谋学网川大《小组工作》16春在线作业1资料

奥鹏在线作业

《小组工作》16春在线作业1
, d# t  {! ?" b3 c7 Z6 R: s

) z8 G1 t, u( j3 c) Y6 K" q
8 U1 y! l8 V" V3 J; K
: ?1 `* E: p' Y- j! [( [1 j一、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 40 分。）

9 H. F5 g5 t* j/ W( \3 \- _, H- h1.  中国农村推行的“妇女手工艺制作小组”鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
. 社会目标模式
. 互惠模式
. 治疗模式
. 发展性模式
* f1 q0 X( H) a$ L. I( K正确资料：
2.  以下小组工作不适用的人群是：
4 o2 N( P- A' u3 g2 f. 家庭
. 老人群体
. 戒毒群体
. 电影院里的观众
正确资料：
3.  小组开展工作的最佳时间是：
7 e9 t' B: Z, I& s/ g. 小组筹备
. 小组初期
/ y' B9 `; L3 {  W0 r% r. 小组中期
/ H% j7 ?: Y+ p1 E( C( V  X. 小组后期
6 o3 H& {* x% k6 a5 {) q正确资料：
4.  与小组目标实现无关的矛盾表现是：
; z& n: J4 J: Z/ U! c. 真实冲突
. 非真实冲突
. 实质冲突
. 情感冲突
& Q- k; v) ^! [( X4 D+ w- v' i( n' Z正确资料：
5.  决定小组工作成败的是：
. 工作者的基本素质
; a' P$ k3 ]3 _, y( G; X! U. .小组成员的基本素质
. 小组目标的清晰
5 t1 Y, }8 D3 Q. 小组成员的配合程度
* z$ a5 m  e" B6 s# N% d正确资料：
- U- v9 r0 @  L. ^* {  {6.  马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级：
. 3个
. ?* {/ N' }/ R" |; x. 4个
8 `  {) i) C0 n3 r. 5个
* p" x- ]* j3 \6 D0 N& k8 Z1 ~' q# b. 6个
# m% e; A& k, E) p9 M1 V正确资料：
# p. B! [( l- D7 w5 s7.  小组工作中的过程评估，又叫：
5 H+ f( i) P2 D: m9 L. 形成性评估
/ j: o8 }" \' `6 W. H) V: o* E. 结果评估
. 组前计划评估
. 需求评估
* {; y7 K' Q" E  _1 @! M8 X正确资料：
' ?. c: \+ z. N7 {9 e* J( {  W, C8.  小组领导除了小组领导者还包括：
/ W. x: w& V: K! O5 ]8 _. 小组结构
; j$ \6 Q' _4 k+ b; {  o' q. 小组领导过程
. 小组功能
. 小组目标
+ B2 d. a7 l0 ]正确资料：
+ n! s0 C7 M, B% K, ^, J3 x( Q9.  小组工作的最高境界就是在小组中达到：
5 E1 U% E% h# s; A' W2 n. 理想的沟通技巧
. 理想的冲突
. 理想的沟通情境
. 良好的人际关系
  D4 x  ]% m6 b7 E正确资料：
  G1 k: c5 H# ?9 ~% e) K10.  小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
. H2 k! u- R" w& q. 1907年
: u/ v0 e6 l- i. 1946年
. 1955年
. 1964年
/ [/ O* ]: C: c& O! @0 k% j- T2 E! I正确资料：
11.  次小组一般由几个人组成：
. 两三人组成
. 三四人组成
5 t. }. F4 u) P. 四五人组成
7 l& }, E2 X3 b( ^! u. w. 五六人组成
正确资料：
+ H8 @) s& o( ?  _# p12.  帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
+ }+ }1 ^. T5 w% k. {4 J) O. 解决冲突
+ g1 \3 `6 a% r: X/ M* [* B2 c' a. 跟进服务
- t: N9 q( r; X; ]. 小组评估
; Y# N$ z5 |: V0 r% ~, U3 i- q& D4 N4 O. 问卷调查
正确资料：
13.  小组工作的基本手段是：
. 解决冲突
6 x0 v4 Y* G6 U5 d/ V. 沟通
4 M1 w" F5 i* F. 强制命令
. 放任自流
8 v5 Y  ^" W  b: \' P+ \- F1 ]正确资料：
14.  组员间情绪、性格上的冲突是：
. 真实冲突
. 非真实冲突
: V5 v1 w( T/ U) y. Z. 实质冲突
. 情感冲突
正确资料：
15.  小组聚会的时间一般不超过：
. 半小时
. 一小时
" F* N0 G8 p. a0 W7 w4 X. 一个半小时
. 两小时
4 V* B: m9 j; `+ z) ?2 W2 F$ X" \正确资料：
16.  贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：
. 个人具有改变的潜能
. 助人
. 个人具有遗传能力
2 V4 A3 B3 A, S0 W# C. 个人性格不可塑
. g! v) a8 t/ n% H3 B正确资料：
17.  以下不是小组的内部结构要素的是：
4 A0 {, F7 d4 M7 S- g" t. 目标
. .机构
. 成员
) y; a, u) g* _' p- D. 工作者
: M5 {$ T0 j% Y( V4 W正确资料：
18.  最早开始香港小组工作的组织是：
" p7 B; w6 [7 m% m. m( l" o. 香港大学
. 孤儿院
/ b: ?- f1 }8 i1 J! o( A7 `, ^. 香港政府
; Z8 y( w! X9 {- R& j. c# U. 基督教男女青年会
正确资料：
0 f/ J, W2 U9 O  R4 l+ x' Z* W; j6 q19.  小组的核心要素是：
4 x1 T# A2 s6 G1 y  x: E. 目标
. 机构
. 成员
. 工作者
1 l5 r5 C  j- z+ f: A$ [7 G. r5 O8 u正确资料：
20.  一般认为，小组规模的人数上限是：
. 10
. 15
6 G5 P$ b, m5 B, f/ }) u. 20
0 _1 c2 n- B, Y& I* `, d' o' G. 25
# G8 t( D  s3 G7 |正确资料：
- e9 L! m- X7 l6 I: B


4 q/ S1 V4 Z0 D0 C6 r- R& A, L《小组工作》16春在线作业1
) J# k! L1 z  v  n* T  [. `; h; J& h' c

# \. L6 b$ R- S/ _& _# B6 V

3 L! o4 ~0 X* J二、资料来源（谋学网www.mouxue.com）（共 20 道试题，共 60 分。）
1 C/ H# ]+ O4 R+ q5 J% s1 g8 m: L
1 W- T9 q: h/ D# o9 k1.  小组工作中协议形式有：
. 个别协议
1 @7 i# [) u! C5 t. 互助协议
! l- E. H2 j: [5 f. ^: U, `3 F. 互赖协议
& e+ b& B& b0 }  [/ C* Z( E2 t* u9 S. 制度互惠协议
" {4 ~+ m. q. [$ o. 独立协议
正确资料：
/ a* @! B0 A4 {2 B2.  小组冲突的特点有：
% h6 [/ G( B; z/ D! w* t. 异议性
. 同理性
2 s2 J4 `+ ^' i3 d: k4 e9 ?. 不相容性
. 对立性
. 匮乏性
正确资料：
6 y( M. O1 z: j: A/ X2 V1 s$ D3.  以下带领小组的基本技巧有：
. 积极倾听
. S9 e: B! w5 ~- D. 鼓励和支持
. 自我流露
4 f7 x8 T: ^  `- ~* y. 眼睛的应用
. 识别同盟者
正确资料：
4.  小组的时间要素有：
. 小组的期限
. 聚会期的长短
. 小组历史
. 聚会的频率
. 聚会的时间
) H, [- s* \" e: P$ T( S8 {3 A正确资料：
) k7 O2 w" S/ b8 t, r  d/ h0 e5.  小组工作者的素质要求：
. 同理心
. 使用对质
. 公平的
. 保守私人秘密
' ^0 D3 ^! R, I  U3 Z. 极富人情味
8 C. w& X. u9 p; a1 f2 z9 p正确资料：
6.  冲突产生的原因有：
. 语言的表达的困难和误解所致
. 小组的结构过大
. 个人因素
- G3 i; g0 R; f9 E. 小组中的价值观冲突
. 小组中为争夺权威、地位和影响力
9 A* Z! q$ ]3 A3 i" M  |正确资料：
7.  应付退组的组员时应把握的原则有：
. 当事人自决的原则
+ P+ s& Z, ^; M# J* m9 t- g( u. 社工有责任与该组员一起分析退组
. 给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
7 |$ |% \& `' R. 使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
. 个人学习群体经验
正确资料：
8.  解决冲突的策略有：
. 解决问题式的谈判策略
. 自我牺牲的顺应性策略
. K4 j3 b1 v- Z8 t' o" j. .强迫进攻性策略
# X% U& [) Z3 e. W( W% I. 妥协式策略
# u( g0 P* R  m1 f4 A8 d, a. 逃避式策略
正确资料：
9.  有效的小组领导者的个人特质有：
8 o$ N$ c& k0 E7 y/ E# X' t. 自我察觉和自我了解
# o8 R& K9 @2 @" S. H. 自我接纳、自爱自信
2 y) J- N  g& `: S. 真诚、愿意对质自己
. j3 M- J0 ~) V/ }- ^% t3 x( j. 敏感与及时的回应
0 S- ?/ M# I/ x. 温暖、关怀与尊重他人的能力
正确资料：
10.  小组评估方式有：
2 Q& G7 L  E* e3 U- ^* F. 不同小组间评估
. 工作者自评
! d1 Y% [( z3 Y6 f) N. X. 成员自评
. 观察员评估
. S. O+ v% b; p: }( i+ M4 W* b. 督导评估
正确资料：
11.  小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
. 小组历史
. 小组类型
0 T# ], K& m, [0 p: u  a, z% o( w/ g. 小组目标
. 小组过程
6 `0 l& y+ b# v0 O7 ~1 p3 v' v' z2 c. 小组形态
5 Z3 E& P! f4 f8 F; Y( M# ^, v正确资料：
12.  需要理论对小组工作的启示：
9 @& y; E8 |! `+ B2 V. 帮助小组工作员把握小组的方向
5 {- a4 F- S* D6 z* i; v) H9 l. 帮助小组工作员明确小组的目标
. 帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
  g5 B! h+ o4 E1 Z4 a# E. 寻求更大自我发展的人群
. 工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
正确资料：
8 J( `& R; P0 |, a9 ^8 q+ [& O* ?13.  小组工作在中国的运用的原则有：
, R8 V6 c6 y$ ?3 [+ b4 t& I. 程序性原则
. 知情权原则
/ p8 t3 {8 V3 I/ F0 ~. 保密原则
# V! p  j7 D- J. `8 O; c7 n' b* ~. 尊重组员的选择权原则
. 理论联系实践的原则
正确资料：
14.  减少组员对小组依赖采取的方法有：
. 总结他们在组内的收获
. 与成员讨论为什么不再需要小组
# I& [0 i$ ~" q. ~. 运用学到的方法和技巧解决实际问题
3 f% l" G; \7 `6 M0 n$ i- L- y. 减少小组聚会的频率
( W+ `6 z. `, G$ K( i+ Z+ m. 鼓励小组成员参与小组以外的活动
正确资料：
- J% O* J  o% o15.  交流理论提出的四种不同的生活态度是：
. 我不好－你好
& m2 N  C1 k9 b6 J" `$ V( r. 我不好－你也不好
* J8 o/ y6 E4 d, J  J. 我好－你不好
7 F9 G+ ]  R, A6 u- B4 A. 我好－你也好
. 我好－大家好
: K9 ^+ e, P, l  s8 i% f正确资料：
16.  小组领导者容易掉入的陷阱有：
. 关系陷阱
  Q- c- m" B' |$ H2 A. 受伤的工作员
! s& a6 S2 f% U" F- ^. 自恋的陷阱
. 反情感转移
; ?8 K6 C- J2 F6 Y( z# I, t% K9 d. 情感枯竭
正确资料：
# D0 Y* _& @* m0 n6 n$ k8 t* X17.  发展性模式的理论基础主要有：
* g& ?/ [# o  ?* y4 ^9 C0 t. 发展心理学
. 社会关系和社会结构理论
* i- A. S3 |) I5 U! ~. 小组动力学
  I7 e- k: U  b$ E4 i* q. 镜中我理论
/ {) z0 Y$ w$ {0 `( {. 发展社会学理论
! C" G: S/ Y, }) D  S8 a# {1 [3 j正确资料：
3 a+ m3 _8 z9 t$ L) y* `18.  小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：
2 `/ ^$ y2 a8 o* Y. 自愿小组
. 非自愿小组
2 {. _0 T7 J. e$ X& x. 基本小组
. 非基本小组
. d/ Z3 @* l' ^) b* X6 H4 q3 ^& _. 正式小组
) P& w, ?3 N6 R& ^" D正确资料：
$ A9 U1 A3 @2 r" a19.  小组冲突的形式有：
+ v  X, P# X: Q. 与小组外成员的冲突
0 P( }! Q1 b9 A, d1 t. 不同小组之间的冲突
6 Z# D( Z- F9 J* m* v- E0 N8 X7 H. 个人内在心理冲突
7 }7 L9 _- x! }  D. 成员之间的冲突
. 成员与工作者之间的冲突
正确资料：
20.  以下属于小组促进和干预的技巧有：
. 引导互动
: Q4 X1 Y; y% ^& V: e. 积极倾听
8 `2 S; _% W% x" d7 o$ ~. 鼓励和支持
. 融合
+ G% l1 S8 J* p3 i& t8 C3 B. 对质
正确资料：
2 p3 R1 Y# O+ m& r$ `1 X' k
1 X& B# L$ P/ k! D9 a. k9 Z$ o
/ o0 ^' v& a+ a5 H

ffqq2088

同学介绍，不错

Max

资料不错哦，便宜点更好