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3 }6 w+ L7 u4 |7 ^1 \《大众传播学1541》15秋在线作业1, s. N% p) o7 ?
8 K/ m6 V9 a1 C" W$ E/ T0 U: u7 [9 x" X' ~; `% f' v5 | l, v
; a) {; r/ q' ~, F. R/ n* o
- g% l6 X' C. O( r$ Z& m一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）
) o/ s- h0 X: o6 q( w
6 k7 A5 A5 m8 l1. 个人利益高于一切，所谓国家归根结底应用来保护个人利益。这是（ ）基本主张之一。( i$ B( D/ U5 B
. 集权主义理论
* M' L! z0 i: f. N% I- M. 自由主义理论# c' L4 k, [5 z% q
. 社会责任理论
$ \) u$ E8 D8 v, z$ f' L. 苏联共产主义理论
$ x( T# a% L/ b谋学网：www.mouxue.com：( N. i5 S5 G. S) J3 {
2. 15世纪西方出现的手抄新闻信札主要用来报道（ ）
. y# U7 n. K8 J: C. 西方宫廷趣闻轶事0 L& @7 h1 [7 K/ t5 v' `: f& I
. 民间传闻故事9 w2 G% w( c; }& ` P
. 商业政治信息( S- n2 u6 q" |, C1 D6 h, f4 t
. 社会娱乐信息! {& ^) t/ S2 Y8 {
谋学网：www.mouxue.com：3 }( n/ q. G8 o0 \3 i& R4 ~+ R% y
3. 西方传播学界成为大众传播开始的年代是（ ）% i9 ^3 S+ D J+ F
. 雕版印刷发明的隋代) q' N% z/ I) a: ?
. 毕昇发明胶泥活字印刷的宋代1 I0 u# _2 @% ^+ K
. 谷登堡印刷机械印刷的1456年& v) z! D2 P+ }6 n! `
. 欧洲工业革命兴起的17世纪
. t! w0 h! t; B$ D- {; K# W谋学网：www.mouxue.com：3 j9 p% E; G8 W2 p7 e$ [
4. “小道消息”不胫而走，这主要体现了信息的（ ）
" g8 l8 T0 G9 a# k4 X0 h, s. 共享性, @) j. ~( s5 A1 k7 @/ d+ }
. 扩散性) y) W( u7 M+ N4 f) [
. 传递性
. j4 o9 n/ }4 j' W. 替代性1 d- t1 J2 m5 M5 e3 s# C" C9 j- _
谋学网：www.mouxue.com：. e1 l" H' z) p
5. 以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则。这种理论建构方式是（ ）
& ]9 V7 W( |( T0 h8 {0 d4 M. 归纳理论+ X, _! ?! A) }
. 演绎理论
+ l: [9 b4 e. P# y/ y7 b0 C. 机能理论1 u& d; ]! b$ K2 j+ F
. 模型+ X* i7 C# a. s8 _, [# y
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: f, U2 \0 u5 E0 k1 W# m6. 信息接受者把符号重新还原为讯息，以便得出它的含义，这一过程称为（ ）
- U- S5 L; m" ]5 l- w; t+ c$ s! D) D" R. 编码! b- R1 `+ A: B
. 代码% H9 x, ^( C/ }5 @! I
. 译码
( [( k2 V2 v$ G# s- x. 符码8 } w) }" u& s9 y
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" F D3 Y- Q8 P. P2 [, U5 h/ J7. “知识沟”理论的反命题是（ ）1 \; R' B5 ~5 V* A" @3 x2 c
. 下限效果假说
$ A5 D" c3 E/ ?- }% g @6 n. 上限效果假说5 c* Z k4 E7 @( L3 o
. 有限效果论 c* H/ I. x' f0 \ H, L
. 沉默的螺旋假说- Z0 \8 h, V+ a. _
谋学网：www.mouxue.com：9 ^, t& l# W- |; p' i0 ~
8. 大众传播的多种功能是（ ）的具体体现。* r+ ~ o0 g3 A$ N
. 一构多功
; \- v7 @8 l. X6 @+ F8 U, e" e+ x8 f. 多构一功, b- m. J ]! h9 f
. 同功异构* `, S8 x1 c) `; e
. 同构异功, s) J; _2 q6 ?
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* k; n0 h5 F4 I) t9. 许多显赫一时的社会名流只不过是经过传媒折射的现实人物的影像，这一观点符合下面哪个概念（ ）7 Z1 l' ]0 ?$ i& f5 q
. 舆论领袖( a6 P' T1 D# M# p( q
. 媒介人物" L' {* b, K- j0 H) l/ D
. 把关人5 M! d1 l4 g6 E. {
. 议程设置8 V! ]. v$ |9 i5 c3 \; U
谋学网：www.mouxue.com：0 a/ m9 ?! x* v; @
10. 对媒介的经济控制的关键是（ ）
& e" c. F! S c. 通过立法
& R: ~* F' a( m* D' |* m. 操纵新闻
/ z% ]" N- [) E8 v. 拥有媒介的所有权* a* C8 L f0 j u
. 广告控制
5 l7 E; }/ z/ D+ @5 r. ~- n谋学网：www.mouxue.com：
* m5 n! w1 z2 O1 z11. 机械抽样又称为（ ）
: Y4 ~/ T8 M: Z3 ~4 {4 O. 简单随机抽样
/ e8 N) {1 Y2 Q# u3 O1 I7 l' ^. 等距随机抽样) w& D+ {. d$ }. q. w: C
. 分层随机抽样/ R7 w, {9 a' o' j. W* v
. 整群随机抽样
5 H: I. b6 ]3 H, e% ~谋学网：www.mouxue.com：" d/ k" i( o1 A9 M7 b
12. 在任何社会中，传播媒介都会极大地影响社会组织的形态和人们交往方式。这一观点提出者是（ ）
& f" b6 Z7 Q0 y; Z5 n. 麦克卢汉! j- F* B0 z1 H/ u; J5 N
. 英尼斯7 C" W5 @; P! M; B+ @
. 戈夫曼5 C! a. t- Q4 N/ W8 r
. 梅罗维茨, i; q. N7 w8 P. Q% P' ]
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$ Q. v) z3 h2 ~% `13. 通过把违反社会规范者公诸于众而形成社会舆论，这体现了大众传播社会功能中的( )。
, f5 a- O, J9 A7 O. H. 环境监测功能7 r I) c R' q' {4 }/ o/ c$ V
. 社会协调功能
* t4 z. U5 f O/ x. 文化传递功能- j/ r8 d7 ]0 |! q3 b4 v
. 娱乐功能
* n! O3 t# `$ w# V谋学网：www.mouxue.com：
7 y$ U+ @1 \% ]- j; ~, ?5 B- Z14. 电影《南京！南京！》播映后，有的观众喜欢，有的观众批评。这是（ ）
; n$ s" J0 r8 m* ^0 ^1 B7 a. 选择性注意
, ^5 D, M8 g2 A; p. 选择性接触
4 t4 E7 H+ a4 ~4 ?. m- ~. 选择性理解
( f$ N4 N& R6 e4 p% [( t. 选择性记忆% |* E+ D+ n! W7 H' w
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" m9 N) v+ i/ K15. 一段时期内视听率的变化，能够反映和说明某广播电视媒体的问题所在。这体现了反馈的什么特点（ ）
* I' r9 t' [3 |2 s- G$ j" [. 延迟性) h/ p8 ^! _8 `9 f( P
. 间接性
2 D- {! ]9 s3 M0 P. 代表性8 H9 P0 @+ z: ?2 U. e c0 X2 C% z
. 累积性( V5 g) v8 {1 L7 X) r
谋学网：www.mouxue.com：% L" o1 b' |8 c2 M! ]
16. 狭义的人际传播也称为（ ）
: N3 A: ~6 ]# h1 b. 群体传播
0 f7 L* J u0 {0 N% N. 组织传播
. d+ Z* @/ q# }) _1 |" h4 ]. 亲身传播
8 e5 T; y' ^- ~. 自我传播% F% }- }4 M. {' B3 n
谋学网：www.mouxue.com：8 D0 k7 E9 X+ ~$ {! Y* [- k
17. 提出“游戏说”传播功能的观点是（ ） F+ d7 S4 N* a2 G# C8 r
. 瑞士心理学家皮亚杰
% y7 _6 s) K& i0 o' M- R. 美国心理学家?托尔曼5 [7 Z7 E! d" c% n& |2 g- w& ~
. 英国心理学家威廉?斯蒂芬斯6 r$ {/ P) D7 K8 e6 o% [+ Q1 i
. 英国传播学家丹尼斯?麦奎尔
6 n2 e) L) e! o" y; d! p1 G+ @谋学网：www.mouxue.com：" g: i! a; e; o- ^
18. 大众传播最根本的控制形态是（ ）, d3 O) C( K( R- E. P& p3 O
. 政治控制. c. q/ m# ^( p( g" e' _, t
. 经济控制7 Y! F+ B/ i: R
. 受众控制
8 j# I/ E4 f, e' ?& u. 自我控制
" P! }3 N! m8 B! d9 K: c谋学网：www.mouxue.com：7 u' l3 @- a2 i, E
19. “使用与满足”过程的基本模式提出是（ ）
2 v5 } I% c$ Y) M1 [$ [. 《个人对大众传播的使用》7 ]* t* V2 ?% q: k) }/ ]
. 《大众传播效果》
- W7 Q* F L$ q# U. 《人民的选择》
# F+ p3 i7 F7 M; K. 《个人的影响》 g% u: h, Y) M. j- k# e
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! e2 L4 o. a" x) t4 v+ d20. 《独立宣言》体现了（ ）的思想。5 Z2 G, D. {8 q& Y+ B; q, ~
. 集权主义理论
. g/ O p; Q" ], G. 自由主义理论3 C. Q3 M0 l* i |4 y( `1 Y; }+ R
. 社会责任理论
) ^* P% |$ {2 C: C# l8 p. l n4 v. 共产主义理论
* v- `" ^, _* S谋学网：www.mouxue.com：4 `4 m/ z( U! d) `
21. 报告会、演讲会、展销会等方式是属于（ ）* N& v g7 C5 Q6 k4 q
. 群体传播* i% U J1 X! }
. 大众传播
8 q6 G$ a t. d9 ?. 组织传播
$ d7 W! C- j2 A9 s3 W. 自我传播
: w, _6 T" T' k8 V6 r4 }谋学网：www.mouxue.com：
" H) y1 D; K8 f0 V2 ^22. 进行有关大众传播效果实证研究的国家是（ ）
8 Y7 F5 I5 s ?/ V0 a& @. 美国# M. m% a6 A+ R& M4 F6 `
. 法国, {" n. c" a6 r; W* X
. 英国+ u: T! I* W1 J/ b% p
. 德国. D, V& W6 L3 l. r$ d: C
谋学网：www.mouxue.com：2 ^' r! c( ?& A3 J5 f7 Y. A
23. 考察媒介对少数“议题”的强调是否会引起公众对这些“议题”的重视，这是议程设置功能作用机制的（ ）
1 W% e- L: e# c* R. 认知模式
3 n/ p, q7 G+ S. e7 i& t7 J' t: W. 显著性模式
0 e" p+ B" `- C" H% @$ G; a. 优先顺序模式7 V9 ?1 m8 t4 l& c7 C
. 感知模式
3 H; C! m& ~* ~( p, [谋学网：www.mouxue.com：
5 D: l$ ]: S0 q/ W24. 5W模式中的第二个环节是（ ）
8 ?: U6 H. o+ \6 q. 说什么& u4 R( O! Y% k! O
. 通过什么渠道) }+ `' }$ g/ ^5 s5 ^! U, P8 E
. 对谁- U( G1 \9 w0 |0 v
. 取得什么效果! Y3 h" W) s2 {- M+ b) y
谋学网：www.mouxue.com：- e( L, @. T1 }2 s) E
25. 国际传播秩序中的南北问题研究是属于（ ）的主要研究领域之一。
+ B9 ]7 f6 T3 H/ l9 G. 社会责任理论, W: ~7 U* i" L* x0 t! m2 {. u# I* L
. “知识沟”理论9 u" d! e# k" b! O1 k
. 直接强力效果论& `3 Y L5 ?6 _; I4 L4 q
. 培养分析理论" |4 y& A/ k/ K) c% z0 I9 K, S G
谋学网：www.mouxue.com：6 I- A% f& P( x
26. 抽样调查中，从样本的统计计算中得到的指标叫（ ）% ?8 t# s" t1 d+ J
. 总体指标0 H$ K1 [) b& A/ C' m6 u$ @
. 样本9 [ @+ l% w6 f. u4 r k" E# a
. 样本指标' A6 ?5 S% \* Y8 j5 k
. 抽样推断+ h' r7 L$ u$ }4 I! V
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27. 直接或变相地资助某一传播机构，这种控制行为属于（ ） M/ M* `! b6 X4 ]7 b' B# M
. 政治控制6 Y% X/ I, ?+ i r
. 经济控制
& k$ _9 ~9 M" K( Q2 X. 受众控制
" x1 b" s7 O' _2 T, ?& p. 自我控制& g8 d4 h3 k1 c6 C0 f/ W: F( B% `
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7 I4 C3 {/ @$ D( T28. 小型座谈、小组讨论等类似的方式是属于（ ）
5 \2 t: G F T8 x. 群体传播! ^% n$ g+ G5 F1 l' m
. 组织传播
( W" q" m. {( q0 j. 大众传播
3 Z4 w d6 F3 }4 H. 自我传播* ^! G2 w- ]: p5 S- c( p6 y# d
谋学网：www.mouxue.com：6 d8 X+ T( P% l& m; j2 j) J. b
29. 个人差异论的基础是（ ）
, }5 s* d ?% C8 a- B0 ?" z. 刺激—反应论的心理学模式
. D i/ l3 o, R7 P6 f. 社会学2 H/ U$ \# f8 H2 Q4 L: k
. 社会结构( n* d; W8 ~. X2 z: w
. 社会关系8 Y* @7 g d- d
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% i7 ], `2 H$ C% B) }" K30. 物价上涨信息引起的抢购风潮，这是属于传播效果的（ ）( P/ q3 d& x7 w8 z
. 短期的预期效果
) r; v* }+ o1 |( l0 t, d$ ?6 N. 短期的非预期效果. w) v7 p, ^/ h+ T6 D
. 长期的预期效果
5 t6 Y+ v/ n) M. 长期的非预期效果& {3 Q# F. [8 z7 V, U! u
谋学网：www.mouxue.com：2 Y, ~4 d3 g0 e: m; @7 X4 N1 b
31. 开展关于“说服与态度改变”的最早的实证研究是（ ）
+ a, y$ P" H/ ]' ^2 S6 H7 G; s. 霍夫兰
& B+ ~! u8 r' G! M: m; \. 拉扎斯菲尔德, ~3 r$ z) e0 P8 g! B7 n
. 罗杰斯
* w* ~7 q6 O7 X" c. U$ F$ s0 ]. 拉斯韦尔
+ u/ c4 L% l$ n1 ?- E谋学网：www.mouxue.com：( b# s% A& s. n. X/ n
32. 社会责任理论所涉及的传播观念及体制，符合下面哪种控制模式（ ）2 Y. W% b) d" ]: Z& H! _
. 君主独裁式8 ?; l4 S- y! q
. 自由放任式) C, j& l2 D6 @% E- R) Y" H
. 自我约束式. X; P4 h R9 {2 b- [. b K
. 国家统管式/ Q. E2 {# t S) W# G8 l
谋学网：www.mouxue.com：# K4 _/ {5 L# J: `
33. “二级传播理论”的创建者是（ ）5 M( A; ^# W- s# L4 T( {
. 拉斯韦尔
; R0 L! e& ~) x9 z/ a. 施拉姆6 k$ F8 Z. ^, o7 m% l$ L9 P! I
. 李普曼
! z! Y- E' o8 ?4 |. }. 拉扎斯菲尔德
4 M) Z; c. `7 e- {/ h/ u! Q) T$ n谋学网：www.mouxue.com：/ z% f/ i: O7 x
34. 根据不同的社会群体的特点设计和制作讯息，使大众传播内容更具有吸引力，这一策略的依据是（ ）3 J7 S6 N* r: Z( K0 q2 e
. 个人差异论
% U/ W, n* R0 y- L. F( [! B1 K& `$ l. 社会分类论1 `* [7 Z- K# ^6 K: j. M
. 社会关系论% w+ f" }0 `7 ?& H6 F2 T
. 靶子论4 F' c+ U+ J( ^, k% R o, J
谋学网：www.mouxue.com：) m2 Z3 C8 P! k2 R
35. 被称为“传播学之父”的学者是（ ）3 W: S7 c0 [% j& [5 @! f4 b+ L
. 施拉姆
% L/ P% N2 k) y. P! A* Y. 拉斯韦尔5 W/ p1 D/ J* m
. 卢因; R% R% M- i1 L$ V' ]6 ^& y9 H
. 霍夫兰! N* Q* k- D4 e. k7 |$ L: t
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- S1 f0 J2 C) Y36. 传播学的诞生地是( )。
( A: M( R6 X$ U( l" s. 英国
/ k' b; Z% d& n9 O, v! P& y' g. 法国
. J! B8 n% o) d( t4 a" x. 美国" f% u- g& D& J
. 日本
7 I2 E6 L* V, F; q V; A/ t谋学网：www.mouxue.com：5 F. d) H# c8 I& b( a& X3 Z' l
37. 美国传播学的集大成者是（ ）
' |/ I# {# L9 D- f. 拉斯韦尔" X# H# v/ N" O& K
. 施拉姆: a6 E( f' {2 j# I
. 拉扎斯菲尔德
. [7 d8 ^; w f. Q( c( W8 Q+ A$ _( v. 卢因3 x8 A! e7 O9 {6 R* r7 B, k
谋学网：www.mouxue.com：8 X, _0 B$ H: y7 g8 I
38. 在《启蒙的辩证法》中，霍克海默和阿道尔诺以“文化工业”术语取代（ ）
' s3 h8 B8 K( z7 g* e. 通俗文化
& N% | m! [& K: W# F: J. 精英文化
w M4 v# }7 @. 商业文化2 y! e- E/ a; W7 l6 E9 [
. 大众文化& [$ o1 }" f) G M+ q! t
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2 m F( q9 H% g: O$ h8 V39. 明确提出传播媒介是“拟态环境”的构筑者观点的是（ ）3 \1 g/ @ X" ^
. 施拉姆
' d) Q) t& l; q3 G/ v! `. 李普曼/ v. Q8 \& [, j, \; R o, P& |
. 戈夫曼
6 C5 K: S' M# [% y. 拉扎斯菲尔德
( G" {9 t. f8 `0 h4 T$ z0 q& D谋学网：www.mouxue.com：2 _1 M+ O$ Y( t' c1 \3 `
40. 把讯息或消息转化为适宜于传播和能够使接受者接纳和理解的各种符号，这一过程称为（ ）
$ a! k9 O5 ?# o. 编码3 O1 |6 v0 a% \
. 解码* A8 ?4 Z" o! V, a1 K
. 译码! x4 x! C" z7 G7 X% h' F& E
. 解读6 g$ R$ d5 U) l; ~, _' S
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) [ v' y1 V/ i# c2 g& u9 I7 Y0 b2 w6 v+ T
2 s1 I% R6 Y. W$ J/ v( n! ^
- ?* J* o2 S* {3 l, V《大众传播学1541》15秋在线作业1 a/ V+ g, t. o3 r0 q$ _
2 V; d$ L+ k2 C5 w) Q7 l6 }. q7 D9 k, q
& o- J8 d/ c a4 v4 a
S3 C" I* b/ ]
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
6 Q& ?3 X5 J9 a! O
7 O4 `* m M4 F ]5 i& w$ a- a1. 非随机抽样的类型有（ ）
- ~9 I5 c# w, B: X" B3 @$ D* G2 Z. 偶遇抽样3 t1 Y. ?5 g& z" j& u& E
. 判断抽样
8 W1 H: j9 Y$ H. 雪球抽样9 o; g7 _, W d8 N% a/ C
. 定额抽样# x/ |0 v; ^2 E
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! J' I l- Q4 J: w0 E3 [" q# o# p# _/ ?2. 以下传播学研究方法中哪些是属于定量研究方法（ ）! t/ v( O' a7 [3 e- w% m& R$ R" o3 q
. 抽样调查法
`* {3 H/ e0 f) v3 G. 问卷调查法% T; g7 H& V5 a" ~0 ]! \ a+ g( |/ p
. 矛盾分析法
( L- u4 }4 N. H2 ]. 控制实验法4 m+ K; X; H/ N' q4 \
谋学网：www.mouxue.com：% B9 f8 G9 J/ \9 l+ U7 R& ]% o
3. 根据麦克卢汉的观点，下列哪些属于“冷媒介”（ ）! f+ M. V( b+ g! P! _2 W
. 电话4 @4 ~ ?5 ?. {
. 报纸6 W- Z3 b) o( n b0 |* D
. 无线电广播
, c* }3 \# L7 W2 i x0 O. 电视. }& |1 Q' N$ \, P8 W' C
谋学网：www.mouxue.com：0 v9 n' a/ l4 u
4. 报纸的主要长处有（ ）) y! _2 c0 Q1 j2 d# \, G2 w
. 信息容量较大& |# w. c1 m* j# t3 G
. 保存信息的力量强
: y8 A C- Y8 n! G4 I6 Y% X. 受众选择的主动性大" G+ o" i# m( a4 S2 P% ]* o. L
. 报道新闻的时效性很强2 P0 R. F7 l) i( N
谋学网：www.mouxue.com：) g; l# ~6 w( e5 W
5. 内容分析的研究模式主要有（ ）
8 H. o1 n9 S' w. 推理模式; W; A+ q, x# w
. 比较模式1 H. F9 v; F9 E, U1 I2 A& Q* A A6 r
. 问卷模式
; v- z8 a* b8 b4 F4 K, U. A K. 访谈模式* S m; B/ u- e! I
谋学网：www.mouxue.com：7 F" j3 V/ A) p: H
6. 法兰克福学派第一代的代表人物有（ ）
# N; W) }8 _' k3 `8 d! P. 霍克海姆' c" `% u3 ]6 {6 W, W) _% j1 n2 E
. 阿多诺1 ]0 |0 m. D" k" p/ E& z
. 马尔库塞/ T/ @6 R+ b1 L6 T, \8 `
. 哈贝马斯
5 B1 ?# B F: z* U1 n4 e谋学网：www.mouxue.com：8 r& r) c5 Y: h6 q
7. 下列哪些是属于问卷设计的基本原则（ ）# n2 }0 x' z6 ]" M5 k" f' ^# Y
. 艺术性原则3 r/ I, ]6 B7 A8 N3 @( r% q0 T
. 标准化原则
: E/ t, V/ z0 a1 |/ ~: t. 合理性原则
3 Z$ l# U- b" ?% p# a, m- I' F) a. 科学性原则
; X5 b' M7 a+ l/ S谋学网：www.mouxue.com：2 m- {9 x" o) a1 W" a4 Q
8. 广义的人际传播包括（ ）
% \9 f, k# L' K/ q" @8 v. 亲身传播
- f3 K9 Q5 z, K. 群体传播+ T E9 t& @, K. z& F
. 组织传播
# T. p" d: ^$ J, P8 d. 大众传播& K: |$ ~3 {% }$ s
谋学网：www.mouxue.com：
; M- E$ h" K' [ x1 B9. 在传播学研究与发展中，形成的理论建构的类型有（ ）
$ x# a: h! k, e- T. 归纳理论9 E' I6 K1 W9 R7 U6 | j
. 演绎理论
# o8 P# ~3 l7 O2 O" `. 机能理论6 L7 U, f; P }' \5 }9 [5 A
. 模型 T6 N* G2 {8 d/ j$ O6 b
谋学网：www.mouxue.com：9 U" d' a; c5 a0 u" P/ D, ?9 Q
10. 无线电广播的主要长处有（ ）
) a g0 Y! ?3 u7 q; u, f' z' h. 传播时效性强& C) I( ^' ]% [. J" o
. 受众渗透性强
T* G6 {! S b+ n( _$ \. 信息保存性强: M& V9 ~- ` u" ^
. 信息感染性强
1 G, S7 V( \2 v/ P5 b& I2 S% |谋学网：www.mouxue.com：
" X0 m' H& b8 i% k4 d0 K9 m* D8 f6 j0 `- ]% [
0 _+ y+ k& l3 j' t( c
* R8 |8 ]' O5 z, H0 L; @* V2 V
" `: L- [& F. t4 K1 s( r
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发表于 2015-11-19 10:31:26
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