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一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. 激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是（）# M# S0 d! x/ }1 o8 i; V: d- B" L
A. 理想、目标和信念 G0 O- z/ V- l+ l8 I S
B. 需要和动机
$ W9 ~) Q/ Q( g7 j( j/ RC. 价值观与态度
4 m5 `8 Z. p) j6 H. u6 P, `D. 及时的反馈
% t( C% q1 r0 j6 V( }1 z3 A/ I 满分：2 分
% N5 ]( i! _& O6 O. A2. 根据塔克曼的群体发展四阶段理论，群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感，并与群体取得认同时，这时群体所处的阶段是（）
( Q; y& Y* ^0 A' MA. 形成阶段& d) d N) V6 A. H# N
B. 震荡阶段* F$ s, s+ T8 u( ~' t
C. 规范化阶段
1 B% r7 }, {- S2 A" R( CD. 有所作为阶段
% [ R; z3 P+ u- G. {8 p- n+ M 满分：2 分* ~7 X( x* r$ ?1 P. U
3. 挫折后捶胸顿足、嚎陶大哭、撕衣咬手…属于下列哪反应？（）9 ?( l" \2 ]" d7 J/ m
A. 退化
9 L1 Q" }% y2 K* ^3 r7 u, IB. 攻击
7 F7 m) u' A' MC. 冷漠
; g; c: S5 w8 I3 v5 XD. 幻想
) g) i( N# F! f( n7 B8 Q2 P9 J 满分：2 分7 Y1 Z: P+ @7 q% [6 X
4. 最早提出群体士气的心理学家是()
+ f+ S% x r' R9 u, Z1 B+ ]0 ?8 NA. 克瑞奇8 D* C+ F, [6 D4 S4 B1 r! b/ `
B. 史密斯
* y: D7 F v# n$ d7 }% ]; `C. 道奇; U. z6 ?$ b9 g. V
D. 戴维斯' p5 g- O; V/ O0 {
满分：2 分
' F/ e. c" A4 s6 `; I4 R+ \0 r5 X5. 发明“任务——津贴”制的是（）" q: K- T! n+ X) C
A. 吉尔布雷斯
* N& H w; N N6 [" T8 JB. 弗雷德里克·泰勒( G5 B; P; H* l. H. Y
C. 甘特
$ Z$ J9 p, Q' r; r( v0 `" ?D. 梅奥
7 J* S7 y; X$ U* `5 P& x 满分：2 分9 L2 V- _, q, }7 l6 P7 V% @- `
6. “物以类聚，人以群分”，这是人际吸引中的（）原则。 \/ c5 M4 O# b; ]4 q# R6 l
A. 邻近
2 d; I- d6 A4 I/ A0 aB. 相似2 ~' f& n9 }6 E* ~, p' `
C. 一致3 j7 f/ M# u' J, _
D. 互惠
5 U& Y& m' \: D Z& l9 Z 满分：2 分
7 `" E5 S$ _# Z) {0 \7. 各个备选方案的实施，存在着非决策人所能控制的多种自然状态，但各种自然状态出现的概率是可以测量的，这种决策类型称为（）
: G+ C1 ?+ v+ uA. 确定性决策
% n2 N4 E; b' b' d; ~B. 风险型决策
1 R' \6 u3 m% i! ^+ A5 R+ w/ MC. 不确定型决策
6 y; m$ }1 j" K, l! eD. 谨慎型决策' i- K& T4 l+ J6 ~$ _
满分：2 分; r$ U4 z- n" l/ ]- B. S3 G
8. 某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭，而被扣发工资，请问这是一种什么性质的强化？（）! I+ r6 r4 J% P% K3 s! r# ?
A. 积极强化) K8 d5 P& m$ k* C. g; W" l
B. 消极强化
2 l" {$ W# [/ {, KC. 惩罚
- b' T3 o5 m+ u* o: T; a4 ?- XD. 衰减
( N; l" o: h8 U; _; j% ? 满分：2 分
- K! e5 M( t) V' p9. 俗话说“以小人之心，度君子之腹”，这是（）的表现 Q3 ]2 b9 _$ \5 M' A. ]
A. 合理化作用* ?6 Q3 d' w8 V9 L/ r
B. 压抑作用
5 j4 Q. t3 m- KC. 投射作用 E. s* ]8 f+ p
D. 逃避作用$ p5 Y/ N4 f& O
满分：2 分, t: B- O1 j$ I, v1 z
10. 下列关于领导权力类型中，属于人格权力的是（）6 w2 E4 ]. `0 X9 G6 s/ z
A. 专家权力5 w1 W: }4 _3 X1 a2 B
B. 法定权力/ \/ d0 i7 x7 L7 Z, c1 _. y
C. 强制权力
) P& y7 U8 j$ Z! i# X: N7 h; ND. 奖赏权力, ^( Q) i) i; b
满分：2 分
* ~; c3 N. ]! K1 p11. 麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（）
* X% R4 ~0 q* T# _- M/ C* `, vA. 对发展的需要# i! Y0 k2 g4 E
B. 对享受的需要, Z) c l9 S8 Q+ Y2 j' H$ i
C. 对精神的需要' X/ A/ O; L# e" _- U
D. 对权力的需要- K7 \( g; X$ b6 ^- @
满分：2 分
) q) i6 T) Z0 l+ E; `( S6 }12. 按照韦伯的观点，下列哪项权力才是稳定的组织体系的基础()# T! o- X7 |- u& O6 I% o
A. 传统权力 ]# u1 @0 ~2 ?; L
B. 法定权力
: q6 e/ A7 v/ I! q. j6 hC. 世袭权力
@# ^( _, g2 P" U8 C; QD. 超凡权力
|: y; I# E* E% [8 m0 k: Y 满分：2 分
' t0 H5 O0 ?; W% z13. 下述公式中表述正确的是（）。$ g1 Y+ `: E* j k+ f, u
A. 领导有效性=f(领导者、被领导者)" E% q% [4 i; D3 C# k0 v6 Y4 b
B. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
1 T0 L: T+ l' }+ c2 nC. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)- x, Y' }; K: H8 l1 k2 f
D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
( b! ^2 h0 k) L- x1 K1 {* F8 Z 满分：2 分
5 G$ R& Q! z; a9 ^& I. I14. 管理方格理论中，被称为战斗集体型的是（）* t# @) [+ e7 Q9 X' o( v" @9 W
A. 1.1型. n* ~' N$ f$ u8 z
B. 9.1型$ q, f; |- ?3 n4 R! F ? ]. y
C. 1.9型
( ?6 ]/ ?8 b7 ~. P6 L9 ?! YD. 9.9型3 {: u4 ~ X' G- C2 ?2 g
满分：2 分
6 T# |$ V3 a* D15. 以下权力类型中属于领导的地位权力的是（）8 M5 ^1 L I* X' ]! P) ]
A. 专家权力
! ~: I- D7 O# n- Q; m- ]B. 参照权力
+ f* ^$ X- i8 ~0 T' zC. 奖赏权力
' k. i" F: Q+ m8 z6 W7 S2 M9 QD. 人格权力
3 V2 R0 P) r. s5 N5 ^ 满分：2 分
3 J: l% S; e% g* p a! I16. 下列属于胆汁质的行为特征是（）
2 X5 V1 y7 O* `A. 善交际
" _; T; H' d0 U4 C5 uB. 精力充沛. W- p2 M( T9 t" X1 y9 s
C. 多愁善感
6 C8 e7 [5 s( X: j$ w: BD. 安静迟缓% C6 ]: v f5 y' [- F& o) f
满分：2 分1 o3 o: J1 C# ?2 f
17. 影响组织设计的因素不包括（）# t8 l9 Q, j& ~/ H- |
A. 信息因素
# R& B( H* g- sB. 规模因素% i9 U' c: w3 m+ G% J
C. 环境因素: n+ B' s: R5 Z# P8 b5 T# c
D. 技术因素
2 {3 o, l4 Q: a! a2 P 满分：2 分# u" b/ I( R+ ^6 s
18. 谈话法和问卷法应属于（）
9 D" y( k3 x5 x8 K- gA. 观察法, C g2 ~ c1 `, n
B. 测验法
! L, {) I( [) W/ PC. 调查法
1 a: R6 N, O) U! B/ ]" _D. 实验法' r) a9 R' d) c" {' a
满分：2 分
" \6 X( B( Z( I2 p+ J19. 某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（）
% A4 a/ f9 T+ T' i6 O% l) o& p& vA. 很高' `, T! V# n& F8 K% v
B. 很低
4 ]' j3 b9 @7 ?/ h5 {8 c% M/ hC. 可能高也可能低. o9 y' s; C6 ~* `) ]6 g
D. 以上说法都不对
* H: k. K/ }7 a$ X( K8 I 满分：2 分2 |6 ?4 h; B+ {6 ~; x( o* a1 ?
20. 认为员工导向的领导行为与生产导向的领导行为是相互排斥的，一个领导者只能偏向于一种领导行为，不能兼而有之，持这种观点的是（）. N% g* G4 a0 j4 j
A. 俄亥俄学派2 s1 o0 [* {8 S( M5 p! K! i: N6 R
B. 密西根学派
) N( P) h1 O9 V& v. {1 OC. 菲德勒8 E y6 t$ A. ^
D. 三隅二不二+ z* P3 G- c/ q) z) m
满分：2 分
6 b. W! N% u0 O/ p f9 y2 X21. 依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（）
1 q( m7 J$ [1 K6 G8 wA. 理智特征
# V K/ y/ p. Q- `1 r- D. k- HB. 对现实态度特征5 z% D* x1 `, I- W; q7 m
C. 情绪特征: D' i1 y" W, N% S
D. 意志特征
* t# I a, R; j d 满分：2 分
" d2 x* G( A' |# d$ @22. 能最大程度提高群体生产率的是（）+ j) h% K/ A3 w" f |- }- C! d# W7 ^6 x2 q
A. 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性( ^; \& w' L% s2 ?8 a
B. 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性7 _% L9 H o% {4 V! c
C. 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
% s, g( g: G. u' h% w( R- iD. 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性
* V4 d; l9 k. m9 A3 g2 J# d 满分：2 分+ d3 ~ L; a" f/ b
23. 一位主管与其他许多人之间的沟通是（）7 o" m4 L E# b5 m' Q! [* y c5 N/ B6 s
A. 链状沟通
- Q& ~2 K+ W8 Z( cB. Y型沟通
$ u k, Y4 [- r: G v: z/ F0 PC. 轮状沟通1 @2 Y+ a( m5 r+ `2 W. z
D. 环状沟通
5 j+ l b3 Y, f' a: ]3 P 满分：2 分
x2 e6 ]1 ^' ^2 Y4 O/ V24. 管理者可以采取（）措施战胜挫折, x8 `* S O* C1 N( M
A. 将痛苦的经验从意识中排除5 m/ r0 C3 e) W$ A1 x* ^/ Q
B. 设定新目标取代原来的目标
$ _8 i" b8 F d; h# `C. 利用心理咨询解决挫折的心理障碍! M# @& H% l; j* [3 C
D. 为自己的失败遭遇找出合理的解释% A% s |, n8 H& o) D& l
满分：2 分
9 K. ?* W+ {- ^2 A25. 对企业做出贡献的员工实行累进奖励的办法属于（）8 @7 ]1 a" k* o
A. 偶然性因素
( F6 Z% c7 P* iB. 积极性因素( g+ o, }! _) N% g+ P
C. 自觉性因素& S* U, P- Q2 u3 ~- F2 H% [
D. 消极性因素
! B% Y* w0 ?: B* J 满分：2 分; u0 X/ P& s! r$ m8 g' E
26. 菲德勒设计的LPC问卷中，高LPC的领导者（）
( g% N5 _# ^- g0 I5 @A. 用消极的术语评价他们不喜欢的同事
& y8 U# d2 r( K" x* j( R7 P) eB. 主要靠任务与完成任务中所获得的满意来激励自己
# s3 Q' h. d$ rC. 主要靠建立并维持较近的人际关系来激励自己. x" ~6 m% ?* c
D. 试图与圆满完成任务的下属建立并保持良好的关系
+ v2 p/ H% n5 @ 满分：2 分
8 u5 _6 @8 [! u$ v0 F27. 依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究，最佳领导方式是（）
# a: {& r" O* n$ d4 L, H) B8 sA. 低工作，高关心8 F9 M( t* l% Y, k0 {
B. 高工作，高关心
$ X" W& A% R/ N& O/ eC. 以员工为中心
7 |# E6 a" P* P: M3 E1 ~+ UD. 以生产为中心7 B% U6 q9 i1 L1 K
满分：2 分9 w0 u! H y5 T0 T
28. “工业心理学之父”是（）1 r8 P5 G. d# }/ |, R0 N! L, w
A. 威廉·冯特
\( a/ p" D2 N; k5 \B. 韦伯
8 k/ {, w7 i8 ~# Q& [C. 法约尔
, x, b1 g5 Y: x3 n1 Y4 PD. 闵斯特伯格
# [/ ?$ } y8 ?# a: U. j& \3 F 满分：2 分
" y, }% b1 d G. I" \6 `29. “新官上任三把火”应用了下列哪个社会知觉效应（）
$ L% }: U! p+ r1 C+ K7 |A. 第一印象效应
9 w8 T* N6 D" Z6 ?# e# M2 P" |5 ?/ jB. 定型效应
' }+ F8 p$ J. ^C. 晕轮效应: d$ F2 [- Y. f. v, [
D. 近因效应
1 `2 [/ p6 Z G 满分：2 分
8 D2 i Q0 P7 V! w2 f C30. 某领导为树立威信，决定狠狠打击本厂一些不良现象，来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用？（）2 A1 t9 f& g; l3 J. ]0 d: c% H: `
A. 积极强化
. a, P- T: U8 rB. 消极强化
8 }- w3 M& `) `* m tC. 惩罚0 p6 J% I4 b) I# K
D. 衰减7 M; E* ]& l7 w& t. h' E
满分：2 分1 c& c! h! I2 R- o- `& F' g! b
31. 如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系，那么他属于（）6 h4 _# K$ M. e) W4 Q1 D
A. Ｐ型
8 }5 G/ O! i3 A* e+ q4 s: |B. Ｍ型& Q7 Y/ G- Y' ~, G
C. ＰＭ型
3 h+ t2 |7 x/ RD. pm型* b7 D4 b: j5 G
满分：2 分" ]( y4 J0 H" Q* R
32. 根据麦克利兰的成就需要理论，高成就需要型人的特点是（）; w) `: i6 O: {) U& y
A. 具有一定的冒险精神
! T8 r) g Q2 G @B. 踏实谨慎不冒风险/ Q5 `; T' A% `
C. 成就需要越强烈，其冒险性就越大! W& D" W; @( r1 [! U1 d
D. 不达目的势不罢休
) g, k1 M" w0 _' T/ I6 K: u 满分：2 分3 k+ O- r5 }0 d% e9 ~
33. 在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（）$ |- r$ b4 L% G% A, X- x
A. 群体与外界比较隔离
- u6 U# i+ z8 }B. 群体成员沟通较少
3 |( n" F" N3 V7 ?/ b9 w8 Z0 kC. 群体的规模较大
: W6 l a( F. PD. 群体规范是消极的
) d: G/ {0 O8 V2 o4 w% j 满分：2 分
. N' y2 Q! r# g9 W6 S5 o34. 以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）
, p+ D" \1 ~% k0 fA. 迁就* j" l/ V {- @7 C. T4 H1 v
B. 回避2 @9 h) c5 q) z3 R% ^
C. 缓和$ L* M1 t" V6 I, D/ K D* x! @7 h( Q0 S
D. 对质
1 N4 k% |. }& J6 M: u 满分：2 分8 k/ ~0 K6 ?2 l0 S& |5 n6 u; Y
35. 关于领导的说法，正确的是（）% N7 b" K) v% x6 D ]* [6 w
A. 领导就是发号施令
" N; S- I; h* D: m9 GB. 领导是一种影响力( J2 T8 h' C4 j1 s9 g
C. 领导就是决策% c& e3 d; O W+ ~
D. 领导就是指挥
1 c9 M( B0 B# d* ~7 n' e 满分：2 分9 Q3 U7 N' _6 q8 k0 g
36. 实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为（）
& E! S" {2 a( vA. 假设群体$ M+ K0 k1 N2 E2 k. O. {
B. 实际群体; g8 l q; J6 K+ Y& f: C3 P& W# K0 k
C. 实属群体
, [) T3 z( u2 l7 X1 W5 vD. 参照群体) R5 c' j6 d/ L2 h4 M
满分：2 分
7 K8 X# @+ G! V1 y9 f) h37. 菲德勒模型中，影响领导效果的情境因素不包括下列哪一项？（）# _& A! K$ L3 I; o1 w' H0 W
A. 员工参与决策程度% b+ ?6 B2 o( B9 n8 Z7 t
B. 群体气氛 y! G8 S/ r7 {5 Q g) Y
C. 任务结构8 l* D6 E/ H8 Z3 u1 k* M3 x& F
D. 领导者的职位权力3 P+ H6 y1 M9 ]* X/ R
满分：2 分
$ X0 @: r# C- ?' ?0 a38. 在人际吸引中起长远作用的因素是人的（）
5 Z9 s! }) D. D( k* UA. 外表* Y( }4 }+ T( f, Q+ B9 v2 j% h
B. 个性品质
) p u8 E. s. E% r- ?+ s4 wC. 熟悉程度' A5 l" P$ T, N: E0 w+ O
D. 利害关系" c" ^9 r6 H/ l+ ]# O6 N
满分：2 分
' j0 x. [# `; n9 M$ q5 T1 y$ d$ A39. 主体对某特定对象进行认知、评价并做出价值判断所形成的心理倾向被称为（）
8 Z7 ]1 L' T4 K+ ^( OA. 性格
% n8 o/ j$ `. T+ m) {8 w& o1 RB. 气质" k. P7 K$ L0 O0 [+ {4 w
C. 态度
: p: w- F! J, k. U' q3 ^D. 动机" R" L9 p/ `% B% E9 r, N1 e$ y
满分：2 分/ t" @: u! i+ X0 H; P
40. 被人们称为“动作专家”的是（）/ ~. @: Y" _8 O5 w, C
A. 莫雷诺
5 K9 c9 q7 k9 ~) k) U. `" P* ?B. 勒温5 ~! h4 i8 q, ~ i/ I0 |
C. 吉尔布雷斯
, z& V0 B X4 m3 v! DD. 泰勒- U; g* ^0 I e" Z
满分：2 分5 b% k |4 f, G. g0 x* z
41. 关于“小道消息”，下列说法不正确的是（）
2 ]) S6 j* X$ t. @& ~( g% \! AA. 新闻越新鲜，人们议论愈多
( N: A1 G+ Q; o% ^/ y c. ^7 Q) f3 S8 cB. 小道消息都是一些不确切的信息
+ B* g1 s) @2 t& z+ \- C% EC. 小道消息极可能是下属的想象和忧虑心理的产物5 P4 _& u+ k% r/ \( j1 h, _8 A
D. 在工作中有关系者最有可能被牵涉到同一谣传中
z# G! c6 t- Z1 G8 w& Z/ m 满分：2 分( G$ ~7 U: @# d5 ^
42. 下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素（）
, T; J) c1 @9 i; D' T$ WA. 品格0 G5 d2 C' A5 A3 L" D! G
B. 能力
+ J' b: q: p5 h8 ]7 M; }' I" d nC. 经验
0 I' o% e, L& J8 V" Q, ]1 J: BD. 感情
. J# N' e" h% r( T: F 满分：2 分
0 ?1 Z6 ]3 S R2 H: D+ F. H1 Y2 i5 {43. 甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）- B, o6 N/ v: T( n
A. 甲是成人自我状态，乙是父母自我状态8 Q8 e2 |. D0 F7 G& N$ c0 r0 r
B. 甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态$ Q0 G8 M% k6 H( P# f7 X; c1 V
C. 甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态8 o0 S& y; G q6 M4 p* N8 E
D. 甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态9 B3 S! ^4 |. Y( V! r$ T, R7 e
满分：2 分" s' b1 ^2 {8 y2 R5 ] |
44. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业生产率》的作者是（）; e1 y, |) w* Y: M9 ]3 }# W
A. 闵斯特伯格: O3 z o6 `' s" z: i
B. 冯特
8 I. `5 T O4 N) r6 j8 \C. 海德
3 P& ^5 B! X/ _D. 梅奥& V5 M: S" Y6 B
满分：2 分
! `- e( J' c% e. l3 v! ?45. 将信息源发出的信息转换成媒体易于传送的信息称为（）4 i: ?+ k! i) d/ ?0 ]1 t
A. 编码
' x' r) w7 R, ?) tB. 传送$ m/ k F' Q. \# d5 Q f- O
C. 解码, q' H2 d" A" u3 m" ?
D. 反馈8 o- }4 z* U% {6 y0 A4 l
满分：2 分
6 s( M. q* G; a/ ?8 ^* f. v* `46. 影响公平差别阈的因素不包括
k! u; t" z- ^/ DA. 经济效益因素
) L& z! u7 W3 r6 W: H6 X$ F* SB. 文化因素7 u. ~0 n8 b; E% h& o9 L \2 R! i
C. 职务因素
9 x! o! o0 n8 }- z ?, U/ e6 fD. 信息因素( P+ e& U* F9 x+ N
满分：2 分1 d: U" ~$ W8 W# O. v2 A. Z
47. 按照领导方格理论,“只讲团结，不关心生产”是（）
3 K2 s( H2 M! U6 l7 }( x8 JA. 1.1型
* ~0 q) s7 l" v, F# p4 ?% V4 oB. 9.1型
& v) z7 L) v1 V1 Q" W* OC. 1.9型
# ?' U7 {! t# o2 ID. 9.9型% Z2 k# n z- Q6 E$ S
满分：2 分
# i/ ]- ]2 ]! O4 X% ] `: Z( \3 Q48. 信息沟通的基本要素不包括（）
9 W; x5 e: H6 g' P+ yA. 信息源# A r1 S, p$ a$ _: h* \: B: Q% Q
B. 信息传播渠道6 S4 a; x# f: [5 ^6 v: U+ k
C. 信息
& W: s) ?5 z- V5 O" A% Z: ^D. 接受者
) b' u, A) L" p d; A0 J; p8 i 满分：2 分7 N# m; l+ g9 R" m. h' L# O
49. 霍桑实验的主持者是（）
+ U1 ]& }& O# Z9 BA. 梅奥
& L- G5 y! ~ e! _6 K; X0 X/ PB. 霍桑6 f* P+ J) w. I: C
C. 泰勒
% g5 d6 _: \' K% M3 J+ m5 MD. 法约尔
' q# e! U7 `) Y( v4 l 满分：2 分# V, K) a7 E4 @: Q; y# l
50. 根据弗鲁姆的期望理论，下列哪种选项是错误的？（）
& S8 F0 g" S6 j% d. q: vA. E高×V高=M高( c1 O9 ~' l5 T, X2 q, G6 h$ k6 D
B. E中×V中=M中
0 v1 O" \9 C' X7 d( rC. E低×V低=M低
; J" {# ~6 r; Q. _5 M i. f+ Y( gD. E零×V零=M零
1 G' s3 X0 [/ _1 s0 V 满分：2 分
# N2 |. I$ m* y5 ]' u8 H |
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