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一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. 下列哪项属于前馈控制：()。
4 y7 U4 Q3 c7 J# B. FA. 检查护理人员是否及时修改护理计划
. F6 @$ l; i, @B. 急救物品每日核对6 a* o# x/ U/ ]8 T$ ~0 c$ C) [
C. 检查护理人员是否执行查对制度( U" f" G9 `- ?
D. 检查护理文件书写是否合格7 G+ f7 c$ I0 R( S$ ~, o& I% F( w
E. 考核基础护理操作合格率
: _: N+ V! G! Y5 ?! W% P 满分：2 分
- X% T0 t, t9 }- `. f6 Z2. 在管理学中，时间的本质是：()。# Q. Y; J0 Q# M5 E
A. 生命
- { T1 I/ }( E+ K+ _, Y0 ^' XB. 金钱
& M5 J7 O/ A1 S; x. x7 wC. 资源
2 L; T& u6 X* O* AD. 知识3 e, h2 F. q! F* z7 `/ Z
E. 机遇" Q( Y2 `7 [6 k9 \: E% x
满分：2 分6 n/ ]5 U" d% e
3. 领导的作用主要有：9 z" f+ q' i- E; h& o* C
A. 指挥作用
7 S( w$ G& U1 u# o9 K* OB. 预测和计划' w5 w8 q& G, @, K
C. 监督和控制# \5 Y; c; c) d# Y, o0 @ J
D. 创新和奖励, Z6 ]$ I: h7 O9 o
E. 以上都是/ I! Z5 X! }" C5 s4 m
满分：2 分1 Z$ {, J8 S8 X2 c0 w
4. 关于护理人员绩效评价的评价标准化的原则的含义，下列陈述不正确的是：()。+ B# K3 x8 [6 l
A. 同一负责人领导下从事同种工作应使用同一评价方法9 ]6 f$ S: L4 m5 ?! u/ a2 n. g, i- W6 j
B. 评价的间隔时间应相同
" e1 z7 _$ | m2 q/ j; HC. 定期安排所有人员的评价反馈会议
5 ?" p( Z2 O' L, G1 ^, JD. 将评价结果口头传达到本人
7 i2 C& \$ W0 v& d. F# `E. 被评价人签字认可评价结果
3 u" X$ Q9 m- a$ h 满分：2 分$ r' \3 Z' l" Q; _3 w) ^+ [+ L3 p
5. 激励的基本模式应当为：()。5 [- u$ V' k9 \9 \( w
A. 动机—需要—行为—目标—需要被满足( K+ @ l0 Q: M8 ?( S
B. 需要—动机—目标—行为—需要被满足( i2 H. E" W9 q- b; U8 A, i: Y& n
C. 需要—动机—行为—目标—需要被满足
" }6 S( O0 \) zD. 目标—动机—行为—需要—需要被满足
' I5 Z B$ P. W1 A( WE. 需要—动机—行为—需要被满足—目标
' y) z7 } l- G7 P6 L1 J6 N) x- S) H0 B$ O 满分：2 分
9 x" C: B3 J. o& S* C6. 以下哪项是目标管理的必要性：' Q- |1 h5 E# h& m! T5 f
A. 调动各级人员的积极性2 y |; T6 S/ L7 A! c) ?
B. 提高管理效益# t( B+ V3 W& R8 G. c( t. P
C. 提高生产力% m: p# Z3 y5 x$ q8 G: {
D. 激发员工自觉性) w! F! r. K" }# L" `$ [! l: d
E. 以上都是
* r& O* i& v3 F! Z2 t9 O# c5 f. P 满分：2 分
, V; o/ p8 u- \0 G4 C7. 根据领导行为四分图理论，对于新毕业的护士应采用的领导行为是：
; c3 B1 H2 f7 ~' C6 JA. 高生产，高关心人5 K# Y; ~) ~* A. N d
B. 高生产，低关心人
5 V6 `# L, j4 A8 C8 L$ V4 \: J2 OC. 低生产，高关心人) G x5 R+ x& |! T' @& l
D. 低生产，低关心人
0 S6 |# \; s; G. G8 tE. 以上都是
2 d1 E2 k' ?6 M) L7 q 满分：2 分. D) R: Y2 n. W9 s" e4 C
8. 护理质量标准化主要包括：
3 o W, G6 n, u8 I4 L! O( `A. 各类护理工作质量标准
& f. u9 l: n7 \+ t4 T% `0 q9 v( y+ cB. 各项规章制度
& Z: E+ E% n9 @# e) xC. 各个岗位责任制度
1 E$ i+ t' R5 QD. 各种操作规程
; j. `: L5 V! u- tE. 以上都是
3 w1 `: s* t. I' J, E; _( O, E 满分：2 分
' u7 j9 Q2 ~/ O" d9. 护理管理体系标准又可分为：1 Q& z( } }( T0 m2 j8 A- ]% }
A. 护理技术操作标准4 k# |9 L, G& N9 W+ P
B. 人员管理标准
" ^ `* p4 J+ o( @C. 护理技术管理标准- ]% `% t' w7 j$ |, o7 z
D. 专科技术操作标准5 x; [. r2 n! u r% e" E
E. 专科技术管理标准
, o0 I( u7 H2 H9 U" U6 O& s6 ? 满分：2 分& f D3 x+ j# L( t$ f
10. 护士长将工作排好轻重缓急次序，集中精力优先处理重大事件，并选择性地授权他人处理某些工作，既保证了重大事件的及时正确处理，又兼顾了一般性工作，反映了领导者的哪种领导效能：()。( w( Z$ ~% v% ~' r$ [4 W4 F
A. 时间效能
8 Y' Y7 }, x" p Q% HB. 用人效能
" ^) N @+ B+ ^4 G8 zC. 决策办事效能
7 }5 o/ | _8 n+ O9 W( Y0 Q- ZD. 组织整体贡献效能2 J0 o7 ~, o/ a! ^: I. v& S& @) o& k
E. 以上都不是
- c0 O% r6 Q+ p- m* m# W/ X 满分：2 分
0 I3 |2 l# x+ P- Y7 T11. 护理人员的分类比例是指：
/ N: v; X# r0 L8 s& iA. 从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比( ]0 E U5 B ?# o- u
B. 具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比& l5 i U7 B. R% R
C. 护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比6 ~8 W3 m( I4 ]2 z* `; E
D. 各年龄段护理人员的数量之比
& {& \$ z: m E: ?E. 各科室护理人员的数量之比
/ h/ D" }! A) Q 满分：2 分
( K+ a& ~6 _( ]" f' \* V12. 根据生命周期理论，M1型的成熟度构型的含义是： y5 n# F) e( u% n5 P. ^; i
A. 能力低，动机水平低
) j1 X& @8 q4 v$ {. QB. 能力低，动机水平高5 h* Q, b, A2 e( B
C. 能力高，动机水平低% ~# h/ [ e* b. p: O1 ^4 Q
D. 能力高，动机水平高
5 d$ w2 \- u! w7 q4 B; j7 CE. 以上都不是
8 x1 w+ B4 J' @$ p) { 满分：2 分7 X3 y# ?( y# E" K3 I
13. 根据期望理论，预测一个人想做什么和他投入多大的努力去做，需要的条件是：()。8 F6 ^$ g0 j9 ]; J! C, r; E2 |
A. 期望值高，关联性高，效价高
. A. f8 q5 b. c" cB. 期望值高，关联性高，效价低
* X5 R; }# a- ^$ ?% A- zC. 期望值高，关联性低，效价低9 m \; I K( u$ v( ]5 F
D. 期望值低，关联性高，效价低: I* D) L& ?' N: ?1 }( x! g) E
E. 期望值低，关联性低，效价低
: Y6 a" ]' D1 W 满分：2 分
( Z- L7 @1 f2 r: a14. 护理人员培训需求分析包括：
, B' e8 s. I- P1 ^1 pA. 科室、工作岗位及护理人员等三方面
/ U& Y2 {: V: F6 VB. 医院发展、工作岗位及个人能力等三方面
9 b" R! A3 ~ o3 E+ ?- AC. 科室、工作岗位及个人能力等三方面
% w! j9 _; s; v% I( A: SD. 科室、小组及个人能力等三方面4 K' `1 G, P1 X0 r
E. 医院发展、工作岗位及护理人员等三方面
- l# a9 u- \8 ` 满分：2 分
H8 ?+ @# S8 Y15. ABC时间管理法的核心是：()。! c$ W6 f7 g& U; ^" E4 T
A. 制定工作程序
) M1 T/ z! _ s' }! OB. 解决主要矛盾
* q* v: K @4 O2 p9 \C. 避免浪费时间的习惯0 `9 {3 N6 I* ]- k% T& O
D. 保持心理健康
! X* c* s! e2 }9 IE. 学会拒绝
5 a) F& M# x) T, k% B 满分：2 分
" a- g* I& ^) M0 n) Z16. 护理质量管理的特点主要体现在：2 E. F0 y1 l3 `- o$ B
A. ．广泛性和综合型; N. r7 g; X0 |/ b. u* T6 j; v
B. 程序性和连续性+ I A7 }0 d% P5 G
C. 协同性
/ w1 o8 U$ o; ]$ j+ H" c" ]D. 独立性
* i Q) Z- W k$ \ ?2 ^- \1 c, PE. 以上都是- u( }) F* P. ^! u: X. a! B( D
满分：2 分
0 f& N; ?. k* K2 ^17. 工时单位值的表现形式为：1 z ^1 a2 v) q8 Q" C
A. 秒
" m2 s: Q) R# Z( M/ \" oB. 分钟
& |, g) P$ J: } T% e" p! mC. 小时
. I( ?$ U* ]) m3 W; x% JD. 工时单位
1 A& V( ]# @2 ?E. 工时单位/小时, D' d( C, U; f3 Y' ]( x
满分：2 分0 h# |2 y1 g X3 n) d6 t
18. 下列属于法约尔的管理过程理论的主要内容的是：()。1 u/ u+ o: ~1 N0 C3 F6 L
A. 管理需要稳定的行政组织体系+ ^! d1 d0 n/ X
B. 实行标准化管理
* ~; Y& o- K$ JC. 管理过程需要遵循14项原则
+ g6 p1 \% [6 `1 n2 e0 U5 ZD. 实行奖励性的报酬制度
9 I; {( ?* `1 z& R$ U6 rE. 挑选一流的人员
' o2 _3 K6 \' M 满分：2 分
' H* M$ ~/ ]# ^! d5 ^3 a19. 下列说明管理的科学性的是：()。" m E8 @, z1 t) X9 n& e% T% U( `
A. 管理活动的随机性
a! k0 l1 H5 e7 ]4 l' X( GB. 管理活动的灵活性
$ [9 @6 R! D; h iC. 管理活动的客观规律性; `6 i1 r0 F J4 Z) l( i. o- q
D. 管理方法的多样性1 S, n# R$ d8 t4 t8 w, Y- P3 z
E. 管理方法的创新性6 r$ p9 b3 |; f: H, ~
满分：2 分+ e/ K) G: ^) O1 i; H3 [$ n. w
20. 根据生命周期理论，宜采用授权型领导方式的员工的成熟度构型是：
u0 y4 D" |3 M. x1 w5 TA. 能力低，动机水平低3 a3 E; x% Z- e7 c5 D' J
B. 能力低，动机水平高, O4 `& @( c. I" d" ?8 T
C. 能力高，动机水平低
' S% u% i" H4 |1 m3 PD. 能力高，动机水平高
1 p2 s- G1 R. b3 \/ TE. 以上都不是1 p: Y& y8 D# I: N$ P1 ?8 E$ o
满分：2 分+ `+ p: z% g% b! s) S0 _: ~
21. 领导者非权力性影响力的特点是：()。/ F' C, {4 w9 ^! u9 ?( }! T
A. 由外界赋予的影响力, o& y: m1 e [
B. 具有强迫性和不可抗拒性
4 w* k, Z5 I, ]C. 影响力广泛而持久
! _2 m0 n5 |2 Q) bD. 随职位升高而增强
9 x$ ?* I! }. v- l/ dE. 使下属的心理与行为表现出被动和服从2 e5 ~* a9 N! y( B- ~
满分：2 分
( |! |$ ]3 H) X8 n3 q' h7 Z22. 招聘面试时主要是了解应聘者
# v9 V' q/ |/ j; {A. 专业水平、个人特点和个人潜力! ~/ }0 d8 B4 f9 l# j @3 d
B. 专业技术能力、个人特点和个人潜力! {! e8 O& C4 }8 L
C. 专业技术能力、个人特点和个人情商( ^% n7 P9 R& Z' ]: _
D. 专业技术能力、个人优点和个人潜力
, F6 f$ k- b, q+ ^5 N. lE. 基本理论、个人特点和个人潜力
; k% c6 q8 p( R' W" l h% [9 ]8 r4 i 满分：2 分
d, }3 V$ l8 I: n23. 泰勒的科学管理理论的研究重点是：()。- e8 z: m/ l/ H' C# O
A. 工人的生产率和组织的管理效率
* ]6 n# z8 K7 V6 \( ^( H& gB. 管理的基本职能、原则和管理技巧; \+ q7 B* P4 J/ d- Y% W% M
C. 管理中的人际关系# }* e; r$ X L/ E/ C9 F
D. 行政管理组织在管理中的作用6 M3 W; |( [( P% p/ V
E. 人的需要、动机、行为( t) y& d5 p3 t
满分：2 分
0 R1 K. ]8 R- H* g& ?0 o; o# Q+ B, H24. 病房护士长最有效的监督检查方法是：: @. }7 i) R2 l) g
A. 直接观察
( n6 B+ o) h/ bB. 听取汇报
9 U1 r, c6 G( r3 K* I8 y5 aC. 指派专人监督
7 \+ B$ N1 S* @' ?/ t( h3 k3 tD. 护士之间相互监督- n. E) @" c o: `3 F' O! y# C4 E
E. 上级管理者的指令意见
! a8 k; e1 L* F 满分：2 分
( q# r' F- G9 m' [4 [' l7 _25. 管理者依据自己的权力范围和下属的承受能力而进行授权，是遵循了授权的哪项原则：()。
5 x7 s9 U' g; U) R HA. 合理授权原则" z2 S. k0 W" s+ }0 I1 q( Q$ F/ S& Z, S
B. 以信为重原则0 X! ^4 q8 ~% q6 ^
C. 量力授权原则& O3 z" y/ m; `* {+ F3 V
D. 带责授权原则
) e* l* R" ]# P3 d( T& g4 j( ?E. 授中有控原则
3 b9 [7 a, T( z* S+ Y2 q 满分：2 分+ H" `$ R! J R% a
26. 在寻求符合应聘条件的护理人员时，最常见的招聘途径是：()。
4 d6 n; j1 N' t# c4 }A. 职业介绍机构推荐' q" d$ p; a$ _6 y; o$ x! ?
B. 直接申请
: |2 P( {4 R) T% gC. 招聘广告# {% q8 H M& j x7 q$ p
D. 员工推荐
$ J; _4 F( m. D# lE. 毕业生分配/ N* W7 g6 o+ O2 E
满分：2 分
2 y; C" Z: R5 H( f6 }27. 在施恩的职业锚理论中，在工作方面追求随心所欲，追求施展个人职业能力的工作环境，是哪种职业锚类型：()。4 h8 H( E; m- R0 Y0 g' J* Z
A. 技术/功能性职业锚6 [* ]' U9 O5 X
B. 管理型职业锚
. _+ I6 J6 X4 b3 U0 \) WC. 创造型职业锚2 A" ^6 @' p8 R& x2 B2 h! Z9 b
D. 安全稳定型职业锚
9 ?# X: E' I, G. Z0 jE. 自主型职业锚8 ]( x( h8 E% r2 p3 y/ I. U/ {( ~2 u
满分：2 分, V7 k4 w) N4 ?* h4 |+ t
28. 管理过程中最稀有、最特殊的资源是：()。
( l/ @ |1 Z7 K) q2 LA. 人
, q% D. h# G( c; Z8 o2 U* fB. 财
a, Y! \: c a9 ]C. 物' d6 h, j% \+ @0 `$ _, s2 C
D. 时间
4 C: U+ q& e0 w0 V' z' BE. 空间
0 {" Q* F4 W, o$ [9 p- X6 |- d 满分：2 分- d, e/ D# y& k( {) G1 k, P# h, J
29. 下列属于群众卫生组织的是：()。$ s8 n( ^. c9 X
A. 中华护理学会
, ]/ l. @6 h* O3 u+ uB. 医学院校( k7 K5 N. t+ U$ a
C. 预防医学中心% _9 s" Y$ h7 G, S* C
D. 疗养院
9 s# I8 D, s7 Y2 N5 V: D# kE. 专科医院3 s6 N4 |$ V6 e, A8 Y
满分：2 分
* e8 M2 Z- V9 ~% {) |30. 关于目标管理的特点不正确的是：9 M) n& s3 ?# g' d. y: x
A. 参与式管理5 A6 I0 U) }- C' H6 w' F
B. 强调反馈
8 U9 b) i& [% B% zC. 目标具有特定性
0 U" K& ?( [7 x2 @1 N2 [$ R$ }D. 自主管理
8 a3 u! ^3 ]7 H, [5 ]E. 指令性管理
3 Q, \) G! ^; I5 o4 G/ d. g 满分：2 分0 Q. K0 p4 i0 P1 \( {* v3 K( |
31. 下列目标陈述正确的是：()。
|, L( p' Z' `/ ]& D: wA. 使ICU的护士熟悉呼吸机的使用( ~1 O7 t* P k1 T/ B1 `
B. 一年内全院护士护理技术操作考试合格率达到90%0 f% ^; i1 n5 }9 t- y
C. 提高住院病人的膳食质量
3 c' d) R* X1 @# O sD. 提高门诊病人对护理服务的满意度
! P% b. V1 ]7 o' G$ SE. 住院病人压疮发生率0%6 R! j: `+ Q h7 N8 o9 r
满分：2 分
( _4 M$ ~3 S1 m/ l32. 下列说明现代管理的系统原理的是：6 J$ g* x+ q' t7 n5 l# t
A. 管理活动中以做好人的工作为根本
# r C' \9 ^7 \* aB. 管理活动中重视处理人际关系4 x4 [6 C9 F# X
C. 管理活动中要把握全局、总体规划
% ]* q$ U, \: l( YD. 管理活动中要注意讲究实效
, k( R7 e3 ~. c- DE. 管理活动中要适应内外环境的各种变化
! T8 i; i5 d4 r0 A 满分：2 分% z$ j- J; K2 C1 j
33. 根据生命周期理论，参与型领导方式的含义是：
! S' t8 k) R9 L1 m. c! c0 xA. 高工作，低关系
G( e! l. N1 d+ N7 G7 vB. 高工作，高关系* E3 A" z/ ]( W* A
C. 低工作，高关系8 \" n! A& P6 R v6 d8 g0 a& n
D. 低工作，低关系, a2 B7 Y- [3 t0 q
E. 以上都不是" h( g. [/ v1 d! ?/ R
满分：2 分+ w% W% C, s! R" {/ P5 Q7 o+ r
34. 护理质量管理的最基本的方法是：()。% |3 i/ j3 b; e A# k+ R" A2 t) p
A. 目标管理9 ~8 \+ Z3 y" T4 B! U* [- i
B. 项目管理8 G' b2 C. F7 M( e: r. R
C. PDCA循环管理4 X2 U3 @- a6 j- d: ~3 a3 S4 W: _4 d
D. 团队管理
. L" u, I1 x, ]: f' bE. 创新管理
3 C; F7 I1 O- M3 ~/ l9 V 满分：2 分
+ B8 a- P/ ~, B, j: ^! D0 K35. 管理学在生产力方面的研究对象是：()。
0 x6 X+ e4 J6 |3 Y) Z2 B1 u. |$ k' u2 ^A. 如何正确处理组织中人与人之间的相互关系
$ ^! v, k; o1 s4 i9 ~2 `) b" WB. 如何合理分配和充分利用组织中的资源
$ g4 M& l g; y# Y9 a7 uC. 如何建立和完善组织机构和管理体制
* w6 c* N7 M+ s8 X8 ID. 如何使组织内部环境和外部环境相适应的问题
! _7 S8 L: K0 l2 Y! _E. 如何有效地实施激励5 V K, f# r6 a/ E$ p" P6 D& q% I
满分：2 分! u5 ?( Z1 p6 B- c9 @8 j
36. 影响护理人员编配的因素中应除外：
; m+ N9 e: S; p! |/ c3 U. }4 _3 KA. 承担任务的轻重和工作量大小
1 a: j; t) |! {% D3 ZB. 人员数量和质量/ N: ?2 o& h5 R! }7 p+ U# G+ H& R
C. 人员比例和管理水平1 \: Q4 p) m# H% M, _) o3 c5 C
D. 社会因素和条件差异, C& p9 u' p& b7 L; F
E. 医院的所有制: `$ z) h2 P; q2 }' a# C9 W
满分：2 分; Z* V8 j' s9 o$ H
37. 从生理学角度讲，人的最佳的工作年龄是：()。+ b/ ?4 u# i, i) A7 {8 g
A. 20～40岁# T3 N3 J+ H' C) U/ W, N
B. 25～40岁( T0 P; D. |: D: I- v4 X6 r }
C. 25～50岁* ]' Q+ ^& l6 N, M9 Z$ U! O7 x
D. 30～40岁+ U- c. g! g& W1 m: d! M
E. 30～50岁
3 Z6 j6 `) U y 满分：2 分
$ Y& O" F$ w Q j7 I38. 医院各项规章制度属于下列哪项计划形式：
' Z# {) t1 O, y0 IA. 目标9 R# H& ]6 A9 T' t1 u3 \
B. 规则# g) V+ r& S) w; g: J. v
C. 程序+ |6 }1 z0 Y$ {: ]; t
D. 政策
7 X' ?; v: q4 j; JE. 策略& {4 m& h5 j x- S3 h
满分：2 分
0 @: v. \1 v3 _ i; ^* h39. 人们依据个人的兴趣主动选择接受信息的现象，属于妨碍沟通因素中的：()。 |+ d5 D1 q+ Y$ G0 h! @3 l _' J' W
A. 传递形式不正确
6 e9 @1 ]- ~& ~ b2 M9 oB. 接受者情绪4 p* y9 }+ n% D" d6 P
C. 选择性知觉4 _) r4 ?5 T9 b4 d
D. 过滤, ~+ X: C, R5 x1 _$ Z
E. 信息传递不适时$ L9 w( _9 W7 S8 s. x
满分：2 分& H7 m8 o q1 H! t( T! d7 _
40. 护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，遵循的管理原理是：()。
, W/ H Q- W D5 P4 \0 }3 EA. 系统原理- H7 @' D) K5 c" E; a2 f' a0 m
B. 人本原理
. P5 ]! u8 H3 I; \$ V$ hC. 动态原理' n4 ^6 Q" I9 T h8 u. I6 w- ~ K
D. 效益原理" f: f7 @, `- \8 q
E. 以上都不是
; _& b* r" V5 x( @$ h8 _ 满分：2 分& u# ^) o" n4 R' G3 r
41. 医院护理管理系统中，最基层的管理者是：
* `5 S8 g) [/ i# yA. 护理部主任6 w0 g5 k L& L- R( S
B. 科护士长3 `; y* O& Y" C, d% Y+ v& R' h
C. 病房护士长
6 Y1 x! W/ L# i. hD. 副护士长7 L; B1 Z9 U* W% r' [
E. 主管护师6 H2 L2 c5 X, v& U: R
满分：2 分
q: Q" P1 N, M; F& ]1 n42. 属于临床护理活动终末质量评价的是：( G1 S* }6 M# |" ]
A. 护理人员数量
. \% U `9 a$ u+ u* IB. 护理器械设备的性能
4 J2 ]" D0 y5 g) xC. 病人对护理服务的满意度. j- G- U# P9 \5 D- A
D. 开展整体护理情况" O+ e, ~" _6 s# {, E
E. 开展健康教育情况
; Z0 U' n. n* @' O 满分：2 分
; b6 i! d' z/ x! Y4 b; x. S43. 根据生命周期理论，命令型领导方式的含义是：
* b' G4 o9 D! L/ V+ Z# Y+ RA. 高工作，低关系
: J: A$ g9 M; v$ R0 F# gB. 高工作，高关系
) h6 ^# U& m4 g2 F" z8 dC. 低工作，高关系
+ S/ J" w A5 V2 I, a8 rD. 低工作，低关系, m1 [! f$ E% p; ?0 l$ m6 k
E. 以上都不是
+ B1 o" O# c1 r# c p 满分：2 分. I. g; J- i) Q, l
44. 领导者影响力的来源包括：
, F9 s6 c5 n# @/ \! hA. 奖惩影响力
9 z% Y2 D9 }1 l6 I. G% @+ n' YB. 法定影响力
7 \7 B1 d( r; _8 f. `C. 专家影响力; F0 v, s/ T- W9 v8 y! z) @' E' _
D. 强制影响力( K, W2 w- \/ n
E. 以上都是
" T) r( R8 U/ }- R 满分：2 分
% G4 F* g! Y3 t45. 护理人力资源的编配也应注意考虑：
: Y7 a. t# K- p. ?4 s4 HA. 服务人群和要求的不断拓宽和发展
5 \( e" A: }7 L0 CB. 服务人群和内容的不断拓宽和发展
) ^, B7 U6 v5 ^( IC. 服务人群和内涵的不断拓宽和发展, S+ i: B. t+ |2 Z+ ~; N
D. 服务人群和需求的不断拓宽和发展) d6 g; s6 a* T4 ^9 c
E. 服务人群和内容的不断更新和发展
) W) ?/ z; C; n; K; a( ~8 v 满分：2 分
- [( w7 V2 H+ ]: {! {46. 下属评价方法的优点是：; h# {, {; Y3 o: H! ?7 h+ G
A. 领导对下属的工作表现和业绩了如指掌
! ^: `) J' `0 OB. 同工作小组成员对各自的业绩比较了解% v6 F" T& O3 T! o+ s$ b' [5 S6 x
C. 直接下属十分了解自己领导的管理效果) g4 n' F1 d2 R$ [! w, S
D. 护理人员之间评价时有时碍于面子8 h5 _$ c, p; x# q) A: H/ M' n
E. 领导有时会只强调业绩的某一方面
* o& T& J- Z) I5 V( i 满分：2 分
1 S( g2 V% R) X! {2 m47. 组织设计的管理幅度原则的含义是：()。 a+ I3 w- }$ Q3 E/ G
A. 管理人员能直接有效管理的下属人数
( W3 d: d2 k/ b4 ^* dB. 管理机构的层次数量
a# i' b ^! X, n* |- s# D% V9 {' G! nC. 同一管理层次的部门数量
' A1 _! U! R5 C/ `5 G$ K6 ~D. 某部门的人员数量9 d' A( J { N
E. 组织机构配备的人员数量
8 a( ^5 c D* L- L* |0 Q) ]+ e$ |2 h 满分：2 分
1 B1 Q9 M e3 s' L" H" D48. 上下之间有效的沟通最准确的描述是：* s$ Z' l# p/ y8 j- @+ L0 R
A. 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级
* i, `. Q% Q7 J$ e3 l3 IB. 使上级的命令能清晰、准确地传达到下级$ v1 |, Q$ b* _1 b
C. 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级/ t8 t T/ V x- U: w0 Z2 C' [
D. 使上级的命令能清晰、准确地传达到同级* V- q$ @* D. g' o- i
E. 使下级能清晰、准确地反映到下级: U; {7 Y# ]! o
满分：2 分
' T X8 x2 h/ b49. 医院为发展优势专科所作的工作部署和资源重点分配计划属于计划形式中的：()。# @4 v7 Q- n, b2 ^8 k2 l
A. 宗旨
4 R5 @6 h% n4 h9 i6 sB. 目标# H6 g0 k" a: n* g$ G) b# r
C. 策略) L/ O2 w9 D% G5 R
D. 规划6 ^0 m& q( p+ m& _$ o/ U
E. 预算8 f* |) C- H0 n$ P9 Z: m
满分：2 分
0 U# P9 O% ^: N! H3 r! [4 L50. 属于领导者权力性影响力构成因素的是：
& c6 b0 b# y% H4 B' T" d: \# w4 dA. 感情因素
: W, ]2 X% K$ i2 Q5 K$ u, mB. 能力因素' a: _$ a0 s5 r' k/ H# T8 N. L/ e8 f( L
C. 知识因素
3 e2 Y6 T, z! Y4 y. h, @D. 品格因素
' V5 m9 j6 T) t3 ?% X: uE. 职位因素
7 c/ s3 t' g! f- E+ J* g% x4 q# S 满分：2 分 3 n& f! N( Q& U9 I1 p& a. P
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发表于 2016-3-20 16:43:30
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发表于 2016-3-20 16:53:34
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