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! E# L. U+ e& i. R% M
吉大15秋学期《管理心理学》在线作业一$ Z0 p# w( F6 ?
) h: }: q6 v5 b G4 r1 }" m5 ]2 R: F: p4 E) Z) z9 N
( i& P4 ~/ T6 V" F' G
$ S8 e& F& N% x. z$ n7 X- K; z) }一、单选题(共 5 道试题,共 20 分。)
. E) ]5 _3 e5 w9 i
) c2 m# D s( S1 n+ i3 c1. ( )指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
. d% f& S: m8 ?3 n% q. 挫折0 W( u+ ^7 d0 [) |/ Q* s
. 激励) G( G5 U. Z% P& J; C
. 强化( w# v2 _& R& M6 A9 Y0 T
. 期望) X f- _8 X, K& }5 D5 {
正确资料: P* j% C, v$ Z* U& {' R7 O
2. 美国心理学家马斯洛认为人的需要分为:生理需要、安全需要、社会交往需要、尊重需要、( )的需要。
- B5 Y6 L$ v+ U. 社会地位
- j3 l5 ^- ^8 X. 自我实现+ q+ Q7 k9 ` `1 Y( P
. 福利+ i. u' k8 @) j1 n/ t2 z, l
. 家庭
0 T/ R. i5 J& `% a3 n. [正确资料:
( L4 g. C" ?4 r, B; ]+ [( G6 S! F3. 下列哪个不属于激励的内在方式( )。
6 N; K! Q7 L4 z8 c2 ]. 新技能- C' Q; f* q5 ?% C" @
. 晋升5 b4 L- u! R5 n+ L2 T2 ~& a% o# Q
. 光荣感
0 b% B& w9 ~2 U1 n+ H0 ?. 责任感* g, d; B: Q' n3 E: R0 z
正确资料:- _" K F2 o8 b' M% [
4. ( )是指人对某种目标的渴求或欲望。- K! {' _7 u* \1 u# t8 h& u
. 需要7 P; }2 s" p% [- \) r9 ]
. 期望
) F8 |$ m; Q7 [. 缺乏" F5 }0 K! x5 E& l
. 挫折; @1 W6 f, ^5 l& e2 P
正确资料:0 B/ P. Q4 e. ?' ?% W% k
5. 创新的主体有( )。
) A2 Z$ } \2 M( o6 [. 期望与环境+ b/ h: ]. l5 r$ O2 ]! F* t
. 创新欲望与动机5 l* _" U6 W! `* _0 w0 `0 P$ X
. 创新欲望与环境
- S. H0 q& l/ N2 x3 U5 ?$ I. 期望与动机: d. p2 z5 H% i
正确资料:) y& [: w) s9 g" [% L, [% {
6 {; r V5 h7 H* b% V7 g
7 R6 P/ E- f* D4 k- r$ c9 a
6 ? S" z, M2 G2 j- ?! U5 K吉大15秋学期《管理心理学》在线作业一* g' m: d9 F* a) S
; y8 H5 Y6 O" F: x/ {& M3 s7 C/ G! Y
5 j6 t' |/ \* |# W. O+ k# b* A. S1 A8 F, x+ j8 }) t9 D5 p( v
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)
5 b: t; h7 l* U* x: F; G+ ^6 s1 E7 T- p
1. 预防挫折的方式是( )。
2 A! a* ?. r2 `" V. 消除产生挫折的原因
2 l. m. t6 h; r8 \. 改善人群关系
x" w# v5 j- e( g# c. 改善管理制度和管理方式调整情绪
6 q, \) L+ Y$ X5 d6 s5 w f @正确资料:
& |2 J0 P. U: ^2. 管理学具体内容包括( )。+ t) b# J3 S9 G
. 管理过程
$ ]* R3 [, h& X, Q( U7 C8 a9 c. {. 管理内容6 @$ U1 Y' P( U; N; Z
. 管理组织
7 ]# m# d9 ^3 |; p( A1 S% |+ F: z. 管理方法0 e( C& K1 h1 M% p
正确资料:
- M; b h4 n4 P. X3. 激励的程序包括( )。# J H3 J. V1 n% s& u
. 了解需要" b6 W% _* m( c/ Z4 i1 `
. 情况分析5 E d/ y% O$ d& d' C" a n
. 利益兼顾 R# @. o* }6 A5 K, h. z
. 目标协调. {; H. f6 Z5 y' ]9 T
正确资料:
! y( m% Q5 X7 ~5 p4. 人们受到挫折会产生( )行为。
, f2 y' \$ R. i9 }$ n. 情绪上的反应
7 ^5 u1 B5 |: f9 ?7 Y& |* T. 防卫的方式& w2 J* H- D) D' f$ m; u4 e
. 环境的不良适应$ Z- _3 f3 J% c, @0 @, J: F8 x
. 丧失信心
9 i* H# `" k' L$ M正确资料:
! `9 g+ z4 B( S7 g- S5. 创新的方法包括( )。
& i* s# X* L M' {% m. 头脑风暴法
" A4 N' B) H: m: _+ n# D$ j* C/ P. 统摄法& k! S- `2 n# ~1 w0 w5 T9 X# k4 S
. 形态分析法
- I# H& t5 c5 Y" N* m) L- N. 缺点列举法
, y: L' c& K7 e' Q# f. Z2 F% c# B正确资料:- I6 ?4 _% Y7 h, P& ?6 J9 ]
6. 学习管理心理学要树立以人为中心的管理思想,应( )。- [% l8 `3 v) Y" C6 ]
. 强调研究人在现代化大生产中的作用1 R8 ?0 s! L9 F: l
. 强调研究人的动机和心理活动规律
4 L- T* _; {, S# b9 B5 q/ S. 强调研究企业管理中如何有效地调动人们劳动积极性的途径
) K. A$ C7 T1 C4 V/ l8 ?2 Z. 强调研究领导行为的问题
7 A) J" v. t, M3 @- r正确资料:" u( N, ^4 Y0 _* V- p2 S' R
7. 领导班子的合理结构主要包括( )。+ B1 f; {1 t! T! L7 m9 I$ i* v
. 年龄结构3 q. O) p( Y- I- J; Y3 I, l! l( ^
. 知识结构1 q' m: `: w/ U. @! m$ {
. 智能结构4 E3 [( G& A( r2 K. J9 Z3 C6 }
. 素质结构及专业结构等
% ~/ V: B5 ~4 l! d正确资料:+ Z1 H; u+ Y0 F1 m' l
8. 19世纪和20世纪初期,心理学家把心理现象划分为三个方面,即( )三种心理过程。4 }% a& C7 o( ?9 d
. 认识4 J. h- @8 Q/ n
. 情感2 c( A: l& { a1 F6 O/ r2 g
. 意志
+ N @( z9 o3 \正确资料:
5 b5 L( w P% W% E9. 职工挫折特征包括( )。+ }( {1 B+ e3 I0 v3 H
. 竞争与合作的冲突
) J- c4 v7 {- D. 满足欲望与抑制欲望的冲突. `/ m2 {% o& t( g
. 自由与现实的冲突. J* V5 F4 z) ?
. 企业价值与个人价值的冲突0 {+ [+ i7 p( J3 Z4 s
正确资料:& M/ e/ X; K; d; a
10. 管理心理学的社会调查研究方法主要包括( )。
/ c) q, s9 L0 Z; |, |8 P. 调查法
* c J3 v0 c' N/ R# x4 {5 o7 ~$ |. 观察法
0 Q% R, Y9 _4 Q5 D# |! q% x$ N, D, V. 实验法7 j4 d! N! W: `2 l. O
. 问卷法/ e0 F$ w% @6 N
. 测验法3 B1 d$ p1 R( |
正确资料:
! n8 F9 G( ^7 D; L3 q# C% l+ _$ g4 e' Y+ k6 q8 m
% c/ G+ |1 M* X7 j d2 n! Z: Y& s
, n0 g# a3 X; [
吉大15秋学期《管理心理学》在线作业一
: C! ]3 x9 n* K& ?( l0 {" x
) j" A" Z6 a1 U5 m" ]6 p' c- @. y! e& n. d! o$ x; J# `
* h+ p5 Z* H, p( `7 r* a1 `% F' L0 e8 z4 ~) k
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
; f: a2 h. H. O: G1 s8 [
9 N) y) W0 l3 f* j. w& Z1. 管理心理学又称为行为管理学,是研究人的行为心理活动规律的科学。( )
, J" i0 q% {8 P0 h2 B* N- w. 错误5 P7 s7 c) R; s9 g8 s" a# Z2 K' y
. 正确7 H8 p; D. _+ ^0 Z5 L! h: U9 p
正确资料:
- J5 m4 c- N$ f0 k2. 管理的实质是物质意义上的管理指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费诸过程所有一切活动。& _9 d: ]" Y7 L0 l( c% J9 p
. 错误
! _( e7 ~9 U: L, G4 G" Z0 {. 正确
6 Q( X/ Q; V, Z, y正确资料:
. o- R3 E# S8 Y7 @% {; p3. 需要与刺激分不开,刺激分为:来自自身机体刺激和外部刺激。( )& Z' L! U! E/ v9 o. X7 P5 `0 v8 \6 @7 K
. 错误+ k* S" P: _ v, S( r e0 X& ^
. 正确
6 ^! c0 i* T. ^+ z% d1 O! B4 C9 g正确资料:
, c3 Z( H+ J) K+ C. G4. 管理心理学是一门主流科学。( )
. {' @- \0 t2 {4 A( Q9 A. 错误2 w9 i8 L" r) E& s/ F* X& h, l% l
. 正确" {* r: G- P4 c7 [) R" ?
正确资料:. V: y7 w( Z0 t: {8 c7 W1 @
5. 管理心理学在性质上一方面具有与生产力、与社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,又具有与生产关系、与社会制度相联系的社会属性。( )2 h; b1 g7 g' }, S
. 错误. c1 E6 I5 ~% e0 A5 D
. 正确
7 m7 r+ a0 i, d正确资料:% n* F) s z# v1 B
6. 对挫折的适应能力,即受到挫折时避免行为失常的能力,叫做挫折容忍力。( )
" Z7 s9 a3 G/ a' g# t5 S( ^. 错误+ ]. S5 g, G ^8 J/ J
. 正确
5 @* @( Z8 H5 k2 c正确资料:
5 V1 }0 d- Y8 M7. 领导是透过个人关系去影响团体中的每一个成员,激发其努力实现组织目标的。( )
/ R4 h" K6 f/ V8 i. 错误
0 @+ q' F t( b1 j3 q+ p. 正确
, n7 f$ V. N* z+ M# e% S0 D正确资料:
6 b. V* h% Z, F8. 创新的结果应当是新颖独特的,具有较高的社会价值的。( )$ u( f9 y) B8 G6 ~9 ?, x8 }
. 错误
3 \& I4 [ w9 M# Y% l. 正确! c$ q8 j0 N) t& F! L
正确资料:
8 V h: S6 h* u! V/ ^0 F4 c& Y9. 挫折是一种主观的感受,对某人构成挫折的情况,对另一个人并不一定成为挫折。( )* H: h7 c+ s( {& q4 ` f$ a
. 错误
+ x- _* K6 q' o* H. 正确
7 V+ ~ o& Y4 n. Q2 D4 h& R* T正确资料:
1 j$ x; U, ]# R* e9 D10. 管理心理学是用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理,以研究人的心理行为和人际关系、人的积极性为对象的一门综合性的科学,是一门主流科学。( ) X7 w4 |: u Y) f/ O2 R
. 错误% f2 s& {0 p" E
. 正确
: U# @: p4 v, n) g) Z' F正确资料:
/ j7 b' U: J0 P" ?6 u8 h& |. O6 h m! d9 Y3 w/ M
; r* e# J( M3 W
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