时，如果不能确定要检索的具体内容，可以借助数据库的哪些辅助工具引导我们获得想要的结果（    acd            ）
A. 在线帮助    B. 分类表    C. 导航    D. 常见问题
★ 考核知识点：数据库的结构布局，参见课件4.2节（11页）
附：1.1.14（考核知识点解释）：
; j+ r, n. K" J4 D3 P数据库的组织结构一般会按照分类、主题或分类与主题相结合的方式进行，为了方便初次使用数据库或不熟悉数据库采用的编排体系的用户，大多数数据库都会提供分类导航或主题导航。通过导航，可以帮助使用者按照相关的主题“顺藤摸瓜”，快速了解自己的检索需求在数据库的哪些部分中，提高检索的准确率和效率。

2 m* }9 z2 E1 d- M5 s( [15、以下不是按数据库方式组织的信息资源的最基本单元的是（    abc           ）
A. 数据    B. 记录    C. 条目    D. 字段
★ 考核知识点：网络信息资源的组织，参见教材P10；课件1.4节（5页）
* y6 f" d  x$ z) U6 A) k3 S' G3 k附：1.1.15（考核知识点解释）：
数据库方式是网络信息资源组织中的重要方式之一。在数据库中，信息资源被分解为基本的存储单元——字段，并按照相应的规则进行组织，用户可以根据需要，对不同字段进行检索，也可根据具体的要求，将多个字段内容组合检索，获得精确的检索结果。以数据库方式组织起来的信息资源，数据规范、统一，具有良好的操作界面，使用简便，检索效果好。
; E- n, }$ C0 _$ d5 [# n, b由于对检索范围可以准确的控制，因此，数据库组织方式下的信息检索效率较高，网络负载较低。
5 m; [& I- V$ ?1 b; x4 q1 i
" _* G1 Y9 D- T$ M8 W16、揭示信息资源外部特征的检索字段包括（    ab           ）
A. 题名    B. 著者    C. 主题    D. 分类
★ 考核知识点：网络信息资源的组织，参见教材P10；课件1.4节（5页）
附：1.1.16（考核知识点解释）：
6 w1 m+ z% p, O4 y网络信息资源的检索可以根据信息资源本身的内外部特征，从多种不同途径检索到同一个信息资源或某一类信息资源。目前一般依据信息资源的外部特征和内容特征将这些途径分成两大类。
  r3 |, G% q* v信息资源的内容特征是指从信息资源所承载的具体内容中提炼出的某些内容和信息特征。通过信息资源的内部特征，可以查找到特定主题的信息，从而获得与该主题相关的文献及其线索。对信息资源内部特征我们一般按照分类、主题或者分类与主题相结合的方式对不同信息内容特征进行提取与归纳。

  O( q) V5 p$ M" X17、根据原理和工作机制的不同，搜索引擎可以划分为（    abd            ）
4 b) ]. k4 b2 {3 I; k% N1 ]4 TA. 元搜索引擎    B. 独立搜索引擎    C. 混合搜索引擎    D. 集成搜索引擎
★ 考核知识点：搜索引擎的类型，参见教材P19；课件2.3节（19页）
附：1.1.17（考核知识点解释）：
& |  R8 v: ^2 S2 r0 r0 P独立搜索引擎是能够对Internet网络信息资源进行收集、整理与组织，并提供检索服务的信息服务系统。独立搜索引擎针对网页信息进行全文搜索，搜索的领域更广更深，但由于每个搜索引擎的数据资源不同、更新速度不同，标引过程中没有人工干预，因此，使用独立搜索引擎需要进行多次检索，检出的信息存在大量重复，检索效率较差。
+ d/ U8 D% b# A% B& _* Z, D9 R元搜索引擎与独立搜索引擎相对，是建立在多个搜索引擎基础上的搜索引擎，它通过统一的查询界面接收查询请求，调用若干独立搜索引擎进行搜索，对不同搜索引擎的检索结果进行统一处理后，用统一的格式反馈给用户结果。
集成搜索引擎也称为“多引擎同步检索系统”，是在一个Web页面上链接多个独立搜索引擎，用户在检索时需要指定搜索引擎，其检索结果由各搜索引擎分别以不同页面的形式显示或者集中到一个页面分块显示。
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18、为了确保信息资源检索的查全率，在进行一个课题研究的过程中，应该检索以下哪些资源（    abcd        ）
5 n5 a) M, E) {8 l7 t1 j: rA. 图书和期刊数据库                    B. 最近1-3个月内出版的纸本期刊
6 N1 W# N" p& h. X; ^( zC. 直接在网络出版的该主题的学术信息    D. 最近有关该主题的会议
5 E9 Z9 Q" D) s: h★ 考核知识点：网络信息资源的检索策略，参见教材P14-17
1 G2 {& {8 c, e6 _5 ]; S附：1.1.18（考核知识点解释）：
    课题研究的过程中应该注重所检索的信息资源的质量，从而保障研究成果的质量，因此在研究过程中不仅要关注期刊论文，还要关注论述较为系统的图书。为了避免因出版周期过长而导致的研究迟滞，在文献类型的选择上应该包括出版周期较短的会议论文和直接在网络上出版的该主题的学术信息，同时在使用网络信息资源的同时，也应该注重对纸本信息资源的补充，以保证信息的全面和完整。
% `( m' c  t& M* {) f* d
0 o- f2 u! ]2 U% M. Z4 n2 s2 X
, i% h' a/ _6 U: R/ {" G: Z- _' {
二、主观部分（名词解释、简答、论述）
8 m, j7 r. I2 R! v: b& L/ i（一）名词解释
1、网络信息资源
& i: {% s' x/ F3 [$ x* ~★ 考核知识点：网络信息资源的含义，参见教材P5
附：2.1.1（考核知识点解释）：
+ c) u  w2 h0 P5 y$ y网络信息资源又称为虚拟资源、因特网信息资源、电子信息资源、数字信息资源、联机信息、万维网资源。是将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息，存储在以光、磁等非印刷介质的载体上，以超文本、数字化为组织和存在方式，以互联网为渠道，进行发布、传递、存储和利用的各种信息资源的总和。

& B; K3 P' H5 `3 `8 r2、一次信息
★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（13页）
附：2.1.2（考核知识点解释）：
一次信息，也称原始信息，是指从劳动实践或者研究中产生并正式发表的信息，包括电子图书、电子期刊、电子报纸、专利信息、各种数据库等。
一次信息规范、系统，是对新知识、新发现、新技术等内容规范、详细的描述，具有很好的科学性、严谨性，是人们创造性劳动的结晶，具有参考、借鉴的价值，也是我们检索和利用信息资源的最主要来源。

3、查全率
( J7 U& m, @' J6 }8 `★ 考核知识点：网络信息资源检索的效果评价，参见课件2.4节（25页）
附：2.1.3（考核知识点解释）：
查全率即召回率，是衡量某一检索系统从文献集合中检出相关文献成功度的一项指标，即检出的相关文献与全部相关文献的百分比。普遍表示为：查全率 =（检索出的相关信息量/系统中的相关信息总量）x100%。

0 O) a0 ^5 y$ u. ?& m4、元搜索引擎
5 h( q6 @- M( }8 U4 i+ K★ 考核知识点：搜索引擎的类型，参见教材P19；课件5.3节（32页）
) n$ p' O& Q/ E- k附：2.1.4（考核知识点解释）：
元搜索引擎，与独立搜索引擎相对，是建立在多个搜索引擎基础上的搜索引擎，它通过统一的查询界面接收查询请求，调用若干独立搜索引擎进行搜索，对不同搜索引擎的检索结果进行统一处理后，用统一的格式反馈给用户结果。
5 n) ~1 \% ]: n4 o元搜索引擎的优点在于一次检索查找了多个搜索引擎的内容，其自身的检索结果显示机制对来源不同的结果进行了汇集、筛选、去重、合并等优化处理，降低了检索的冗余，提高了效率。
& x8 B. q" Z3 L) Z4 q# i* h缺点在于检索质量很大程度依赖于所链接的独立搜索引擎的数据质量，受到查询语法转换能力的限制，元搜索引擎目前能提供的查询语法还不完善。

5、二次信息
" k( Y0 b" f; M4 y2 A★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（14页）
2 J' F: W) g8 `附：2.1.5（考核知识点解释）：
二次信息：是对一次信息进行组织、加工、整理后，使之按照一定的规律进行编排而形成的内容，也称为检索工具。二次信息资源主要包括电子目录、索引、摘要、导航等信息内容。二次信息是检索一次信息的工具。

6、学科信息门户
0 y6 Y, s2 a+ s8 ~5 R% j' a8 Y1 A★ 考核知识点：互联网信息中网络检索工具的分类，参见课件5.1节（26页）
附：2.1.6（考核知识点解释）：
. q; {" _% @! F5 B. X学科信息门户提供可检索和可浏览的因特网资源目录的联机服务系统，一般集中于某一相关的学术领域，提供对经图书馆工作人员遴选和按学科组织的因特网资源的利用。学科信息门户以专业用户群为服务对象，起到的是学科信息资源的导航作用。
学科信息门户按照所体现信息资源的范围，可以分为综合性的学科信息门户、单一学科信息门户等。

7、集成搜索引擎
★ 考核知识点：搜索引擎的分类与含义，参见教材P19；课件5.1节（26页）
0 u8 j) D; o5 i2 F附：2.1.7（考核知识点解释）：
集成搜索引擎（All-in-one Search Page），也称为“多引擎同步检索系统”，是在一个Web页面上链接多个独立搜索引擎，用户在检索时需要指定搜索引擎，其检索结果由各搜索引擎分别以不同页面的形式显示或者集中到一个页面分块显示。
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8、零次信息
- G0 X0 t4 G2 a( `! q  H( N★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（14页）
附：2.1.8（考核知识点解释）：
6 B: W5 P) s1 a% M' w0 p) H零次信息指未形成正式出版物或未进入社会进行交流的信息，是人们撰写文章、设计草图、统计数据的原始资料，是形成一次信息的基础。包括各种书信、私人笔记，以及Blog、微博、BBS上的帖子、 QQ、MSN上交流的信息等。
零次信息内容新颖，但不规范，分布的非常分散，其内容有时具有非常高的价值，但不公开交流，难以获得。
+ P& Q+ k1 q7 V4 `/ y
- n0 {# @! _: X0 I, w) S% R9、漏检率
5 T) B& A# S) l7 R! C★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（14页）
* m  O8 w" y$ q, ?附：2.1.9（考核知识点解释）：
与查全率和查准率相对应，我们把检索时检索系统与检索需求不匹配，但实际上信息内容与检索需求相关的信息遗漏的概率称为漏检率。也就是说检索相关文献数量与系统中相关文献总量相除的百分比即为漏检率。如果以完整的与检索需求相关的文献作为整体1的话，那么漏检率就等于1- 查全率。

  C5 W6 W4 L! E" A( O! m10、搜索引擎
) J1 o8 {# L' b2 c- Q★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（14页）
附：2.1.10（考核知识点解释）：
+ U0 x2 h9 D* y0 ~7 y搜索引擎是指定期遍历各类网站来发现、收集并标引网页，建立索引数据库，并通过WEB形式的检索界面接受用户的查询请求。搜索引擎针对网页信息进行全文搜索。更新速度快，可直接输入关键词检索，不需要确定检索的范围。但检索结果的准确性差。其类型包括：独立搜索引擎、元搜索引擎和集成搜索引擎。
! w# p8 |+ q3 I0 ~# Y
9 E. [( B6 H. H4 i3 X* e& W5 z  x. l11、直接检索法
- z+ h- a& b9 {( m, _) D★ 考核知识点：网络信息资源检索的方法，参见教材P16；课件2.5节（5页）
/ o: b$ I8 u; l( I4 x1 k附：2.1.11（考核知识点解释）：
直接检索法，是在检索系统中根据检索系统的设置直接按照不同的字段进行检索的方法。如按照题目、著者、关键词、出版时间、文献类型等不同内容进行检索。通过直接检索法，可以检索到确定的知识、信息、文献等内容，获取信息的效率也较高。
$ }& m9 V: [5 A' Y8 c
; f4 [3 n8 q6 s- @% X! J12、截词检索
★ 考核知识点：网络信息资源检索技术，参见教材P13-14；课件2.6节（15-16页）
附：2.1.12（考核知识点解释）：
, n! B! y7 ~/ _# N/ ~+ I! j    截词是指在检索词的合理位置截断检索词，然后使用截词符进行替代。截词检索是利用截断的词的一个局部进行的检索，并认为凡满足这个词局部中的所有字符（串）的信息，都为命中的信息。
不同的系统使用的截词符不完全相同，但最常用的截词符有“ * ”和“ ?  ”等多种截词符。按照截词符代替的字符或字符串的数量可以分为有限截词和无限截词。有限截词，即指一个截词符只代表一个字符。无限截词则是指一个截词符可代表多个字符或一个字符串。因此，“ * ”和“? ”也代表了不同的截词含义。
* f5 O" q  H" ?' }+ m; j) f, o1 E& X    “ * ”代表 0 或 1 个字符，而“? ”代表 0 或多个字符或一个字符串。

13、查准率
) i7 I: r7 n5 m6 d& v! e8 M2 u3 N6 b) s★ 考核知识点：网络信息资源检索的效果评价，参见课件2.4节（25页）
附：2.1.13（考核知识点解释）：
6 z1 V3 g. Q4 k* W( g% q$ H    网络信息资源检索的效果是一个综合性的指标，应该从多个角度共同进行考量，寻找一个最佳的平衡点，以达到信息资源检索的最优效果，查准率即是其中的指标之一。
5 |! h4 D7 m8 ~) m查准率，即精度，是衡量某一检索系统的信号噪声比的一种指标，即检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。普遍表示为：查准率 =（检索出的相关信息量/检索出的信息总量）x100%。使用泛指性较强的检索语言(如上位类、上位主题词)能提高查全率，但查准率下降。
6 `9 m' x4 G8 c' m9 x( Z
2 H- ]- ~7 ]# V+ I14、开放存取
! r2 c7 {' U, ]! S★ 考核知识点：开放获取，参见课件5.5节（28页）
附：2.1.14（考核知识点解释）：
开放存取，也称开放获取(Open Access)，即把同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上，使用户可以免费获得，而不需考虑版权或注册的限制。开放获取运动旨在打破学术研究的人为壁垒。

15、布尔逻辑检索
- ?: p' v4 |6 s0 c' @0 `★ 考核知识点：网络信息资源检索技术，参见教材P12；课件2.6节（11-13页）
3 H3 v% y" E( e2 \) y, z% E附：2.1.15（考核知识点解释）
布尔逻辑检索是运用布尔逻辑算符表达检索词之间的逻辑关系，组配出完整的检索概念，实现信息检索目的的检索技术。
( G9 E. ^, ^0 E; a2 `布尔逻辑检索采用的逻辑运算符包括“与”、“或”、“非”，以及大于、小于、等于、不等于等。“与”、“或”、“非”是最为常用的逻辑运算符。
0 s' g$ W5 j2 e# }1 Q（1）逻辑“与”
: ]9 m: X, @2 m逻辑“与”用“AND”或“ * ”表示，其含义为若两个或多个检索词间以“AND”或“ * ”相连接，则表示该两个或多个检索词需同时出现在检索字段中，则文献才被命中。
% G8 P. B$ Z* U# S; f0 ]$ \; F' Q（2）逻辑“或”
逻辑“或”用“OR”或“ + ”表示，其含义为若两个或多个检索词间以“OR”或“ + ”相连接，则表示该两个或多个检索词只要有一个出现在检索字段中，则文献被命中。
3 p  F5 U! \8 y2 A（3）逻辑“非”
逻辑“非”用“NOT”或“ - ”表示，其含义为若两个检索词间以“NOT”或“ - ”相连接，则表示只有NOT前面的检索词出现在检索字段中，而NOT后面的检索词不出现在检索字段中，则文献被命中，其他情况文献不被命中。

16、独立搜索引擎
0 w. E0 z3 k5 N) d# e★ 考核知识点：搜索引擎分类，参见教材P19；课件5.2节（31页）
" ?% E  ^6 ^' K, C附：2.1.16（考核知识点解释）
6 C+ q- k6 X+ ~' h$ S独立搜索引擎是能够对Internet网络信息资源进行收集、整理与组织，并提供检索服务的信息服务系统。独立搜索引擎针对网页信息进行全文搜索，搜索的领域更广更深，但由于每个搜索引擎的数据资源不同、更新速度不同，标引过程中没有人工干预，因此，使用独立搜索引擎需要进行多次检索，检出的信息存在大量重复，检索效率较差
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（二）简答
1、按照信息的加工程度，网络信息资源的划分方式及其含义
★ 考核知识点：网络信息资源的类型，参见教材P6；课件1.2节（12-14页）
附：2.2.1（考核知识点解释）：
4 w. w* C' R1 |. V按照信息的加工程度，网络信息资源可以划分为零次信息、一次信息、二次信息、三次信息。零次信息指未形成正式出版物或未进入社会进行交流的信息，是人们撰写文章、          设计草图、统计数据的原始资料，是形成一次信息的基础。一次信息，也称原始信息，是指从劳动实践或者研究中产生并正式发表的信息。二次信息是指是对一次信息进行组织、加工、整理后，使之按照一定的规律进行编排而形成的内容，也称为检索工具。是对一次信息、二次信息进行分析、评述等深加工后形成的信息。
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2、网络信息资源检索
★ 考核知识点：网络信息资源检索的含义，参见教材P7、18；课件2.1节（11页）
" [! }& c5 F1 H' W! {! s; H附：2.2.2（考核知识点解释）：
- |( Y1 W; M% X9 ^网络信息资源检索从狭义上讲，是对互联网或数据库中存在的信息进行查找、保存的过程。从广义上说，则包括对信息资源进行加工存储和检索获取两个部分。
    网络信息资源的加工存储是利用检索语言对信息资源进行标引、分类，形成信息资源标识并以数字化、网络化的形式存储在检索系统中，形成数据集合的过程，是检索网络信息资源的基础。
    网络信息资源的检索则是将用户的需求进行分析、标引，形成提问标识，按照一定的语法规则与信息资源标识进行匹配，当匹配结果一致或包含有检索标识时，系统以信息记录的形式输出检索结果的过程，这是网络信息资源检索的目的。
不同的检索系统有不同的检索原理，但总体上的规则是相通的，即信息资源标识与提问标识匹配结果一致，或包含提问标识，则命中信息资源标识，并显示检索记录。

9 J# ]# c! b' M; g3、网络信息资源的检索途径
0 X  }  ?0 W2 U/ c★ 考核知识点：网络信息资源的检索途径，参见教材P15、16；课件2.3节（20-27页）
附：2.2.3（考核知识点解释）：
（1）按信息资源外部特征检索可以划分为题名途径、责任者途径和号码途径。
3 h3 t  q* i" t4 j% \题名途径是指以书名、刊名、文章名、新闻标题、CD名、视频名、音频名等为检索入口的途径称为题名途径。通过题名途径可以查找到具体的某一个图书、期刊或文章，查准率极高。但在题名检索中应注意不同系统对题名规范的程度不同，采用适合本系统的检索技巧。
, n; V4 B. O9 P+ ^+ U! D责任者途径是以信息资源中的责任者为检索入口的途径称为责任者途径。常用的责任者包括著者、编者、译者、演唱者、出版者、发明者等。责任者又根据其属性区分为个人责任者和团体责任者。通过责任者途径可以查找到具体的某一作者或某一机构出版或发表的成果与信息，可以很好的了解某一个作者的研究兴趣、研究领域、研究的动态与研究焦点的变化。也可以通过对机构作者的检索了解一个机构的研究概貌，系统的掌握机构研究的整体情况。
5 f% V' l" b/ ^1 |# v号码途径是以信息资源出版或进行著录加工时，赋予信息资源的特别号码为检索入口的途径称为号码途径。包括文献的出版号、专利说明书的专利号、科技报告的报告号，信息资源收录单位或系统的馆藏号、索取号、分类号等。
（2）按信息资源内容特征检索可以划分为分类途径、主题途径和分类主题途径。
3 \1 J! e8 E; C/ u/ E$ z& B分类途径是按照已有的分类法，根据信息所属的学科属性对信息进行分类，并按照分类体系的规律进行检索的方法。
/ C. C$ Z% l* J* C主题途径是将揭示信息资源内容的主题用语排列成词表，按照字顺排列并提供检索入口的检索途径。主题词的提取应准确、全面的反应信息资源所包含的内容主题，一般采用主题词、关键词、叙词、标题词等来进行描述。
分类主题途径：是分类途径与主题途径相结合的检索途径，既保留了分类途径具备一定的层次划分，揭示事物间隶属关系的特点，又能够根据内容提炼出多个特征描述的关键词，使相关内容之间通过语义表达形成关联。

4 L% K' U  i! g$ s, m4、举例说明截词符的分类与含义
★ 考核知识点：截词检索的使用方法，参见教材P13；课件2.4节（17页）
( l+ X7 U7 E$ @+ w8 E附：2.2.4（考核知识点解释）：
; T9 \5 q" i- e) @* }截词检索主要是利用检索词的词干或者不完整的词形进行检索。最为常见的是“ * ”和“ ？”。
（1）“ * ” 代表单词中任意位置的 0 或 1 个英文字符。在出现单词的单复数、英式和美式拼写时，使用“ * ”可以一次将两种不同写法同时检索出来。如：检索 colour 或 color 时，可以写成 colo*r，这样可以用“ * ”代替“ u ”或没有字符，那么检索结果会将包含 colour 和  color 两个词的文献全部命中。
（2）“ ？”可以代表单词中的 0 或多个字符。在检索词出现名词、现在分词、过去分词等不同形式时，可以采用“ ？”代替单词的不同词根部分，一次性获得全部形式的检索结果。如：检索“管理”这个概念，会有manage、managing、management等多个拼写形式，那么可以将检索式写为： manag？，则检索结果会将包含上述单词的文献全部显示。
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5、简述搜索引擎的分类与含义
! }& ~0 W+ h5 |& b7 r9 ~' L★ 考核知识点：搜索引擎的分类与含义，参见教材P18-19；课件5.2节（30-33页）
: i  i+ v( l) _6 W  m& R2 }& v附：2.2.5（考核知识点解释）：
    搜索引擎是定期遍历各类网站来发现、收集并标引网页，建立索引数据库，并通过WEB形式的检索界面接受用户的查询请求的信息服务网站。分为三类：（1）独立搜索引擎，能够对Internet网络信息资源进行收集、整理与组织，并提供检索服务的信息服务系统。（2）元搜索引擎，与独立搜索引擎相对，是建立在多个搜索引擎基础上的搜索引擎，它通过统一的查询界面接收查询请求，调用若干独立搜索引擎进行搜索，对不同搜索引擎的检索结果进行统一处理后，用统一的格式反馈给用户结果。（3）集成搜索引擎，即多引擎同步检索系统，是在一个Web页面上链接多个独立搜索引擎，用户在检索时需要指定搜索引擎，其检索结果由各搜索引擎分别以不同页面的形式显示或者集中到一个页面分块显示。
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7 W! A* K  o& k& v6、按照信息资源的发布方式，网络信息资源的类型如何划分
★ 考核知识点：网络信息资源的分类，参见课件1.2节（20-21页）
附：2.2.6（考核知识点解释）：
, u* h4 A0 G- L按照信息资源的发布方式，网络信息资源一般被划分为三种信息模式，即目录信息、文摘信息和全文信息。目录和文摘信息是对全文信息内容的揭示；全文信息是目录检索的最终目标。目录是著录一个体系内相关信息的记录集合（名称、著者、出版、内容、收藏等），并按照一定的次序进行编排而形成的揭示信息资源外形特征和内容概貌的工具。文摘也称为摘要，是描述文献内容特征的条目，介绍了其所对应全文信息的内容概要，是获取全文信息的基础。全文信息是信息资源的主体，完整的描述或展示了信息资源的整体内容。全文信息可以是一篇文章、一首歌曲、一部视频等。
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7、简述互联网信息资源的特点  
. ]3 r" r! g6 j3 z+ |  b- H# }1 B★ 考核知识点：互网络信息资源的特点，参见课件1.2节（31-35页）
附：2.2.7（考核知识点解释）：
与数据库相比，互联网信息资源有一些自己独特的特点。
# v& m! d  R( Z# o. q9 @- F（1）信息来源分散，质量良莠不齐
$ B% `4 O3 Q, D# ~3 M: _（2）数量庞大，变动频繁   
3 [, o" S4 U: }' J: h（3）内容广泛，形式多样
' J( a8 `3 |1 L. Q( W0 B（4）具有多媒体和超链接特性，交互性强
( c' `4 m& V) v5 ]（5）共享程度高，便于获取
8 S: B6 J' p9 R2 B# K4 ]; _
8、简述开放获取的途径
5 w3 ?7 ~* k% [5 c3 E: ^+ [8 W  C★ 考核知识点：互联网络信息资源的特点，参见课件5.5节（28页）
/ ]0 e% D" w7 Y0 q9 r附：2.2.8（考核知识点解释）：
, P' W7 `7 f8 Q1 g开放获取的常用途径包括：（1）开放获取期刊(OA Journals)，采取读者免费，作者付费模式。代表期刊有：PLoS Biology, BioMed Central(BMC), New Journal of Physics(NJoP)等。（2）作者自存档(Author-Self Archiving)，即作者把将发表，或已发表 的研究文章以电子格式放到专门的开放获取知识库中与同行交流。代表：arxiv.org, qiji.cn/eprint等。

/ W7 h4 A* k, l! T' u& c9、简述网络信息资源的组织方式
★ 考核知识点：网络信息资源的组织方式，参见教材9-10；课件1.4节（4-6页）
/ h9 i( \* p# I3 P  e+ F% v( K2 N6 {9 k附：2.2.9（考核知识点解释）：
  V' O$ R8 u) _4 f网络信息资源的组织是根据网络信息资源的内部与外部特征对信息进行的序化和表征，用以更加系统、规律地揭示信息资源及其内在与外在联系，实现信息资源查找的方便、准确。按照不同的组织原则，信息资源被组织成不同的结构，形成不同的组织方式。常见的信息资源组织方式有数据库方式、搜索引擎方式和主题指南方式。
（1）在数据库中，信息资源被分解为基本的存储单元——字段，并按照相应的规则进行组织，用户可以根据需要，对不同字段进行检索，也可根据具体的要求，将多个字段内容组合检索，获得精确的检索结果。（2）以搜索引擎方式存在的信息资源，是自动搜索程序对网络中公开的信息进行持续收集，利用索引软件对收集到的信息进行自动标引，构建成基于Web的数据库，并向用户提供关键词检索。（3）主题指南方式是一种综合利用分类与主题相结合的信息资源组织方式，以主题词为类目划分的标识，利用超文本链接技术将网络中的信息组织成检索体系，逐层导引用户找到自己需要的网络信息资源。

$ W+ z) e- A' X: a. O) X* A10、简述OA资源与一般网络资源的区别
  i9 U) j! v0 D0 f) {0 b6 q★ 考核知识点：开放获取的特点，参见课件5.5节（30页）
附：2.2.10（考核知识点解释）：
6 s. c7 @: }& l5 D+ v% }0 T; q    开放获取(Open Access)，即把同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上，使用户可以免费获得，而不需考虑版权或注册的限制。开放获取运动旨在打破学术研究的人为壁垒。与一般网络信息资源相比，具有以下特点：
$ I  A: r) {* f6 v( J0 P  O（1）OA资源是经过学术评价或权威机构发布的免费学术资源，信息价值较高；一般网络资源加工状态各异，发布者复杂，信息质量不一而足。
2 Y! l0 @+ g0 ]" B（2）OA资源来源有限，查全率不能保证；一般网络资源覆盖较全面，但查准率较低
0 |6 S% J* L5 h' a$ b  Q   （3）OA资源类型以文本、图像为主，适合专业研究使用；网络资源类型多样，生活检索与学术检索兼顾
8 A1 q6 ^) v  Z1 i$ _2 L- z2 o1 [   （4）OA资源可提供全文；网络资源全文提供程度有限
$ Y) S; S) n  E2 p/ _0 [
11、根据检索内容的不同，网络信息资源检索的类型如何划分
/ _. b# w5 G4 A  p( n3 s★ 考核知识点：网络信息资源检索的类型，参见教材P19；课件2.2节（14-17页）
8 y0 `2 k5 b# o  n附：2.2.11（考核知识点解释）：
根据检索内容的不同，网络信息资源检索可以划分为文献检索、数据检索和事实检索。文献检索是以文献为检索对象的信息检索，即利用一定的检索方法与技术在互联网或数据库系统中查找和获取所需文献的过程。数据检索即数值检索，是以数据为检索对象的信息资源检索。事实检索又称事项检索，是对某一客观事实的检索。事实检索的结果是事实（Face）、数值（Numeric Data）和文献的综合。

  ^: t3 f' h$ Y8 E12、简述信息资源的外部特征
6 e7 D7 g# d! u3 f5 G1 }+ [0 B& f) i0 e★ 考核知识点：信息资源的载体形态，参见教材P3-4；课件2.3节（19页）
附：2.2.12（考核知识点解释）：
信息资源的外部特征是指信息资源载体上表征的特征，包括书名、网站名、著者、译者、专利权人、出版机构、表发日期等。通过某一外部特征，可以检索到某种信息资源，将多个外部特征组合使用，可以检索到具体某一个信息资源。常见的信息资源外部特征包括：题名、著者等。
" o& [4 b5 t5 s9 N& c* c- s








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13、简述数据库的类型
★ 考核知识点：数据库的类型，参见教材P26-27；课件3.1节（5页）
6 g- X4 h! N0 R附：2.2.13（考核知识点解释）：
按照数据库发展的阶段不同，数据库的类型大致可以划分为层次和网状数据库管理系统、关系数据库管理系统以及面向对象的数据库系统等不同数据库结构体系。层次数据库是是指将数据组织成有序的树结构，并用“一对多”的关系联结不同层次的数据库。网状数据库是指处理以记录类型为结点的网状数据模型的数据库，其处理方法是将网状结构分解成若干二级树结构，称为系。系类型是二个或二个以上的记录类型之间联系的一种描述。关系数据库，是建立在关系模型基础上的数据库，借助于集合代数等数学概念和方法来处理数据库中的数据。现实世界中的各种实体以及实体之间的各种联系均用关系模型来表示。面向对象的数据模型，即对象模型，是把数据库技术与面向对象的方法结合起来形成的数据库称之为面向对象的数据模型。

- I1 m+ U! V4 |4 u1 _, h2 `$ w14、简述互联网信息中网络检索工具的分类
; [" U3 O% S+ a4 s4 y& }( {# ^! e★ 考核知识点：互联网信息中网络检索工具的分类，参见课件5.1节（25-26页）
附：2.2.14（考核知识点解释）：
  S9 D  ]# Y9 c# {. E网络检索工具分为网络资源目录、搜索引擎和学科信息门户三类。网络资源目录通过人工或机器方式采集网络信息，按照一定的主题和分类体系，将网络信息组织成一个等级结构目录。学科信息门户是提供可检索和可浏览的因特网资源目录的联机服务系统，一般集中于某一相关的学术领域，提供对经图书馆工作人员遴选和按学科组织的因特网资源的利用。搜索引擎是在检索框内输入检索词或检索表达式，根据该表达式检索网络信息资源的检索工具。
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15、简述网络信息资源检索方法的分类
★ 考核知识点：互联网信息中网络检索工具的分类，参见课件5.1节（25-26页）
附：2.2.15（考核知识点解释）：
网络信息资源的检索，可以根据不同的需求和具备的检索条件，选择不同的检索方法。经常使用的网络信息资源检索方法根据检索手段的不同可以分为常用检索法、循环法和回溯法。常用检索法又可以分为直接检索法、间接检索法、顺查法、倒查法和抽查法。循环法又可以分为复合交叉法和间隔交替法。


16、简述按照组织方式的不同，网络信息资源如何分类
★ 考核知识点：网络信息资源的类型划分，参见教材P6；课件5.1节（25-26页）
/ T( t. N% c. e3 t2 \% f% W# B# [附：2.2.16（考核知识点解释）：
按照网络信息资源组织的方式，可以将网络信息资源分为文本信息资源、超文本/多媒体/超媒体信息资源、按数据库方式组织和按网站方式组织的信息资源。

, e& y- l4 G4 `' E2 {3 a17、简述信息资源的内容特征
★ 考核知识点：信息资源的检索途径，参见教材P15；课件2.3节（19页）
附：2.2.17（考核知识点解释）：
$ x, o6 h8 `/ u网络信息资源的检索可以根据信息资源本身的内外部特征，从多种不同途径检索到同一个信息资源或某一类信息资源。目前一般依据信息资源的外部特征和内容特征将这些途径分成两大类。
信息资源的内容特征是指从信息资源所承载的具体内容中提炼出的某些内容和信息特征。通过信息资源的内部特征，可以查找到特定主题的信息，从而获得与该主题相关的文献及其线索。对信息资源内部特征我们一般按照分类、主题或者分类与主题相结合的方式对不同信息内容特征进行提取与归纳。

2 F$ x5 U9 _1 \. u, c- T5 H' f$ ^0 u18、简述搜索引擎的分类及其含义
4 c; Z4 ]& H( k  N% c( a★ 考核知识点：搜索引擎的分类，参见教材P19；课件2.3节（19页）
9 T+ A5 W4 X- J. J0 k6 l附：2.2.18（考核知识点解释）：
独立搜索引擎是能够对Internet网络信息资源进行收集、整理与组织，并提供检索服务的信息服务系统。独立搜索引擎针对网页信息进行全文搜索，搜索的领域更广更深，但由于每个搜索引擎的数据资源不同、更新速度不同，标引过程中没有人工干预，因此，使用独立搜索引擎需要进行多次检索，检出的信息存在大量重复，检索效率较差。
! P$ K& H/ w9 l3 v% q/ h, Y元搜索引擎与独立搜索引擎相对，是建立在多个搜索引擎基础上的搜索引擎，它通过统一的查询界面接收查询请求，调用若干独立搜索引擎进行搜索，对不同搜索引擎的检索结果进行统一处理后，用统一的格式反馈给用户结果。
集成搜索引擎也称为“多引擎同步检索系统”，是在一个Web页面上链接多个独立搜索引擎，用户在检索时需要指定搜索引擎，其检索结果由各搜索引擎分别以不同页面的形式显示或者集中到一个页面分块显示。

19、简述布尔逻辑检索算法的优先级
8 u) O" H1 u/ a# d4 m8 L★ 考核知识点：布尔逻辑检索，参见教材P12-13；课件2.6节（14页）
附：2.2.19（考核知识点解释）：
在逻辑运算中，如果有多个以“非”、“与”、“或”相组配的检索词表达一个完整的概念时，有时需要确定其检索顺序，让检索系统进行多步检索，实现更加准确的检索需求与检索内容的匹配。此时，我们会选用括号来标示检索的顺序，并将其称为算法的优先级。如果检索式中有括号，则括号内的检索式被优先执行，然后再执行括号外的检索式。如果一个检索式中有两个或多个括号，那么先执行里面的括号，再依次执行外面的括号。
% l  O, J8 i+ E; }( p1 F
20、列举三种网络信息资源的分类方式
★ 考核知识点：网络信息资源的载体形态，参见教材P3-5；课件1.2节（12页）
附：2.2.20（考核知识点解释）：
网络信息资源分类的角度/依据        网络信息资源的类型
; \. Z' F% P0 x: r按性质        语法信息、语义信息、语用信息
4 h5 K. |+ o$ _" K: X8 D按哲学认识主体        客观信息、主观信息
+ F5 R9 T/ E) k6 q& f  C! O! s按信息的运动状态        连续信息、离散信息、半连续信息
) g/ B* m8 r! H: J/ s/ z按加工程度        零次信息、一次信息、二次信息、三次信息
按所涉及的领域        农业信息、工业信息、军事信息、经济信息、文化信息、
科技信息、政治信息等
% A- x1 y1 N* Q+ G按信息发布的方式        非正式信息资源、半正式信息资源、正式信息资源
按记录符号        文字信息、声音信息、图像信息、数据信息等
按组织方式        数据库信息、互联网信息等
  j5 R4 Q8 A6 G: k# j* G6 R0 h5 s: _按出版形式        电子图书、电子期刊、电子报纸、学位论文、会议论文、
" W/ r; Q: Q! g4 e7 j5 b3 q' N专利信息、标准、政府信息、电子档案、产品资料等。
按信息公开的方式        全文信息、文摘信息、目录信息等
按网络传输协议        www信息资源、FTP信息资源、Telnet信息资源等
5 |  b+ C- C  c9 s, T$ Q
  u9 m+ m2 W- q0 U21、目录型检索工具
  H3 q- N" D" Z0 m4 ]( q+ J0 T9 v- K8 u★ 考核知识点：网络信息资源的载体形态，参见教材P19；课件5.2节（28页）
8 X- H7 ?$ F7 O6 G3 [% ~0 c+ Q附：2.2.21（考核知识点解释）：
目录型检索工具是将网络信息按一定的主题分类体系组织成一个层次结构，并通过浏览层次型分类目录来查找所需信息的检索工具称为目录型检索工具。目录型检索工具以浏览、引导功能为主。目录型检索工具提供的检索功能，是直接检索目录所指向的信息资源的具体内容而非网页信息。代表性的检索工具有Yahoo！、搜狐、新浪、网易及一些网络导航系统、学科信息门户。   
% [$ L# x4 f8 u" ^+ I
7 i& c  x9 q& U, a2 m0 ~9 q8 q
( V+ H* r5 g" s3 P+ n+ p
# [. v$ H0 z! T2 S8 W+ S0 `( j

" I- ~8 N. a6 U, O& i" x4 G（三）、论述题
1、请列举网络信息资源与传统信息资源的区别
★ 考核知识点：网络信息资源的特点与传统信息资源的特点，参见教材P5-6；课件1.5节（8页）
附：2.3.1（考核知识点解释）：
& ~6 u. \5 @$ ^' l' `答：
特   性        网络信息资源        传统信息资源
载体        以光磁等为介质        以纸、胶片等固态为介质
传播途径        以互联网传播为主        通过流通领域传播，不可共享
( K$ N1 c( b( a3 I- f承载内容的形式        文字、图像、音频、视频、动画等        文字、图片
出版方式        预出版、正式出版        正式出版
; t9 K2 N( B( o, }! B* l# e2 q检索途径        互联网        互联网、卡片目录
# {3 c: B& _- U时效性        时效性强        时滞长
5 x3 V- S% C9 M/ }; n, M更新速度        非常快        更新速度较慢
共享性        共享性极高，可多人同时共用        不可共享，同一时间只能供一人使用
信息来源        来源广泛，来自于各种正式和非正式发布渠道        来源相对较少，主要来自于正式出版机构
. ^, o7 o$ d$ z+ G1 F) ]! p互动性        互动性强，使用方便        无法互动

2、撰写论文时的检索过程
; _; z5 a8 F8 v9 z# H★ 考核知识点：网络信息资源检索步骤的应用，参见教材P15-18；课件2.4节（29-35页）
附：2.3.2（考核知识点解释）：
（1）进行课题或论文内容的需求分析：在进行论文写作时，首先要明确所写论文的主题、内容，从而确定检索的资源范围、时间范围和信息资源的类型。如在如进行论文的开题，就应该检索到最新的研究成果，以确保未来的研究没有进行重复劳动；如果要考察市场的现状，制定的策略就应该确保检索的结果全面，以便制定更好的市场策略。
（2）根据已经明确的检索需求，确定合理的检索系统，并且从质量、数据范围、数据权威性、更新频率和数据类型上考量所选数据库系统是否合理，以确保后续的检索结果有较好的质量。如要发表一篇学术论文，那么就要检索包括最新研究成果的学术论文数据库，并通过互联网途径查找在线出版的论文作为补充；如果要为写学位论文做准备，那么就检索学位论文数据库，了解哪些研究前人已系统做过，不必再做，从而选择更加合理的研究内容作为研究方向。
（3）根据要查找的内容性质，确定合理检索途径与检索方法。如检索的目的是为了开题，那么则应该通过主题途径，检索与研究课题相关的内容；如果是在论文撰写的过程中需要寻找某些具体的资料或论据作为研究支撑，则可以通过篇名、关键词或者作者等途径检索到具体的内容。
# ?! _" c6 G# E) R$ z（4）根据检索的具体内容，确定全面、准确的检索词。首先要保证检索词可以准确的表达检索的内容，同时保证所有检索内容中的同义词能够全面被采用，以避免漏检。如检索有关平板电脑的内容，也应该使用ipad、pad这样的检索词。对于英文检索词，应该考虑用截词符替代一些具体的内容，从而实现快速、完整的检索。如检索color这类拼写方式多样的词，应该写成col?r的形式。
4 ]; i: W4 e1 r: q（5）当我们要检所的内容用一个词无法表达的时候，将多个检索词和逻辑运算符结合，构造能够完整表达检索内容含义的检索式，从而达到检索出与检索目标匹配度较高的检索结果。要检索2011年秋季最流行的服装款式，则可以构造检索式“2011 AND 秋季 AND 流行 AND 服装 AND 款式”，这样就可以在数据库中检索到与检索需求最为密切的信息资源。
（6）将构造好的检索策略放入选择的检索系统中进行检索实施检索，如果检索结果满意，则完成检索过程。如果检索结果不理想，则调整检索策略，通过扩大或缩小检索范围，调整检索词等手段改变检索策略，直到获得满意的检索结果为止。

. ~4 r4 k5 W% Z3、请论述如何评价网络信息资源的检索效果
★ 考核知识点：网络信息资源检索的效果评价，参见课件2.4节（24-28页）
附：2.3.3（考核知识点解释）：
& |# @6 x% K$ k6 d5 [    网络信息资源检索的效果是一个综合性的指标，应该从多个角度共同进行考量，寻找一个最佳的平衡点，以达到信息资源检索的最优效果，其评价指标包括：
（1）查准率，即精度，是衡量某一检索系统的信号噪声比的一种指标，即检出的相关文献与检出的全部文献的百分比。普遍表示为：查准率 =（检索出的相关信息量/检索出的信息总量）x100%。使用泛指性较强的检索语言(如上位类、上位主题词)能提高查全率，但查准率下降。
6 Q! S! G2 J9 G  i6 i( [（2）查全率，即召回率，是衡量某一检索系统从文献集合中检出相关文献成功度的一项指标，即检出的相关文献与全部相关文献的百分比。普遍表示为：查全率 =（检索出的相关信息量/系统中的相关信息总量）x100%。使用专指性较强的检索语言(如下位类、下位主题词)能提高查准率，但查全率下降。
查全率和查准率之间具有互逆的关系, 系统可以在它们之间进行折中。在极端情况下,一个将文档集合中所有文档返回为结果集合的系统有100 %的,但是查准率却很低。另一方面,如果一个系统只能返回唯一的文档,会有很低的查全率,但却可能有100 %的查准率。通常,以查全率和查准率为指标来测定系统的有效性时,总是假定查全率为一个适当的值,然后按查准率的高低来衡量系统的有效性。
) l7 j0 W/ d3 A% n( @4 h（3）检索响应时间，即检索过程中从提交检索式到收到检索结果整个过程平均消耗的时间。检索响应时间是网络信息资源检索中影响检索效果的一项重要指标，在一定程度上决定着检索的成本，并影响检索者对检索效果的体验。在网络环境中，检索响应时间在很大程度上取决于检索系统和用户双方的硬件设备与网络环境。在同一个检索系统中检索同一个问题，在不同检索时间、使用不同的检索设备，其检索响应时间也会不同。

4、论述网络信息资源检索的步骤
- m9 ?0 R/ U/ P/ S* z2 q1 Y/ l★ 考核知识点：网络信息资源检索的步骤，参见教材P14-17；课件2.4节（29-35页）
: y9 S- U8 T6 e, ?附：2.3.4（考核知识点解释）：
   （1）确定检索目的，分析检索需求。确定检索目的，可以明确检索的目标，确定检索层次，限定检索的时间范围、信息资源的类型、语种，并对检索的工作量和费用有一个明确。了解检索需求，有助于明确检索的范围、效果，以便制定准确、全面的检索策略，有助于提高检索质量。
（2）选择检索系统。根据不同的检索目的和需求，需要选择不同的检索系统。保证资源覆盖需求的范围、领域、年代，文献类型应尽量全面，同时保证信息资源的权威性与质量。
& C! A% Q' l2 I9 k（3）确定检索途径与检索方法。确定了检索系统后，应根据检索的目标，结合信息资源系统的具体功能与特点，选择合适的检索途径与检索方法。
（4）确定检索词。检索词是构造检索式的基本单元，也是进行信息检索时与检索系统中的内容进行匹配的基本单元。检索词的准确、全面，是确保检索质量的基本保障。检索词的匹配将从内容和形式两个方面进行，一是检索词能够准确表达检索目标的内容，二是检索词的形式与检索系统中的形式相匹配。
# q" P0 |2 M2 d3 d0 c) `（5）构造检索式。检索式是进行网络信息资源检索时表达检索需求的逻辑关系的表达式，一般由检索词和布尔逻辑算符、位置算符、截词符及系统规定使用的其他连接符号组成。其作用是将自然语言中表达的含义转换成数据库或搜索引擎可以识别的检索语言，从而达到检索需求与检索目标匹配，获得检索结果的目的。
（6）实施检索，调整检索策略，得到最优检索结果。制定好检索式后，即可以将检索式放在检索系统中进行网络信息资源的查找，得到检索结果后，应该对检索结果的数量、内容进行判断，如果检索结果不够准确，可以根据检索结果的情况，调整检索策略，如限制检索的时间段、更新检索词、调整目标信息资源的类型等，然后进行重新检索，得到满意的检索结果。
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5、简述网络信息资源的特点
. Z$ c4 |' A) a  ]( I7 ^★ 考核知识点：网络信息资源的特点，参见教材P5-6；课件1.3节（31-35页）
3 r& Y3 {8 w' B- a" ?附：2.3.5（考核知识点解释）：
& V4 g) j0 U  x2 D+ A+ A（1）数量庞大，增长迅速。网络信息资源囊括了全球各种机构和个人在互联网上发布的信息，信息数量庞大。
（2）内容丰富、形式多样、范围广泛。网络信息资源汇集了各领域、各学科、各种类型的信息，信息内容覆盖生活、工作的各个方面，包括文本、图像、音频、视频等多种表达形式。
8 W: E/ z/ q& B& b（3）时滞短、新颖性强。网络信息资源一旦产生，瞬间即可以完成传播，时滞短，内容的新颖性、及时性得到充分保证。
（4）共享程度高。 基于信息存储及数据结构的通用性、开放性和标准化，网络信息资源的复制与分发更加容易，不会受到传统资源数量的限制。同一资源可被多人在多地同时使用。
（5）开放性很高。基于超文本链接技术的网络信息资源具有高度的开放性，链接使得资源之间形成相互跳转与延伸，构成一个多对多的资源网络。
; V" ~3 `% @' N# C  L- Q; `（6）动态性高。网络信息资源处于不断生产、更新、淘汰的状态中，所链接的网络、网站、网页也处在变化之中。
（7）分布式、跨平台。网络信息资源存放在不同国家与地区的服务器上，各种数据库基于的系统、平台不同，形成了信息分布式、跨平台的结构特点。
（8）互动性强。网络信息资源通过计算机传递给用户，用户可以对信息进行阅览、注释、回复、在线交流等活动，形成与网络信息资源的互动。
（9）使用成本低。网络上有大量的免费信息资源，部分付费资源的价格也很低，因此使用陈本低廉。
（10）质量参差不齐。很多网络信息资源没有经过规范、严格的编辑与审核的，缺少相应的信息过滤、监控，因此质量参差不齐。
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3 G; u* l" Z  t7 i# G$ `) y# Q6、请比较不同数据库之间的差异与规律
★ 考核知识点：数据库检索规律分析，参见课件4.1节（3-14页）
- d9 Y6 }) h# W附：2.3.6（考核知识点解释）：
（1）差异。每个数据库都有着各自独特的面貌、风格、布局以及风格，其不同之处可能从如下几个方面进行归纳：数据库后台结构不同、检索页面的格局不同、检索入口的设置方式不同、检索结果的显示方式不同、数据分析与处理的功能不同、信息资源的类型和使用的阅读器不同、检索结果的保存方式不同。
（2）规律。尽管每个数据库的检索界面都有着各自的风格、特点以及位置完全不相同的显示效果，但在布局、功能和使用方法方面有共同的特性和使用规律。1）数据库的内容介绍；2）数据范围选择；3）分类导航功能；4）丰富的信息资源检索入口；5）基本分析功能；6）相关产品链接；7）帮助及疑难解答的功能。
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