谋学网川农《行为矫正技术(专科)》16春在线作业参考资料

奥鹏在线作业

《行为矫正技术(专科)》16春在线作业




一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 100 分。）

1.  30．暂时隔离属于（ ）
. 负惩罚
. 正惩罚
. 正强化
. 负强化
正确资料：
2.  10．当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作（）
. 惩罚
. 正强化
. 负强化
. 消退
正确资料：
3.  8．有机体行为的结果提高了该行为以后发生概率的过程（ ）
. 消退
. 泛化
. 强化
. 分化
正确资料：
4.  19．桑代克总结的最为基本的学习规律不包括（ ）
. 效果律
. 练习律
. 准备律
. 联结律
正确资料：
5.  36．建立个体在当时还不会完成的新的目标行为的过程称为（ ）
. 塑造
. 渐隐
. 连锁
. 改变
正确资料：
6.  16．下列选项中，不是消费性强化物可能存在的潜在问题的是（ ）
. 有时会干扰正在进行的行为
. 有时难以立即实施
. 食物等消费品的使用涉及法律和伦理问题
. 效果不明显
正确资料：
7.  18．下列选项中，不属于问题行为的类型（ ）
. 行为变态
. 行为不足
. 行为过度
. 行为不当
正确资料：
8.  2．个体在行为上失去常态，并给他人造成困扰或妨碍自己生活适应的行为是指（ ）
. 失常行为
. 不良行为
. 问题行为
. 有害行为
正确资料：
9.  14．对问题行为进行观察评估时，就实际操作层面而言，目标行为至少需要发生（ ）
. 18—10次
. 10—15次
. 15—20次
. 20—25次
正确资料：
10.  31．在问题行为发生后，要求当事人进行与该问题行为有关的费力活动，称为（ ）
. 体罚
. 斥责
. 矫枉过正
. 体力劳动
正确资料：
11.  38．由寻求改变某一目标行为的当事人一方，与实施强化的契约管理者（即矫正者）一起，实施强化或惩罚计划称为（ ）
. 双方契约
. 单方契约
. 共同契约
. 多方契约
正确资料：
12.  3．系统脱敏疗法的开创人是（ ）
. 巴普洛夫
. 华生
. 斯金纳
. 沃尔普
正确资料：
13.  26.根据反应的数量多少来确定的强化程式是（ ）
. 间隔程式
. 比率程式
. 连续强化程式
. 部分强化程式
正确资料：
14.  23．功能评估的方法不含（ ）
. 调查法
. 观察法
. 实验法
. 模仿法
正确资料：
15.  22．影响观察学习的主要因素不包括（ ）
. 调节与反应
. 榜样与示范
. 观察与模仿
. 替代强化与自我强化
正确资料：
16.  40．自我控制结构包括（ ）
. 自我指导、自我监控、自我奖惩
. 自我指导、自我监督、自我奖励
. 自我指导、自我监控、自我惩罚
. 自我指导、自我监督、见我奖惩
正确资料：
17.  5．情境与反应之间联结的加强与减弱受反应之后效果的支配，是指（ ）
. 效果律
. 应用律
. 练习律
. 准备律
正确资料：
18.  33．下列选项中，不属于消退过程的特点是（ ）
. 立即行
. 渐进性
. 爆发性
. 恢复性
正确资料：
19.  4．交互抑制原理的提出者是（ ）
. 巴普洛夫
. 沃尔普
. 斯金纳
. 华生
正确资料：
20.  32．惩罚过程的特点不含（ ）
. 立即性
. 情境性
. 复原性
. 延时性
正确资料：

ysx272680218

同学推荐的

alvinyang

不错，OK ，满分！

aa13765992834

谋学网越办越好，加油！