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5 _" D7 v3 D( ~3 w吉大15秋学期《医学统计学》在线作业一
2 }; V8 D" ^! R9 g1 C
8 t9 F" U% _/ q$ }3 a
& |, @( N- | t- _& @( o" Q0 s' W$ n, b7 w9 R! {" N: F; Z
' h6 s9 P. s& l0 U一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)2 E) S# }" O7 {( A
. j7 h C, M0 L+ F& g+ z1. 均数和标准差可全面描述 资料的特征$ U) B; A/ F; f9 D( g
. 所有分布形式% W; w9 D4 o9 G# {
. 负偏态分布6 k; w w& E" m5 C( ~- m) K
. 正偏态分布4 X" x- M6 r U$ s1 O) k3 U" ]
. 正态分布和近似正态分布 A w* d' _/ t9 `" V
正确资料:
; G; \' \% e% v8 {: i1 f. V2. 根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制
! W' l$ b9 l1 q6 l. 条图$ x* `6 O! t8 O/ [1 s
. 百分条图或圆图
( a3 `$ Z! f3 X* ~! H9 L1 k* h* _+ \. 线图
! ]+ _4 G) g, P5 r( F/ u. 直方图
- \2 ~9 y: `" |5 l, F正确资料:
/ X: e$ n" \5 w d0 h9 L2 k* t3. 要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是# H% J9 E& r* K9 }" W, Q! `
. 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
2 t( S- y* {0 W4 E% Y7 J' C. 用身高差别的假设检验来评价9 T' C- ~1 B) z; i! k" g8 f; x
. 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价3 W; [ R$ @. g. T# r$ Q n K: n6 A
. 不能作评价5 t! m6 W$ m0 J6 |9 b& m; A7 M
正确资料:4 d& i& W( u/ Z6 m
4. 在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是__()___
, M! l; c5 X3 q6 z. 随访对象死于其它疾病$ w6 P: A5 q, |6 O7 j/ b8 X
. 随访对象因在随访期间移民出国 j) c* e3 G* t% }' s5 w# ^& c
. 随访对象因严重付作用未能完成治疗0 a( N8 n! D& ~3 r. ?: ?9 E$ v
. 随访对象到研究结束时仍未死亡
1 c0 G8 d5 S/ A) X- F. 随访对象失去联络* y: W1 l, L! x( |1 j. b
正确资料:
" e" [7 K0 Q5 F. C5. 为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385,均数为3.08kg,标准差为0.53kg;南方n2=4896,均数为3.10kg,标准差为0.34kg,经统计学检验,p=0.0034<0.01,这意味着(). q7 j5 [5 z, k* Q. x
. 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义# S; e. M: X) H/ K. b9 v! ^. q$ t. T
. 南方和北方女婴出生体重差别很大7 d" \0 O! J$ z% z
. 由于P值太小,南方和北方女婴出生体重差别无意义
( X; R( V+ o4 ^3 Y l( Z. 南方和北方女婴出生体重差别有统计学意义但无实际意义
. k. g, L4 n8 R正确资料:# R# G9 x3 Z. q( j1 K
6. 与实验相比,_()______________7 S; `/ U- g' R$ o
. 调查中对非研究因素控制更为严格+ Q+ Q, Z4 t; \8 l8 a3 r* c# n- i* U
. 调查不对研究对象作人为干预
' q- W4 v3 {' I; a+ n7 J' \. 调查结果更为可靠
M' N" Z0 M' @* @. 调查设计要遵循随机和均衡的原则- G. r! r' x( j t$ `1 o
. 调查研究的样本可以更小. }( F3 n% m- W! M
正确资料:
- U4 C% S5 _7 {: A: q! Y/ B7. 在两组样本比较的秩和检验中,实验组的观察值为 0,3,7,14,32,对照组的观察植为,0,2,4,4,8。编秩中零值的秩应分别编为 ______5 _ c5 U6 ^5 H/ V' \4 _0 @) ~
. 1; 2,3 G0 S" Q9 D0 Y2 ^$ l9 T5 Z
. 3; 1.5,1.5. c1 _) ]" ~! e' w4 V: C
. 2; 2,2
6 D# D1 w+ z; [* i5 h6 t. 1; 2.5,2.5
" i: B& m2 z4 l0 q- r8 ^/ G. 不参加编秩
& L: [1 W0 U' s% O! E! j正确资料:
, R- \5 K2 d) ]' {+ \+ |5 e, L& [8. 根据某地 6 至 16 岁学生近视情况的调查资料, 反映患者的年龄分布可用 _____
4 R3 \' o: a$ Y4 f# ]1 _' u, G. 普通线图
: M8 b9 i% o8 r6 D5 b. 半对数线图
4 M/ C+ r" [* w; H8 b. 直方图
) L @" J* _( h( t. 直条图# P. ]( y! C$ u; t7 Q
. 复式直条图8 C' |- W4 M! ]8 m' m
正确资料:
8 S3 H* }& ?0 J9. 实验设计的原则是() O4 V4 G. y8 u' Z0 m" j
. 对照、随机、均衡1 G" X; Y$ @! ?' Z& E, |
. 随机、重复、均衡# g! ~! Z4 X9 b7 J4 B4 T
. 对照、重复、随机
7 W! c5 t" u1 c" l. 随机、重复、齐同
& ~% j" q/ H9 f# y1 U" O& A正确资料:4 f7 |# F8 Q: N! W" T7 V5 w x0 @; l, t
10. 调查某地居民 1600 人,得蛔虫感染率为 50%,则其总体率的 95%可信区间为 _____。
" ?( U# k% ]9 P* ^$ e* ^3 f. 47.55~52.45%
1 G* w1 F; }8 W4 C& G. 48.75~51.25%
' [2 g6 ^$ N$ w% N& B3 u+ n. 45~55%
/ t+ E1 u" S. g7 s+ a" N. 49.68~50.32%
/ g# a4 X E& g" l- ^0 `% k( k. 据此资料不可推知
8 i, K) f2 k/ @ C正确资料:/ g- ` a8 w. a7 A$ d c
6 I$ F- \+ d2 z4 ]3 h+ u0 t! V) e' j" a2 p" o
' S% G. z1 c' Z( ~" ?, X
吉大15秋学期《医学统计学》在线作业一
0 G+ W) j' W$ w n- l% d0 g
- Q6 h5 n, M0 l+ D0 Q5 w
, j. F# Y3 X: h# P8 o* I8 k! W# p5 s8 V/ Q: d
) ~2 g) {# v) T二、判断题(共 15 道试题,共 60 分。)7 \3 X' V& n% Z# Z6 Q
0 R/ _& \: y! L
1. 某医生用某药治疗10例小儿支气管哮喘,治愈8例,结论为“该药对小儿支气管哮喘的治愈率为80%,值得推广”。! D; L% P, [1 C# v4 [# X
. 错误
0 I6 S% ^5 W5 |+ v' o. 正确. V+ e1 }8 Q6 C; ?$ O, e4 W
正确资料:
! [4 m* g* M: x$ ^' i0 e: m9 D) ~7 h2. 正态分布曲线下,横轴上,从μ-1.96σ到μ+1.96σ的面积为95%, G0 S% @" ~2 }$ t6 X
. 错误
# [9 O3 h @) S, c. 正确
/ u' f% x, E# ?0 A正确资料:
& |, p) }, }( j4 S3. 临床观察7名某病患者,其潜伏期(天)各为:3,7,9,5,6,9,16,则其全距为13天。()# M- h2 T" {2 r2 u+ h) Y% I# `' |
. 错误
7 i- _8 B M: e* y. 正确' r. u0 T5 ?4 N1 L/ N) m2 d
正确资料:" n* H+ |; K K' Q0 F
4. 已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5,今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值,为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义,若用t检验,则自由度应该是29
) K! |& n. }4 F$ v/ M3 j. \. 错误/ p6 W4 @' [ t$ g# s
. 正确* t F6 D+ f" A3 @, {
正确资料:$ _% u& G' d% I* o9 c
5. 说明某事物内部各组成部分所占比例应选构成比()
1 q- @& V5 G" _6 l @: v2 T, N6 o M. 错误1 M, E1 n7 P9 }7 @
. 正确
1 N; o, i6 y9 R& S- }7 B正确资料:) ^ p- a" c5 ^6 A6 l
6. 假设检验的p值越小,比较的两个总体指标间差异越大()9 n/ ]5 z' I ]$ G; x
. 错误
% f* \- ~( {7 o' b. 正确0 x5 `% `* {# J
正确资料:& @* b9 `' A& i. D: S
7. 样本是总体中有代表性的一部分()
; z( x" ^$ \2 g. \0 [. 错误' y' P3 U) m4 Z3 P9 g
. 正确
) m0 a; x o4 c3 b1 Z4 Q正确资料:
' F" a# K; M- \8 l0 n: }9 w8. P值的大小除与总体差异大小有关,更与抽样误差大小有关,同样的总体差异,抽样误差大小不同,所得的P也会不一样
. S* V, T, V- Y h! b% z. 错误
$ Z7 E6 \+ b( W# g: }4 s* u0 O. 正确
( ^, m" u( p" d( M正确资料:- Z. P6 I* c D @1 @' L
9. 从一个数值变量资料的总体中抽样,产生抽样误差的原因是样本中个体值存在差别6 n8 P0 O! U. V6 W4 i) A7 m
. 错误
: |! Q3 t! ^$ P9 M, T0 I( P. 正确* c+ t+ o( e: m2 @( {' Q
正确资料:
Z& ]( o* a4 o. L2 r: p: x10. 样本是总体中有代表性的一部分
% k" p3 T$ a2 T( g9 A: f0 }: M. 错误
( S6 p- T* v8 E! M. k. 正确! G& Y1 D8 H/ ?0 m* b6 @
正确资料:
& N+ k0 ]& L4 g11. 比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度,宜绘制半对数线图! V7 _& v3 U0 H7 S1 P
. 错误
) l, _% {) q2 o1 l* l. 正确
& Y- w" z: c& W1 ]' l2 @# u正确资料:$ P% z. ~3 p3 F& ?
12. 比较某地10年间结核与白喉两病死亡率的下降速度,宜绘制半对数线图()9 z- _) J+ W7 |
. 错误
# x% a9 F* D# O7 l) L. 正确
$ R) c, z* }9 M8 l* [2 J正确资料:
" h6 X& }. d& ~, `+ y9 I13. 抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上()
/ X$ x# Y. t7 S$ D, e: z$ R# M" M. 错误% D; |% o& R7 m, Q. A2 e
. 正确$ e1 O* p, _9 Z
正确资料:& E# J$ h* _/ d$ `5 S8 r
14. 常用的四种概率抽样方法有:单纯随机抽样,机械抽样(系统抽样),分层抽样,整群抽样
( G/ }+ g4 `. q9 X: c- r# S. 错误# K. d4 f+ a" [
. 正确
; I! D1 J* A6 m: U V# Q正确资料:$ j( h" D% e1 i3 m# d; A9 V
15. 在比较两个率时,进行标准化的目的是使两个率更能代表二人群相对水平' t& R6 X+ Y7 W0 l& ]9 |% x( G0 V
. 错误
; u& }3 [7 ?4 }. g+ O. 正确
E+ E6 O4 \ d( j5 K! ]8 A; _4 Q正确资料:
' J) y* ^+ F8 X2 X2 |- J
( G; ^/ o1 ?, \& `! j, o3 u$ K0 P# [* h8 ~8 c
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