川大《管理心理学(1)1150》15秋在线作业2资料辅导资料

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& }! a8 S: {* `0 `" l1 j《管理心理学(1)1150》15秋在线作业2
# n0 u) H7 ?5 b

" y  A6 O' o& J' v7 E8 K

* X& v- h4 F: ~一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
7 }3 f  A7 H0 Y' I2 Y* ]
7 X! v/ D& H0 q1 }+ H* l- W1.  飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（ ）。
. 绝望
. 激情
. 应激
2 ?: V: H; r! i+ `* u. 应急
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2.  有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。
. 超Y理论
. X理论
. Z理论
/ s( F  l* j, v* }" d% ]8 |) E; K. Y理论
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3.  菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（ ）两者符合程度决定。
; ~: a/ A) _7 p- N. 领导者特质
. 被领导者特质
( b- c! S5 y: ^, D) _, O$ D. A' z! T. 组织结构
. 组织情境
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4.  动机是由（ ）产生的。
0 H. i! S+ ]/ P9 E3 x2 R7 X. 明确意识到的愿望
. 未明确意识到的意向
. 明确意识到的需要
/ k5 t7 R, q) X4 [3 ~, _. 需要及其满足对象的结合
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5.  依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。
. 命令型
. 说服型
4 U( F; o! Q+ M, r9 C, q8 _' F. 参与型
; w) T+ f: h3 d0 L6 ~. 授权型
- k5 H7 l4 D( i; `0 n  B谋学网：www.mouxue.com：
6.  在群体发展中，成员依赖领导，缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的（）
. }1 g1 ^5 x0 D3 U0 F' j4 R. 集力阶段
. 组织阶段
. 形成阶段
1 }- k0 `# g! Y; v% |. 成熟阶段
3 w; y3 H7 n6 x, V2 b! G; p9 _8 K3 j2 `谋学网：www.mouxue.com：
; W$ x+ o& j: `1 s7.  （ ）是决定个性的核心品质。
. 能力
. 性格
. 气质
# `2 R9 W; Z8 L; H3 n: L: X. 意志
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- Y7 P) z8 @7 W; |9 _4 j8 B8.  习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触，其心理机制( )的影响。
0 T* M: l9 Y" ?6 R% G9 N. 认知
2 E: k% |4 y9 V/ @- }0 {0 N. 情绪
. 意志
- h$ s8 C3 u- i# A; n7 R* R. 个性
0 P; G- |) _7 C! I  B% V谋学网：www.mouxue.com：
9.  个人工作绩效带来的报酬（ ）。
8 _6 o2 Z2 J8 U! W% u. 与满足无关
- N9 u! i& b, B; W. 会直接导致满足
. 与满足成正比
. 不能直接导致满足
* f# O$ E0 H9 V6 p+ ?( z谋学网：www.mouxue.com：
10.  智力是（ ）。
. 特殊能力
3 A- D3 \) D7 F. 再造能力
$ b8 l) m/ E, k* X# o& d( D. 一般能力
. 创造能力
( L, O4 U# o. d' W. y0 L* K; p谋学网：www.mouxue.com：
11.  “社会人”的观点主张员工的积极性取决于（ ）。
. 社会利益的公平分配
. 机会均等的社会竞争
. 社会福利条件的改善
0 n0 s# ^& [6 U0 b; k+ \. 相互友好信任的人际关系
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3 y2 Y/ G8 y+ m+ K3 _12.  工业社会心理学的发展时期是20世纪（ ）
% G4 Y6 A, d* `* @7 ]. 20、30年代
. 40、50年代
. 初叶
. 50、60年代
: f+ Y5 `. [9 T+ l; M谋学网：www.mouxue.com：
: A2 [# J" [: [( D' s; {, ~/ Q3 L13.  有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。
- C) m4 O2 p$ z% M% f" w. 超Y理论
. X理论
. Z理论
& h; O- ]4 _) M  \' N: M0 o7 A% t. Y理论
, a' t8 n5 e9 q1 r6 P- W1 S9 P3 D谋学网：www.mouxue.com：
14.  个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（ ）。
6 }0 {9 L' E) M" a7 R. 效价
. 期望值
1 @3 d( s  k6 l: e; J. 激发力量
. 激励值
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* l3 j7 i6 `5 A/ e. ]% ^7 q# W15.  自发组成的革新小组属于（ ）。
% X3 H9 _' W  ?$ h0 R. 临时工作组
$ a8 A) y8 z9 L, d; V; M. w) d. 非正式群体
. 正式群体
, @' L( v" C$ f. 统计群体
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16.  提出群体动力论的管理心理学家是（ ）。
7 x, f9 Z+ Q  \, [2 W& R. 马斯洛
! i6 }! V6 i5 u- t. 弗鲁姆
. 勒温
- G0 B. E. M$ _; t. 赫茨伯格
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17.  群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成( )。
. 正比
. 反比
. 无关
/ X8 R" E3 x* i. 正、反比均可能
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  B- ]! e- H; o18.  下列领导影响力属于权力性影响力的是（ ）。
( o0 m5 l' F: T$ K+ R2 z. 资历因素
. 感情因素
. 才能因素
, R7 D7 j% [) T. 知识因素
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) R6 j5 S/ n$ b' L7 Q19.  在起源上，管理心理学深深植根于（ ）。
. 政治组织活动
! D$ Z1 f0 [* a. 科技组织活动
8 E% Z' Q. V0 g. 文教组织活动
; c% t) Z$ E9 O. 生产组织活动
# B% d9 s( N0 p% n" D谋学网：www.mouxue.com：
* B6 [- s5 b1 p  V4 |1 i20.  个体性格的核心成分是性格的（ ）。
. 情绪特征
. 对现实的态度的特征
. 脾气特征
, A  s- N4 L/ x( m6 B( Z. 认知特征
6 J& p; f2 B! a. [7 r6 ?谋学网：www.mouxue.com：
7 G( b2 r, p, a. K; Q
  t& D% w& [. B7 [& I" r
. P7 ~6 P% g9 M* x
3 |2 u+ u' k2 B8 A《管理心理学(1)1150》15秋在线作业2

* D9 D; R  w6 R! }5 u3 M- j1 h; r9 k
# a0 V4 V: K3 {: ~

/ y- [* _2 p/ q$ ~二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.  当技术的确定性程度很高时，要求组织结构（ ）。
8 x% n# E4 r% b, R+ R8 }3 s. 正规和集中化
. 灵活和宽松
$ z- B8 R0 z. f. 规章制度严密
. 利于成员灵活处事
8 Z* R+ t. j& \; y+ T. 分权或授权
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. u! X9 X' _! ~2.  组织变革的心理阻力中，属于心理平衡与安全考虑的因素有（ ）。
. 职业认同
$ b* V3 S, G/ L0 Y& \' e7 Y. 人事变动
; U6 F3 E  q  W# [. 经济考虑
' ?; I$ w$ i6 y, r0 i. 习惯行为打破
' ^. S3 f' l8 v9 O. 职权考虑
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3.  知识经验能直接影响( )。
. 知觉的内容
  @" X% x" r" _+ }. 知觉的对象
! G) p' x& p/ a; f. 知觉的精确性
% y7 d  y, J- c* r0 |# J- f. 知觉的速度
. 对事物的重新认识
- Y" d8 Y, m5 i0 H# E$ K: k谋学网：www.mouxue.com：
* \5 c+ \. O$ u' M% j4.  控制决策群体规模的原则有( )。
/ x' C! U, }4 m, \1 Y" r$ t7 d. 安排分组议程
4 K) x3 I2 c% |! E  o! G9 @$ a" m- m. 选择拥有信息成员
. 最少人时
% y1 @# @& V, S; o3 D. 依具体情况决定人数
9 ]' |* B! [2 u. 选择能保证决策执行的成员
  S2 r, f' _8 F8 B谋学网：www.mouxue.com：
7 ]- |' h* d0 V& K( a, h5.  影响个体的抱负等级水平的因素有（ ）
. 个体的气质类型
. 个体先前的成败经验
. 个体的性格特征
& U+ Q& P& D6 p2 y9 H  d6 e. 社会和集体整体的气氛
. 个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
4 P5 J# }; z( ^1 r% h谋学网：www.mouxue.com：
) P1 B0 a& X2 u' x6.  有关管理心理学定义的分歧主要与（ ）的看法有关。
. 组织有效性标准
. 组织及其活动类型
. 心理和行为的关系
. 组织管理的内容
. 组织管理的任务
8 Y; I+ j2 e6 h/ [( q谋学网：www.mouxue.com：
  j" v  m5 w% T7.  表现会议特征的因素有（ ）。
8 t( H+ S% {* ?. 组织化程度
" q) _0 [& P: C# U" g4 [# _. 议论集中程度
; N/ }% Q4 B  x) s8 t3 q+ z. 成员参与度
. 议论重点集中度
( z+ U+ F. s2 w% Q% M! J. 不满与开明程度
) V. S/ B+ R& L8 \( V+ K' I1 T谋学网：www.mouxue.com：
- N  i2 l) m2 t* a5 H+ k; o( m8.  下列人群属于非正式组织的有（ ）。
* E, U& q2 G5 n1 l. Q: R5 K. 临时工作组
' U1 V8 K8 u1 u7 S. 同乡会
% ]  J1 m; `  E0 q& T# z: ]' i. 技术攻关组
% Q  R$ G) `! _( j* A, t7 ~. 同乘一车的乘客
. 自发组织的革新小组
5 z( V2 N3 S0 r* k) A3 `谋学网：www.mouxue.com：
8 j/ {. s' Y; s& v5 R$ N9.  在实际工作中，影响人们对同一工作目标的效价和期望值的看法的因素有（ ）。
/ x) U5 M% W6 ]$ s. 需要
7 q5 u& j$ o2 ?" B. 价值观
- C  @: s! W( K# U7 k9 ^. 能力
. 外部客观条件
. 经验
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10.  竞争对群体内部的影响有（ ）。
. 加强内聚力
3 Z  X$ s! T: H- K. 领导更民主
# Z$ q; }1 X) V" A% j/ I. 纪律更严明
. 成员关注相互关系
5 |" w4 F" z" L1 f* _. 成员更忠诚
/ J! J# ]  R' I) q谋学网：www.mouxue.com：

4 {4 a7 U/ [/ }. E$ z# e

《管理心理学(1)1150》15秋在线作业2
# g# b* L! x, \; B' n
3 `4 X( B1 Q. W5 m& X1 @6 w. A2 i
$ U: ]0 [" ?7 C! a5 Q3 Z3 c) l

三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）

! U$ g. [4 T2 f6 n& ]5 H' P1.  “资本主义制度下发展起来的管理心理学，对社会主义工作组织管理具有意义”
. 错误
. 正确
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2.  “沟通即信息和思想交流的过程”
- R. o1 k0 z  r: M- n9 s0 X. 错误
$ Z3 T6 s9 Q+ e& S. 正确
2 B1 }( B, U& Z谋学网：www.mouxue.com：
% }# S- J# e$ c& G9 x/ o. O3.  “劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。”
. 错误
. c5 l9 J. W9 t) I2 R. 正确
4 C9 D' P5 W  O6 V3 Y谋学网：www.mouxue.com：
/ _" h4 C) P5 N+ _, F5 P4.  “‘经济人’观点视人为动物，依据其设计的对人管理制度必然错误。”
3 @* y+ \& p! i+ x4 E, u2 p2 k. 错误
. 正确
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1 y0 U. F8 u* X4 ^9 e5.  “技术确定性程度越高，组织结构设计越应灵活、宽松、分权、放权。”
. 错误
. 正确
9 l3 h, z0 s4 P# x( X谋学网：www.mouxue.com：
: i* ]$ d' k0 K* _
9 B1 Q) {9 @# q3 B

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