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资料来源（谋学网www.mouxue.com）： 74705
1.(鼓励独立完成作业，严禁抄袭）下列各项，不计入国内生产总值的有（ ）。（第二章，视频教学课件第7-9讲）
A. A. 出口到国外的一批货物；
B. B. 政府给贫困家庭发放的一批救济金；
C. C. 经纪人为一笔旧房买卖收取的一笔佣金；
D. D. 保险公司收到一笔家庭财产保险费。
答：B
2.一国的国内生产总值大于国民生产总值，则该国公民从国外取得的收入（ ）外国国民从该国取得的收入。（第二章，视频教学课件第7-9讲）
A. A. 大于；
B. B. 小于；
C. C. 等于；
D. D. 不能确定
答：B
3.假定某国目前的均衡收入是5500亿元，如果政府要把收入提高到6000亿元，在边际消费倾向是0.9的条件下，应增加支出（ ）。（资料来源（谋学网www.mouxue.com），视频教学课件第10-18讲）
A. A. 500亿元；
B. B. 50亿元；
C. C. 10亿元；
D. D. 30亿元
答：B
4.如果边际消费倾向MPC为0.8，税收为定量税，则以下措施中使收入水平降低最多的是（ ）。（资料来源（谋学网www.mouxue.com），视频教学课件第10-18讲）
A. A. 增加税收100；
B. B. 增加税收100，同时设法使MPC上升到0.85；
C. C. 减少政府购买100；
D. D. 减少转移支付50，同时设法使MPC上升到0.9
答：B
5.自发投资支出增加10亿美元，会使IS曲线（ ）。（第四章，视频教学课件第19-25讲）
A. A. 右移10亿美元；
B. B. 左移10亿美元；
C. C. 右移支出乘数乘以10亿美元；
D. D. 左移支出乘数乘以10亿美元。
答：
6.假设货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时（ ）。（第四章，视频教学课件第19-25讲）
A. A. 货币需求增加，利率上升；
B. B. 货币需求增加，利率下降；
C. C. 货币需求减少，利率上升；
D. D. 货币需求减少，利率下降
答：
7.利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方，LM曲线左上方区域中，则表示（ ）（第四章，视频教学课件第19-25讲）
A. A. 投资小于储蓄，且货币需求小于货币供给
B. B. 投资小于储蓄，且货币供给小于货币需求
C. C. 投资大于储蓄，且货币需求小于货币供给
D. D. 投资大于储蓄，且货币需求大于货币供给
答：
8.中央银行精确度最高的货币政策工具是（ ）。（第五章，视频教学课件第26-37讲）
A. A. 法定存款准备金率
B. B. 道义劝告
C. C. 公开市场业务
D. D. 再贴现率
答：
9.在下述哪种情况下，会产生挤出效应（ ）。（第五章，视频教学课件第26-37讲）
A. A. 货币供给的下降提高利率，从而挤出了对利率敏感的私人支出；
B. B. 对私人部门税收的增加引起私人部门可支配收入和支出的下降；
C. C. 政府支出增加使利率提高，从而挤出了私人部门的支出；
D. D. 政府支出的下降导致消费支出的下降。
答：
10.当（ ）时，总需求曲线变得陡峭。（第五章，视频教学课件第26-37讲）
A. A. 货币需求的收入系数k变小；
B. B. 私人部门投资变动对利率变动不敏感；
C. C. 支出乘数较小；
D. D. 货币需求的收入系数k变大；
答：
11.如果某人刚刚进入劳动力队伍尚未找到工作，这是属于（ ）。（第六章，视频教学课件第38讲）
A. A. 摩擦性失业；
B. B. 结构性失业；
C. C. 永久性失业；
D. D. 周期性失业
答：
12.在名义工资增长率—失业率的坐标轴体系中，以下哪种菲利普斯曲线形式是新古典主义所强调的短期情形（ ）。（第七章，视频教学课件第39-44讲）
A. A. 向右下方倾斜的菲利普斯曲线；
B. B. 垂直的菲利普斯曲线；
C. C. 水平的菲利普斯曲线；
D. D. 向右上方倾斜的菲利普斯曲线
答：
13.以下是解释名义工资粘性的理论有：（ ）（第七章，视频教学课件第39-44讲）
A. A. 效率工资论；
B. B. 局内人-局外人理论；
C. C. 长期合同理论；
D. D. 隐性合同论
答：
14.理性预期学派认为扩张性货币政策（ ）。（第八章，视频教学课件第45-47讲）
A. A. 短期和长期都无效；
B. B. 短期有效，长期无效；
C. C. 短期无效，长期有效；
D. D. 短期和长期都有效。
答：
15.由国民核算说明：（第二章，视频教学课件第7-9讲）
A、税收的增加（同时转移支付保持不变）一定意味着在净出口、政府购买或储蓄-投资差额上的变化。
B、个人可支配收入的增加一定意味着消费的增加或投资的增加。
C、消费和储蓄的同时增加一定意味着可支配收入的增加。
16.在国民收入账户中，以下的区别是什么？（第二章，视频教学课件第7-9讲）
A、厂商为总经理购买一辆汽车和厂商支付给总经理另外一笔收入让他为自己购买一辆汽车；
B、雇佣你的配偶（收拾房子），也不愿意让他或她做没有报酬的工作；
C、你决定去购买一辆中国产的汽车，而不是一辆德国产的汽车。
17.有时候一些西方经济学家断言，将一部分国民收入从富者手中转移给贫穷者，将提高总收入水平，你认为他们的理由是什么？（资料来源（谋学网www.mouxue.com），视频教学课件第10-18讲）
18.假定经济正运行在均衡水平，且Y=1000。如果政府实施一项财政政策变动，使得税率t增加0.05，政府支出增加50。那么预算盈余是增加还是减少？（资料来源（谋学网www.mouxue.com），视频教学课件第10-18讲）
19.11、回答下列问题：（第四章，视频教学课件第19-25讲）
（a）为什么水平的LM曲线意味着财政政策具有和资料来源（谋学网www.mouxue.com）相同的效应？
（b）说明财政政策和货币政策效应在这种情形下会发生什么变化？
（c）在什么条件下，LM曲线可能是水平的？
答：
20.利率有可能影响消费支出。在收入水平给定条件下，利率上升原则上可能引致储蓄增加，从而减少消费。假设消费确实因利率上升而减少，那IS曲线将受到什么影响？（第四章，视频教学课件第19-25讲）
21.简述凯恩斯货币需求理论的三大动机及其流动偏好陷阱。（第四章，视频教学课件第19-25讲）
22.经济处于充分就业的状态。现在政府想要改变总需求的构成，增加投资比重，同时减少消费比重，但是不希望总需求超过充分就业水平。那么，政府应该采用什么样的政策组合？（第五章，视频教学课件第26-37讲）
23.假设政府削减收入税。运用IS-LM模型，在以下两个假设条件下，说明减税的影响：第一，政府通过适应性货币政策保持利率水平不变；第二，货币存量保持不变。解释上述结果的差别。（第五章，视频教学课件第26-37讲）
24.当联储增加1美元基础货币时，对银行的贷款增加多少？用cu和re说明。（第五章，视频教学课件第26-37讲）
25.政府削减了收入税，这对产量、价格和利率会产生什么短期和长期效应？假定产量原先恰好处在潜在水平。（第七章，视频教学课件第39-44讲）
答：
26.简述理性预期的含义及其优缺点。（第八章，视频教学课件第45-47讲）
答：
27.计算：假定GDP是6000美元，个人可支配收入是5100美元，政府的预算赤字是200美元，消费是3800美元，对外贸易赤字是100美元。（第二章，视频教学课件第7-9讲）
A、储蓄S有多大？
B、投资I的规模是多少？
C、政府购买支出G有多大？
28.计算（资料来源（谋学网www.mouxue.com），视频教学课件第10-18讲）考察一个无政府条件下的两部门产品市场模型，消费函数为C=100+0.8Y，同时投资I=50。
（1）什么是这个事例中的均衡收入水平？
（2）什么是均衡时的储蓄水平？
（3）如果由于某种原因产出水平是800，那么，什么是非意愿存货水平？
（4）如果I上升为100，那么，这对均衡收入会产生什么作用？
（5）什么是这里的自发支出乘数值？
29.（第四、五章，视频教学课件第19-37讲）假设货币需求为：L=Y-100R，货币供给量为：M=2000，价格水平P=2，消费函数为：C=100+0.8Yd，投资函数为：I=500-20R，税收T=100，转移支付TR=150，政府购买支出G=200。
（1）请写出本题的IS曲线表达式。
（2）请写出本题的LM曲线表达式。
（3）计算均衡利率、国民收入水平和均衡投资水平。
（4）如果政府购买支出增加了200，计算挤出效应。
（5）请写出本题的AD曲线表达式。
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