谋学网川大《小组工作》16春在线作业2资料

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7 S- A7 R9 D% L《小组工作》16春在线作业2
5 T5 f9 f" w% t



* D7 F7 D/ f3 m一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）

1.  小组工作中的过程评估，又叫：
( D9 y4 I4 I3 w3 D3 _" S9 f. 形成性评估
* {: p. Z! ^# o0 G4 B0 ^. 结果评估
. 组前计划评估
! @+ j! ]; w1 n( ^. 需求评估
正确资料：
. Q) f7 r. H+ d* l+ |2.  马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
1 i( }( M' o$ u& a7 ^4 L( S. 3个
. l: h( F% P! s. 4个
. 5个
: `* d6 g6 w5 }2 Q4 o; K* d- E. 6个
正确资料：
1 d& x$ [1 [8 T3 v( ]8 x3.  决定小组工作成败的是：
. 工作者的基本素质
. .小组成员的基本素质
. 小组目标的清晰
& Q* ?# p8 D2 r, x5 g. 小组成员的配合程度
正确资料：
4.  小组领导除了小组领导者还包括：
" v7 r- s7 T7 x6 [. 小组结构
. 小组领导过程
. 小组功能
3 d$ e' G3 w) I6 @. 小组目标
1 H/ r' U2 q9 ^. x) Q! K" K% ^正确资料：
5.  适合于各种人群运用的是：
$ }# P, Y2 y# G& T. 社会目标模式
# n1 d$ y/ o6 C! _; J, J. 互惠模式
) ~6 W: E- E6 Y& `) k9 g/ e. 治疗模式
6 X8 z8 @* j9 ]/ b4 _4 h' P9 m. 发展性模式
正确资料：
" Y+ a+ X, |- p1 D- n5 G, H6.  在小组工作中，被证明小组工作有效性的最科学的方法是：
. 小组测量方法
6 k  j2 @: ~" C! z. 小组评估方法
  W- R' g7 k) w  e9 f. 小组研究方法
. 小组治疗方法
* E* e1 ~% p9 y" v/ O- [* ^0 u7 N正确资料：
7.  领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：
. 沟通
. 对质
. 互惠
4 c1 l. c/ ~4 d: m. 冲突
; ~+ Y) s# n8 a" C7 U: e正确资料：
* s) [7 j- T- W8 `4 s8.  小组聚会的时间一般不超过：
* H- P% h6 j; B( l' C$ v* V. 半小时
. 一小时
. 一个半小时
1 M2 @# q1 A& D# R5 ~* Y. 两小时
; I% ~  E: K) K* k: g1 ^7 w4 j6 Z正确资料：
9.  与小组目标实现无关的矛盾表现是：
: G8 p# S) [/ O, J* m$ Y. 真实冲突
1 i4 p, u8 ~1 v0 \. 非真实冲突
. 实质冲突
. 情感冲突
+ l1 S2 i" V, N5 j' ]1 o+ R正确资料：
10.  以下不是小组的内部结构要素的是：
- @% H  I4 |% S+ h) J- n, c. 目标
4 t( C$ m+ v' d  F4 E. .机构
. p$ f+ R' C" W6 G  F5 k. 成员
. 工作者
正确资料：
/ b5 T" f2 w. K; e" a! O11.  小组工作的基本手段是：
/ |  T) ]$ L( a. 解决冲突
1 [! M- t4 Z" K; ?' ~) D+ V5 T$ f. 沟通
3 P; H7 j6 N6 W" _. 强制命令
. k( r2 o( K$ O* R! V# I& `. P2 v; a. 放任自流
& D/ J; a  z3 J9 ^0 x" s" C正确资料：
( t+ B" j& g: I# R12.  组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
. 程序性原则
. 知情原则
. 保密原则
$ K! i. x4 F. K: }* v7 S; _" ~/ x. 尊重组员的原则
- ~( g& }+ C4 [$ ]: L8 d+ l正确资料：
13.  以下不是小组的外部结构要素的是：
1 z7 F1 g  d& [. 规模
. 空间
( I2 d2 @: u2 J. ?. 成员
. m" I# b* f$ `: F% R7 e" N3 z. 机构
正确资料：
14.  在小组工作中，冲突实际上就是：
. 利益冲突
. 人格冲突
. 兴趣冲突
) W  t; g+ T4 Y. 目标冲突
正确资料：
15.  围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
. 真实冲突
. 非真实冲突
. 实质冲突
. 情感冲突
正确资料：
" F$ R3 Y( y4 y, R16.  小组开展工作的最佳时间是：
. 小组筹备
. 小组初期
2 f, I& u7 c8 a0 ~8 n! Y8 o+ e. 小组中期
. 小组后期
正确资料：
6 y3 `& f  w5 v; l# L) }17.  小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
. 1907年
. 1946年
. 1955年
, ]% a, }% ?( \; l; f. 1964年
; |+ O, u1 ?" ~/ P) ]' f; W正确资料：
18.  在小组工作中，有两个工作员分享领导权，这又称为：
. 共同领导
) u+ g! s, t* S0 j3 M' B' Z. 协同领导
. 协调领导
. 两人领导
正确资料：
19.  最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
- n# _: D9 x4 G/ n0 G. 拉策尔
. 戴维斯
. 马希
. 普拉特
  g8 W* b  J( P) j3 @" n7 d; N正确资料：
# x: D6 s5 J: a# V4 C1 c' n  z5 c20.  小组工作的价值观是以什么为基础的：
. 社会学理论
. 经济价值观
. 社会工作价值观
. 心理学理论
正确资料：
6 K' _! B8 y% \( T


《小组工作》16春在线作业2

+ a" B6 p8 E. a1 s# C/ O( m. X1 |% F

/ w. |& G/ B4 n' M; f4 {5 M
: o$ e6 B2 [1 k- t- o二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 60 分。）
4 y5 k7 m  g: N% M8 Z# C
1.  小组成熟时的特点有：
. 小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法，组员之间有充分的默契
" P) F* H1 o1 e1 U. 小组有足够的能量达成目标
% B2 Z  x3 C) D) F3 u+ w- D' I. 小组的概念更加深入
. 权力结构趋于稳定
. 成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强
正确资料：
2.  应付退组的组员时应把握的原则有：
. 当事人自决的原则
. 社工有责任与该组员一起分析退组
. z# [- F. l  I. K5 M! x7 S. 给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
1 f$ g/ D) s2 @. 使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
. 个人学习群体经验
正确资料：
0 y  v" h2 C: s* I3.  小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：
2 f' u: Q. n* ^& J- z6 @. 自愿小组
$ p* Y: v; R# C! C" r7 N6 K. 非自愿小组
3 P# }- H5 ^) N7 a. L. 基本小组
. 非基本小组
' ?! m# u; ]8 `- l* I4 D( y: [. 正式小组
正确资料：
4.  小组冲突的形式有：
: [/ _8 H, o; |; {/ o  M! o: ^1 M2 G. 与小组外成员的冲突
# f! z6 V! {* e+ w. 不同小组之间的冲突
. 个人内在心理冲突
. 成员之间的冲突
. 成员与工作者之间的冲突
正确资料：
5.  协同领导的模式有：
. 新手模式
6 d4 q- Q& q5 |- `, s. 分担模式
. s2 u1 X( b) t: S. 交替领导模式
0 l+ V- _1 c0 b6 V& F4 L1 I. 商量模式
. 训练模式
0 g2 X/ B! k6 ~0 V5 N3 x7 E$ {正确资料：
6.  有效的小组领导者的个人特质有：
' J& d& F/ n; k" b2 a7 u9 q8 g. 自我察觉和自我了解
- \& f  o+ l; B- I2 M. 自我接纳、自爱自信
1 D8 s. U: Z* b! X& Z. @; _. 真诚、愿意对质自己
. 敏感与及时的回应
7 `- }, M/ o( k- s& e. 温暖、关怀与尊重他人的能力
9 C. s- X! C6 p0 D正确资料：
7.  需要理论对小组工作的启示：
- Y8 R' [6 p( b: {* o. 帮助小组工作员把握小组的方向
/ I% E- j3 b6 @5 R3 v. 帮助小组工作员明确小组的目标
# T4 t- B, `+ D6 ?! M3 M" g. 帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
( f) U4 d0 O, w; G0 y$ O4 x: a& u/ y. 寻求更大自我发展的人群
  b% P8 l# z6 F) C. E5 ~& y. 工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
正确资料：
8.  小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
$ C3 l5 @1 T) q2 [+ m3 Y$ o9 j. 小组历史
5 O3 w9 [: ~0 f) v3 i6 x2 U3 m. 小组类型
% L: ]5 E7 r, X1 g5 x. 小组目标
$ f5 i1 `+ C; x' P- N8 B* w, O. }. 小组过程
. 小组形态
正确资料：
6 I, x/ v/ U+ Y* |: K4 e5 L9.  小组冲突的特点有：
: G% g% P$ \* ]) R5 ]; t. 异议性
. 同理性
4 {$ \( W2 `6 f) W  o, L* w. 不相容性
$ X1 c, V8 G/ L/ T" w! H. 对立性
. 匮乏性
" m7 ~6 R+ r3 I+ b, I8 P正确资料：
10.  聚会前的准备工作有：
% ]6 H8 G: z5 ^% B% d. 工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
# J7 Z0 m  \7 D& M. 工作者应该做好人事分工
& w" b9 S+ t7 n: H$ p1 P: z. 做好告知成员参加聚会的通知工作
+ J- J* b" b* K- j. m# Z4 ?% O. 工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
% E$ p9 G( a6 `! {% l' p9 o6 R, }. 工作者立即召开记者招待会
. E$ ~9 U' {. ?" E  [正确资料：
" u: K( H0 b8 ?1 w: S11.  马斯洛的需要层次理论包括：
. 生理需要
6 x; E& L. @! l: |  o; V: W. e# ]. 安全需要
8 R- f) }5 s# y( f. c" a. 归属和爱的需要
* X2 i% U1 \% ]8 ~' ^. 尊重的需要
& C7 t! v$ @9 g0 K! z* }. 自我实现的需要
正确资料：
12.  柏恩斯把小组领导分为：
) h9 h6 O3 D2 K0 `8 a. 专权式
. 商议式
. 座谈式
5 D1 V  A2 O/ F- f3 n1 \" \$ ?5 d. 民主式
. 放任式
. ~6 i- G* z: \. ?正确资料：
1 i) T4 g# ?) ?5 S( c13.  艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
( }9 B" U+ }0 Q( X. 输入因素
" G/ g: S& Z, H$ a. 影响因素
  a& @. _7 S6 y& F9 _7 ]! {' A5 w. 过程因素
. 模型因素
. 输出因素
正确资料：
3 n7 W# u+ Y9 S- m( r6 m: ^; [. s14.  小组领导者容易掉入的陷阱有：
/ L* N- ]6 ]' f7 n  N: T. 关系陷阱
. 受伤的工作员
* e$ {0 v$ A; h$ Y1 ~9 g) E. 自恋的陷阱
, I; N8 X8 N$ w7 i. G; w( Q. 反情感转移
6 B1 z& U' n5 K1 l. 情感枯竭
6 E" K" Z( {+ T) K2 f# q+ J4 t) b正确资料：
15.  小组工作的功能有：
. 有助于个人学习群体经验
. 有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系
. 丰富社会资本
) y% z) ?" Q/ ^, b. U1 Q# f- E2 ?. 个人的自我实现
' l3 _* J" s* J( v2 N6 U- U. 对成员个人改变程度的评估
; m1 {1 h) H. |* e) h' i* `+ k正确资料：
16.  交流理论提出的四种不同的生活态度是：
. 我不好－你好
8 w* \, [# j: a) {2 e" Y. 我不好－你也不好
. 我好－你不好
9 d/ P* b6 M9 B/ ]- B& P. 我好－你也好
. 我好－大家好
正确资料：
17.  小组评估的两种基本类型是：
" I6 ?: g4 Y% ?( V+ t1 I6 N. 事前评估
. 事后评估
. 过程评估
. 结果评估
) @7 C9 h  Q! S. 组前计划评估
* c6 L& m; _  o+ H正确资料：
18.  以下属于小组促进和干预的技巧有：
" u) u4 U* n: O* Y/ {; S& Y+ E. 引导互动
. 积极倾听
. 鼓励和支持
+ G2 t% @' F: l1 I0 P' U. 融合
. 对质
正确资料：
19.  小组的筹备具体而言有以下主要工作：
' w$ z3 h  j' I7 g$ k9 B. 小组的组合
. 小组的聚会
( j1 w0 K* @) G, r) q% ~. 开组前的面谈
. 目标确定
. 需求评估
正确资料：
8 V* b! d" ~/ B4 R! {! E) K* Y) s  X20.  影响小组有效沟通的因素有：
. 组员积极参与的情绪
9 M  b; G- M2 ]+ O! z. 组员在小组中所处的位置
) o; S" Q4 t1 S% ]( |; ?+ g. 整个小组的坐位安排
. 小组的工作目标性质
. 沟通技巧
( y. ~5 I$ r! e' M2 L  @正确资料：

8 H0 `6 v, I$ J! S; l9 B
3 ^( v# n% z" X6 K5 x. x

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