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3 \% U$ a2 d6 ?. L《健康评估1505》16春在线作业2% s7 h) K4 l1 y, `" l1 [
?% d0 d; q) f
- ]9 J+ K p3 P2 S) T
5 q w2 B% o& g/ Q( L3 R( H3 R2 Q8 D% n$ t1 ?& g
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 30 道试题,共 60 分。)
; f% \8 p: F% f) Q a5 t F' y& O( _* H' @6 P' u9 E
1. 南丁格尔及其率领的护理小组在克里米亚战争的突出表现,突出说明了下列哪一类评估的重要性?( )
+ V [* H, Z& ~4 f5 H& ?. 生理功能评估: E: E" s. T$ M. [4 ~
. 物理环境评估
( g, j& S- w+ B- G- y. 社会文化评估
* a L+ \7 K5 M& V$ i0 @. 家庭背景评估
. n' C+ V! E% e& r# d/ D' Q4 \. 心理功能评估( Z1 }4 t8 h ]
正确资料:
+ O( T$ A) @9 _; q9 B- _- _; S2. 家庭成员感情和睦,以参与、商量方式进行决策,这种家庭权利结构属于( )
" ~9 i% F, | v8 Q& [. 传统型4 w0 S# B7 B3 G2 T9 u5 c
. 工具型2 n' A1 `0 W2 K J% s7 ?* N) c$ h
. 分享型. l* T n8 T0 J' B; C- E
. 感情型3 \) S7 J% x5 x% {' w) Q
. 权威型. l% t# f; E5 y5 r6 H. F
正确资料:
: ^& _; H1 D0 g3. 关于室性心动过速,错误的是( )% O5 ?, e2 |# f4 p
. P波与QRS波群无固定关系$ \" ?, y U" ]+ ]* o
. QRS波群宽度<0.12s' G( S7 W2 k# o! k# s* f
. 第一心音强弱不等
' T9 M9 k1 Q4 G6 o. 心律可稍不齐6 Z+ y! w; i' D$ h
. 按压颈动脉窦无效
% T7 Q- z' b( U2 ^2 ^0 x# m正确资料:
# c% a- D7 G0 P [3 m, X8 x4 y4. 关于抽搐,错误的是( )7 h$ D6 q* R" P( P
. 抽搐是指四肢、躯干及颜面骨骼肌非自主强直与阵挛性抽搐,并引起关节运动+ V" r: Y3 \* |& g0 g* {& D3 h
. 抽搐表现为全身性、对称性、伴有或不伴有意识丧失
2 O, l$ N+ f& u) L; C. 癫痫大发作与惊厥的概念相同+ }, b+ z+ W3 B8 z
. 癫痫小发作也称惊厥+ e% c0 o. I/ T/ q
. 惊厥的发生机制,可能是大脑运动神经元的异常放电所致
2 F: \8 ~% Y) T+ R8 h/ A# B/ P正确资料:
: N: Q& Q4 Y' ]5. 以下研究者不属于联结学习理论的学者是( )
; x( s1 E, _* ]% K) H: j9 F. 桑代克: U- F7 b* r( X2 Z& l
. 华生
4 B2 M0 f: @) G: f) B& I& N! @. 斯金纳
2 O+ ^ V0 i/ ~3 g5 i$ b: g( O. 布鲁纳7 p* ]: e0 A% P* @ r6 q" h
正确资料:6 p5 E7 l2 I7 ]* X7 Q/ G- l
6. 华生根据经典性条件反射的原理做了一个著名的( )实验。- i# _* s3 Q0 I# [6 _' E, L: r
. 饿猫实验
! Z9 y! K; T; h7 h. 恐惧形成0 }* C$ ^! L q# ?4 Y
. 印刻) u; l" h* A1 j3 W+ D
. 狗的唾液腺分泌9 y% a0 r2 L$ G" t/ \
正确资料:
5 z7 O2 i. f7 ^7. 下列哪一项是肾源性水肿的特点( )2 S9 m2 K+ F/ C
. 水肿与体位有明显关系+ L4 ~6 }. u1 l8 X9 b
. 首先发生于下肢水肿
, ^3 i6 d, v/ p; x1 W2 Q; A4 [. 常为全身性水肿; m. F# e" D5 a: S( Z+ P. a
. 非凹陷性水肿
; H! s4 z8 u; s/ S) l: G$ }; O z. 早期于晨起时眼睑水肿5 w5 z( H+ o' n- A4 }" T3 r
正确资料:+ N* T6 Q! a: @2 B
8. 意识障碍伴瞳孔散大可见于( )
/ w# \! T8 A5 d. G. 颠茄类中毒
( v! }9 o7 ]- G \# M' T. 吗啡类中毒 {" c/ X( N5 H# b+ d$ M
. 巴比妥类中毒
+ F/ k! y: o$ o+ F# m. 有机磷农药中毒3 f! U1 p% ~4 i7 S. K6 P
. 毒蕈类中毒8 k6 d+ X1 c2 ^0 m- d& ]- P
正确资料:2 W' {# R1 O U% ^. `* u" N+ Q
9. 认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是( )
% _% `( x! a" ]' W. 认知学习理论流派0 u$ f' ~- c' `: z
. 联结派
! G# t! c" B6 H8 h( ]7 n( i: X. 格式塔主义& ^, @- c3 a3 T3 q/ X3 M' C
. 人本主义
: S6 z4 R9 s# H7 k正确资料:
0 z% t! C6 T3 D" ]7 E: T& |10. 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的( )是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
- O7 t6 o& `$ G! f. 《教育心理学》
6 t6 v% |6 f; s9 N( f- }" g. 《学记》0 f5 v: d+ s9 L% l& R3 K
. 《心理学》
) a* V0 j" A' F) o* m5 z/ M. 《教育学》
0 M8 F4 S3 f# w, f正确资料:
7 e9 m6 {9 y6 `( W9 L5 v11. 奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习,教学过程中应该遵循逐渐分化和( )的教学原则。& q; b7 S) T M
. 整合协调
8 _' I% ]) b% N( Q* D. 方向性
; g& G$ L- U4 ]/ h9 x6 `9 W. 阶段性* m! d+ t2 R9 G. [! s# ^. f( t
. 顺序性
3 m' \2 Q- O% [2 E/ z2 _正确资料:* \3 w& {& g* c5 l7 L1 S! g8 n
12. 中度昏迷与深昏迷最有价值的鉴别是( )5 V6 g, C0 _# ?9 g Y6 }
. 各种刺激无反应
3 Q# F" t: _2 W3 Y$ _" ^4 j. 不能被唤醒
; H1 J$ A( ?; ?1 b. 无任何自主运动% Z- l. ~$ ~% d% ]$ m
. 深浅反射均消失
% @/ ~* Z* l. Y$ ?. 大、小便失禁
$ r9 l5 k8 F7 w* P正确资料:5 V. m8 [ n: \6 h$ m3 v) x
13. 深昏迷与中度昏迷最有价值的鉴别是( )& b% V% L5 X; R7 n( @
. 各种刺激无反应
- Q' E. M. ^! N" g4 W. v2 S. 不能唤醒* G+ k) N, r6 A9 @; L$ p
. 无自主运动
4 t5 V/ o- v$ F# t8 s* ^9 Z) k, ]2 O. 深浅反射均消失
8 h# H7 k& W. b/ A( w' v- t1 \. 大小便失禁: y: C2 O" m' a- B' k. O3 c
正确资料:
: N( O4 B3 I4 e0 j) A: }' P1 W) r14. 心电图上代表心房除极的波是:( ); q, s8 f) B1 @5 Z; Z- ~0 n
. P波
9 x8 p* {- s0 m& u0 |0 h% q: J) E6 V. Q波. J6 |8 }/ x9 Z
. R波
, d: l* J3 t' e: Q. T波/ n8 h' G. o6 e4 |* o6 L
. U波
1 h$ p( ?/ ^" R7 h' G正确资料:, y7 N& c! |; ^2 m) {; [/ w
15. 大水泡音主要发生在下列哪一部位( )! ]) d B' _" [. ]
. 主支气管
7 ?0 `" u: \9 |. 细支气管$ ^8 j7 V* j: A* N7 Y5 K8 t
. 小支气管
) O; u* K: h" X! ?. L0 U. 终末支气管# `5 G3 }3 i6 l) r# D1 z
. 肺泡5 A% M+ w3 a: D8 y% D R
正确资料:
* m' [4 T# |, _$ T" }16. 心电图诊断窦性静止的主要依据是( )% m" c4 h9 _+ \" v& t" v
. P-P间距逐渐缩短,直到P波受阻,QRS波群脱落
2 Q# i( U5 h9 k# ], l% I. P-R间期逐渐延长,直到P波受阻,QRS波群脱落' Z4 I4 b: u8 B, x2 P
. P-P间距显著延长,长间歇与正常P-P间距无倍数关系
. ^+ V. W/ z! s8 ~ X. P-P间距显著延长,长间歇与正常P-P间距成倍数关系1 L7 _/ c( D+ [
. P-R间期逐渐缩短,直到P波受阻* H- l! K5 ~& j$ d
正确资料:
) L& i" T+ V0 _- I! ]17. ( )是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。
- A* H3 D( E4 [3 t( R" f( Z1 @3 x. 动机
0 @7 W& U7 U% y f. 定势: x! M2 j! P( A V/ \ m' A' j/ k
. 欲望
% X r9 p% V. U: \. 驱力
( h; d5 H& N9 ] T. f3 O, f正确资料:+ \" L9 B8 }4 Z2 j) H# S+ t
18. “三凹征”为下列哪种呼吸困难的特点( )# S* k3 w* D1 M/ R4 I: E2 i' j
. 心源性呼吸困难9 ^ V4 I+ ^9 @% K: j
. 呼气性呼吸困难' W- S! [. C$ i6 o
. 混合性呼吸困难
8 ^! J& {/ x. K$ R" [5 `. 吸气性呼吸困难
. m8 E! n- f& i. 中毒性呼吸困难2 W! A+ S2 ^7 s# F! R1 r% ~' C
正确资料:
- O" P& p' y7 \9 f19. 不符合完全性右束支传导阻滞心电图特点的是( )# Z: c! u& w9 {4 K
. V1导联是rSR’型
) u8 V8 Y2 v6 m6 Z. V5、V6导联出现增宽R波
/ K- E& C1 n; q6 F7 f: d. I导联有明显增宽的S波
4 N+ d+ P6 S1 t. QRS波群时限>0.12s
1 [2 Y# v# J9 o- i( M5 i5 \4 G! e. V5、V6导联出现粗钝S波: _8 o- `/ e! A- r9 j
正确资料:
. h& z$ g1 [2 Q/ n20. 内生肌酐清除率试验要求患者检查前连续3天蛋白应限制在( )以下。
! K$ q- K! {+ m. 25g* F3 l" z) R! W
. 30g9 B5 h% J( ~0 u* d2 ^- d
. 35g
" _( y0 t: V, M) n' R* b0 M; b. 40g$ l2 I3 {/ {8 I
. 45g
" `0 ~$ Z! R I$ a正确资料:0 v, B b. [) a: b* a! M
21. 洗肉水样血性便见于( )' f* F" {+ L' j" n
. .急性细菌性痢疾, D4 \* o# G0 b
. 霍乱
% \' z* F/ B8 J. 直肠肿瘤3 l# C9 D- P* q8 W7 c
. 急性出血性坏死性肠炎* ? d/ M, V+ Q* [9 U; {3 o
. 阿米巴痢疾: l8 W; a ^& j' L( n! O# F
正确资料:& n9 e. h* V H0 N5 |
22. 下列哪项是正确的?
& u* \8 j# W$ R+ K1 x$ r" n. 每日咯血<150ml为小量咯血
% }9 ]( |* u5 h- s7 a. 一次咯血量在250-500ml为大咯血5 A* u4 X1 B. o. b+ E5 L
. 咯血前患者常有胸闷,恶心,呕吐1 z1 X; |0 S- e t
. 咯出的血液常呈碱性
4 ` G$ z& j- J4 v. 咯血的血液颜色常为暗红色% ], R9 l; v8 E3 T" `. M* J* n0 r
正确资料:
' o2 d* p2 C- A+ B23. 为了保证问诊结果的有效性,问诊过程中,不应该采取的方式是( )
& Q! a9 _( q9 E+ m7 o. 澄清相关内容8 w1 _- L% i7 U
. 复述患者的内容* G6 J! Z4 C3 H: H: ]( t! i/ K; ]
. 对患者相关问题进行解析9 }. G2 M, q0 [- o. K
. 对患者的内容马上提出表示怀疑
; c, T3 M' ]0 C. A% ?$ t! o3 x. 可以恰当的方式打断患者的叙述
+ G# V1 S5 |- N! J; I正确资料:
7 X* o$ m( s, T& g: j7 J" L24. 在uvll的家庭生活周期模式中,父母独处至退休的阶段被称为( )
( t5 g8 W+ h/ I: ~. 退休期
^" h Y" i- v4 V8 O2 x. 老年期# b$ t2 `9 s1 q8 d0 n! z
. 独处期
, T7 Q; b i$ }: l3 e+ W5 `8 G. 空巢期) J4 t) E: [1 M- g( P
. 重适期
( Y/ r% }1 s: t5 }! S/ W5 E& k正确资料:2 q. s% {- y% F# a1 h: k) l
25. 濒死状态病人的瞳孔为( )" z2 S( z5 `% \ G
. 双侧瞳孔散大
! A' s& Q: w1 {9 V2 Q8 r( ~. 双侧瞳孔缩小
! t5 D- C5 L+ A7 A) @5 s. 双侧瞳孔散大、对光反射减弱
7 P2 Y' ]! d* t: M5 D' y7 z. 双侧瞳孔散大、对光反射消失
g8 B) M6 Y( Y. 双侧瞳孔缩小、对光反射消失
7 D, _2 x! h9 L; G正确资料:
+ i8 ~8 V# i& p, B5 [, Y26. 夜间平卧时出现剧烈咳嗽及明显咳痰,常见于( )
8 ?% Z6 I! _- U7 k/ ?5 C. 左心衰* L, C- c/ h; w
. 慢性支气管肺炎0 t6 L5 E3 L t3 O: o
. 支气管扩张
! w+ Z, J) v) ^7 O4 j. 肺炎9 T, G- Y) K, G6 B% N: Z
. 肺不张 J& I n0 N/ S( y9 T
正确资料:* q2 W* V- a6 a0 S
27. 下列哪种评估方法更能较为客观地反映评估对象的情绪情感状态?! c& y. F8 i6 S. n& p
. 观察法
! t. @# @9 ? L5 C. 交谈法
3 X- ~8 E, `+ D! ]+ O, I1 ?! m. 作品分析法
9 O! J+ e6 Z0 C+ c P. 量表评定法6 c$ x2 C! w. Y: y- C
. 投射法3 W9 @; ]. T! l+ A. t" z) e0 i
正确资料:- _# Q$ @% b. X" ?# p7 @5 c4 z5 g
28. 强调遗传因素在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中( )' F) k" H' c, W$ N
. 二因素论
: D! d6 ] v* ~, ^' q& l. 环境决定论0 l3 O; r: X+ d1 s; L: n
. 遗传决定论4 l7 \& o" v5 E+ Y5 O$ n* n
. 辩证唯物主义的观点
$ S1 F1 V! |7 {. ^4 O' Y- c正确资料:
) l$ H% B. w! {5 Z# q, z29. 学习( )指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。
8 y* f. z8 v- K$ H: W/ {* v9 C. 迁移4 F* U! a, d. i0 Y- }! D' j) U
. 影响: d3 ^! g/ Q: Z3 `+ m; S" y
. 效果- b8 O& U9 k2 `
. 成绩
& X+ u0 X: I$ h, h* {5 C. M正确资料:% j) g: s# i; S) _5 f" X! T' _' E
30. 以下关于护理诊断的描述不正确的是:( )
8 Z( c/ q( K% P, T5 U1 H. 护理诊断的服务对象可以是家庭和社会: e, H/ K; z, C
. 护理诊断侧重于对疾病的本质作出判断7 L# o7 `7 U6 q! Q
. 在疾病的发展过程中护理诊断可以发生改变
; I6 R# F0 r* F5 ?' ~. 护理诊断是对现存的健康问题所作的临床判断
0 h/ f! r. ]* E8 ~2 O. 同一种疾病,因人而异可能有不同的护理诊断; {6 G/ E+ J3 G
正确资料:
/ I% J; F5 U# v" h/ o5 H5 w5 s
! q7 L. E6 W5 c* d( S% j# B$ S ~
( M' u% D( N. n( ~$ t
! p v* d u% [' V& B0 ]) b* R: x. z《健康评估1505》16春在线作业2
! Z5 p# h$ W: K+ @( X, v0 X; l$ T4 X) a: |+ t
4 `/ k0 ^/ F# O2 z
3 K' S5 @" G# _; h7 H4 |" h! _7 Y+ ]% M0 r% e+ J4 V. j4 \
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 5 道试题,共 30 分。)
3 S7 S! W x9 t& x9 n
* k0 x- P! R1 C1. 动作技能形成的一般过程包括( ). j/ U$ ?- K8 q6 H: V5 Y
. 认知阶段- N+ W" ~; N- X* ]( {' H
. 联系形成阶段
- U; k! K# l. Q1 q. 自动化阶段7 b. u7 T: x1 Q7 o. z; E+ U6 I/ I2 r
. 保持阶段) K' K( h' p- Y1 `' W, z
. 巩固阶段; o% u2 _9 |/ o8 J5 g$ `
正确资料:" F% o' w1 V1 p0 k$ i9 v) Q
2. 斯腾伯格从信息加工的角度提出了关于智力的三元理论,认为智力有以下三部分组成( ). b! V9 }4 e& v ~6 b8 j+ T5 P5 W) w
. 成分性智力1 U- z' x$ G2 E% W& a$ F
. 经验性智力$ `. F$ x( n/ w6 M6 ~
. 情景性智力
: x0 \1 f5 y: |. 语言智力) c0 U7 l A. h5 L' `
. 空间智力, d/ E; y: t/ I/ x8 o
正确资料:
: a* `: B7 T: C# b: P5 V8 P6 t3. 概念的功能有( )5 ^" B) f' l+ O! i2 T
. 称谓功能3 D/ Y4 \4 O8 c1 I0 y
. 简化认识过程
! U( \5 B9 E; S$ w, _( i. 系统化功能
2 Z9 D$ v7 q& k$ ]. 构成原理和规则的基础
- I. c U, t) ]. S" J) i. 抽象逻辑思维的基本单位$ C( Y7 C% I4 @
正确资料:
& m; l8 Z( ~: g$ v; g4. 奥苏贝尔将知识的学习分为由简单到复杂的表征学习和( )( \; [* B2 ]3 S3 D# R3 Z! ~
. 概念的学习
8 i( B G6 A) G( B! S+ R. 命题学习; U$ C& T+ R9 H. ~$ I! e
. 规则学习
- ?( A+ R# t2 C) A0 u) x& I& c. 问题解决的学习4 w+ V; F; q6 Q8 C9 x9 m
. 知识的学习- [0 } D& \* o" b3 f1 `
正确资料:
. A) o; H* C* A8 f5. 影响心理发展的基本因素有( )
& V4 t {& n; _, ]! G. 遗传决定论
, ^& A& V9 {" E/ p9 H9 J. 环境决定论: e# p$ B+ d1 Q5 o3 w# o; [: G4 P; J$ a
. 二因素论( W8 |( |+ c6 Z {& j2 s$ v2 x, e
. 辩证唯物主义的观点
1 E2 J" s$ G2 o0 J/ P( b3 q. 多因素论# A; a. |# h0 H/ n' k- d# h
正确资料:
# W$ G+ ~: F% y
0 Q6 K) L! s5 ?$ P. b$ x6 A) C. B# `, q
! M) c# J$ V3 o+ ^! T7 }" q《健康评估1505》16春在线作业2% n* Z% K, a6 y( E5 M9 I4 m) [
7 J( @% o; q a3 Y. R3 m1 u" A1 M# e/ T* z4 N2 Z$ Z; _
; Q# h( P, S, \) g. t; H) @: {
: x5 }! L q8 q! d1 n0 U/ C三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 5 道试题,共 10 分。)
' |, x/ p6 G- ]7 s6 c8 e- c" t# A
. e0 k$ y* \2 B3 V1. 麦氏点位于脐与右髂前上棘连线中、外1/3交界处。
" B! C3 s, Q5 `% M. 错误
4 L C: b( c7 \# A# s. 正确& i2 I% Q3 |2 K6 ^
正确资料:5 o4 G. w- X) Z2 w j
2. 高血压性心脏病可出现靴形心。
" Z$ j$ J7 ~3 k2 d7 g. 错误
( x& {8 e2 j2 j; |. 正确
! H. @/ N6 j# H0 V( y! [正确资料:
6 D+ S9 U4 p8 E7 `9 e$ L5 a3. 门脉高压腹静脉曲张,血流方向由下向上。) ~4 _ `+ j# d1 A9 c6 k
. 错误
2 r' |2 Q6 I. S; C, O4 }' V. 正确
1 U* n' r$ h1 @. q% |7 ^0 D" \正确资料:
- z, t1 O! h2 @/ A& R8 S" x& W4. T是诊断肿瘤骨转移的首选方法。& b6 k. m6 g/ r) q9 G F" A6 \
. 错误3 p" P# J8 F4 m
. 正确. O& u* ?- X" o
正确资料:) i/ G/ G( Q1 Q. t; O0 D' e
5. 患者痊愈出院,其所有的护理诊断也得到了解决。 Y) O S. p) H" B$ L0 b$ I3 V
. 错误
6 {, u; u4 o# ?, i. 正确- |- r" K P& a& s
正确资料:
2 F% d3 X/ I5 g3 t: c# _# B5 ]$ K0 A0 a8 Y" W7 a# ? z# n- ^
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