南开15春《初级宏观经济学》期末复习资料

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初级宏观经济学复习大纲
; F5 K( C; ^6 P# b) u3 R( ?8 \/ Z
课程名称        初级宏观经济学
教
材
信
息        名称        宏观经济学（第六版）
* O8 W4 ~2 y; T9 P8 M7 n        出版社        中国人民大学出版社
6 j8 ]5 z- E0 j/ @" z% s: m        作者        格里高利•曼昆
        版次        2009年5月第六版
+ k$ E) Z! |+ ?6 K2 f$ ]# T注：如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
% M# n+ U1 t+ A) m4 N课程名称        初级宏观经济学
/ Y& p6 i0 o; g8 F教
) K( N" _( Q- G- G材
# \$ R/ q& o6 b- b. V信
息        名称        宏观经济学（第七版）
（此版标注教材页码请见蓝色字体页码）
        出版社        中国人民大学出版社
$ @, f* D& J$ a: f+ R4 ~% M- o        作者        格里高利•曼昆
, t2 B  Q: B, @/ V$ Z5 |5 F        版次        2011年9月第1版
5 M) ]9 X$ N' h1 D7 L
一、客观部分：（单项选择、判断）
4 k3 F, x- i% E" V- t6 v& A请参考在线练习题中的单项选择以及判断题，考核知识点以及教材中的章节亦参考在线练习题。
二、主观部分：
$ y9 [. v/ V8 e" M! Y/ Y3 i( f& q（一）名词解释（没有页号的，统一参见教材P520-535的术语表）
8 k; A& J9 p+ r0 J1、        国内生产总值GDP
- n5 n( u' ^6 B5 O2 a" v* _★考核知识点：宏观经济学的数据，参见P17   P17
                                    
% o# N$ W: n7 o1 B; H! {- n2、        国民生产总值GNP
( Z9 t: N& S( C★考核知识点：宏观经济学的数据，参见P28    P27
                                    
1 B( b2 b+ ?" b, e+ S3、        GDP平减指数
★考核知识点：宏观经济学的数据，参见P31   P30

' R: G& G9 a8 b7 G( d  _4、        CPI
★考核知识点：宏观经济学的数据，参见P30    P30

( k9 T9 z: u, i9 S& A/ @5、        古典二分法
9 u9 f4 @6 A# @7 V) J★考核知识点：货币与通货膨胀，参见P102   P100
# h, w& E' ^: L2 c; D5 J' P
6、        货币中性
★考核知识点：货币与通货膨胀    P498

7、        升值和贬值
★考核知识点：汇率     P491  P493

8、        费雪方程式   P494
★考核知识点：通货膨胀与利率

9、        费雪效应   P494
# I3 i  \# h0 J9 D2 u. }★考核知识点：通货膨胀与利率
3 {, \8 N$ O& L; ]' v# [$ W; W1 M
  e9 E$ q/ p( u7 d8 e: x6 K/ }10、        摩擦性失业   P495
★考核知识点：失业率
1 n7 I7 U6 A5 C5 ]" A% Q+ s6 g
11、        结构性失业
* Q3 q4 Z2 M% m; o; C8 s  i# R★考核知识点：失业率，参见P156  P147

8 I, [3 ^9 }$ Y3 L1 _* p) z; t12、        劳动力参与率
★考核知识点：失业率，参见P34  P33

, l; m( n8 j1 a' H: j+ q13、        边际消费倾向
8 i; H, B4 i2 T9 y★考核知识点：GDP的构成，参见P57  P57

- ~* Q) l  J$ ?% }1 M" H14、        政府购买乘数
  y3 q1 n' D: c8 p: D★考核知识点：产品市场与IS曲线，参见P267  P253
; ]+ e0 l" A* V2 s4 D  m
15、        税收乘数
+ l6 S% x5 w! I: W# e★考核知识点：产品市场与IS曲线，参见P269  P255
/ F% |/ g3 m0 W6 H$ x
* N) q" C( J0 D9 _3 ]16、        流动性偏好理论
★考核知识点：货币需求理论，不用书后面术语表的解释，参见第十章的课件
6 c- [+ G+ f. ?6 U1 _0 K5 R1 W  W
17、        奥肯定律  P498
★考核知识点：经济周期

8 m9 O! L) Y# T6 G$ R9 Z18、        菲利普斯曲线  P331
★考核知识点：通货膨胀与失业的短期取舍
9 N. z: j4 E1 Q' r1 I$ B2 o* N* X
+ q; k! v+ @% U- L* ^0 |19、        牺牲率   P338
★考核知识点：通货膨胀与失业的短期取舍
% a/ S' Y7 _5 D: g; ~
7 x! `9 T5 H1 S% m20、        鞋底成本   P500
# x, a) v$ A. m3 k& e' o% k- Q1 y★考核知识点：通货膨胀的成本

- z# e. ]6 j! c' q6 Y21、        转移支付
★考核知识点：政府购买，参见P59  P59
" D2 Q$ V/ a$ \/ Q6 ]: E' U
22、        不可能三角形
* t& U5 ?) N9 ~% z- p★考核知识点：汇率理论，参见P334  P313
0 O. B$ ^4 ?: m8 S& ^' H
# }$ m* f; h" e. D# m+ O23、        特里芬难题
★考核知识点：国际货币体系，参见第12章课件第24页

4 D  {: I, v, N" ?. q$ ~- c24、        理性预期
★考核知识点：反通货膨胀，参见P365   P499
* f" |8 |0 c5 `& O9 }
% X% W8 P  {: [（二）、简答题（简答题都可以在教材或者课件上找到相应的资料）
1、        国民收入由哪些部分组成，什么是国民收入核算恒等式？
* y) S( Z. x$ |+ R- \! v2 _* k★考核知识点：国民收入的构成
" }$ S% i* P, S# X) s7 I8 h  y# O2.1（考核知识点解释）
国民收入由消费（C）、投资(I)、政府购买(G)和净出口(NX)四个部分组成，国民收入核算恒等式是：Y=C+I+G+NX。

2、        CPI和GDP平减指数有哪些差别？
2 ^* ~) X, |3 ~0 |% H" k★考核知识点：消费物价指数
; e9 }) ?$ F: I; E% x; ?" d2.2（考核知识点解释）
第一，GDP平减指数反映所有的产品与服务的价格，CPI只反映消费者购买的产品与服务的价格；第二，GDP平减指数只反映国内的产品，而CPI反映国内外的产品；第三，CPI给不同的产品以固定的权数，GDP平减指数给予变动的权数。

3、        什么是失业率？什么是劳动力参与率？如果某国家成年人口是3000万，劳动力是2000万，失业人数是100万，那么劳动力参与率和失业率分别是多少？
5 i" ]( {+ {9 N4 w( e) h) b/ u3 F★考核知识点：失业率
2.3（考核知识点解释）
& H% f1 {- g1 H0 T0 H失业率是失业者在劳动力中所占的百分比。劳动力参与率是成年人口中属于劳动力人数的百分比。
本题中，劳动力参与率=2000万/3000万=66.67%；失业率=100万/2000万=5%。

4、        货币有哪些职能？请回答并作简单解释？
★考核知识点：货币的职能
4 I/ Z6 x4 S8 n3 Y4 F& U  [4.1（考核知识点解释）
- s- m2 D- F1 W" f* Y/ D! q货币的职能主要有三种：价值储藏手段、计价单位和交换媒介。价值储存数段，指的是货币可以把现在的购买力变成未来的购买力；计价单位指的货币提供了可以表示价格和记录债务的单位；交换媒介指的是通过货币可以用来购买产品与服务。货币使交换摆脱了简单的物物交换模式，复杂的间接交换成为可能。

5、        预期到的通货膨胀成本有哪些，请简单解释？
1 m" Q, O: X' a★考核知识点：通货膨胀的社会成本
4.6（考核知识点解释）
' O: U" m1 n* U9 x9 U  t主要有五种预期到的通货膨胀成本。第一种是鞋底成本，即人们需要更经常地去银行取款，以保持实际货币余额；第二种是菜单成本，即高通货膨胀使企业更经常地改变自己的报价；第三种成本是相对物价变动成本，即物价调整滞后或者超前而影响资源配置；第四种是税收扭曲成本，即通货膨胀使纳税人多缴税；第五种，进行通货膨胀校正引起的不便，即侵蚀计价单位的实际价值，造成混乱和不方便。
. a7 t: g: P' M* z# @五种成本中，列出任意三种即可。
0 U9 |& D  z! ^; L
6、        列出货币数量方程式的两种形式：费雪方程式和剑桥方程式。并简要说明其含义。
* i( p+ r3 z: u2 a
! d$ t, i. J' ^★考核知识点：货币数量论
4 b6 `7 X6 S+ x; v! h* {" h4.2（考核知识点解释）
费雪方程式：MV=PT，货币量*货币流通速度=价格*交易量，数量方程式体现了货币的交易需求，其含义为：一定时期内，货币数量等于交易总量。
剑桥方程式：M×V=P×Y，货币量×货币流通速度=价格×产出，其中Y代表实际产出即实际GDP，P代表物价水平即GDP平减指数，则PY代表名义GDP。 含义同费雪方程式，但是用总产出Y代替了交易次数T，因为T不容易衡量。

7、        通货膨胀有什么益处？为什么说微弱的通货膨胀是件好事？
$ B& d; [5 o2 b* t% J★考核知识点：通货膨胀的社会成本
4.6（考核知识点解释）
由于名义工资的刚性，直接削减基本是不可能的，因而在通货膨胀的条件下，可以保持劳动力名义工资的增长，但实际工资水平却可以下降。因此，一些经济学家认为通货膨胀“润滑了劳动力市场的车轮”，比如2%的通货膨胀率可以使实际工资每年下降2%，而不必削减名义工资。在零通胀条件下，实际工作的这种自动下降是不可能的。
$ J2 n+ e. n6 E7 x* J' \1 T# |/ J
7 x; D# t* |0 O2 c: g; ~9 y8、        小型开放经济中，本国采取扩张性财政政策，对贸易余额NX的影响如何？画图解释。

" @9 Q" X1 T/ L, D★考核知识点：小型开放经济中的储蓄与投资
) F2 H4 Z. O# V5.2（考核知识点解释）
) j6 K/ `  D: H! c0 x4 r7 F* g: @扩张性财政政策将使NX减少。

* p5 x! w  o* ~9 Z1 R
; k! {1 }3 X. q* i) Y6 {9、        小型开放经济中，国外的扩张性财政政策，对本国的实际汇率影响如何？画图解释。
) L5 N# h1 C. Q" J
1 j  U9 B2 V) n" T, B★考核知识点：经济政策对实际汇率的影响
! O3 Y8 y6 r' _9 D4 m3 O: E; K5.3（考核知识点解释）
# G$ F" V  F" I* |4 u5 r- g) W国外的扩张性财政政策会使本国实际汇率出现下降。如图所示。


' E) u: ?/ v% v& D7 u9 M: Q
0 `% t3 P1 @& n3 b10、        什么是购买力平价理论（PPP）？PPP在技术上有哪些困难？
, q4 W- P) _2 J% ?. c% t: R★考核知识点：购买力平价理论
- I, T6 }) k$ H* k, c5.3（考核知识点解释）
) ^! o8 [: ^: R4 y/ Q" \7 B. K: o0 W购买力平价理论：如果国际套利交易是可能的，那么，1美元（或任何其他通货）在每个国家都应该有同样的购买力。
& C. T3 K) s; r& J8 L5 I) F3 Z购买力平价理论存在技术上的困难：
a.        各国物价指数的选择不同，导致不同的购买力平价；
b.        商品分类上的主观性可以扭曲购买力平价，不同的国家很难在商品分类上做到一致和可操作；
, r+ [/ J; |# S8 t( dc.        计算相对购买力平价时，很难准确选择一个汇率达到或基本达到均衡的基期年份。
& b3 B% c/ M6 o8 z  G
11、        请解释什么是基于逆向选择的效率工资理论。
5 _: t& H/ h$ P. O0 g' k★考核知识点：实际工资刚性与结构性失业
' A; d, h- v: f( M9 D9 l6.3（考核知识点解释）
& {: P. {+ U" t2 U7 W' |4 M根据逆向选择理论，如果企业降低工资，最好的雇员就会到其他企业工作，而留在企业的是那些能力差而没有别的机会的员工。企业通过支付高于均衡水平的工资可以减少逆向选择，改善其劳动力素质，从而提高劳动生产率。
7 B; k  f# m" t6 G) A
12、        请解释什么是基于道德风险的效率工资理论。
★考核知识点：实际工资刚性与结构性失业
6.3（考核知识点解释）
根据道德风险，雇员得到工资后，可能努力工作，也可能选择偷懒，而企业不可能完全监督其雇员的努力程度。如果企业支付高工资，可以减少道德风险问题，因为工资越高，工人偷懒被解雇的风险越大。

13、        请画出长期的总供给曲线和短期的总供给曲线，并解释为什么两种供给曲线形状不同？
★考核知识点：总供给
% K2 c* g$ L# }7 U% u# H5 c9.4（考核知识点解释）
长期的总供给曲线：
( t* m$ H( L9 o. k

短期的总供给曲线：



8 h- b& M! n: s短期，价格是黏性的，意味着不能根据总需求的变动作出调整。短期总供给曲线：假定价格不能调整，在当前价格下，需求有多少，供给就满足多少。
长期的特点：价格具有伸缩性，古典经济模型有效，生产的产量取决于固定的资本和劳动量，以及可获得的技术，即Y是外生的。所以在长期，总供给曲线是一条垂直线。
/ [8 |2 S. a5 f; N
& K9 v7 A2 A% P2 N% Z+ A) @1 _& _14、        在出现不利的供给冲击时，央行如何调节总需求使得对产出的影响较小，这种方式的不良后果是什么？画图说明。
★考核知识点：稳定政策，参见P256-257

; n2 u. P$ K- O# S9 A4 W1 A' ?15、        根据凯恩斯的货币理论，货币需求有哪三种，它们的影响因素分别是什么？第十章课件
8 A$ l; f5 N1 J★考核知识点：货币市场与LM曲线，参见第十章课件以及P274-276。
10.2（考核知识点解释）
根据凯恩斯的货币理论，货币需求有三个动机：交易动机，预防动机和投机动机。
交易动机是指人们为了应付日常交易的需要而持有一部分货币的动机；预防动机是人们为了预防意外的支付而持有一部分货币的动机；投机动机是人们为了抓住有利的购买生息资产（如债券等有价证券）的机会而持有一部分货币的动机。
9 ?- E$ U4 V) ~# W% H凯恩斯认为货币需求（流动偏好）的交易性部分和预防性部分与收入成比例，而投机性货币需求与利率水平负相关。
$ i4 V3 e% z! ], U0 L0 E5 I
16、        在IS-LM模型下，扩张性财政政策会如何移动IS曲线并改变短期均衡？画图说明。
★考核知识点：IS-LM模型，参见P285-287
11.1（考核知识点解释）
) @' n' l% f% r7 J: c' ~在IS-LM模型下，扩张性财政政策会向右移动IS曲线，使得利率上升，总收入上升，均衡点由A到B。
. Y& W0 M: I" I0 b- }2 f

6 w  k( o2 [. J6 ^6 v( _17、        在IS-LM模型下，扩张性货币政策会如何移动LM曲线并改变短期均衡？画图说明。
★考核知识点：IS-LM模型，参见P286-287
5 o( W$ W+ q& U11.1（考核知识点解释）
在IS-LM模型下，扩张性货币政策会向下移动LM曲线，使得利率下降，总收入上升，均衡点由A到B。
! ^5 x) o0 v# R  T: N
' L7 k6 ~: g: p) T) D  r


18、        假定政府要增税，央行如何通过货币政策保持收入不变？通过IS-LM模型画图说明。
★考核知识点：IS-LM模型，货币政策与财政政策的相互作用，参见P288-289
11.1（考核知识点解释）
* r% ]) b; t% O; X! K* j+ a
# h" Z& P, E6 Z

9 Q, H; L" p$ E- [: G政府增税，使IS曲线左移，此时，央行可以增加货币供给，使LM曲线右移，使得最终的均衡点落在C处，此时可以保持与A点相同的收入水平。

19、        浮动汇率下，扩张性的货币政策效果如何？请用蒙代尔-弗莱明模型画图说明。
' I$ [  e1 A4 P5 b8 _/ {★考核知识点：浮动汇率制下的小型开放经济，参见P319-320
12.2（考核知识点解释）
浮动汇率下，扩张性的货币政策可以提高收入并降低汇率。
4 |7 E, k4 ?$ Z
  M0 K3 v4 S5 [, `3 T8 ^
; p0 h1 d! t1 k, U. S) R; Q
20、        固定汇率下，扩张性的货币政策效果如何？请用蒙代尔-弗莱明模型画图说明。
4 R0 ]% e/ ?! {8 `7 R- ?* B★考核知识点：固定汇率制下的小型开放经济，参见P324-325
& I: {& ~* a$ j6 B12.3（考核知识点解释）
- M7 w# R& Z5 W: P$ @固定汇率下，扩张性的货币政策是无效的，货币供给和LM曲线会回到初始位置。
" i% H# W$ _4 f! c3 j. I3 J

9 T8 J, C7 ?2 i

# ]1 T7 W$ K- G* |. e+ h21、        什么是不可能三角形？举例说明三种可能的政策选择。
8 l) X/ }' M1 f★考核知识点：汇率理论，参见P334
12.5（考核知识点解释）
一国不可能同时拥有资本自由流动、固定汇率和独立的货币政策，这一事实常常被称为不可能三角形。比如：美国资本自由流动、实行独立的货币政策，但是不可能固定汇率；中国香港允许资本自由流动和固定汇率，但是没有独立的货币政策；中国大陆有相对固定的汇率和独立的货币政策，但是资本不能自由流动。
2 S9 x  U8 s: i' P# k0 Z% i
" [9 g6 }! \0 G' n  V- f22、        什么是适应性预期？为什么通货膨胀会有惯性？
6 Y# ]. `, I! H# e! s7 X★考核知识点：适应性预期与通货膨胀惯性，参见P359-360
/ q! {1 _  z2 {: \13.2（考核知识点解释）
人们根据最近观察到的通货膨胀来形成他们的 通货膨胀预期，这种假设被称为适应性预期。
  h* ^% m2 e7 w, @# P$ R通货膨胀存在惯性是因为人们预期到了通货膨胀，因而使得总供给曲线与总需求曲线螺旋式上升，除非通货膨胀的预期改变。
8 [, N/ z8 t& F# ^

* D, I  k- f: z0 r2 C) N1 T) F2 ]23、        菲利普斯曲线说明通货膨胀取决于哪三种力量？请通过菲利普斯曲线方程来解释。
3 b* H# [; M/ {: O3 f: e★考核知识点：菲利普斯曲线，参见P357-358

* H* ^0 B; e, e* n$ R3 h（三）、计算题
1.在凯恩斯交叉图中，假设消费函数如下：C=200+0.75（Y-T），计划投资是100，政府购买和税收都是100，那么：
a.        绘出作为收入函数的计划支出。
* z( z6 s+ W  m: E3 d# r& @b.        均衡的收入水平是多少？
5 e" g* u# }0 l# _9 ]8 \c.        政府购买增加到125，新的均衡收入是多少？
d.        政府购买乘数是多少？
★考核知识点：凯恩斯交叉图，参见P263-269  P250
+ l0 K8 a2 C7 H! G2 m
0 [6 k) g. ^8 u/ e
2、假定货币需求函数是(M/P)d=1000-100r，r为百分比表示的利率。货币供给M是1000，而物价水平P是2。.
a.        .画出实际货币余额的供给和需求。
b.        均衡利率是多少？
/ Y1 Q  W8 ?( d0 tc.        假设物价水平是固定的，如果货币供给从1000提高到1200，均衡利率会发生什么变动？
* Z+ w$ n  A2 r( V( m3 J& Id.        央行希望利率提高到7%，货币供给应该是多少？
★考核知识点：LM曲线，参见P73-279  P270
& n* ]; l+ x; L& S# ]: j9 C
3、考虑下列式子描述的一个经济体的情况：
+ Z( Q$ d0 V; x! f( [: H2 L( c7 VY=C+I+G，Y=5000，G=1000，T=1000，C=250+0.75*（Y-T），I=1000-50r
a.        在这一经济体中，计算私人储蓄、公共储蓄和国民储蓄。
! t5 V8 d, ^8 l* m" Hb.        找出均衡利率。
8 j' r8 _  n. M0 xc.        现在假设G增加到1250，计算私人储蓄、公共储蓄和国民储蓄。
/ m+ }, |6 s( p& d) U+ V. `d.        找出新的均衡利率。
1 \$ c  M) N5 i, T' S+ h* U★考核知识点：国民收入恒等式，参见P60-67  P60
  f) J4 R2 E: ~5 R
4、考虑一个生产并消费面包和汽车经济：
5 |: C# a9 v+ S7 h2 t　        2000年        2010年
, [. n! D: A  O4 ?4 {一辆汽车的价格        50000美元        60000美元
. m: F7 s- H: y1 Z) c' B; \+ S一个面包的价格        10美元        20美元
) @/ |# t& j! X3 P, c$ a  \1 H: @生产汽车的数量        100辆        120辆
生产面包的数量        50万个        40万个
把2000年作为基年，计算2000年和2010年的名义GDP和实际GDP、CPI和GDP平减指数（假定CPI篮子商品包含1辆汽车和100个面包）。
  Z3 O6 G) M# y★考核知识点：GDP，参见P20-24  P19
. ?) z  q- p6 z, L9 m. w# w
5. 根据下表中资料计算：
7 A3 }* }4 ?# ~  \! @( T# y7 R产品        2010年
产量（件）        2010年
价格（元）        2011年
产量（件）        2011年
% r9 `* O4 b" |$ _8 p价格（元）
A        50        1.8        60        2
% o7 ?5 h" d- h2 [9 _& h7 {B        75        5        100        6
# K8 }  t9 q- A$ sC        40        10        40        11
（1）2010年和2011年的名义GDP；
5 v. }$ E7 m; C4 g（2）以2010年为基期年，计算2011年实际GDP；
5 e  v4 K( B. c5 _: d（3）2011年GDP平减指数和通货膨胀率；
4 U6 k5 b2 ^0 a- h6 D（4）2011年名义GDP和实际GDP的增长率。

6 p' L5 @; h- t( \: W& T★考核知识点：GDP，参见P20-24  P19
6、已知某国宏观经济中消费函数为C＝150＋0.5Y，投资函数为I＝150－400r，货币的交易需求函数为L1＝0.25Y，货币的投机需求函数为L2＝50－100r。又知政府支出G＝50，实际货币供给M/P＝180。
: q; u# I* @  {# q1 f2 E+ q0 s（1）求均衡国民收入Y、利率水平r；
（2）求消费C、投资水平I；
（3）求货币交易需求L1和货币投机需求L2。
2 _$ @/ Y! W: j5 n
★考核知识点：IS-LM与短期均衡，参见P279-280  P277

7、假设在一个开放的经济中，消费函数C＝300＋0.8Yd，投资函数I＝200－1500r，净出口函数NX＝100＋0.04Y－500r，货币需求函数L＝0.5Y－2000r，政府支出G＝200，税收函数T＝0.2Y，名义货币供给M＝550，价格水平P＝1。求：
& ^5 a- P1 ?. l5 ~' J$ e0 H（1）IS曲线方程；
（2）LM曲线方程；
4 h6 M3 u. S' y: d0 s% t1 @（3）产品市场和货币市场同时均衡时的收入和利率。

★考核知识点：IS-LM与短期均衡，参见P279-280  P277

五、论述题
/ |+ O$ [# U, b& f1、在IS-LM模型中，为什么扩张性财政政策所引起的收入增加小于凯恩斯交叉图中收入的增加？画图说明。
★考核知识点：IS-LM与短期波动，参见P285-286  P278
11.1（考核知识点解释）
; S8 s9 U) q2 U# u1 w, V0 X
3 v, @2 s( T: t1 ~4 i解答：增加政府购买引起的变动：政府增加购买ΔG，收入水平增加ΔG/(1-MPC)，IS曲线向右平移等量距离，收入上升、利率提高。
0 ]# K- \* R, v( |% C0 U" L& R5 j此时，货币市场的反应：均衡利率提高，企业投资下降，收入下降，部分抵消政府购买，小于凯恩斯交叉图下收入的增加。
0 u: u& W$ q  b6 Q" ~0 B小于凯恩斯交叉图下收入的增加的原因在于挤出效应，因为均衡利率提高了，使得私人投资被部分挤出，IS曲线左移。
7 \. D2 O, U7 U& T


2、试根据蒙代尔-弗莱明模型总结浮动汇率制下和固定汇率制下，扩张性财政政策、扩张性货币政策以及进口限制政策的效果。
  E& B  j& d2 v4 ?! H
8 X8 D5 [5 D2 \# r★考核知识点：蒙代尔-弗莱明模型中的政策，参见P326-327  P306
12.3（考核知识点解释）

解答：可以根据下表来总结浮动汇率制/固定汇率制下，扩张性财政政策、扩张性货币政策以及进口限制政策的效果。具体叙述参考资料从简。
3 ^9 w! K2 q! v+ S8 M  U
. R6 f' f* c, R该题也可以反过来，考查在紧缩性财政政策、紧缩性货币政策以及进口鼓励政策下的效果，具体解答从略。

) O7 e  p. m- h3、反通货膨胀的代价是什么？我们有没有可能实现无痛苦的反通货膨胀？
★考核知识点：反通货膨胀，参见P364-366  P351
13.2（考核知识点解释）
0 d7 [, X4 `8 L+ k解答：根据菲利普斯曲线，通货膨胀与失业率存在短期的取舍关系，所以，反通货膨胀会带来失业率的上升。同时，反通货膨胀也会引起产出的降低，这一点可以用牺牲率来解释，牺牲率是通货膨胀每减少一个点所必须放弃的一年实际GDP的百分比。
1 U6 Q9 p' {8 ~7 x# K所谓无痛苦地反通货膨胀，就是在不引起衰退和失业增加的条件下降低通货膨胀率。这需要两个条件：第一，降低通货膨胀的计划必须在决定法定工资和价格的工人和企业形成其通货膨胀预期之前宣布；第二，工人和企业主必须相信这种宣布，否则他们不会降低自己的通胀预期。
也可以从理性预期角度解释，理性预期可以实现无痛苦的反通货膨胀，但是，政策的可信性阻扰了理性预期，使得反通胀效果受限。

, u- r# J0 d1 ]3 A4、什么是流动性陷阱？画图说明流动性陷阱。如果存在流动性陷阱，那么应该采用何种政策手段刺激经济，请在图中说明。

0 I) [: A# n( ?★考核知识点：流动性陷阱，参见P304和第11章的相关课件。
11.3（考核知识点解释）
解答：流动性陷阱是凯恩斯提出的一种假说，指当一定时期的利率水平降低到不能再低时，货币需求弹性就会变得无限大，即无论增加多少货币，都会被人们储存起来。发生流动性陷阱时，再宽松的货币政策也无法改变市场利率，使得货币政策失效。
5 i0 W+ F+ f6 P0 c& P

2 E6 p0 o2 @9 J, f/ i存在流动性陷阱的情况下，应该使用扩张性的财政政策刺激经济。
0 W+ F" ?  h" \* Q5 h
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