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6 N, s/ f: h) Z8 o) h吉大15秋学期《护理心理学》在线作业一! E& u8 t+ V- w2 W
5 X3 ^' M. y3 P! d
4 L8 C2 h- [) H) b7 v; f8 h; h' V/ v& `" _( J1 @
, N+ ]: {+ F* G) }0 x, f9 Y6 s
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)
Q" J0 p! m, q$ m
6 w* P. O* ]+ f5 y; ^+ m1. 原发性高血压心理治疗不包括3 k, ~3 j1 k5 {, @% X5 Q
. 放松疗法
3 Z) g) R5 l' E8 J. 生物反馈疗法
- D, k# x0 |+ T G. 行为矫正和其他疗法% S, v4 Q* A% u* n
. 、、都有+ Z# b% V, T' k% e9 s6 D/ s
正确资料:; u4 h0 ^- R2 @( N/ v$ c
2. 下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法5 @9 B2 h( r3 x! j, E# k* Z
. 掌握基础理论
& I4 A2 |, f2 U8 n. 做好心理护理, [ H- `5 ^, N
. 理论联系实际
# r+ c2 l3 a. ^! C. 发扬学术民主; z% }/ K* S! L
正确资料:1 w" a3 m! Y+ \; l
3. 常见意志质障碍有3 ?6 C$ f' }8 x1 F9 E
. 意志增强
9 n; k- N) Q' J! f' A7 Y. 过分依赖
! w9 ^) A. z, @( S" o: h2 R( F. 执拗
2 o2 e; x0 ?4 j6 B. 意志薄弱
% W5 Q( p! a8 _, ?/ b' S正确资料:0 G$ r, f' q e. _8 q
4. 不属于情绪与情感两极性的选项是! Q A% Y$ ]8 F h2 \( n
. 肯定与否定
' v" o, w* `' ~ \3 o/ q. 增力与减力8 g$ O6 K0 D8 v7 a! L
. 紧张与轻松7 g( w! ^ f/ ]/ _) Q
. 积极与消极7 K5 h( t, t* j$ W* m5 R7 X, C% M
正确资料:
* E$ Z( P7 n* z; [% c7 F# z5. 影响个体挫折耐受的因素不包含% b p# _0 c2 H, B- V" [
. 抱负水平
$ W$ I% p( B# f% S7 L2 M. 对动机重要性的认识评价水平
$ i) c4 |9 i1 z1 f N. 挫折耐受力# r4 M( q0 `9 X
. 遗传和生理条件
1 x4 m+ r: v/ }% T% `正确资料:" e& `4 v! K) H; v
6. 属于感觉障碍的是
, c; l) E+ p; g$ m6 y5 R. 感觉减退 [! N: A1 E1 I% f" y1 r
. 错觉8 y' p, S: u/ u
. 幻觉7 H' l# q, G" I Q2 B0 [9 z5 y
. 视物变形: S5 m2 L; R5 v0 q6 i9 O
正确资料:
" X2 o; P j7 c; B! v7. 知觉的分类不包括' w, Q: I3 r" s: a3 {3 u6 ]
. 空间知觉# q/ E$ M: _1 d; K% ^- x0 L3 J
. 运动知觉0 _0 ?6 `) }4 d/ J& _* V
. 时间知觉) _/ j( n% ^, i( }
. 地点知觉
* `+ s( N m c( h( |正确资料:
2 Q1 @( a$ j d( f( _% b8. 认知发展基本趋向是& g+ I6 u& q( D" f+ I& w
. 由头到脚
3 k4 R4 z6 a, S' ?- ~7 N. 由远及近
7 B2 e$ Y1 K9 _9 N! l- L/ E. 由近到远
/ q; n8 s& V* u! D" ]* k. 从整体到局部
. a3 w! X' P, k$ N3 f正确资料:
- {9 z+ Q, v) j- D4 \! q9. 挫折的耐受力不包括下列哪个选项
2 w& _" _ D6 l$ V9 B+ k# m5 ]: d% r. 遗传和生理条件1 x# R( |9 Q" b T$ j' Q
. 抱负水平 J2 [) u: E. v' i5 O" u
. 经验# J! K9 O# z# s1 T
. 阅历, V% h3 x* t& R% W A3 |
正确资料:3 d1 a' _8 G$ V1 i. W5 r
10. 病理性心境恶劣不包含
/ L: J' {, o6 w4 p, r( c1 o4 N. 抑郁, Z$ j7 s$ K# s
. 焦虑6 j2 n1 i3 H5 |) h5 M O. E
. 恐惧
- L" B% f& ]) S. 淡漠
/ `) d2 E* ^: u7 i正确资料:
0 }3 L$ t! B* g6 x$ n$ a' S+ T7 ~9 `1 d- O- e6 h' H4 `' y
" ?) J% ^8 n" c* h" L7 O
7 z, S1 ]4 A, G8 ^: V/ u吉大15秋学期《护理心理学》在线作业一
' {. D1 W! E8 H: W$ L7 k2 g" u+ w
2 }* e% O+ b- Y& C8 Q( S. E/ ]/ w3 T( _# ^7 u
4 W% J4 o, ^; k6 X ]7 ]" R
6 m% v6 j$ t. Q* W# t" Z
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)
9 t. u7 m4 z" Q* O. z8 B
. Q( |/ X. G m/ G9 D ]1 Q$ S1. 情感的自我调节方法有* C3 Y: R% e9 o
. 紧张适度,身心和谐
' ]5 \: n' D. a! c$ e# K0 i {. 适当表现,疏导有方5 n3 f n4 V) t2 B( _3 A( z& Q8 y) o
. 乐观开朗,面向光明0 \, j8 F j( @3 g
. 只有正确+ p2 `. G7 \1 R* ?
正确资料:
$ z0 }) a% w4 M& S2. 按记忆内容记忆可分为9 `; f( }( L% z. b8 X% T! E
. 形象记忆
3 D, x% D9 j2 ~ g. 逻辑记忆
8 C6 r0 ]* F; y. 情绪记忆
: ^9 H2 ?" y2 O. 运动记忆" @, g2 M7 e! @6 X& Q8 v. U/ R
正确资料:/ T9 {" j- A, C' ~) l. m' A2 p
3. 健康过程中常见的不合理认知表现在/ e$ l" j! ^$ N
. 否认现实1 V( O+ R2 e- K9 N& l; M
. 认同迟疑* m/ _3 L( ~- P7 w6 |& C" F1 j; `/ u
. 失能评价
! S/ G# H, y' Z0 v. 不是1 d* b! A# P( m& l+ \! G
正确资料:
* z, t4 e, E) `0 M, j4. 思维的品质包括
0 Z# l5 o" }1 i' L, S$ ]. 广阔性2 e# I b x; r" ^ [" t! U" n
. 深刻性' l0 X. o- o9 j2 X2 J, V1 n4 C& \ W
. 时效性
6 d3 X$ j! a# h1 W: t. 逻辑性
0 ?* H# U$ s2 O; I! c7 u. L$ t正确资料:; v2 y6 \. w0 J! B- Y9 c8 E$ ]: W- {0 v
5. 不合理认知特点包括
% K k- L& P5 E0 J. 绝对化要求
+ w) M* N |; [! r. 过分概括化
; }- C. W( t4 } G% V. 糟糕至极
" @% {2 N2 g' s: s# q# y2 [' Q2 L. 心理过滤
e4 F- `3 |% v# y' ~7 C5 j正确资料:
; P/ \, \$ O; \8 x/ B
$ F1 j! f' w" D9 t5 a! D) S, ~% v. i5 P/ z5 S" A7 k6 O* Y$ G
" }; N' L+ j7 |6 c3 n' [
吉大15秋学期《护理心理学》在线作业一
' |! S- R' h) f! B# k: t2 U3 c5 {0 ]" H, t1 P/ \# x" N
# r% v- @% R2 B( ?% s! }
( [5 o$ F* G1 O* [
- J/ t: A7 J2 ]* v* z三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
3 R7 v5 ?2 t; e( ]+ m$ j1 _& ~6 q& f6 G* B1 Y. E: F5 J, ^2 t, \, r3 S
1. 人格特征是个体身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征。3 M/ e4 ^- [. e5 Q! \( _
. 错误
' p6 d5 I0 v1 n E/ ?3 v& `( J. 正确: E( b( j5 t& e \. _/ z, J
正确资料:
5 |7 E% r5 u; x9 m2. 心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。
5 N! Z+ F4 Z! `) j! F2 v. 错误
2 l9 n% d4 |1 f/ M* E! p. 正确8 q$ @! o* z7 v$ |$ v; }3 U
正确资料:! ~( x. h4 c+ _+ H2 c" A$ v
3. 护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。 H' F: ]$ I# Z( u6 ^
. 错误
( f6 ^! b% N0 m: j) j4 S& x. 正确
$ m; ~ e0 g. Q' A X% X正确资料:6 Z* ^3 p; |. f: C1 y' ?; k9 h
4. 根据信息存贮时间的长短,可将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
7 L' P! q! d- Z6 g. 错误
1 Y1 `) \% h2 p; C5 y) d. 正确$ S2 |2 o* @" F' J& [, m
正确资料:
' C7 }' i- v7 ?8 I5. 感觉是个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映。1 A6 b7 @0 ~. d5 {
. 错误
$ s. o/ ~3 i3 d- x1 r% Z F. 正确
8 j% \5 @/ A( [正确资料:% V& T: ~' c" ]/ d( J
6. 需要是个体对某种目标的渴求与欲望。
$ r/ v6 u0 k8 O$ z- ]8 `8 Y. 错误( A6 ^/ ?7 t& u2 F
. 正确
; ^4 [3 R d3 Z$ z% }1 w3 `正确资料:: P+ k- ?, g- q+ d$ Q- E
7. 护理心理学只研究病人、护士。% R7 a4 K7 K$ S9 P2 J! S6 h
. 错误' K; S/ j5 ]) \7 B- B6 J v, d
. 正确7 U3 w1 O" f, i
正确资料:
" l- l/ `+ W% R0 @7 i8. 人的心理按其内容和源泉来说是主观的。
' \) _5 S9 N2 X# ]. 错误
' w/ [8 p8 L' ~% J. 正确+ U9 Y) h; r: @* B8 i4 s
正确资料:
3 x9 q9 F& s0 o9. 性格是在生物学、外环境和生活实践等诸多因素交互作用下形成和发展起来的。9 A9 R! {1 R* M$ [ R
. 错误& Z. F8 p3 k( q" |
. 正确
F7 J4 Q: s& }1 p `正确资料:
8 [0 J# v2 E! g l10. 意志健全与否是衡量个体的心理健康的唯一标志。
: z! K$ T. R6 X7 Q. z. 错误
5 u. |( S, b- f/ M5 [. 正确
5 O, F/ y* [' B6 L! c0 w1 z Z正确资料:
/ m( u5 z$ O X4 j
1 E2 ^3 z: g- T" L% T `9 b2 L9 [4 {, }
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