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一、课程论文写作的意义
本课程是为训练大家进行中文学科学术论文的写作而开展的，该写作具有学术性，而非一般的文学性写作。本课程旨在通过教学指导，使同学们了解论文写作的基本方式和一般路径，为同学们提供发现问题、收集整合材料、培养逻辑思考以及综合写作能力的实践机会，从而达到基本的学术研究及论文撰写的能力。为今后毕业论文的撰写或进一步的学术研究打好基础。
结合同学们的知识水平，本课程也试图通过较为严格的学术性写作训练，使同学们的综合写作能力有所提高，整体素质有所增强。
二、论文要求
结合课程的学习，在教材所列中文学科的八个方向内，选择一个你感兴趣的方向，依照教材所示学术规范，写一篇3000字左右的学术论文。要求选题、注释、参考文献等等都必须严格遵守学术规范。
三、论文写作基本步骤：
1.选题，首先在所选择的的八个方向之一的范围内，确定自己感兴趣的研究方向，如在“古代文学”这个二级学科下，确定自己所要研究是某个时段、某位文学家（群体）、某类（篇）作品或某种文学现象。接着建议同学们着手进行这一范围内文本的阅读，在阅读过程中把目光聚焦到一个具体的问题上来，比如教材中“钟嵘《诗品》中的意象批评论”、“东坡词与《世说新语》”、“《花间词》的艺术”都是比较具体的。在此过程中，同学们关注到的问题可能是已有定论的常识，这样就不必再去论述；如果发现的问题有一定的争议，而你又有自己的看法，这样就可以确定为选题而进一步研究；又或者你查阅了已有的研究资料，发现还没有人从某一角度对此问题进行研究，那么你也可以进一步探讨。
选题切忌大而空泛，比如“唐代小说研究”、“李白诗歌研究”等等这样的题目，对于一篇课程论文来说范围太大，而且先前的研究成果已经很多，很难有实质性突破。可以把选题确立在一些具体的作者和作品之上，如关于“陶渊明的饮酒诗”、“陈子昂的感遇诗”等，可能更适于目前同学们的研究情况。选题也不能过小，以免繁复陈说，把简单的问题搞复杂了，不过一般同学们较少出现这种问题。当然，选题不仅要考虑自己的兴趣，还要作一番充分的调查，看看学术界已经有的研究成果，避免重复劳动，可以查看关于某位诗人的专著、研究资料集，还可以在《中国期刊网》、《中国知网》上搜索相关研究情况，尽量掌握充分的资料。尝试提出自己的看法，注意不能抄袭任何网上或他人资料，独立完成论文。我们判断是否“选对”了题目的标准有二：一是课题有研究的必要性，二是课题有研究的可行性，即与目前的条件与水平等相适应。
选题也是培养问题意识的一个必要步骤，同学们请重视，应当随着课程开展尽早确立，给后续步骤预留充足时间。
2.拟定一个论文写作计划，确定材料收集与整合、确定文章基本架构、写成初稿、修改成为定稿的时间，建议留出较充足的修改时间，切忌前松后紧。
3.材料的收集、整合与运用。在时间允许的情况下，尽可能占有充足的资料。学术论文可能使用的材料主要包括：一、前人或他人已有的研究成果（或相关的成果）；二、与所选定论题可能有关的各种材料，特别是可以支持论点的原始材料；三、有助于建立研究范式和方法的理论资料。在这里特别强调“原始材料”，很多同学在写作过程中参考了他人论文中所引用的资料，如果需要使用，必须复查原文，并标明一手资料的出处。假设你要研究“古代文学”领域阮籍的咏怀诗中的意象，首先查看阮籍诗作的各种注本、阮籍的其他作品，接着要查看阮籍的生平记载并且尽可能使用第一手资料，再看各种文学史中阮籍咏怀诗的地位和影响，同时要关注各种意象分析、意象批评的理论性资料等等，还要关注阮籍咏怀诗意象的来源和继承现象等等。整合材料时要实事求是，不能先入为主，先预设一个观点、一个框架，再用材料去填充，不能像考试回答论述题一样只是将原有的观点一一罗列，应当是由你掌握的材料得出某个自己的观点，或者经过阅读材料修正自己原有的观点。这一步同学们应当注意利用数据库和网络检索系统。最后按照你的论述将材料分类，选取能够作为论据支持的材料，注意应当有说服力和代表性，不能是随意的、主次不明的列举。
材料的收集、整合需要较多的时间和精力，大家确定选题后，可以在平时学习中先适当做一些读书札记、杂感等，逐步积累，不要急于得出结论。注意在遇到可能使用的材料时，及时整理成为札记或卡片，详细标注出处，可以为后来写作节省时间和精力，避免重复劳动。
4.撰写论文提纲，内容包括：题目（可暂定，后续写作时随时修改）、论述的主题，论据（先前读书时记录的主要材料）及文章结构。
5.论文的整体建构：
题目：应当简洁明晰，反映论文的核心内容、研究角度和特色等，切忌追求诗意、文学性而含混不清。
摘要：用200-300字的内容，及其精炼的1-2句话概括文章最核心的论点。
关键词：3-5个，选择论文论述中最核心的几个词语。
论证：中心论点要明确，应当贯穿全文，文章的论述要服务于中心论点，不要游离于论点之外。可以采取“总—分”式结构，在中心论点提出后把各个小论点按照一定的逻辑顺序分述其下。接着就可以把相关的材料罗列在小论点之下并加以说明。每一个小论点论证结束后可以加一个简要的总结。特别注意中心论点与分论点、分论点相互之间的逻辑性，不能含混不清。同时注意文章结构应当为内容的完整表达服务，不是所有论文都必须构筑一个“体系”出来，很多同学在写作时都会设置一个很大的“体系”，但因为所研究的问题深度和广度达不到，或者为现阶段的材料和能力所限，往往显得牵强。这种情况下，勉强构建体系，反而不如扎实讨论清楚一个问题更合理。
总结：主体论述结束后也可以对中心论点再加以总结和呼应，但应简洁精当。
材料：引用时要明白引用该材料的必要性，并且要注意材料的可靠性，直接或间接引用的都应当以脚注形式注明出处，参考性文献可在文末集中注明。
语言：不宜追求华丽，不要有过浓的主观色彩，应当朴实、精确、简洁。
字数：无硬性规定，但课程论文一般以3000-5000字为宜。
四、论文参考选题范围
建议同学们尽量通过阅读自主进行选题（自主选题在期末论文批改时可以酌情加分），如果实在有困难，可以在以下选题范围中选择一个自己感兴趣的进行写作。
参考选题：
阮籍《咏怀诗》中的意象研究
陶渊明的《饮酒》研究
论王维诗中的“禅意”
论《西游记》中的唐僧形象
论冰心《寄小读者》的艺术特色
论张爱玲小说中的上海社会
论海子诗歌中的色彩与声音
莫言中篇小说《透明的红萝卜》文本细读
《论语》中的“孝”
论现代汉语中成语的活用
注意事项和评分标准
注意：本课程要求的是较为严格的学术性论文，无论是创新性、理论性、学术价值还是学术规范上，同学们都应当以较高的标准要求自己，才能学有所获。以下为学术论文写作的一般标准，希望同学们能以此为基本要求，写出优秀的期末论文：
不能抄袭任何网上或他人资料，独立完成论文。一旦发现抄袭或雷同现象皆以作弊论处。对多篇论文进行剪裁拼贴，缺乏独立思考，也按作弊处理。
严格遵守学术规范，引文注释、参考文献以及摘要、关键词等都要按照课程的讲授注明。
论文写作中要独立思考，切忌人云亦云，要有自己的体会和思想。
论述中要有逻辑，逐层深入，论述要有理有据，理论要有材料的支撑。
评分标准：
0分：抄袭剽窃，包括通篇抄袭和杂糅数篇文章。
60分以下：观点不明确、论述条理混乱、结构缺乏逻辑性、材料未注出处或不可靠，论述语言不通顺。
60-70分：观点较明确、论证过程较清晰、结构基本成立、材料注明出处并真实可据，论述语言通顺。
70-85分：观点明确、论证合理、结构完备、材料注明出处并真实可据，论述语言较准确。
85-100分：观点明确且具有新意、论证分析严谨、结构完备、材料使用得当，语言准确流畅。
五、论文格式
(一)? 论文的总体构成格式应当符合规范。一篇完整、规范的论文通常要由以下项目构成:
封面：除分数一栏外，其余都要求打印填写。
题目：简明扼要，准确概括论文的核心内容，让人一目了然，不宜过长。
摘要：200-300字左右，简要说明论文的基本内容、核心观点，要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。关键词：3-5个，在本页的最下方另起一行注明。
正文：观点鲜明，论据充分，逻辑严密，言之成理。
参考文献：列于正文之后，如果是图书，则格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页码；如果是期刊，则格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码。
具体格式举例：
题目（三号加粗宋体居中）
姓名：###??? 学号：###（姓名、学号小四宋体居中）
【内容摘要】（小四宋体空两格）
【关键词】（小四宋体空两格）
正文（小四宋体空两格）：如果有小标题也要加粗
【参考文献】（小四宋体）
六、论文的一些其他要求：
字体：宋体。
字号：包括题目、标题和正文字号。正文字号一般要求小四号或五号，题目和标题要求宋体加粗。题目字号以三号为宜。
行距：1.5倍行距。
字体颜色：黑色。
课程论文期末考试前两周时间，学生从网上系统进行提交，即提交一份电子版的课程论文即可，无需再提交纸面打印版论文。
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IP卡
狗仔卡
发表于 2016-3-12 14:26:15
提升卡
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发表于 2016-3-12 14:36:14
客服一
