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吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一资料辅导资料

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发表于 2015-10-19 09:49:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
: d( _' h9 m) _+ j1 R% A- R7 H
吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一, Z2 j" |6 Y$ F6 L

& I# d! b# o0 I2 g0 A, y! b  R4 s$ @+ E5 J$ K

$ a8 {5 A3 x( e3 k
3 g' S2 v3 ]+ Q: E  @, M! M一、单选(共 10 道试题,共 40 分。)$ ?5 l- K% P+ Q: e( e7 B

- \% E! q! C& a) n0 v1.  实行人员编制单列的是(  )7 m4 l% o" g. @5 I- ^
. 党派机构7 i( f0 E+ i! I6 A& Z
. 群众团体
- [) }  {+ o  r" r7 Z; f! ~5 q8 N& M. 政协
: u6 ~9 s9 j- P. 政法系统- Q. r% \* }9 i) ~8 S1 R
正确资料:
# i( u  V1 t6 A+ O) P4 z2.  人事行政的首要功能是(  )
5 D8 H$ p3 }( U7 C. 计划功能; C2 |/ }" h( |1 g
. 决策功能
& W/ \: [% F7 E+ q! m. 组织功能3 r6 W  r: p5 t0 V  ]
. 指挥功能
- Q% m4 {$ G( g6 [2 C正确资料:
, W. m2 F6 P- a. s/ y* p; N6 d3.  实行民主制人事行政体制的国家有(  )
( A9 e9 q3 z. J) ^. 德国" R* m$ R: k( D: R) f1 ~
. 日本
) k! r) Q5 V. w2 X' O( U% f; g2 _. 英国" f1 ]0 c# k" p! K# e& D
. 美国9 b2 v! C& ~& K, _# @: R
正确资料:; L2 z& l5 u) c+ A
4.  要实现人事行政管理法律化,首先必须从哪里入手(  )+ {7 T) ], c9 A# h
. 人事立法
* L% F! O5 }, U. 人事执法
- D: b* W9 D# W) p! J0 `+ Q. x# j. 人事监督
; Z1 Y1 g' G/ t. F" B. 人事研究6 E! K1 D5 ^% S
正确资料:+ D. J* C/ M2 v3 S+ u
5.  为保持系统的活力和发展,人事系统必须引进(  )
, B  ], Z9 l$ J) D# z' D# @& m# ?- {. 竞争机制% H; ~% O/ J9 W% y! j) p
. 更新机制
4 v" ]' a8 E1 D3 b6 K2 @! u. 激励机制1 P, m3 y, z6 e2 k3 u; U) g6 R
. 监控机制9 Z0 A+ |/ P. ^2 }9 Z0 ]
正确资料:
. N8 P8 k. [) W6.  仍保留公职人员身份的是(  )9 o. A- |2 Q" a! E$ D3 a
. 辞退2 p6 @& K9 {- Q# D3 @8 p' q7 W
. 免职+ Z3 {" I' @8 U6 r" e
. 辞职: S5 w( P6 l& [  j3 V. g: U
. 开除
2 r3 N/ C: G& D4 ]; _2 V8 f6 s正确资料:
7 a: s( x" z. o7.  科举制废除是在(  )/ Q" \$ o: G. r! k( d
. 1905年
! V+ _+ `  y: r) L" a$ K( j. 1906年
% ~& A; y& H7 H) `( R5 F7 W. 1907年
5 l. j, E9 _+ J; G. 1912年
  L/ y+ [$ w7 S& z% A- }$ \/ O: b7 M正确资料:% Q' |: Q3 N% O0 B; p( i
8.  人事系统的根本原则是(  )
6 o0 \' P  P+ {$ g. 民主原则+ h: O- f$ s3 G5 R8 R( [" C1 _( B3 x
. 效率原则
) c4 C# U) h4 U) C8 y0 C: Y. 公开原则; _7 b) j  o6 @' Q3 ~, I
. 平等原则/ {  ~. h& ?9 P) l; L' }" x
正确资料:& C$ o7 G2 [6 d0 t) U% H
9.  下面哪层是属于能级最低的职位群(  )* R5 p# F4 ^: C
. 决策层4 N: n  u/ I/ r  _% S  k
. 管理员4 o  I8 {5 l  v  S& D. Y
. 执行层
. P8 J% W' \8 Q: n. 操作层3 _$ o, K! u3 t8 `* v4 G
正确资料:
; o# e; G; |! [( u- A# ?1 o* C10.  下面不属于人事统计对象的是(  )
# M" o; {4 B+ G5 x1 x% a4 [  v. 医师
% r+ r; H* w3 M* H! k, |. 助教
$ s( S' V5 d6 e. 大学生+ G8 K8 q: [: I, b/ P) S
. 中学职员6 `3 t0 \8 {, c3 j8 I7 i/ V& r% _
正确资料:
5 J9 T& O; ~; d) u& q/ f. j
% I% P- t7 O/ d+ g9 R
! U" t% H& i; e $ x0 Z! F. z" q. D6 J5 \
吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一
% Y, ^, K5 H9 E* g1 Q( [' Y4 m) B# q) t% a! c
; a+ C/ w& F  x: i% o( V- I
, A, u9 d1 z1 L: Z  Y) Y
* w1 I% U! C0 C
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)4 P( R0 g4 l: o' N; i; N+ r; n

4 f& `: Z9 C8 G1.  人事档案的特点包括(  )
, A$ T: P) }- g8 M  X: T- p8 u. 内容的专指性
3 q1 Y$ `9 V9 @) [. 内容的真实性' _- @+ s4 X, v3 T; `+ F* u3 g
. 形式的复杂性, t0 m& _/ v8 ^- B
. 内容的全面性( K4 s8 |0 A+ A  @
. 动态性
( R6 B* k6 t- _- }, g) m正确资料:& N: ^# p" _( X' F
2.  在吸收录用工作中,任何人不得因为以下哪些方面而受到歧视(  )' T% u2 F7 r+ Q; Q; S! {
. 民族
1 ?6 D: K, V5 N3 p- Q. 性别! p4 j, N! ?* V
. 家庭出身
- r$ Z% U- }$ b1 g7 J$ @. 婚姻状况" m0 W6 @' _* g* q/ e5 \& a" N$ |" a
. 犯罪
1 h: d) X; k" |% J! M正确资料:
- z$ f4 w: j4 k' F- ~6 h7 Z1 T$ p3.  人事计划的监督形式有(  )
% p# Z7 j3 X' ]. 目标监督2 d3 c7 u; e1 g3 a( X8 i
. 方法监督
$ s$ M1 L2 J/ p5 Z: _, R. 人员监督$ I- w$ k0 W: Y8 n1 F% b: R
. 时间监督) j! d- c  L& o0 E2 s
. 政策监督( X  ]# ^* V& F0 |
正确资料:
  {+ S  o: o+ ^' v  @4.  按人与人之间关系的性质来分,共事人之间关系可划分为(  )9 F4 w. U& `' L& j4 ?8 [. A. R
. 相互排斥对抗型: k; ^0 v- l  _& I; L
. 合作型+ @$ u' \# a7 _0 A% A! D" \% s! m
. 团结协作奋斗型& p' }9 F  e$ C& u& i; c
. 主从型
0 Z) M$ {) d# M+ C5 O6 v. 竞争型/ V- O! z: K5 n: p" q0 ~
正确资料:
+ x* @( w& a/ O! N9 m5 B5.  人事激励的特点是(  )# E8 P& U- H* U* A5 Y7 T
. 从自动力到推动力
" C" g# ^- r1 v* N. 个体自身因素的影响
  p- i2 H4 B* ?; H. 从推动力到自动力
: E9 |& K8 o% Z& y% w5 D0 W" N. 他人的影响5 g0 K/ ~1 [( C+ F* U9 N, e
. 自动力是一个内在的变量4 i/ W8 U9 B% C7 m& {0 @% e4 y
正确资料:3 D' {* }% y7 G4 ]* Y
6.  在工业革命前夕,当时西方国家实行的人事管理制度主要有(  )两种类型
$ J, [2 ?( d3 o1 L5 u. 恩赐官职制: i( c; r" d5 o0 I! c' A
. 公务员制度$ W7 A' b5 e9 q$ x- }6 k
. 政党分肥制# |# l1 V: X) d
. 世袭制
- o3 d: H$ ~" _' Y正确资料:
9 ^0 I! V7 T9 w" \' L( o7.  升职的主要依据是(  )  v2 U/ R9 S- C9 S3 [
. 工作需要# |7 X+ S2 K! }! i( _# G
. 工作能力( A8 ]8 v8 M# i& }2 c
. 突出贡献5 B) y3 C% R. {) r) w
. 学历
4 p; N0 a' V7 v7 A正确资料:
& V. X% i! E1 }+ s2 k/ X3 A8.  党和国家安置老弱病残人员的方式有(  )
! w- h) T) Y$ N2 s2 ?& o. 离职$ |/ n$ U  F/ {+ o1 P, G* \
. 免职
6 Y, V3 }+ \4 R. X. G. 离休& Q) K/ N4 y& E6 K1 E0 ^
. 退休
: s# A4 R0 \9 U, N2 q. 退职( G% g: p" N2 m" \% {& O5 q
正确资料:2 _) x6 N( f1 r/ P. X8 E$ V# X0 C
9.  坚持理论联系实际的原则,在人员培训中应做到(  )
. h5 R0 j  [/ m9 Y. “干什么、学什么”) v9 u( I. ]0 Z* Q
. “学什么、考什么”# o* k9 Z8 Z0 F
. “缺什么、补什么”% h' M+ `6 Z# c; m
. “全面规划”
3 H  f1 ~9 w8 ?9 D8 t+ K& Q: L$ }$ @. “严格考核、择优录用”% b- x% v$ A" D' f0 h! h
正确资料:0 r3 @* {1 d; E2 y% _1 z/ ?9 N
10.  国家工作人员工资的特点是(  )7 }+ f) c( Y( P: J7 {6 |5 y
. 来自国民收入的初次分配2 {# w* e% V& y3 `. k/ W
. 来自国民收入的再分配
* o& O, _! c" x+ i  A+ a. 实行职位工资制
$ x# o6 j& ^- J8 Q$ B2 M+ u1 p. 实行岗位工资+ @$ e& Y9 N6 Z4 G6 |/ m
. 实行职务工资制
' H, k$ Z) j3 U! O! h8 h正确资料:
) `9 n( s. c  Z" _5 ^; r- @5 I6 B# A8 \
% E  f, h$ T1 B: G5 ?

2 V& I1 R' {$ f, A+ ]2 j& e吉大15秋学期《人事行政学》在线作业一7 r  n% V( m! ~% i9 a' C/ A

0 U5 U+ z! \, _+ W7 T+ k, Q$ L* L/ _# X. G5 f+ H

' O* G: }/ Y6 }8 ?. K, i. Q. \8 T8 R0 W) A* V8 p6 P
三、判断题(共 5 道试题,共 20 分。)# \4 U0 V' D" m; }$ _* p
9 ^9 H  \' H" |- y4 p' t
1.  激励程度与激励效果成正比关系。(  )
3 q: T: ]! ^4 H# P3 ], I; d. 错误
! \  ?0 O. D7 i, ?6 ^. 正确
) w- i. B: r. ^正确资料:
9 `& T7 `8 m, l2.  西方国家人事行政机构的发展趋势是部内制与部外制日渐趋同。(  )- P! }+ B: C5 k4 H- ]- R" R
. 错误
1 A9 F  ]+ [7 y# F- r2 J. 正确
0 z5 H" m. ?  C9 W# A正确资料:( e5 b. I; ?: g6 U' q4 r: r
3.  社会主义工资社会保障职能的前提是“不劳者不得食”。(  )
8 I6 I5 D- A0 R' O  f. 错误9 L. k3 ]% a- I. Z6 U
. 正确
0 L" D4 G7 B% P. Y正确资料:
6 |7 o9 @) y; P, {) q9 {4.  越级提拔容易挫伤本单位其他工作人员的积极性。(  )# U# X4 ?6 X7 l; s8 a8 p) {
. 错误
4 j0 d/ X4 U: b+ ^. 正确
6 ?3 p/ d/ j* r8 Y; P  _" f正确资料:$ b# [) k/ U# }; \# _
5.  人才不被发现、利用,就不会成为现实的人才。(  )! ~% W4 v# J  O" o7 r! M5 ]
. 错误5 J7 w+ c# W3 t4 N& O  e& u) ^
. 正确
7 a1 K3 U; f$ E. k正确资料:
2 t7 i- J0 L6 t8 ~1 N% d/ i! N8 z% K9 H! J0 J" _. |' p5 ~5 M
% A0 U3 i6 V1 q) m4 }
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' P1 C( j8 U" h

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发表于 2015-11-4 12:02:36 | 显示全部楼层
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