北京大学16秋季《组织行为学》课程作业资料

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一、名词解释(共10题，每题3分，共30分)
1.        鼓励独立完成作业，严惩抄袭！组织行为学的涵义：(课件第一章)
       
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2.        克拉克洪—斯托特拜克构架：(课件第二章)
       
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3.        人格：（课件第三章）
       
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4.        马斯洛需求层次理论：(课件第四章)
       
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5.        头脑风暴法：(课件第七章)
       
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6.        沟通：(课件第九章)
       
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7.        领导：(课件第十章)
       
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8.        政治行为的定义：(课件第十一章)
       
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9.        冲突：（课件第十二章)
       
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10.        组织结构：(课件第十三章)
       
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二、简答题(共5题，每题8分，共40分)
11.        简述五种基本的人格尺度。(教材第三章第一节)
       
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12.        简述贝尔宾的八种团队角色。(课件第八章)
       
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13.        菲德勒提出的决定领导方式有效性的环境因素有哪些。(课件第十章)
       
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14.        简述领导与权力的主要差别(课件第十一章)
       
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15.        简述组织文化的三要素、文化的形成(课件第十六章)
       
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三、论述题(共2题，每题15分，共30分)
16.        论述各种当代激励理论的主要内容。结合实际情况，分析你现在或曾经的工作单位在激励员工方面存在哪些不足？然后根据以上激励理论和你的经验提出改进措施。（注：如果你一直没有参加过工作，请选择你最熟悉的单位进行分析）(当代激励理论详见课件第四章，教材第五章)
       
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17.        知觉偏见是人们在感知事物的时候，由于特殊的主观动机或外界刺激，对事物产生一种片面或歪曲印象的心理过程。请思考知觉偏见的产生原因有哪些？(知觉偏见理论详见课件第七章)