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南开16春学期《公共部门绩效评估》在线作业资料

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发表于 2016-5-12 20:49:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试,共 40 分。)V 1.  对新颖、时髦事物的向往和崇拜的一种心理现象指
- {1 q1 n0 c6 z8 [; ]/ NA. 角色心理9 C, r  R9 K, u. g8 f  O
B. 时尚效应4 p. v/ t; P$ T& q$ I
C. 心理定势% \1 {% b$ z) _0 G7 b7 `5 [/ m
D. 自我保护心理9 m) y% i' V# D9 W& [2 _
      满分:2  分
& H& i7 k. z+ h8 H2.  座谈会控制的人数一般在
9 O2 f2 T" v- v- aA. 5-8人
+ c' e  a! I5 s2 y5 G+ F3 q! TB. 10-20人
' Y3 e2 }: R/ N8 q6 }+ x8 c: SC. 6-12人
! w( U/ E6 F1 G3 j. JD. 7-13人" G& [. k) u5 }
      满分:2  分: |! X6 {, y  u
3.  下列哪些不属于文献调查法的实施  C5 [6 t. @, g
A. 编写文献大纲: L" L  S) i' K
B. 筛选和分类
0 p$ C) s- U/ mC. 复印和摘录
# N' K& j3 [" F" n7 b; N$ a( dD. 整理访谈记录( @& b/ s, J5 j0 h% t0 ~1 `& k( K
      满分:2  分0 b0 a9 K% @" `0 }' i
4.  根据主管单位领导对评估对象在平时的工作记录,进行评估的方法是' o9 O, E( r9 j% A/ ?8 K, L
A. 行为锚定法  h0 m& y8 q9 y* ]# a
B. 目标管理法
9 X3 a* p- e4 u9 D4 \C. 关键事件法
8 [; I# T, E- b9 k% rD. 强制分布法+ P) |, r7 k; l4 `6 A- f4 B
      满分:2  分
8 D' H. K& l1 s) V1 ^, o5.  评估组织的实施环境中,相关制度建设是
; N0 h+ \) M  b: r3 m  IA. 评估基础
% H3 a) D0 H) n/ W& @$ b+ W& tB. 评估动力
7 o( \6 R5 u! Y+ w8 ~" pC. 评估氛围  H! ?- W' Y' X) P
D. 评估保障
0 j" c) Q& K0 r: f- Y' C- R      满分:2  分
; A" F1 d0 I$ h1 x/ o6.  下列属于自我心理调控的方法有
) ?1 M* [& v# k: xA. 心理共振法
9 Y* i" v( h$ j: H3 ~3 E9 `/ h( cB. 群体信息沟通
: k5 t& }5 h  z3 Z& EC. 自我意识: f# L4 T9 }, x2 r$ r. N
D. 群体规范控制+ U1 `5 n% u: e% r" B- V  t
      满分:2  分6 b# x+ Y- y* ^; @
7.  下列哪些不属于文献调查法的优点7 K5 W6 U! z3 p  y9 _
A. 历史性
0 O. [; ~# W$ S8 Q+ UB. 间接性1 n# q0 o) n# L. K2 }; @
C. 无反映性7 }& c. N0 H/ H' S3 q
D. 简便易行
1 z4 C/ W5 |2 P& }* i* |$ J      满分:2  分( u! S. [7 _. R! ]6 D2 M+ w# ^& z
8.  下列哪种属于公共人力资源绩效的功能
( u1 S& j( K+ ~5 a6 Q- ]A. 行为训练
; l# H2 ~- I  J! BB. 提升改善0 J9 w- p: \( i4 B$ @/ x
C. 职业发展
0 U& l& l% ^2 RD. 报酬
8 \9 g% ]; M  k1 Q* y      满分:2  分6 A- L3 q) [. j9 o
9.  评估组织的实施环境中,主要领导重视和政策支持是
6 }/ w8 v1 D" TA. 评估基础9 }) e. r5 |* N, S
B. 评估动力
' {+ k7 i' D# B; M1 J+ u8 _6 }C. 评估氛围% h+ m( K/ n. r, |1 c0 J% i
D. 评估保障
- @4 F$ A; y$ A& M9 |  d      满分:2  分2 S; N% H* ?) S
10.  好人主义,搞平均主义指的是
2 h8 e5 _. z! z3 \6 R- `8 mA. 极化效应# v/ L1 S7 b8 u3 ~( w9 t
B. 趋中趋势$ J1 d! O' f1 t! P/ V
C. 求全效应" Z, E3 ]! E) o9 x
D. 先后效应
( a9 i1 a) U5 k4 h; a1 n2 y' @% D      满分:2  分  v" u- M! ?2 G
11.  下列哪一种不属于4E1 h% W0 {% ^' \
A. 效能" a- A. ^8 _: B/ r; F7 O5 f2 V
B. 经济
3 V8 [' o/ Y" C: i, B* I) f+ P/ `C. 公平
5 c( {5 P; V# p. x, _! o2 ~9 B; cD. 效率
" ^( T% Z1 H- R7 F% w8 D      满分:2  分
8 v, [  q' @' H12.  制度建设、思想建设、组织建设和作风建设主要由哪一个评估主体来完成8 ?7 U5 i% H3 t3 o& b
A. 综合评估组织
7 ^. w* {- `8 i" t' t; }  rB. 直管领导
$ g; p5 I& `* h9 ]+ O9 _2 [: IC. 行政相对人6 A5 s% A  y0 m" f0 w$ K& Z* C: h
D. 评估对象自身
3 r, |% L- z( Q! j$ T; |+ i      满分:2  分
3 l  Y7 b: U' H7 I# D- L13.  过去考评周期一般为4 e2 B8 T) g6 Z) J4 D$ P) [
A. 一年
* P4 k# Z3 {$ B8 [+ Q& N, ~B. 二年3 H( V' M2 B9 N/ e- O
C. 6个月" B, Z: M. H0 A  g! ^
D. 1-2个月
0 w  X- `8 c. K; y: m( U& J      满分:2  分
' r6 e# p1 Z4 A& ^/ \' i0 l14.  下列哪些不属于依法行政的指标要素
7 U, |* J0 E0 F; {, n1 R' [7 H  WA. 公正合理
3 G/ @! f- [- H" @! z: K- ]$ TB. 仪表端庄
; ^8 H6 _. V4 |' j! PC. 公平无私
8 _* J: M; n' `  fD. 公开透明6 E- L! D, Q4 g+ ?
      满分:2  分/ w+ `+ U5 L' ]& B) |
15.  单位测验一般认为信度系数不能低于()0 U5 L4 m+ \+ h
A. 0.6
3 }, T( z- E$ Z+ I% ^& w, k: eB. 0.75 s. _5 m5 M3 {8 l( j  i
C. 0.8
  [  F$ d, K- eD. 0.9
) \+ w+ {9 h) |# v6 q7 B! E2 Y! u      满分:2  分4 o* y. |! \- W3 H+ N# k9 n- s
16.  ()要回答的首要问题:“在既定的时间内,预算投入究竟产生了什么样的结果?2 s( |$ C8 L" K+ v, H
A. 效能6 l  q1 r9 |6 e% l) k
B. 经济
; T4 ]* n. q8 d$ }4 lC. 公平
# Y$ H( t. S- w+ b& d4 l+ CD. 效率8 @( \: ?# J' R3 Q
      满分:2  分
% `) u3 r6 N* |, n2 l' @) ?! |17.  下列哪种取向属于公共部门绩效评估的根本取向# m! w9 u# o, W, C' k4 H
A. 市场取向. s- ~5 ~: |- j; j) c! P( P
B. 社会取向
* t3 w7 r6 R: X' {, eC. 分权取向1 `& j  W  p$ {7 k0 y/ O# |
D. 服务取向
  P& S0 [: i2 k  v( Y) ~& @* I! d      满分:2  分* j3 {1 _7 r! Q) K, t9 Y
18.  下列属于他人心理调控的方法有
$ b2 g- a- Y* J* p5 m& W9 ^A. 心理共振法! v0 B. ~- j- z. A
B. 群体信息沟通
0 g) d$ j  j" X) `$ p- }C. 自我意识9 t3 R; g: [0 D5 `8 M& X$ V8 w
D. 群体规范控制
; i7 K: a$ e9 K- `! JE. 自我教育. o' q. V! l) ^  G& i
      满分:2  分
4 x+ c9 [% o/ x1 K8 n4 _0 A$ h' }19.  光环效应又称作# x! @4 k1 _: O, _: Y$ r
A. 晕轮效应9 t* i1 p4 V* O, m8 c5 @2 S
B. 参照效应( @2 N# S' ]4 a0 n+ m& G
C. 首因效应" W% m9 m9 M: E. K0 G
D. 先后效应
$ c% {+ M( F& h( G( i      满分:2  分) k- Z- f7 |4 P$ Y+ W
20.  根据被评估部门的特点,可邀请以下几方面专家5 i  V+ Y# J) G+ w/ W" f
A. 监察部门的领导3 h1 @8 l6 @7 T: t
B. 上级主管部门/ g2 E% H' p) J+ `8 Q; A; a+ h( p3 y
C. 中介结构  W" f5 r) ]8 G8 S( J( B# {
D. 高校、研究机构的专家3 ^$ O( |  R2 ~: T( `7 t
      满分:2  分 7 H+ B9 ^9 h5 S( W0 A' m1 N! s/ q9 B$ K
二、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  指标实施过程中第三方有以下心理反应- o+ ?9 m( ^( t9 M# S
A. 过低评估自己
4 w! O5 a3 C; _% v: w5 WB. 冷漠心理
3 ?- V+ z- g4 [6 o6 w8 UC. 异己心理
2 I7 R) V8 @( `" ~  M$ D. uD. 遵从心理8 X* `5 v. B# O4 N  a! Y6 }
E. 逆反心理
: O# K, I! |  s- q      满分:2  分" Z# ^- v" H' P, ~9 k8 H
2.  中介机构的选聘方式方面,下面哪种是正确的
; Y3 D+ ^/ p' a3 S4 _4 i7 lA. 题名选聘( l' d1 J  I$ }7 g
B. 民主投票# Z9 z2 d8 r$ F( b9 g9 q
C. 招标4 C* m) I, x  q
D. 管理机构选择0 e5 A1 ^+ T" {" t
      满分:2  分8 C2 \0 ]5 P2 x! J' H/ G
3.  再评估过程中,评估者容易产生如下心理$ B; ]( m8 P! W8 M% q
A. 慈悲效应6 D% J' A6 ?) @
B. 趋中趋势, j* f* s9 j" S- C6 O3 a: l
C. 极化效应
$ ^" x, Z$ r4 ]6 P2 J8 VD. 旁观者效应
- S9 n+ h5 u- L9 M% h8 g; _E. 敏感心理+ i! k' p* j; L9 L6 [
      满分:2  分
9 j/ t1 u8 E$ T. t4.  下列哪些属于地方政府多元评估主体可以划分的维度" k0 L! L- K) X' [4 d. W
A. 基本建设5 I# i- E9 V/ v1 |3 ~. Y; W
B. 目标机制
, X) K/ F& X4 ~C. 绩效机制
5 M  h: d. C* c& S8 o6 R, T  MD. 运作机制
4 h0 X! U+ D4 A7 M+ D, l7 ZE. 工作业绩
; e8 I9 \& U$ X& S( [      满分:2  分( i3 y, {: H8 e) n
5.  下列哪些属于抽样的方法! ?  M: G: B- [9 I" K8 p3 q# v
A. 简单随机抽样. }! y" K8 s4 N2 u+ ?# O
B. 等距抽样
3 Y: F9 Q1 j$ a# c( P2 W# nC. 交错抽样
, M+ g8 j) o3 M! e( d% B- C/ S" |# RD. 成对抽样
" Y( _% j8 _0 u2 L9 j/ \E. 分层抽样" w; r9 ]3 B* ]2 y
      满分:2  分$ c/ }2 E; o, W6 R: v
6.  下列哪些属于评估的主体3 t9 o$ D' F5 W
A. 综合评估组织
1 r; I8 b: a% P- a5 EB. 直管领导+ E% r5 I; s+ X5 a$ _  w
C. 行政相对人: q  W. v+ l# D% U9 {- h
D. 评估对象自身) l+ T$ ^) {( N" {, z
E. 其他评估组织# O$ h7 d4 Q9 p& o& S6 \
      满分:2  分2 a+ H8 i0 b( z+ a
7.  群体心理调控的方法有
9 f) r: f3 M3 f; dA. 自我意识
& F6 l7 i9 x; x6 AB. 心理共振法
; x& i# c, T+ F, s# B4 |1 r' oC. 群体信息沟通
* `( s  R. F/ ?. RD. 群体规范控制
" B& z3 B  b0 H  `E. 群体舆论压力
4 x: C! g" |/ ?      满分:2  分6 c7 g7 j4 N5 G. `2 u% y
8.  公共部门绩效评估与公共人力资源绩效评估有哪些共同点
3 a  Z& l+ M4 d+ hA. 都注重平等的原则6 x( T" Z9 c3 r
B. 都担当控制工具的角色/ P( k2 `8 ~" l* f' R
C. 都遵循公正客观* ]/ D1 M/ O, i; D
D. 都遵循全面原则
' Q9 \5 g! }* c: EE. 都把激励与控制方式相结合' O! z1 I6 I% G2 R
      满分:2  分
6 g! O$ u- n, d4 R& q2 H8 X- @9.  以下哪些属于公共部门. o& `' S8 y) N" w" Q2 x
A. 政府组织
1 n' Q! d1 S7 x  F! Q/ X( zB. 市场经济部门2 F/ Z0 R( `; u0 k
C. 第三部门
$ B! d2 j7 ?) Q% \8 ?2 yD. 第四部门
$ d, k; V8 t2 z4 U+ j+ A- Z9 dE. 私营企业
$ ]: Z2 w4 {* O+ y) N' g  i, w. y8 z      满分:2  分3 L3 R- A. b3 x3 |! q
10.  下列哪些属于绩效评估的特征
! @8 @/ v7 ~* hA. 内容的综合性8 b% z- `- O0 f8 a
B. 项目的挑战性
- Y' n0 G, m& _" s' H: E, SC. 要素的完整性2 [/ d! H, P7 a( O
D. 管理的有序性" P$ ]3 J5 O8 h4 B2 |
E. 程序的动态性! L0 b! \6 Z6 `- @8 |8 D' l1 a
      满分:2  分' f! i4 h; ~0 a' X
11.  下列哪些属于评估工作质量的指标要素2 T3 H) W% a" S4 i# i
A. 化解难题9 S& `' k& p& J$ n6 l+ S  x
B. 团结协作
" q5 E  B% m+ ~C. 廉洁自律
! Z8 l& \# @( k& D4 P! LD. 应付变化
, V: W+ C( u+ uE. 上级表彰' s: W; ]5 E( N6 ?4 @) ^
      满分:2  分
! \1 `# K( i& u5 s7 l12.  指标确立过程中,被评估者的心理调控方法有" m# J. M* A$ b* T& q
A. 转变评估观念
" ?! Q# `! i' w3 iB. 心理接触1 h9 A5 z; f, q7 R& m3 d
C. 法律约束
% r: @$ Y$ P/ V0 gD. 评估技能培训
  C: e: S" N  S% a" E" uE. 取得关键人物支持
, W3 U; u& e6 M3 N9 L" I9 @/ s8 v4 u: D- u      满分:2  分
$ V. H+ u$ H5 g6 n6 ^13.  指标确立过程中,评估者的心理调控方法有
5 m/ `  G+ a" O- i/ G, k/ WA. 选拔考核把关
- |; K- f! P' Z# J; `% dB. 评估技能培训  [, m8 I5 l# ?$ ~- I$ v; g, m6 N
C. 法律约束8 }+ E: Z- ~4 a' @- y8 y' H5 k
D. 双方沟通
4 @2 b8 ]( v* g/ XE. 思想品德教育
7 R+ A  c* I& `* n& R      满分:2  分
& M# C! w/ W  v: S0 S7 V# p2 C# l4 K14.  为保证评估的客观性,评估人员应该包括()/ @6 U$ K+ ?/ g3 t1 D: T7 j. t
A. 监察部门的领导
) p& n1 v; _& o5 s% d0 D! j5 @3 hB. 上级主管部门! ^+ D1 g% v; [) E
C. 中介结构
7 q4 x  f8 y& `" tD. 高校、研究机构的专家
7 B9 u% u3 h, s  E( k      满分:2  分
: @2 n" j/ t  [0 I15.  下列哪些评估奖惩制度的重要作用
8 S2 e, j  _7 RA. 激励与约束
  k7 P, q8 k# g- z1 x! R( Y2 MB. 竞争与合作( Z( x  N: c5 I; E# f2 J
C. 引导和示范0 d* @/ H: L3 E( Z: M5 a
D. 妥协和商谈
! E. M" w/ ~& h1 g! o6 oE. 竞争与发展& W! h) D# Q8 Z" N& k  G9 t% a% H4 M
      满分:2  分9 |- v3 b. W$ ~. ^: O* z; t! I$ z
16.  下列哪些属于务实高效的指标要素
# M" ^% I! H8 \: S0 _4 b9 {3 c. qA. 时限
0 _9 X4 O9 s' I& I, CB. 团结协作
& X) \. p7 v! {, `( k. i- |. bC. 廉洁自律
$ J, P+ p$ D4 ?2 N, o; D9 ]D. 应付变化, X' ?3 i( @" t8 T& s+ c
E. 结果
; Y/ K' k! ^/ ^. {4 v      满分:2  分; y- P5 O$ k% K7 X% b1 o% N
17.  下列哪些属于调查问卷法的缺点
0 I( E6 Q! o+ e  {/ eA. 不够灵活
" }7 O) e9 N# }5 IB. 容易流于形式
) g; O+ ^& {/ D5 ^' HC. 回收率低
! E9 i- c* U3 ~4 C  xD. 无反映性" c1 w- T4 A: J$ f3 s; k% V! _" ]
E. 被调查者需要一定文化
' @8 X" n+ m; d5 y7 r      满分:2  分
4 @2 j9 b' p8 i, B18.  下列哪些属于建立评估指标的基本原则
  \* c3 @. I# q5 w; EA. 公平公正
$ A% _/ D- O1 l& tB. 连续稳定2 S  Q) z) p/ y  J! `
C. 适用宽广5 T. Z  r3 H+ J& t, [$ @8 H
D. 可靠客观
; j6 s# M. h" IE. 操作简便7 D3 ?+ _5 J0 t' o
      满分:2  分. N8 o# }2 q8 M9 f2 \$ e0 k
19.  下列哪些是公共人力资源设计评估时所考虑的指标
6 N' \4 t+ C$ d& ]. J  F( _% D0 BA. 个人的工作能力
6 U" Q8 n; S. L* U3 ?3 nB. 个人的家庭表现8 N  Z. p! Q" C* e
C. 个人的工作表现5 B/ J, o9 Z+ A, p5 o
D. 个人的工作状态% D" c: |/ S) Q, Q6 K8 e% f
E. 个人的工作实绩3 I) z4 X# C* o' `, a
      满分:2  分0 p$ e3 ^: j/ V* p& ?
20.  指标实施过程中被评估者有以下心理反应
+ @2 {8 l( u) r# V7 vA. 过低评估自己, k" F# V/ ]  U- H5 b( y
B. 过高评估自己
+ N8 `& ^, Q9 W0 ^& S' u' y1 b0 y) Z: D5 EC. 被审心理' S5 J+ d9 t3 J* i+ k
D. 遵从心理0 R9 k! O. H2 [
E. 逆反心理
- x' H3 Y. D# J% a  \. U      满分:2  分 $ I. C6 l$ w2 g5 j
三、资料来源(谋学网www.mouxue.com)(共 10 道试题,共 20 分。)V 1.  需求分析是公共部门绩效评估信息化实现的步骤
+ P* Z& E- L8 W' _7 a  FA. 错误
" {- P# \; }; Y3 m$ e9 XB. 正确
6 N+ ~4 K* E# @6 |      满分:2  分9 S/ d: Z+ V4 q3 o" G, G( c) ?
2.  个人的绩效水平与组织的绩效水平关系不大+ D; X+ Y$ ^& w4 J
A. 错误0 P: R2 v( B4 _6 }: i, c
B. 正确
! A9 A) H' N( s; _3 A      满分:2  分
# Y2 I$ }' y7 F. o3.  充分的信息材料与信息处理能力是评估的保障
& U  \! C# z. y& J) NA. 错误
! P% F$ ~* M+ P1 t0 V  lB. 正确0 d5 `0 w; l) i* ]0 B
      满分:2  分
2 A1 O- R# E5 q0 d& j( M4.  绩效评估是非连续的行为,而公共项目绩效评估则是长期的、连续的行为" _$ y7 u) y8 f- d2 W- [; y1 _
A. 错误1 b7 E( X# j/ O4 B9 r
B. 正确! _0 ^' P6 |3 i
      满分:2  分, S5 ~4 V% ?2 ?" U! l
5.  观察法具有效率高的特点
$ Q, K; O/ M8 Y: i7 eA. 错误) M+ p  o  ^3 {: k! K' z
B. 正确
& d3 K; d, e) [6 A  T9 w6 {      满分:2  分, D( Y( A. w0 @2 f( Y6 `0 [  H
6.  系统全面是对指标模型在空间上完整性的要求
: Q4 ~. N- R0 x. R0 LA. 错误& N0 x( ?9 Z2 L# x; L
B. 正确# ]) Y1 `* L1 S! Y: b" |- }. P. \
      满分:2  分4 h% J8 G+ P% h* a. E
7.  绩效结果分析是需求分析所具有的功能
9 b! d! K8 z$ c4 R) L" cA. 错误
7 {& _" Y* d$ e) k1 UB. 正确
4 H* F# P, U, }1 F      满分:2  分2 m. n, [2 |8 R5 z
8.  实施程序比较访谈法的优点
+ u; [$ F  Q) H$ uA. 错误
" [( z4 p1 h# n0 e. M2 d. rB. 正确
5 \( E0 r) q+ o5 F      满分:2  分, @& d  Y' ^6 J4 f8 k- n: i
9.  金字塔的信息结构是实现公共公共部门绩效评估信息化的要求
+ l" u5 b" I0 v) IA. 错误5 a- k7 ]( p/ \8 y% ^
B. 正确
* d" \1 |8 x' O- Y      满分:2  分6 h! m9 V' E3 W( m% Q4 `  `
10.  公共产品的技术标准不是单一的
5 F( v0 ]2 K; a6 n" eA. 错误" T& x* Q8 k0 Y7 A. a" T
B. 正确
' r2 k& d* u  ~% l$ x2 R      满分:2  分
+ g( J' l" z! u# d( [/ A; H( R& \7 |, {4 H% v# L

1 ~5 l4 C7 e  U. h6 t; G9 D7 a7 N5 M* R+ t8 ~

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