2016西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷《C语言程序设计》

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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
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! N. A, I1 B  n! b类别：网教 专业：计算机科学与技术,计算机应用技术,计算机教育   2016年6月
. A+ ]* \" G5 `1 ^4 P, M课程名称【编号】：    C语言程序设计   【0039】             A卷
1 p0 G2 W3 S0 m3 V7 }- `+ b大作业                                             满分：100 分
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' M1 Q/ }3 F  j) i' C   
! ^* p% @+ I( y' F$ N一、大作业题目
8 a- {* f, B+ p  n/ f
9 P$ s  t- p2 F; s( e& I2 [: R1. 简要回答问题
( y4 z& u* y1 n/ C' f（1）结构化程序设计的核心思想是什么？模块化程序设计中应该遵循的原则是什么？C语言是如何体现结构思想的？（12分）
2 x0 M& P  g8 a6 t/ X- {, H2 J（2）若有一个复杂问题的求解，若采用模块化程序设计方法，请你简单阐述用C语言编写一个模块化程序的基本过程。（6分）
9 {5 n- S6 S4 d+ o& _  [（3）调试一个C语言程序的经历哪些步骤？调试程序过程有哪两类错误？如何排除这些错误？（9分）
: f6 x# ?% O" ], M（4）在算法实现中，算法的正确性如何保证？（3分）
2.编程题
  u7 w% p, @) B. D  a1 ~! c( W（1） 从键盘上任意输入10个正整数，并将这些整数的各位数字求和。
（2）编写程序打印下列图案
           
  {( w7 j3 `, e4 I1 Y9 I% Z; h0 D（3） 写一个函数实现两个字符串的复制，再写一个测试函数测试其功能。不允许使用strcpy函数
（4）编写程序计算sum=1+22+32+...+n2的值，其中n由键盘输入。
& h' a- U' @6 |（5）从键盘上任意输入20个3位或4位整数存放在a数组中，将其中的每个整数的低2位分离出来存放在数组b中，并对b数组的值按降序排列。
$ R* H# Q* O, G9 t0 A要求：
& X4 {" L* u  B0 `$ O（a）程序中分别输出20个整数以及b数组排序前和排序的值。
（b）要求用模块化方法实现。
（c）程序必须有输入输出提示。
9 p, a# X7 _" p. S3.依据下列提供的程序回答问题
#include "stdio.h"
/ t3 x1 L, g0 ^) B1 n. gint fun(int num)
{int k=1;
do
$ \  v- J% P# G* E! l   {k*=num%10;
    num/=10;
& B& b. _- H* N# D& P* \}while(num);
        return k;
( u0 S$ {; k* A, G  E, {}
void main()
1 }3 W' B: D; R; p7 k( q3 Z{int x=651,y=123;
9 N0 G- z; P1 C" K& B/ A, e printf("%d,%d",fun(x),fun(y));
* d. E" Y% i: V$ q+ C}
9 l5 e9 Z" ]5 c: z; H) }; o（1）上述提供程序中，函数fun的功能是什么？
（2）请依据提供的函数fun代码画出其中的传统流程图或N-S图。
（3）在VC6.0环境下，运行上述程序时，其输出结果是什么？
二、大作业要求
大作业共需要完成3个大题：
第1题满分30分；
第2题（1）-（4）小题任选两题完成，各15分，（5）小题必做， 10分，满分40分；
第3题（1）-（3）必做，满分30分。

cityflyer

抄的资料都满分，会不会老师怀疑

sjls2015

老师告诉我的蛮不错！