华师17春学期《学前儿童社会教育基础》在线作业100分

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华师《学前儿童社会教育基础》在线作业




一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）  V 1. 下列哪一种情况更有利于激发幼儿的亲社会行为（ ）
A. 父母的榜样
B. 游戏
C. 助人观念的灌输
D. 自我强化

2.  真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（ ）
A. 耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
B. 对孩子进行行为控制
C. 压制孩子的不良行为
D. 培养孩子的自尊心

3.  目前心理学界比较普遍认为（ ）是依恋关系形成的决定因素
A. 儿童
B. 气质类型
C. 母亲
D. 教养方式

4.  以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）
A. 形象性
B. 情感性
C. 愉悦性
D. 审美性

5.  造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ）
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术

6.  下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（ ）
A. 对儿童有兴趣
B. 有时不能正确理解儿童的信号
C. 对儿童行为方式不稳定
D. 感情冷淡

7.  下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响（ ）
A. 对儿童的个体的健康发展不利
B. 阻碍儿童社会性的发展
C. 影响教师的教育、教学工作的实施
D. 阻碍儿童安全依恋的形成

8.  婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（ ）
A. 亲子关系
B. 依恋
C. 母婴依恋
D. 印刻

9.  从表现形式上雕塑可分为( )。
A. 雕、塑
B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C. 圆雕、浮雕
D. 石雕、木雕、玉雕

10.  一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。
A. 美的感受力
B. 美的表现力
C. 美的创造力
D. 审美兴趣

11.  学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）
A. 美术知识教育
B. 美术技能教育
C. 美术知识和美术技能教育
D. 审美教育

12.  亲社会行为是一种常见的社会行为，它是个体（ ）发展的一个重要指标
A. 社会性
B. 社会化
C. 道德品质
D. 认知

13.  下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（ ）
A. 创造良好的生活环境
B. 提高幼儿的认知水平
C. 增强幼儿的自信心
D. 给予榜样示范

14.  关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（ ）。
A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B. 手工活动没有明确的目的
C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征

15.  下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素（ ）
A. 生物因素
B. 家庭的影响
C. 活动方式的影响
D. 电视

16.  柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是( )
A. 为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动
B. 为了获得肌肉运动所产生的满足与快感
C. 起因于模仿
D. 为了训练手、眼的协调

17.  艺术起源理论“模仿论”代表人物是
A. 亚里士多德
B. 希勒
C. 斯宾塞
D. 泰勒

18.  幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（ ）
A. 积极性
B. 主动性
C. 主观体验
D. 恰当性

19.  儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
A. 4岁左右
B. 3岁左右
C. 2岁左右
D. 1岁半左右

20.  下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（ ）
A. 玩具数量不足
B. 同伴的交往
C. 幼儿认知水平搞
D. 幼儿了解攻击性行为的后果

21.  儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（ ）
A. 安全性依恋
B. 回避性依恋
C. 反抗性依恋
D. 依恋障碍

22.  下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（ ）
A. 依恋
B. 角色采择
C. 移情的作用
D. 父母的抚养方式

23.  在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是( )
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 讲授法
D. 对话法

24.  自我意识不包括下列哪一项（ ）
A. 自我体验
B. 自我评价
C. 自我认识
D. 自我控制

25.  3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（ ）发展的重要环节。
A. 社会性
B. 社会化
C. 情感
D. 安全性

26.  下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（ ）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性

27.  儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于( )。
A. 概念画期
B. 错画期
C. 图式期
D. 写实期

28.  下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（ ）
A. 群体影响
B. 教给儿童攻击性行为方式
C. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制
D. 降低了儿童对暴力的敏感性

29.  根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（ ）个月之后。
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23

30.  下列哪一项不属于幼儿自我控制的发生和发展（ ）
A. 对身体的控制
B. 对动作和运动的控制
C. 对认知活动的控制
D. 对情绪情感的控制

31.  幼儿自信心在（ ）年龄组发展最快
A. 3至4岁
B. 4至5岁
C. 5至6岁
D. 6至7岁

32.  儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（ ）。
A. 3岁—4岁左右
B. 4岁—5岁左右
C. 5岁—7岁左右
D. 8岁—14岁左右

33.  “不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对( )的描述。
A. 自由画教育
B. 命题画教育
C. 中国画教育
D. 西洋画教育

34.  在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准

35.  粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（ ）。
A. 实用性手工活动
B. 科技性手工活动
C. 平面手工活动
D. 立体手工活动

36.  研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，有助于儿童（ ）
A. 自尊心的形成
B. 自我概念的形成
C. 自信心的形成
D. 自我控制的形成

37.  以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。
A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 语言描述法
D. 联想迁移法

38.  学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（ ）。
A. 对边折、对角折
B. 双正方折、双三角折
C. 集中一角折、集中一边折
D. 四角向中心折、组合折

39.  下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（ ）
A. 体验的作用
B. 家庭因素
C. 幼儿园教育
D. 自我认识

40.  特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和，被称为（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别标准




华师《学前儿童社会教育基础》在线作业




二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）  V 1. 婴儿的社会性行为最初发生在与父母的交往中。
A. 错误
B. 正确

2.  娱乐功能是音乐的唯一功能。（ ）
A. 错误
B. 正确

3.  同情和助人属于亲社会行为。
A. 错误
B. 正确

4.  3岁前是儿童道德和道德感萌芽的时期。
A. 错误
B. 正确

5.  教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。（ ）
A. 错误
B. 正确

6.  母婴之间相互交际的最初工具是表情而不是语言。
A. 错误
B. 正确

7.  良好的亲子关系是满足孩子生存的基本条件。
A. 错误
B. 正确

8.  学前儿童社会教育在目标上存在重理性灌输、轻情感体验的弊端。
A. 错误
B. 正确

9.  谈话法是指教师以口头语言对社会教育内容进行系统和生动的解释。
A. 错误
B. 正确

10.  3-4岁的幼儿,感觉音乐和表现音乐的能力有了更进一步的发展,多数孩子能准确地唱一些简单的歌曲了 （ ）
A. 错误
B. 正确

★bin爺★

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