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( h6 X; r. E( ?0 O; h$ m% F$ v《个案工作(1)》16春在线作业16 F0 k0 N/ _" s' L% U$ y) E# o
/ A: k4 c$ |0 v+ C$ @3 L, M) \0 M e0 Y- [
! H) b8 x7 q M( M: j: Y7 c: s3 l, b. O/ K1 g+ C
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试题,共 30 分。)
( u. R5 t& T+ K; ?1 \
% R* ]- r* c* l! Q" V5 c# Y2 _( W! {% B1. 人本治疗模式认为人的本质是好的,人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时,社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳,它的主要目的是:6 U. V2 t# L1 t& t( i
. 给予服务对象关心和爱护" o' U3 S: `* V& w/ W" M$ F: E
. 让服务对象表露真实的自我
$ G; Z% f6 S3 i( j# D. 引导服务对象宣泄压抑的情绪8 e7 O% u+ t! o
. 给予服务对象社会支持
8 o/ k5 x% `. t' W+ C) n) N正确资料:' S0 ~6 M: G' _3 r
2. 个案工作者帮助服务对象的基本原则是:
* |3 m- j. n9 g% {" C9 t8 `. 不批判原则5 [9 D/ q) M0 D4 n3 n
. 助人自助
) J( J. L# Z5 k. 博爱
* U4 N; u" S5 r# t8 w$ _. 尊重和肯定人的价值
) v5 ]" [: W1 w- I. M5 i正确资料:. ^+ n9 h q! l9 u
3. 将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受与看法,属于个案工作基本原则中的:% V+ @2 L9 A6 D( h3 z+ D( Y( K
. 接纳的原则# c, e3 p6 l: p
. 非评判的原则
5 i& G# d& k# r; M2 ?/ G. B. i, T. 保密性的原则" x9 U, o* x9 |0 f9 C
. 个别化的原则' x6 g2 Y# M5 F6 e
正确资料:: n% G3 I2 }5 |8 c8 C$ Q
4. 在社会工作程序中,“预估”处于:3 j; q0 O+ w# P; l
. 接案之前' _' C% l( _2 w% I. q
. 接案后,正式开展服务之前
; P( ~2 n% r# G2 [. 计划之后,介入之前
* l6 _1 ?* o1 R4 P6 D. 介入服务后,评估之前
) Q' n. M3 \/ z: U+ q8 E正确资料:, C( f3 m* ?) t+ W+ S$ E2 c: V$ w8 u
5. 当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应,两人之间的人际沟通形式属于:- w! d' C) G& X Z6 K' `
. 互补沟通
& ?' y; x& Y: x- I+ O! V: z. 平行沟通
# c. J s' |. H" Z8 r! V. 交错沟通' \! I- b7 c; J" m P% q* `
. 垂直沟通4 u! z( h7 l. v/ r U
正确资料:
; p+ Y! B" y7 ~6 W% @, v, }" V/ F5 y6. 下列关于社会工作的说法中,正确的是:9 [6 y: `% \- k9 a% [& d) @
. 志愿者从事的助人活动属于专业社会工作范畴% A; d4 o; b( j' P2 j+ y1 ]7 s+ e5 [
. “赠人玫瑰,手有余香”体现了专业社会工作的价值理念 w: f! }0 _1 P) ^
. 困难群体是专业社会工作的基本对象) r6 T6 D; S) A
. 建立工作双方的伙伴式合作关系是专业社会工作的目标8 g9 C2 |: w2 Z* P( N
正确资料:2 O8 @, @! e! @( c/ |& W& J, d
7. 李某向社会工作者诉说,他儿子整体呆在屋里打游戏,自己很少有时间管他,很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动,此时社会工作者扮演的基本角色是:+ T, j; j; J/ O$ R- V2 T
. 倡导者
# f4 T' j9 y( q8 o, T( {2 F. 支持者
, |8 h: k/ x) O: f. u* l" Y/ B. 研究者( Z3 W/ V/ v% Y5 D4 Z' [5 q$ S$ d
. 关系协调者
/ _2 ]* z; `- I, f+ T. n% b正确资料:
9 N- Y, v2 g/ G) [8 |8. 专业助人关系要求社会工作者完全以( )为中心。
i' V" b1 `- D% E: b. 社会的发展( ?: |( h: S% K$ r2 b: x2 }
. 机构的发展
/ y5 K" H' I7 ]5 H! C2 V. 案主的发展
& n0 X& |+ |# ?7 `6 R1 ]. 社区的发展' z& F9 M+ J+ p1 _ |9 M
正确资料:
4 L% P# V- L9 U8 S, z) B' V9. 个案工作中的“接纳”是指:4 T& z8 d7 ]. F7 g2 K
. 认同服务对象的价值观# d( k; _7 C1 @$ u B3 M, K
. 对服务对象的价值观不做评判
) T, t: N1 E; S6 e& I4 r7 ]' K. 对服务对象所说的任何话不加质疑
0 l d& [3 x( v. 尊重和包容服务对象* [9 L9 p: X& n1 C: X
正确资料:# B- K+ R- `1 H* I" l) y) X& W
10. 青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感,社会工作的价值理念也是把( )放在第一位。6 Q8 j* N* ?+ ]' s* r0 ^
. 社会化7 } z# T' N/ u3 G' k+ r
. 尊重. y3 W9 V, _# ~
. 个别化
3 j( a; u- e- h' m, @# F. T! [$ K' E. 接纳7 ~' h! @* M, ?! D8 u
正确资料:1 H; z8 H+ G- O% p f" y% _
11. 社会工作的三个精神支柱分别是:人道主义、实证主义和:
+ V# j- X6 H1 u5 x# _3 ?. 启蒙思想& w6 q* V5 b" R; R) e/ Y
. 孝悌观念. t0 y( ]0 o, d W& n0 v
. 乌托邦思想
/ B) A# T+ T; t- z2 P6 C/ i$ M. 后现代主义
6 Y+ @7 M" Z4 h: O, V* O6 E正确资料:) n4 }8 M& }( w. ?9 z
12. 社会工作专业的心理健康服务是指:
8 c2 n5 C# |! u9 @* t9 R' @. 心理咨询0 q8 F6 m2 T2 P* u
. 心理治疗
6 J' W) k& D% y% ^* ]: I, W. 精神疾病的治疗$ g- W @, G* p1 R8 M" A
. 聚焦于人与环境互动的心理问题2 b E' p, O3 N6 O5 J! @. D
正确资料:
+ F9 J4 [. s( Y2 O13. 在幼儿园,小朋友遵守纪律时老师们便奖励他们一朵小红花。之后,这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义的理论,上述行为发生变化是( )的结果。 ]. J! a6 D( c4 T; `: O
. 刺激-反应
& M' H# B( k H5 s0 x0 S. 认知-行为
! j. i+ o2 O+ a3 f. 符号-互动6 N9 H0 X/ W0 `! m) t8 D& x6 v9 `: R
. 环境-行为
5 c2 m7 [1 [9 |7 I正确资料:3 @% E- y/ N( k2 N9 |3 R# l
14. 世界上第一部社会福利性质的法案是:+ s5 I3 b8 n2 @
. 伊丽莎白济贫法8 B6 e5 }0 t. [! ~/ `% |8 k
. 国民救助法
# J7 U( T# b6 U* u. 爱尔伯福利法
: j1 ?% Z3 I0 n" k% p5 `. 睦邻组织法
3 a3 k# v# F' F$ C3 T8 g9 a/ v/ K* |正确资料:# L6 D d4 v+ @6 @# E
15. 当社工与案主意见产生分歧时,社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾,这种情况用术语概括就是:
$ j9 o: W: f# D1 P. 对焦: n2 N- |6 j) v9 ^ c2 }1 q
. 质问
2 _" n4 d8 l$ K, ?) u3 z8 m; H9 k. 面质
; h6 C* a& m1 x2 r# N R: @1 S6 t2 |. 反映& z: M8 E% `% J! G5 f
正确资料:
: A7 Z6 d& r! [1 }3 X6 Q3 Y; y) g! N& m6 c: {. ~3 o, I
0 s+ P8 x* w( }; i " o/ o: b u; n8 s9 E) r) O' d
《个案工作(1)》16春在线作业1
; N4 _$ l, A; ?) O, X, @. Z3 O/ @% Z; K% U2 H4 R
. Y3 o: v7 h' u. _* k: |6 h) Y4 c) D5 Z
5 T7 h$ ~2 u' H5 z6 H, p, m二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 40 分。) v k c6 [ c* G4 B( C( u
/ a9 I5 c8 h3 N9 U. o3 ~
1. 危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是:! K4 E6 K" C, g$ A* B; Q2 N, V
. 社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历" |( {( ~2 T/ h8 d* M% E
. 社会工作者要快速做出危险性判断
+ h* f/ O. `( D. 社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念3 ~4 T2 {/ I6 c6 g2 G2 `
. 社会工作者要有效稳定服务对象的情绪" g( i3 B9 j* @) J1 L7 u3 t
. 社会工作者协助服务对象解决当前的问题6 h. `! n; L) ]( y2 o
正确资料:
! a. n" h! s2 b2. 下列哪些优点是理性情绪治疗模式的特征:
- {6 S9 q8 V5 Q% e- a. 强调非理性信念对求职者情绪和行为的影响
) }+ T5 E' a! v; |$ n' R- l. 以行为心理学为其理论来源,具有科学的实验基础 @9 c( Y, I, L
. 强调工作者积极主动介入个案辅导过程
; e9 |$ D" t7 O3 E' T3 R! f. 治疗方法和技术比较系统,也比较容易操作
' t& Y: Q2 F* `* @4 o. 采取开放的态度综合运用各种辅导技巧
7 x4 G0 `/ J7 m. y* M8 Q; v! S( U正确资料:" @6 }$ r$ x% S' h2 I
3. 儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种手法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是:) X+ O0 d& C3 k: J
. 推动社会工作者实践的动力, A1 o! T- t: Y/ H* a' [
. 确立机构目标的根据& I/ k5 K) W. i% C( D" D% g
. 体现社会工作者教育的核心内容; n; a0 j+ g: u( P6 z/ @
. 有效促进社会工作者的个人成长
3 i- B; p& d6 \6 L1 I ^" ]. 维系社会的期望$ l0 ~+ j; T3 E( J" z2 L2 ]
正确资料:( l9 H: C4 a$ e% Z; D
4. 王先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今末找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家生活陷人极度困难状态,王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生,他要做的工作包括:8 R3 M l9 Y0 ]5 P8 d
. 和王先生一起讨论他遇到的问题3 f- H% f& J1 M, p+ O& |
. 全面评估王先生的问题及需要, F" N% V: T. g; `& H
. 以照顾性服务为重点制定服务计划" @. t0 w* G0 [8 S& b
. 整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生. p9 L9 |, N3 f/ v7 V/ G% b
. 加强与其他专业人员之间的合作0 V) n' T1 C/ P7 D# _
正确资料:
+ Y7 v* q( M( S7 i( l3 E- q6 f5. 个案访视的意义除了了解案主的适应情况,还在于达到下面哪些目的:
+ ]" x5 J! Y5 T. 让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情. b& W# b( @/ ~$ C% T* s; K
. 协助有关人员对案主的适应产生积极的支持* t# u: l7 ~4 s1 _7 R3 f
. 协助案主增进适应能力
[* Y8 v4 c; j& l. 告诉案主家人他需要帮助的情况! ?! R7 |6 A5 X' i3 W
. 协助有关人员了解案主的困难6 b9 U1 U. ]0 ^( i2 D; {( g: l- [
正确资料:! c& d) c, b; O# F& u9 {5 s
6. 个案工作中同感的了解有十分重要的意义,原因在于:
2 m; T& ]) [* S* |- e. 是与案主建立良好关系的必要条件1 S8 @0 K) p0 s8 Z/ }
. 是工作者了解案主的必要途径
& ^& S* f- {" C# e6 U. 它能决定个案工作的方向
& E8 S% p" K/ h. 是工作者协助案主自我表达的方式: [" A% U. B. p8 W
. 它能对相关方面有所交代
3 i F" H: ?2 N" i0 U* N/ W正确资料:
4 q. m6 V( Y% O9 q; \6 }0 V7. 在结构家庭治疗法中,工作者有哪些进入家庭的立场与角色。
8 O% _ Q+ D) h7 }. 干预的立场
% _7 ~" a6 A1 ^" O s. 对质的立场- a% J6 u& W, h" y$ a+ j! m. x
. 贴近的立场! a, f }# h& `) p
. 中间的立场
* o0 N& H5 { B* j. 远离的立场# U: [. W' @2 Z7 X/ o! f* u8 F6 _
正确资料:- E- y% v4 x; X3 O* A& h
8. 制定个案工作的分层目标受下列哪些因素的影响:$ K! G& ~' M7 ]1 T$ Q& a
. 案主的期望与要求
- \; U1 `% ?+ R7 g2 Q# Q" j. 工作者的价值观
6 @$ g8 H' P/ }. 工作机构的督导意见& {1 j- \ z v! |
. 案主家人的期望与要求3 a% K9 k$ ?6 I8 A8 G: q
. 案主与工作者互动
/ o2 H" A; h) G正确资料:
/ _* B9 u [6 J6 w' Z9. 石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是,石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该:, o& q9 F% p7 v) p$ w U. p
. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错# d2 Y/ n7 q: l: Z
. 帮助石某认识自己的权利
: Z& J. V! ~; Q0 A' a1 |6 h. 对石某进行家庭治疗
: j% m4 m9 ^( G" e. 在社区中宣传男女平等
- e) ]! q: u! x9 G/ ?. 帮助石某加人女性维权互助小组
$ w* F" {* ~% u正确资料:
- ]# l8 R) i2 H9 ~10. 专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解,与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是:
; u* N1 z% Q+ u3 w) ~. 赠人玫瑰,手有余香; P+ f, y! ] N7 W7 }# ~
. 知其可行,宜乎多做, R& c9 P! B/ u
. 如无破损,且由得他
$ X! [" {, ^/ H1 g1 [; ^" y. 知其不可行,另寻它法
0 a9 y% Y6 J: w. z: m8 O% @' E8 N. 见贤思齐,经常自省
) R l, P+ U9 F* z6 e; W- o' u% F正确资料:
) q% V, ?7 G1 ^3 a
3 z% _$ Q; U# t' l4 ]( Q0 T4 y0 d- O) P9 m9 V! u' v: }* i
. O# `! |5 Z# `+ X
《个案工作(1)》16春在线作业1
+ \. f3 v+ I; Q+ O/ S6 G/ i0 H3 f! a
2 p& j+ R$ q5 o7 T
! H R1 p- s( ? ?. L! o
9 t- {6 r" A2 N# L三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 15 道试题,共 30 分。)
4 V1 T1 {2 B& V7 q3 _" E- k! ?8 N8 h% \ A. ~+ @3 u; j
1. 人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学。% |) C7 |$ q& T: B4 I M
. 错误
& t0 }& B; i* C3 \4 L. 正确! \, \2 } {6 t, d) T/ n& C* d' Z
正确资料:/ F; a3 `( w/ H4 S/ q) _
2. 社会工作的产生和发展有其宗教基础。
/ W' ]0 t9 ~! Y. 错误+ O' e* W( S7 P4 O! T4 \. m7 v
. 正确& _9 v& }& @- W5 G
正确资料:
$ d7 m9 s7 Z( `, |3. 个案工作的终极目标是恢复自主能力,选择适当生活。
) N( u% i6 `, |" \* c: n5 {5 n. 错误
; k; @& p# s* c0 L4 F: ~9 n. 正确4 m; b' P; @) d. r" s$ S
正确资料:7 L# F- o. K% {8 h5 _
4. 个案工作者需要掌握制度知识。
( T/ C. G& w/ f) o @/ r. 错误8 G# ]# T& ?$ r" t* r, F _' I
. 正确
+ t, ~' o3 F- V; k! S3 H正确资料:
1 i* F6 r* z: _+ w) r1 P5 ~5. 个案记录应在会谈当中发生。
( y; v I5 s, M; e. }. 错误
% p. X" ~( A$ k, U$ h0 L. 正确$ P7 U5 q) B [
正确资料:# j' d0 G5 w6 g) h
6. 萨提亚模式虽然是家庭治疗,但其落脚点始终是个人。
# @$ p( Y- R5 j. 错误
7 F! k( P7 g0 g* |. 正确0 T. |, y- A) V1 Z
正确资料:' {4 c) w9 T: s7 B1 a
7. 个案工作史上第一位个案工作者是玛丽·里士满女士。/ e Y! Y2 n$ A4 a3 j
. 错误- |! o% U' a3 s8 I
. 正确
4 |% e+ y9 D- Y8 ^6 o: u% b正确资料:
~) M6 d% } ]$ P! a8. 个案工作是个别化的社会工作方法。
) }! g, M' ^6 t6 Z# B9 A. 错误
) s6 _& f, x. k+ q) V+ v$ l. 正确- h4 y$ t2 e9 ^+ F- }
正确资料:" m" M9 }8 j6 X; B% _+ d
9. 评估工作贯穿在整个个案工作过程的始终。6 `5 K0 J# p8 \6 A6 j8 F
. 错误6 k) x) E1 }7 }9 ^; v6 H
. 正确$ |4 n f, l7 K- [& p, r
正确资料:
3 q+ g6 d4 k( `( L1 _10. 行为修正模式以改变家庭成员的关系与相处方法为起点。
! U& m. s5 y S3 }. 错误
4 K! `8 P2 }3 ~0 }" I$ P6 Q0 x. 正确) p; n6 C+ |. b/ F( X# N
正确资料:
# @. b; g8 L# V& F) X- d! M' K- `11. 个案工作关系具有利益双向性的特点。
! ^4 @/ o i9 o% i; Q. 错误0 ~$ G# Y- W2 i# B
. 正确! y5 \) I; R& y- m+ U
正确资料:+ S0 s; M g4 K1 M
12. 心理暨社会派个案工作的中心概念是“人在情境中”。, e3 E2 K* v, {! i
. 错误( T. k( ]: T+ o
. 正确9 y, X+ e9 p# I, e- D/ w
正确资料:* u. Z2 l1 ~+ K) n
13. 个案工作需要艺术性。
, H0 p0 d1 f: V1 ]2 F( R2 J. 错误
4 i. K0 k2 D5 }. 正确
1 Y) a$ c: @' y2 e1 a正确资料:+ z# e% g2 s" _
14. 心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。3 V3 d9 C9 R- g3 O. S
. 错误* C: z" w' ?$ Y( ?) d/ N. G
. 正确
' T( S' l& v' e8 l' \正确资料:
- ]9 s. x& e* C/ J/ G15. 个案工作就是替案主解决问题。
9 g; T3 O% t6 h, \2 t" t* @5 |9 K. 错误+ T- z! g N: u$ ~: Q; m1 @
. 正确+ g1 ?5 c; Q \
正确资料: ]( l' R' k" m2 r1 A9 ^
+ C3 g( _! I G: g0 ?- T/ R
9 q3 G3 c1 l% t* x |
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