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川大15春《人力资源开发与管理实践》实习实践作业2

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发表于 2015-9-15 21:38:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
川大15春《人力资源开发与管理实践》实习实践作业2
# e1 _. }1 F# M+ g% L       $ y4 v! u2 o/ R; m: v
单选 多选题 判断题 * j" }7 I2 Q; N- O8 g2 ^
9 T8 a- w# F* d, O, L
- F  D) m2 v8 k9 I$ Z+ _. W
一、单选题(共 15 道试题,共 45 分。)
8 R. m/ i. b+ m: V/ b' n1.  员工本人自行记录的一种信息收集方法是指()
7 h5 R4 i! y+ |3 BA. 观察法( q& R3 S# f5 G) o
B. 访谈法
" ^, D# j9 F6 J0 nC. 工作日志法; a1 ?. d; o+ f, B$ h4 f
D. 关键事件法
- f6 l' C5 Z) ~8 e& a& d8 b; D-----------------选择:C      
+ M( W, U  H1 J* G0 y( M5 Q3 N9 e2.  人力资源管理职能中,是其他职能基础的是()
5 i6 x: x; f0 }, d3 H  p- |A. 利用职能0 x6 ]' n' h& }1 ^
B. 开发职能
5 x) J& B8 f9 F9 S1 JC. 维持职能, W6 M" E# n% A0 N& a  ^9 z7 E
D. 获取职能
. E7 p  V* v& D3 x-----------------选择:D      
# ]9 G6 a1 |) X1 W9 l3.  评估者对某一方面绩效的评价影响了对其他方面绩效的评价属于()7 t% A# C' p4 Q: Z& W' d' B; k
A. 晕轮效应7 u  ~$ ~8 c) Y% t3 U8 x
B. 趋中趋势
" T% o# c5 _3 ]3 t; H5 JC. 近因效应( L) Z: t2 R% E: K, u
D. 成见效应, X5 Y! e. x* I8 `' d2 Q
-----------------选择:A      
6 j8 }1 g& o( J1 B9 ^) L4 a4.  要懂得知人善任,将获取的员工放到组织中最适合员工发挥自身优势的工作岗位上,充分实现员工价值的职能是指()
- b6 p5 L+ O- e; x7 ~+ A7 jA. 利用职能
! [! q7 O- ?6 x, dB. 获取职能! D9 d! J6 S; o! J
C. 维持职能
/ K( @5 j0 j6 ^* vD. 开发职能9 O  t( U! `) D9 d0 F0 d5 e
-----------------选择:A      
- Q9 K$ ^+ v) B5 M5 s/ C5.  1954年德鲁克在其名著《管理实践》中最先提出的概念是()! A6 B" V; S5 A; O5 w% x- Q+ ?
A. 目标管理! Y  M( B1 o0 t8 D
B. 培训
6 M$ P+ k/ M/ V3 b( p  R6 D8 jC. 绩效管理
9 q* d' U$ O4 P6 m: LD. 沟通
! F2 L( b0 }- {! r-----------------选择:A      
' `! D" J$ L7 x4 R, i+ {6.  霍兰德职业性向理论将劳动者划分为6种基本类型,如项目经理、销售人员、营销管理人员属于()1 }: j) O* H( R4 d: d: D# [/ L: Q
A. 社会型# ?, b" ?: |9 m& \  P
B. 常规型
" f/ J1 o5 l, G- V+ b4 V% t9 D: vC. 企业型
' ]) K5 q" w4 m& ~: u0 W+ \4 VD. 实际型
& o* }! m* F! S5 R$ m) ~# v0 Q-----------------选择:     
& c/ B- Y+ M: z/ [" j# i" ?9 Y7.  组织获取人力资源的第一环节,也是人员选拨基础的是()
+ U2 `' m: S+ Y, B% W3 BA. 绩效$ m8 W+ w1 m) Z2 t5 W
B. 薪酬& y! Z& \6 F& P. m- N5 h$ E& U
C. 培训
9 U# j+ g. C/ m* [1 t! E0 F& aD. 招聘
( v9 E( b, G& x/ Y-----------------选择:  
( x3 v& r! k8 r, _6 v$ a9 G; h8.  把员工从一个岗位换到另一个岗位,从而减轻员工对工作的厌烦感是指()
$ J( p) i) k4 ~6 ?" P9 mA. 弹性工作制度
" M8 Y' ^/ E- `" u) b3 BB. 工作轮换
" D2 d9 ~& H9 HC. 工作丰富化
" U1 i9 M" z9 C8 B$ q" H# T# p8 ^" rD. 工作轮换法7 z; L3 ~- Q! }7 K/ r6 x$ m
-----------------选择:   / k1 K! Y) h  g7 m0 V0 X
9.  绩效反馈中的一种正式沟通方法,绩效反馈的主要形式是指()
4 E- g# a$ Z$ J+ A0 V% S+ b, B  E/ JA. 绩效面谈2 n9 {+ f% l9 k* y3 m
B. 绩效改进7 F+ M( M4 P$ X. W, [: ]
C. 绩效沟通0 J4 q. _6 m/ b( n( V
D. 绩效计划7 v  P( X3 x% @& g6 Z6 k
-----------------选择:   
4 E) M& d; }0 @; n3 l, |10.  职业匹配论的代表人物是()7 ?6 `. _$ F/ F* G$ d
A. 弗鲁姆
! W- e) q& @7 n: {% A; ]* AB. 帕金森. N7 Q1 Y: d' Z* m% M
C. 金斯伯格+ l& P2 R0 [, ^! Z. q6 `9 c3 A  Y
D. 施恩' r0 h8 d* @* m" ^! q% m% u' J
-----------------选择:4 x& g1 P7 n2 m$ {" B
11.  一般适用于小企业,而且评估对象必须从事同一性质工作的绩效评估方法是指()
) X" y, C' n, N; t# }: d, vA. 强制分布法
2 d0 V" j) T' {4 @B. 成对比较法/ f, ^' ~4 y9 t+ ^6 P9 m' l$ ?
C. 行为瞄定法: F$ M0 J6 A$ S& D4 A
D. 排序法& _) ~1 K! O5 }3 M: A7 c% {/ A
-----------------选择
; c/ S: \) r3 b, k1 J0 ?" d; Y12.  人力资源规划的综合平衡中,处置过剩人员最有效的办法是指()0 M/ o0 |6 E, N2 g* k* U- t! c
A. 辞退
$ e# n2 z/ ]9 \2 @* B7 RB. 提前退休
4 G4 G" @* ]' D% t& iC. 工资分享. c& x3 b& I9 c6 {9 V' s
D. 延迟退休' z' s2 h& E9 M# G
-----------------选择:   
. J) Z, D  z/ l9 d1 ]6 `4 l* ?9 W( |13.  绩效管理流程中的最后环节是()。
/ `# r. P( n  _- q# |4 ]1 Q! gA. 绩效沟通% j3 h! w6 B8 g2 V2 l' R  ^  f; [; S
B. 绩效改进
4 A* p7 i. N3 v) IC. 绩效面谈
4 p& q' o  q4 ?  r& L, \9 ~D. 绩效计划% f+ F( _& v6 D2 q
-----------------选择5 S, h. p0 N! E1 R  v
14.  霍兰德职业性向理论将劳动者划分为6种基本类型,如秘书、办公室人员、记事员属于()
, V5 o8 j; X  SA. 社会型
2 ~! F/ ?3 _% ?" M: j0 s  qB. 常规型+ t& A! I. i) U0 D8 `0 u
C. 企业型, I( ]. E" y* v. R; W: P- F3 j
D. 实际型
! J( {- i# @# K-----------------选择:   
! Q3 v4 P+ B. f  {( |/ m15.  工作中不能再继续分解的最小动作单位()
% j/ k& @) F, D8 IA. 任务
7 l. |- \4 v: |" u5 X% [& M( LB. 工作要素! _( r3 N, b: c* p# g: U9 Z
C. 职责
( G! C0 L9 c; ~4 Q1 h& BD. 职位, K& h: ?! h, b$ p4 C/ Q/ a$ G" W
-----------------选择:     
# s2 [2 h/ _/ h; q8 o川大15春《人力资源开发与管理实践》实习实践作业2) B9 l! `- j; v- ^. L" b7 P  {8 x
      
; S4 O# r. K9 f1 X9 {: y* Z单选题 多选题 判断题 ; j+ s$ l! k) `, k& j
& P/ h! r" c; W0 ]/ {
5 E8 K. L& j$ S& E2 r2 T
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
1 f7 ~5 _# \( s8 T2 r/ @3 q1 V1.  下列选项中,属于薪酬功能的是()" R) K) N& G+ _+ f. x6 v- B' I: o
A. 保障功能
4 t) n3 g8 @. j8 @6 ~5 @B. 激励功能+ I0 [) g. s1 ]; v) A9 U2 F8 U
C. 增值功能  W5 p9 [7 Z- [
D. 配置功能% C' ?; J7 J; q
-----------------选择:
# K* e) D% Z% H" ~9 L6 D2.  按照培训形式的不同,可以将员工培训划分为()
% M3 n9 H# g8 m. s) }- ?A. 在职培训! r( T  s5 O5 F) L( h3 y2 u  ^. a
B. 基层员工培训
+ W9 i& _5 \+ w( V3 ^/ ~C. 中层员工培训9 c# P) x& |) r. L9 v
D. 脱产培训
  c) x# A' E$ T) F/ z-----------------选择:    - i- a: Z; r) d0 b% ]+ ]) s
3.  按照培训内容的不同,可以将员工培训划分为(), u/ _; L+ `6 Z" g) ?
A. 知识性培训
* L. {  r4 b) l# T0 p& qB. 在职培训9 j4 G: C4 h' q6 o* K1 G! M
C. 技能性培训# b$ W+ g# p7 T
D. 态度性培训
& b6 q: C9 J, L-----------------选择:     , }( F8 S4 o9 X
4.  下列选项中,属于人力资源管理面临的挑战的是()
. K* a1 ~/ P$ E/ {7 oA. 经济全球化的挑战- p: f$ O. j5 C+ J
B. 价值多元化的挑战8 q# l1 N1 a# R, j) n5 L! ]6 F
C. 人才市场化的挑战3 l2 {- E" P$ j) C: T$ G
D. 管理柔性化的挑战* I. h6 m5 E) C& Y$ d8 O
-----------------选择:   
$ ]! w& \) P, c6 I0 v/ j5.  人员甄选的维度包括()$ x3 a+ `* I& ?$ G9 E* P
A. 知识测验# q  `( b$ A2 ~3 ?9 d& P; i
B. 心理测验
4 V: j- Q# p* S- B3 l7 IC. 能力测验
: }$ Q# u( _' H# J4 PD. 品德测验2 C6 y6 B$ u& V3 V7 o1 G1 D
-----------------选择:   3 D* ~+ s' P" D; f
6.  下列选项中属于外部招聘的主要方法的是()
* [, s" ]2 G: h9 @+ u1 ~A. 广告法
, w2 j; z. e! cB. 档案法$ z% C2 c3 Z% B$ H8 Y& ~2 u. x6 t
C. 猎头组织* T, f/ N/ m  g( z# X
D. 校园招聘
' L. P0 f8 u- j-----------------选择:      
. u. c1 o) Z& Y/ ]1 L+ z9 D( _, K7.  下列选项中,属于相对评估法的有()
# L- w# o! X4 vA. 排序法. Z. z% ^. q) s9 u
B. 行为锚定法+ u; a' c, O3 t( Q8 l8 u9 i& ^
C. 工作成果评估法* m* M: ^) p+ K; a8 k3 \# c/ O2 s
D. 成对比较法
0 o+ ~8 Q0 ?1 Q, H$ h2 E-----------------选择:   
/ @5 o  }- N4 z: w* s- B8.  影响薪酬的因素包括()1 ^# k& e1 H. G
A. 国家法规: {7 ?- p2 G6 Z0 N  M
B. 组织战略1 F6 s  n6 T8 S. [9 \
C. 组织文化" a5 a6 F2 Z- N) U* S9 y6 k8 b, P
D. 劳动力市场状况
/ {0 O! q+ r; G# y8 l# q: [-----------------选择:    1 s3 ]1 k" B$ ]' ?$ d) J$ I  M
9.  国内外比较常用的计算机测试法包括()5 a: u. |' r+ R" D
A. 人格测试  X: }5 Q$ i- ~& X5 v6 q( J; z, u
B. 智力测试
6 ~. B1 d1 a" E, p5 N' M7 ?( E2 G/ BC. 能力测验+ A: e- D3 @. S9 }0 j9 ~
D. 职业倾向测验: z2 g4 _3 V- a; O6 p
-----------------选择:   
/ _2 K. c: T! h) K7 @6 t2 r10.  影响组织中员工绩效的因素是多方面的,概括来说包括()9 X- q& J# l4 r
A. 技能
( [: v. g* p" y' a2 i' q* uB. 激励0 s* Q" H( p$ e# c
C. 环境
' t( `" i% E6 |* N2 UD. 机会% I, H) f9 A; L6 n* x
-----------------选择:      
! B0 {) d3 O: O* R3 b9 G川大15春《人力资源开发与管理实践》实习实践作业2' K( x: ~3 ^$ s) t& N7 f! c+ e1 a
      
: R; i$ Z' q, a1 k单选题 多选题 判断题 8 K' j( J4 E( j9 j

# @' s! p; U3 b; Q+ X; h( ]
6 X" ~, W2 u6 A& }* e6 B4 _7 N5 j三、判断题(共 5 道试题,共 15 分。)
' q5 y$ ]* h* _9 s, m& a  G1.  带薪休假、住房公积金等不属于薪酬。; s. L( r% o4 ~0 \& o
A. 错误
8 v# b& E0 z; y2 t7 }) |7 YB. 正确
- W8 i$ B# V: N, x% h; V- \-----------------选择:      + z- c1 x' _1 d/ I% I" e% T' ?1 E
2.  结构性失衡是组织人力资源供需中较为普遍的一种现象,在组织的形成阶段表现得尤为突出。
3 h% M) L' u: [A. 错误; y0 |( I  e* |5 r& u& X
B. 正确- k8 c) H: B, q8 W/ n6 y
-----------------选择:      * e! K9 W- S( n+ E
3.  效度是指有效性,即用人单位对应聘者测试到的品质、特点与其想要测试的品质、特点的符合程度。
$ C, Q4 A0 S- S$ z: ^! PA. 错误
; L0 B% B9 P$ T- B; a+ DB. 正确
  X* P, ]! m& p. ~# T-----------------选择:      ! L3 |5 ~) n/ e3 [; I
4.  运用观察法时,观察者应尽可能不要引起被观察者的注意。* \7 m" d' B7 Q4 `
A. 错误$ g* M: W. ~2 I
B. 正确; B) R0 N6 m. x
-----------------选择      
- S; S$ i( l3 v9 E) Z5.  处置过剩人员的平衡方法一般有延迟退休、辞退和工作分享。
6 |) E+ h6 o# d/ @0 `- TA. 错误/ `/ S& G2 G1 o; N; F! l
B. 正确$ ~! u# j- M0 G* [
-----------------选择:      
. x. O: E) ]2 g7 u( Z" ~' i6 Q

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