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作业ID： 48672
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1.
【鼓励独立完成，严惩抄袭】按照英国学者贝克对于社会工作者的任务分类，以下不属于社会工作者间接服务角色模式的是（ ）（教材及课件第一章，第三节）
A. A. 研究者
B. B. 行政者
C. C. 支持者
D. D. 咨询者
2.社会工作的专业价值不包括（ ）（教材及课件第三章，第二节）
A. A. 社会价值
B. B. 专业价值
C. C. 环境价值
D. D. 机构价值
3.
下列关于个人价值与社会价值的说法正确的是（ ）（教材及课件第三章，第二节）
A. A. 个人价值与社会价值是完全相悖的
B. B. 个人价值与社会价值是完全一致的
C. C. 重个人、轻社会的价值观是完全错误的
D. D. 个人价值与社会价值既对立又统一
4.以下哪一项不属于艾斯平-安德森对于西方发达资本主义国家的福利体制分类（ ）（教材及课件第四章，第二节）
A. A. 自由的福利国家
B. B. 北欧福利模式
C. C. 法团主义的福利国家
D. D. 民主社会主义的福利国家
5.社会工作的知识基础的构成包括（ ）（教材及课件第五章，第二节）
A. A. 理论知识、介入知识、服务知识
B. B. 理论知识、服务知识、工作知识
C. C. 理论知识、介入知识、工作知识
D. D. 服务知识、介入知识、工作知识
6.下列关于社会环境对人的行为的影响叙述错误的是（ ）（教材及课件第六章，第二节）
A. A. 社会环境为人的行为提供了活动空间
B. B. 社会环境为人的行为提供参照标准
C. C. 改善社会环境，促进人的发展
D. D. 社会环境限制人的社会功能的发挥
7.依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程称为（ ）（教材及课件第七章，第四节）
A. A. 评估
B. B. 接案
C. C. 资料收集
D. D. 建立专业关系
8.下列属于个案工作的方法和模式的是（ ）（教材及课件第八章，第二节）
A. A. 治疗模式
B. B. 发展模式
C. C. 社会目标模式
D. D. 行为修正派
9.下列不属于小组工作的方法和模式的是（ ）（教材及课件第八章，第三节）
A. A. 治疗模式
B. B. 互动模式
C. C. 社会计划模式
D. D. 行为修正模式
10.下列关于社会计划模式的特点叙述错误的是（ ）（教材及课件第九章，第一节）
A. A. 注重任务目标的实现
B. B. 注重自下而上的改变
C. C. 注重自上而下的改变
D. D. 强调运用理性原则处理问题
11.
社会工作实习督导是社会工作教学的有机组成部分，其具体功能不包括（ ）（教材及课件第十章，第二节）
A. A. 行政功能
B. B. 教育功能
C. C. 管理功能
D. D. 支持功能
12.
以下哪一项不属于本土社会工作的特点（ ）（教材及课件第十一章，第一节）
A. A. 社会主导
B. B. 组织性
C. C. 制度化
D. D. 非专业性
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13.社会工作（教材及课件第一章，第一节）
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14.社会工作者（教材及课件第一章，第三节）
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15.社会福利（教材及课件第四章，第二节）
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16.范式（教材及课件第五章，第一节）
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17.
社会小生境（教材及课件第六章，第二节）
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18.优势视角（教材及课件第七章，第三节）
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19.个案工作（教材及课件第八章，第二节）
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20.
个案管理（教材及课件第八章，第二节）
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21.小组工作（教材及课件第八章，第三节）
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22.社区照顾（教材及课件第九章，第一节）
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23.社会工作行政（教材及课件第九章，第二节）
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24.本土社会工作（教材及课件第十一章，第一节）
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25.简述社会工作者的角色（教材及课件第一章，第三节）
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26.简述社会工作的功能（教材及课件第一章，第四节）
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27.简述《伊丽莎白济贫法》对社会工作发展的贡献（教材及课件第二章，第一节）
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28.简述人道主义社会工作价值伦理（教材及课件第三章，第三节）
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29.简述社会工作在社会福利制度中的角色与作用（教材及课件第四章，第三节）
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30.简述理论对于社会工作的意义（教材及课件第五章，第一节）
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31.简述埃里克森的心理-社会发展阶段理论的主要内容（教材及课件第六章，第三节）
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32.简述通用社会工作过程模式中的四个基本系统（教材及课件第七章，第三节）
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33.简述个案管理的目标（教材及课件第八章，第二节）
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34.简述地区发展模式的特点（教材及课件第九章，第一节）
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35.试述社会工作关于个人价值和社会价值的关系（教材及课件第三章，第二节）
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36.试述人类行为与社会环境的关系（教材及课件第六章，第二节）
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37.试述社区工作的地区发展模式（教材及课件第九章，第一节）
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38.谈谈你对社会工作本土化的理解（教材及课件第十一章，第一节）
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39.结合自己的理解，试分析我国社会工作的发展道路（教材及课件第十一章，第二节）
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发表于 2015-11-11 17:35:01
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